儿童后天智力低下的治疗

　　智力低下是由于遗传、先天或后天获得有害因素，其能否康复，关键在于早发现、早查明原因与早治疗。今天学习啦小编为大家带来了儿童后天智力低下的治疗，一起来看看吧!

　　儿童后天智力低下的治疗

　　1、首先要给智力低下的儿童一个正常人的待遇，给他受教育和受训练的权利，尊重他的兴趣和爱好。

　　2、在教育训练前，应先治疗他的疾病，如先天畸形兔唇、营养缺乏及其他急慢性疾病，为教育和训练奠定下较好的身体基础。

　　3、要对孩子的天赋能力进行实事求是的评价，要判定他适应社会和环境的能力，判定他的学习和接受能力，做简单的智力测定，了解他的最低智商。

　　4、教育训练要从给予各种刺激开始，例如用声音、光线、颜色、形象、物体、动植物等，激发和促进他大脑皮层神经细胞的发育。

　　5、要有整体观念，要重复教育，耐心训练，可以把语言和活动肢体联系起来，使他的手脚与视觉、听觉、语言协调，由简单到复杂，由一种到多种，还要训练模仿性，帮助他用嗅觉、听觉、触觉、味觉刺激，提高思维能力，逐渐训练语言的表达和复杂的动作。

　　6、根据孩子的特点，探索一套行之有效的教育训练方法，以使智力低下儿童能够逐渐得以康复。

　　小儿智力低下的临床表现

　　一般依据IQ、适应性行为缺陷将MR分为轻度、中度、重度和极重度四级。

　　1.轻度MR精神病学又称愚笨。

　　IQ为50～70，适应性行为轻度缺陷。

　　早年发育较正常儿略迟缓，且不象正常儿那样活泼，对周围事物缺乏兴趣。

　　做事或循规蹈距，或动作粗暴。

　　言语发育略迟，抽象性词汇掌握少。

　　分析能力差，认识问题肤浅。

　　学习成绩较一般儿童差，能背诵课文，但不能正确运用，算术应用题完成困难。

　　通过特殊教育可获得实践技巧和实用的阅读及广告牌能力。

　　长大后可作一般性家务劳动和简单的具体工作。

　　遇事缺乏主见，依赖性强，不善于应付外界的变化，易受他人的影响和支配。

　　能在指导下适应社会。

　　2.中度MR又称愚鲁。

　　IQ为35～49，适应性行为中度缺陷。

　　整个发育较正常儿迟缓。

　　语言功能发育不全，吐词不清，词汇盆乏，只能进行简单的具体思维，抽象概念不易建立。

　　对周围环境辨别能力差，只能认识事物的表面和片断现象。

　　阅读和计算方面不能取得进步。

　　经过长期教育和训练，可以学会简单的人际效，基本卫生习惯，安全习惯和简单的手工技巧。

　　3.重度MR又称痴愚。

　　IQ为20～34，适应性行为重度缺陷。

　　早年各方面发育迟缓。

　　发音含糊，言语极少，自我表达能力极差。

　　抽象概念缺乏，理解能力低下。

　　情感幼稚。

　　动作十分笨拙。

　　有一定的防卫能力，能躲避明显的十分危险。

　　经过系统的习惯训练，可养成简单的生活和卫生习惯，但生活需要他人照顾。

　　长大以后，可在监督之下做些固定和最简单的体力劳动。

　　4.极重重MR又称白痴。

　　IQ低于20，适应性行为极度缺陷。

　　对周围一切不理解。

　　缺乏语言功能，最多会喊“爸”、“妈”等，但并不能真正辨认爸妈，常为无意识的嚎叫。

　　缺乏自我保护的本能，不知躲避明显的危险。

　　情感反应原始。

　　感觉和知觉明显减退。

　　运动功能显著障碍，手脚不灵活或终生不能行走。

　　常有多种残疾和癫痫反复发作。

　　个人生活不能处理，多数早年夭折。

　　幸存者对手脚的技巧训练可以有反应。

　　小儿智力低下的疾病预防

　　1.初级预防包括以下内容：①卫生教育和营养指导;②产前和围产期保健(高危妊娠管理、新生儿重症监护、劝阻孕妇饮酒吸烟、避免或停用对胎儿发育有不利影响的药物);③传染病(病毒、细菌、原虫)的免疫接种;④遗传代谢检查及咨询(避免近亲婚姻、发现携带者);⑤环境保护(防止理化污染、中毒及噪音损害);⑥减少颅脑外伤及意外事故，正确治疗脑部疾病、控制癫痫发作;⑦加强学前教育和早期训练;⑧禁止对小儿忽视和虐待。采取上述措施的目的在于预防MR的发生。

　　2.二级预防措施包括：①对高危新生儿进行随访，早期发现疾病，给予治疗，尤其应该注意，早期营养(蛋白质和铁、锌等微量元素)供应和适当的环境刺激对智力发育有良好作用;②对学龄前儿童定期进行健康检查(体格、营养、精神心理发育、视觉和听觉);③新生儿代谢疾病(如甲状腺功能低下、苯丙酮尿症)筛查;④产前诊断、羊水检查(染色体病、神经管畸形、代谢疾病)。二级预防主要在于早期诊断并给予特殊处理。

　　3.三级预防需要社会、学校、家庭各有面协作进行综合预防。早期发现MR，早期干预和刺激;对家庭给以有效的帮助，保持家庭结构完整，使MR儿童的功能有所改进。预防的根本途径是不断加深对MR病因学的研究，只有针对病因采取措施，才能使预防更加有效。