猜谜语的作文450字四篇
谜语是中国传统文化的瑰宝,数千年以来深受人们的喜爱。猜谜语的作文,大家会怎么写呢?下面学习啦小编为大家整理了猜谜语的作文450字,希望对大家有帮助。
猜谜语的作文篇一:好玩的猜谜课
今天,我上世纪星上课。
老师来到班级说:“我们今天来猜字谜。”我们很疑惑难道今天不写作文了吗?老师接着说:“今天我们的作文题目就是好玩的猜字谜。”
于是,老师在黑板上写道:“一半阴,一半阳,一半短,一半长,短的白天亮,长的夜发光。”同学们开始思考起来,一会儿,金泓希说是“阴。”老师摇摇头,说:“不对。”孙铁峰说:“是阳。”老师又说不对。王梓桐说:“是明。”老师说:“对了,王梓桐真聪明!”
老师又在黑板上写了一个谜语:“上有二十万大军,下有四个小兵,打开北边城门,中间一口大井。”我们想啊想啊,这个谜语有点难啊。我说:“是革。”老师说:“不对,有点接近。”这时有个同学说是燕子的“燕”。老师说对了。
老师又笑着说:“我不信难不倒你们。”老师又在黑板上写:“一手推倒一座山。”我们左思右想,我说是打,老师说不对。过了一会儿,我又把手举了起来,说:“是扫。”老师说:“恭喜你,答对了!你来给大家讲一讲。”我说:“手就是扌,山呢倒了就是彐了,两个加在一起就是扫地的扫。”老师说:“你说得非常好!”
猜谜课可真有意思!
猜谜语的作文篇二:好玩的猜谜课
今天,我上作文课。
老师刚进教室就给我们出了一个谜语:“一半阴,一半阳,一半短,一半长,短的白天亮,长的夜发光。”我苦思冥想,怎么也想不到,这时,刘家宇举起了手,说是阳,老师说不对。王梓桐也举起了手,说是明,老师说他猜对了。我小声说了句:“不是吧?还真对了?切!这个答案我也想到过,就是没敢说。下次我可不让你了。”我又高声说道:“老师,再来一个!”老师居然说:“行啊!”老师在黑板上写了:“一手推倒一座山。”老师还没写完,刘家宇就说是扫。老师说答对了。刘家宇拍着手说:“太好了!我说对了!”老师还让刘家宇给我们解释了一下。他说手代表“扌”,山呢倒了就是“彐”了,两个加在一起就是扫地的扫。我恍然大悟,原来是这样啊。我对刘家宇说:“我甘拜下风了。”刘家宇对我说:“别泄气,我相信你一定能猜对的。”我在心里暗暗发誓,下次我一定猜对。我抱着这种信心,向老师说:“老师,再来一个!我一定能猜对!”老师在黑板上写道:“一口咬掉牛尾巴。”我想到底是什么呢?刘家宇急得咬着笔想,有个同学还上黑板前看着谜语,好像这样可以猜到是的,真有意思。我左思右想,绞尽脑汁,就是想不出来啊,我还在本子上写着,但是就是不对啊。我恼羞成怒,自言自语:“我还真不信了,一个小小的谜语就能难倒本天才,哼!不可能。”我想啊想,终于猜到了,我说:“是告。”老师说对了。老师还给我发了一张奖卡。耶!这种感觉太爽了。
老师又给我们出了很多谜语,可是还没等都猜出来,下课的时间就到了。我只好回家了。
我想如果还上一节课那该有多好啊!
猜谜语的作文篇三:快乐的猜谜课
今天老师给我们上了一堂“快乐的猜谜课。”
我把老师给我们出的谜语写给你们看看吧:“一半阴,一半阳,一半短,一半长,短的白天亮,长的夜发光。”谜语一出,我看见朱健辰叼着笔苦思冥想地猜啊猜,过了一会儿他举起了手,结果他说错了。接下来刘家宇举起手,我们都用期盼的目光看着他,唉!没想到他也说错了。这时孙铁峰举起了手,这次他答对了,原来是“明。”老师奖励了他一张卡,一看到有奖卡,大家都兴致勃勃地说:“老师,再来一个!再来一个!”只见课堂的气氛异常热烈,有的同学都急得把手举到黑板前面去了。老师又说了下一个谜语:“一点一横长,一撇向左方,路旁两棵树,栽在石头上。”同学们很着急,都怕得不到奖卡。过了一会儿,我举起了手,可是我说错了。接着,王璐瑶回答对了,是磨。老师又说:“上有二十万大军,下有四个小兵,打开北边城门,中间一口大井。”教室里顿时安静下来,找不到刚才那种人声鼎沸的声音了。过了一会儿,同学们陆陆续续地回答,都不对。最后,还是被王璐瑶给答对了,原来谜底是“燕”。后来,老师又出了很多谜语,同学们都积极地猜。
这节课真愉快!
猜谜语的作文篇四:猜谜
在我们班里,有一条令人开心的规矩,那就是——周末都要举行活动。至今如此,我们已经表演过小品、相声、唱歌······瞧,今天又是一个周末了,这次搞什么活动呢?对了,就是猜谜。
下午,连老师让我们在彩色纸上,用五颜六色的水彩笔在纸上写上谜语,然后交给她。我一笔一画在纸上写好:阎罗王(打一字)。一张写好了。过了一会儿,三张谜语在我手中出现,呈现在我的眼前。我们每个人都把谜语交到连老师手中,等收起了,就走出教室。
当时的我百思不得其解:为什么连老师不直接报出谜语然我们来猜呢?正在我想不明白的时候,忽然看见连老师正一张一张地把彩纸贴到墙上,这时,我才明白连老师想让我们到走廊上猜谜语呀。
贴好后,老师叫我们拿着笔出来猜,你把你猜出的谜底告诉出题者,对了打个勾就行了。我们各个怀着激动而又兴奋的心情,纷纷走出教室。
我一眼看中了一个谜语——八分之七(打一成语),哈哈,这个太简单了,答案就是“七上八下”。我带着喜悦的心情去问出题者,“耶!对了。”我高兴的叫起来,然后在纸上打了一个勾。我在拥挤的人群中走过来,晃过去,终于又找到一条我会的谜语。我想到了,终于知道了。我迅速跑到出题者面前,告诉他了我的答案,他点了点头。我开心极了。又在纸条上打了一个勾······
晚上,连老师给答了题的人发糖,结果,全班都发到了糖。我们吃着糖,脸上洋溢着笑容。
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