6个月宝宝的潜能开发内容有哪些

曾扬分享 2024-01-09 03:08:32

　　幼儿时期的这种与生俱有的潜能如未及时开发而被忽视或压抑，将导致毁损他大脑的开发，严重影响智力的发展，因而家长和老师要把握好人生的幼儿时期。那么，6个月大的宝宝要如何开发潜能呢?一起来了解一下吧!

　　认知能力方面

　　1，玩具丢了会找，当玩具掉落或者将宝贝手中的玩具拿下来放在床上宝贝看得到的地方，他会追着玩具，并滚过去将玩具拿在手里;

　　2，能认出熟悉的事物;在宝贝面前摆上积木堆，宝贝看见后自己会先拿一块，然后明确地去抓第二块。在桌子上有整个积木堆的情况下，宝贝能抓过三块不同的积木。

　　1，开始对自己的名字有反应，妈咪在宝贝背后叫他的名字，宝贝会转头寻找妈咪;

　　2，当宝宝不开心时会发出叫喊声，但不是哭声;

　　3，当宝宝哭的时候，能发出妈(mun)——妈的唇音。

　　看到以上的内容，大家很快就能明白：此时的宝宝连妈妈都不会叫，更何况外语。孩子的潜能开发是得一步一步来，而不是“拔苗助长”。我在早教中心呆过很多年，也没见过这样离谱的外语早教。正如孩子奶奶所提出的反对：还不会说话就去学外语，这不是开玩笑吗?

　　玩笑归玩笑，我想告诉年轻父母的是：培养一个好孩子，是要遵循人的发育规律的，与其花那么多的钱让宝宝上外语班，还不如多花些时间陪宝宝游戏，多花时间观察宝宝的发育状况。以此来决定如何在家中对孩子实施早期潜能开发。

　　这是最省钱最省心的途径，也是最贵最有价值的早教方法。因为只要父母想投入就可以实现，但是倾心投入的亲子游戏又是世间弥足珍贵的。

　　1，妈咪用玩具逗引宝贝，能够熟练的翻身;

　　2，扶着掖下时能够上下跳跃，能坐一会儿，有时较稳;

　　3，拉坐时，宝贝能腰背比较直挺并主动地举头，还能自由活动身子不摇晃。

　　1，坐在桌子边的时候用手抓挠桌面，宝贝所有手指都弯曲做耙弄和搔抓动作，以大把抓的方式把玩具抓在掌心;

　　2，会撕纸，给宝贝一张纸，能用双手抓住纸的两边，把纸撕开;

　　3，会摇动和敲打玩具，两只手可以同时抓住两个玩具;

　　1，能跟妈妈打招呼了，宝贝会以伸手、拉人或发音等方式主动与人交往;

　　2，会自己吃饼干了，他不会再用舌头把饼干推出来;

　　3，出现认生的行为，对许多东西表现出害怕。

　　其实，最好的是家庭亲子游戏，让宝宝在游戏中学习知识。

　　1.不要随意决定孩子的艺术能力。在孩子的早期认识中，兴趣是多种多样的。孩子对世界有自己的认识，他们会借助自己的兴趣来表达。比如说孩子会通过画画的方式记¼自己看到的事物，或是用来反映自己的心情。

　　2.太早决定孩子的艺术能力会使孩子“偏科”，大部分孩子并不会在某一方面的艺术上表现得特别喜欢。

　　3.孩子在艺术方面的兴趣随着年龄的增长会有改变。作为家长，要细心留意，分析孩子的兴趣所在，寻找孩子的强烈兴趣的所在点，之后创造有助于孩子发掘其艺术潜能的环境。

　　第一，多让孩子接触不同的事物，只有尽可能多的让孩子尝试才能更好的了解孩子的喜好

　　第二，必要轻易阻止孩子做他喜欢做的事情，在一定范围内支持孩子做他喜欢做的事情

　　第三，要学会放手让孩子自己做事情而不是我们把事情都替孩子做好，我们需要做的只是保证孩子不会因为做自己喜欢做的事情而受伤。

　　第四，尽量引导孩子做他不想尝试的事情，也许这些事情通过一段时间的接触也能成为孩子的长处

　　第五，不要强迫孩子持续的做他不喜欢做的事情，一方面只会让孩子更厌恶这些事，另一方面也会耽误孩子接触其他事物的时间。

　　第六，我们要善于观察，在孩子的成长过程中我们要及时发现孩子的长处，并使之不断加强。