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儿童想象力不好是什么原因

卓洵分享

  为什么我们中国孩子的想象力会那么差?是什么原因束缚了儿童的想象力发展呢?今天学习啦小编为大家带来了儿童想象力不好的原因,一起来看看吧!

  儿童想象力不好的原因

  超前教育是罪魁祸首。现在,幼儿园小学化,小学初中化,初中高中化,高中军事化,上了大学则万事大吉。想象力始自人的感性认识,是在表象积累和表象能力发展的基础上孕育产生的,幼儿期是人的感性认识和想象力最为丰富的时期。由于生存压力和应试教育的影响,现在普遍存在教育抢跑现象,知识灌输已经侵入学龄前。比如学拼音、认汉字、做算术等等,这都属于抽象知识。学前孩子没有充分发展感性认识,直接跨入理性认识阶段,无疑限制了想象力的发展。曾看过一个新闻,标题让人大跌眼镜:“家长称五个月婴儿会加减乘除识千字。”这位家长有点儿疯狂,居然从孩子出生第一天就教他认点卡。教育的“开端与其全过程必须与儿童能力发展的开端及其进程保持同步”(《裴斯泰洛齐教育论著选》)。家长应该把心态放平和,让孩子一步一步走路,不要好高骛远,急于求成。

  要说幼儿园孩子还算有点儿自由的话,那么上了小学就像住进了监狱,再没有玩耍娱乐的时间。很早起来上学,下学后回家做作业,或者参加各种补习班、兴趣班(不一定出于孩子的兴趣)。上幼儿园时,和我儿子同龄的孩子几乎都在外面玩耍,上学后所剩无几。时间太紧张,玩耍已经成为一种奢望。玩耍的意义在于,让孩子接触生活,观察生活,体验生活,丰富自己的感官世界,只有在经验积累的基础上,表象能力和想象力才会增强。另外,让孩子玩耍,是给孩子活动和思想的自由,他们才有时间和空间发展自己的想象力。

  机械刻板的教育模式,培养不出善于独立思考的孩子。在中国的学校里,为了好管理,上课要挺胸抬头、脚并齐、手背后,上课注意听讲,不能溜号。考试有标准答案,作文有范文,按课文原文填空必须一字不差,甚至多音字必须写该课的读音。教育就是通过死记硬背,把老师教过的内容像竹筒倒豆子一样复现出来,无须真正动脑子。没有活泼的生活,就不会有聪明的孩子。没有独立思考的能力,就没有丰富的想象力。

  应试教育加题海战术,让孩子无法获得成长需要的足够营养。今天的学校、老师和家长,都极端重视学生的成绩。成绩低于90分,老师就找你沟通,你要考双百,大家都乐开花。为了取得好成绩,孩子需要加倍学习来证明自己。教科书要练,要背,要达到滚瓜烂熟,可谓“半部《论语》治天下”。其实,教科书本不是那么优秀,比如语文,选择的多是平庸的作品,居然还要背诵,真真匪夷所思。孩子认字是干嘛的?难道是为了做题,应付考试?把大部分时间泡在教科书里,练习册里,试题里,到头来营养严重不足,培育出“高分低能”的孩子。只有博览群书,才能增加孩子的知识和能力。孩子面前的世界越大,孩子的思维也越自由。如果把孩子限制在狭小的范围,只能窒息掉他的想象力和创造力。

  现在的孩子普遍胆小,不敢冒险。蒙台梭利说:“对于年幼的儿童来讲,则应让他们享有更多文化与精神上的自由,因为他们比其他年龄段的人正在进行更重要的创造性活动。”(《发现孩子》)如今带孩子的基本都是妈妈,而妈妈一般对孩子拘束较多。再加上多为独生子女,父母家人溺爱有加,独立性差,更像温室里的花朵。在学校里,为安全考虑,也为避免担责,孩子上体育课、课间玩耍、走路等等,都有极为严格的规定。最近在网上看到邯郸某中学做得更绝,居然把教室和教师办公室连在一起,中间只隔一扇窗户,方便老师时刻监视学生的一举一动。试想这样的氛围之下,学生还有什么自由,还怎么敢越雷池一步?加上老祖宗的文化遗传,中国人性格中庸保守,缺乏冒险精神。尤其今天兴起一股读经之风,并向小学渗透,大讲《弟子规》之类,更给孩子的性格带来消极影响。

  现在生活的条件好了,什么东西都是现成的,孩子动手和发挥想象力的机会越来越少。比如玩具,小时候我们没有一件是花钱买的,都自己制作,用圆珠笔芯和气门芯做喷水枪,用链子瓣做火柴枪,做弓箭、做风车之类,现在还有几个孩子费心去做?就算有乐高这样的拼插玩具,也只能有限地锻炼孩子的动手能力和想象力。

  有助于促进孩子想象力发展的游戏

  1. 过家家

  家务琐事可能会让你觉得厌倦,但却是宝宝容易理解、能够分享或模仿的为数不多的大人活动。开始时,宝宝可能只是想要一块布,和你用的抹布一样,用来擦擦抹抹。逐渐地,无论男孩女孩,就会假装自己是要承担做饭、打扫或照顾孩子等家务责任的大人了。

  2. 毛绒玩具

  不要认为毛绒玩具太幼稚,或是娃娃不适合某些年龄或性别的宝宝,就拒绝它们。这些玩具中,除了那些常见的陪宝宝睡觉的好伙伴,还有很多其他用途的毛绒玩具以及娃娃的衣服和用具可以选择,伴随宝宝很长时间。这些玩具会是想象游戏里的角色,比如茶话会或坐火车游戏里的人物。孩子们也会尝试体验父母的恼怒感,并亦真亦假地表演出来,因为他们想象自己时,是与大人相比的。

  3. 角色扮演

  装扮有助于玩这个角色游戏,但是宝宝既不想也不需要一身现成的消防员或护士制服来装扮自己。他需要的只是一些“道具”,至少对他来说能够体现角色身份就够了。帽子通常是重要道具,塑料头盔、普通装饰性礼帽、棒球帽和其他头饰,就像托儿所里提供的那样,都是不错的选择。不然宝宝就需要用到你的提包、公文包、购物篮、运动包,正在用的或闲置不用的都可以;还有你的领带、太阳镜或跑鞋以及一些可以利用的废物;一件对你来说穿着去伺弄花草都嫌不够好的夹克衫,穿到宝宝身上,他就成了小大人;挎上一只提包,宝宝就变成了窈窕淑女;披上一件旧的睡衣长袍,你的宝宝马上又摇身成了一位新娘或女王。

  能使儿童具有丰富的想象力的训练方法

  1、引导儿童学会观察,获得感性的经验,不断丰富儿童的表象。

  2、引导儿童积极思考,打开想象的大门。

  3、引导儿童努力学习科学文化知识,可以发展儿童的空间想象能力。

  4、引导儿童积极参加各种科技、文艺、体育活动,不断丰富生活经验,为发展良好的想象力创设条件。

  5、看绘本书:比如《细菌王国入侵地球》这套书里多达500多种的微生物造型。引导儿童举一反三的能力。

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