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如何正确开发婴儿的大脑

卓洵分享

  从宝宝出生开始,父母就在为打造“天才宝贝”而寻觅良径。对于开发婴儿大脑的方法,你知道多少呢?下面就让学习啦小编告诉你如何正确开发婴儿的大脑,一起来看看吧!

  开发婴儿大脑的方法

  (一)视觉训练:研究表明,婴儿出生后,就能注视或跟踪移动的物体或光点,新生儿喜欢看轮廓鲜明和深浅颜色对比强烈的图形,喜欢看红色的物品,更喜欢看人的笑脸,看的最佳距离是20厘米。可按如下方法对新生儿进行视觉训练。

  1.看移动玩具。用一个鲜艳的玩具或者用一个红色的小球,距离宝宝眼睛约20厘米处慢慢移动,先引起他的注意,再将物品移向一侧,接着移向另一侧。

  2.看摆动玩具。在宝宝床头上方轮换吊挂布娃娃、铃铛、彩色球等,使之来回摆动,吸引宝宝看和听的兴趣。

  (二)听觉训练:研究还表明,婴儿在胎儿期就有了听的能力,出生以后就有了声音的定向力,喜欢听人的声音,喜欢听柔和的声音,更喜欢听母亲的声音和舒缓的音乐,生后2周内能记住自己母亲的声音和脸的形象。可按如下方法对新生儿进行听觉训练:

  1.笑脸说话。和宝宝面对面笑着说话,当他注意了成人的笑脸后,慢慢移动头的位置,吸引宝宝的视线追随大人头脸移动的方向。

  2.呼唤名字。分别在宝宝头的两侧,轻轻呼唤他的名字,使宝宝听到大人的声音后出现注意的神情或侧过头来。

  3.听柔和的声音。将大豆或小石头装入塑料瓶子内,分别在宝宝耳边(距离10厘米左右)摇出柔和的声音,让他注意声响。

  (三)触觉训练:新生儿的触觉器官最大,全身皮肤都有灵敏的触觉能力,有舒适、冷热、疼痛等各种感觉;最喜欢母亲的怀抱,也喜欢接触质地柔软的物品。宝宝的触觉是他探索认识外界的重要途径,大人要充分利用这一特性,应用各种方法刺激宝宝的触觉,以促进心智的发展。

  1.主动找奶水。喂奶时可以将奶头在宝宝口边晃动,让他主动寻找奶水,以锻炼宝宝主动探求事物的能力。

  2.抚摸头和四肢。喂完奶或醒来时,要经常抚摸宝宝的头、四肢及身体其它部位。

  3.勾拉手指。让宝宝的手握住大人的食指,大人用手指勾拉宝宝的手掌,以训练宝宝手掌的抓握能力。

  4.活动手掌。经常按摩宝宝的四指、手掌和手背,用力勾拉四指,让宝宝手掌充分活动。

  开发宝宝大脑的玩具

  一、球

  球在宝宝眼中是个有趣的“家伙”。圆圆的皮球只要轻轻给它一点外力,它就会向前滚动,碰到东西又会反弹回来;花球还可以旋转出色彩斑斓的花纹;如果用手拍它还会反弹。球可以锻炼宝宝的抓握能力、平衡力,还有助于宝宝的手眼脚各方面的协调能力。

  6个月:小宝宝更喜欢圆形的玩具,而且可以享受触摸、抓拿球的乐趣。所以,爸爸妈妈不妨给宝宝准备一些外型可爱又有不同质感的球,比如由不同材料拼接而成的布球,或者上面有小结的按摩皮球等。

  12个月:此时,宝宝喜欢和你在地板上相对而坐,一起玩滚球的游戏。再过几天,他也许会具备扔球的能力,当然,都是无目的和目标的随便扔。但是他却不厌其烦,所以你也要准备足够的耐心帮他捡球。

  18个月:宝宝现在已经是扔球的高手,技术熟练,而且很有力度。他不仅喜欢将球举过头顶再用力扔出去,还喜欢和你一起玩互相传球的游戏。

  2岁:宝宝的投掷越来越精确了,可以跟宝宝一起练习踢球、传球。宝宝个子矮,重心低,所以比大人更能玩好球,而且越踢越带劲儿,乐此不疲。

  3岁:现在孩子已经有能力玩正规的足球或篮球了,有些宝宝还能准确地将球踢进球门。天气好的时候,带孩子在开阔的场地玩球是十分不错的亲子运动。

  安全提示:对喜欢把手里的东西放到嘴里尝一尝的宝宝来说,那些颜色鲜艳、弹性十足的橡胶气球,或者晶莹透亮的玻璃球都不适适合他玩。任何直接小于4厘米的球类,都有引发异物窒息的可能,所以最好不好给宝宝玩。

  二、积木

  玩积木有助于开发孩子的智力、手眼协调能力,积木中的排列、接合、环形、对称等都对孩子的智力有好处;可以促进孩子对空间方位的感知,有利于他们想象力和创造力的培养;搭积木时,要涉及到比例,对称等问题,有利于孩子数概念的早期培养。

  6个月:宝宝喜欢用嘴“品尝”一切,积木特有的不同形状可以让宝宝感知形状打下基础。

  12个月:这时的宝宝可以将两块积木撞击在一起制造出声音。他还喜欢制造一些惊人又恼人的举动,将你刚刚搭好的积木大厦,轰地一下推到,然后再露出坏坏的笑。

  18个月:此时的宝宝已经能将2~3块积木摞在一起。这时家长可以给予适当的鼓励,让宝宝继续探索积木堆叠之后创造出来的神奇。

  2岁:现在,宝宝的建筑物越来越高,他的平衡能力也越来越好,他已经能胜任堆起4~7块积木的工作了。另外,他还能将不同种类的积木按照形状和颜色分类,即使是特殊形状的积木,他也能分辨出出来,很厉害!

  3岁:宝宝能用积木打造出越来越多的建筑物,这可能使他通过自己的创造力构建出来类似真实世界的模型,比如城堡、高楼、火车隧道。所以,你不妨多带他到外面看看,为他提供更多素材。

  安全提示:积木最好选择好材料制作的正规产品。宝宝玩积木的时候要在旁边监督,不要让宝宝有机会把木块当成武器伤害自己或攻击别人。

  三、蜡笔

  蜡笔除了能促进孩子抓握能力的精细动作发展,还是促进孩子创造力和想象力最直接的工具。

  6个月:对这个年龄的宝宝来说,抓握能力还在发育,可以给他较大一点的蜡笔,让他随意画,锻炼他手部的精细动作。同时,蜡笔的颜色鲜艳,对刺激视觉发育也很有好处。

  12个月:宝宝能做的是用他的小手捏住蜡笔,然后乱涂一顿。对他来说,此时画画可能并不是他最感兴趣做的事,与此相比,捏住蜡笔,再用它弄出点东西才是让他兴奋的事。所以不妨给他准备一些好抓、好握的蜡笔,让他体验成功的喜悦。

  18个月:当宝宝看到你写、画的时候,他就会立即模仿你。再加上多数宝宝在这个时候学会了走路,所以经常会出现墙上、床单上被他画的到处都是。不要为了这个责怪宝宝,只需要提供一些可洗掉的蜡笔就好了。

  2岁:这时候的宝宝,很乐意独自一人静静地坐着涂鸦。他的画没有流畅的线条、没有构图,甚至没有颜色的选择,但这就是他的画。你需要做到就是欣赏和提供必要的工具。

  3岁:宝宝的艺术才能开始爆发了。他能照着样子画出一些简单的形状,甚至画出人身体中的某一个或几个部位。3岁的宝宝能认识3~4种颜色,有些宝宝还能照着样子写出几个英文的大写字母。随着认知能力的发展,你可以教他认识更多的颜色,多给他一些画画的机会。

  安全提示:为宝宝买蜡笔时,最好选择正规的、口碑好的品牌,确保蜡笔的制作原料是无毒的材料,不要买三无产品。

  四、毛绒玩具

  玩娃娃和长毛绒玩具可以让孩子练习交谈,锻炼照顾别人的能力,也是给孩子安全感的一种好玩具。

  6个月:无论哪种材料做成的毛绒玩具,宝宝都喜欢用手触摸、用嘴“品尝”。对于他们来说,软软的毛绒玩具像妈妈一样,可以提供给他们安全感。

  12个月:无论到哪儿,宝宝都喜欢带上他的好朋友。到了这个年龄,有些宝宝非常依赖他的毛绒玩具,甚至要和它们一起上床睡觉。

  18个月:面对着和动物毛绒玩具,宝宝想要和它们对话,于是便模仿出各种各样的动物叫声,比如“嘎嘎”“哼哼”“汪汪”。不管怎样,这表示他想了解更多关于朋友的信息,那么你不妨给他读些和动物有关的简单的图画书。

  2岁:此时宝宝开始有了过家家的意识,喜欢跟玩具玩一些简单的假扮游戏,还会模仿父母对待自己的方式,跟玩具对话,总之宝宝不亦乐乎。

  3岁:就这些毛绒玩具,宝宝开始展现他独特的创造力和幻想力,可以跟小玩具们一起过家家,并创造出稍微复杂的情境对话。

  安全提示:在毛绒玩具身上,可能沾满了细小的灰尘或其他容易引起过敏症的物质。为了避免宝宝出现呼吸道或皮肤过敏,就要定期给它们清洗、消毒。

  五、音乐玩具

  音乐玩具可以开发幼儿对音乐的创造力和协调能力,培养宝宝的乐感。为宝宝以后的才艺培养做准备。

  6个月:如果把一个玩具小鼓放在宝宝身边,他会兴高采烈地用手拍打。

  12个月:宝宝开始热衷于敲打任何可以发出声音的东西,其中包括:玩具小鼓、玩具木琴、瓶瓶罐罐等。他会发现自己也能独立制造出一些声响,是自我意识发展的一种体现,会有一种自豪感。

  18个月:宝宝可能会跟着音乐拍手,虽然不能完全敲对节奏,但这是音乐初期启蒙必须经过的阶段。这时候,他们开始对音乐有了一点感觉,并且能从音乐中感受快乐。

  2岁:这时候,尽可能给他们接触乐器的机会,比如让他们的小手在钢琴键盘上乱拍一起,手指胡乱拨弄着吉他弦,用鼓槌敲鼓,这些都是2岁的宝宝最喜欢的娱乐活动。这时候,他们跟乐器有了亲密接触后,会进一步对音乐产生好奇,对节奏感和听力也是一个很好的培养阶段。

  3岁:如果宝宝有音乐上的天赋,那么这时他会显示出来,比如他可能在未经过指导的时候,就出其不意地出现对嘴吹口琴等。

  安全提示:为宝宝购买乐器类玩具时,要确认它的表面使用的是无毒的涂料。

  开发孩子大脑的游戏

  ① 捉虫子

  在墙上贴一些小虫贴纸,高度是孩子踮脚伸手能拿到的位置,有的可以高一些、告诉孩子这些都是害虫,孩子今天要把它们全部捉下来,扔进垃圾筐里。让孩子踮脚伸手去抠贴纸。如果高的地方抠不到,让孩子想办法。当孩子用凳子垫高时要注意安全。

  【游戏亮点】

  捉害虫锻炼孩子踮脚尖,锻炼孩子手指尖的力量,也让孩子动脑子想办法完成任务。

  ② 体会量的概念

  用图片(大小、多少、高矮、轻重)让孩子认知;再选择一些实物,让孩子体会:大球、小球、大杯子、小杯子等;碗里装很多的豆子、少的豆子等;让孩子站在凳子上,再站在桌子上和爸妈比身高;用篮子提石头,提海绵;用小桶装满水、装一半水让孩子提,哪个重,哪个轻。

  【游戏亮点】

  在日常生活中,有非常多的各种方法让孩子初步认知量的概念。

  ③ 添笔画

  常见的图形让孩子添上几笔,看看再变成什么形状。如三角形变成树、变成伞、变成红旗;方形变成杯子、变成窗户、变成冰箱;长方形变成梯子、变成火车厢、变成大汽车;圆形变成大西瓜、变成娃娃的脸、变成炒菜的锅。

  【游戏亮点】

  启发孩子的想象力,让孩子用自己的手去创造、创新。添笔画同时能提高孩子对绘画的兴趣。

  ④ 物品归类

  把苹果、衣服、纸、笔、小伞、积木、鸡蛋、碗、勺子、袜子等东西放在桌子上,让孩子分别把能吃的东西拿出来,再把穿的东西拿出来,最后剩下的问孩子做什么用的。

  【游戏亮点】

  在游戏的实施上十分便利,生活中的所有物品都可以用于游戏中。吃、穿、用、玩等,同时增加了孩子的生活常识。

  ⑤ 手指的游戏

  设计一些运用手指的运动,如手语歌、甩、捏泥巴、拼积木等活动,让孩子能动动头脑、动动手。也可以用儿歌配合手指的动作,一边念儿歌一边动手指。

  【游戏亮点】

  手是孩子的外脑,训练双手,有助于脑力开发。


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