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关于老师教学生的名人名言

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  教是为了不需要教。“为了不需要教”,就是说咱们当教师的人要引导学生,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。以下是学习啦小编分享的关于老师教学生的名人名言的内容,希望你喜欢!

  关于老师教学生的名人名言经典

  1) 知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。

  2) 和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。

  3) 语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

  4) 教师的人格是教育的基石。

  5) 教师要融于师生的相互理解中,

  6) 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。

  7) 在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。

  8) 坚持启发式,避免注入式。

  9) 问题不在于教他各种学问,而在于培养他有爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。

  10) 我敢说我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别,便是由于教育之故。——洛克

  11) 我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作,所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利

  12) 我们不能全是船长,必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做,有大事,有小事,但最重要的是我们身旁的事。

  13) 我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。

  14) 我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论,不但使他们在有关问题上加深知识,而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上,引起新的学习兴趣。

  15) 教师要融于师生的相互理解中。

  关于老师教学生的名人名言推荐

  1) 使学生对一门学科有兴趣的最好办法是使之知道这门学科是值得学习的。

  2) 每一个学生都是一本深奥的书,我要用毕生的精力去读懂每一本书。

  3) 在优秀教师那里,学生学习的一个突出特点,就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。

  4) 教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察,用自己的脑子去思考,用自己的嘴巴去表达。

  5) 今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更 远,更令教师欣慰的呢?

  6) 当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。

  7) 做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的,自己要先做到。

  8) 友善伴随着孩子,他看见洒向人间的都是爱。

  9) 为了人民的教育事业,教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。

  10) 尊重学生的最高境界是忘记自己是老师,很自然与他们一起探讨人生与科学。

  11) 友善伴随着孩子,他看见洒向人间的都是爱。

  12) 以仁治校,以爱执教,以诚待人,才可融社会、学校、师生为一体。

  13) 教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

  14) 心灵塑造的最佳工程师。

  15) 教是为了不需要教。“为了不需要教”,就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。

  关于老师教学生的名人名言精选

  1) 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。

  2) 在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。

  3) 坚持启发式,避免注入式。

  4) 博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。

  5) 教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

  6) 想让生命辉煌,就别浪费青春。

  7) 千教万教教书求真,千学万学学做真人。

  8) 怎样的老师造就了怎样的学生。

  9) 循循善诱,诲人不倦的是老师。

  10) 太阳下最光辉的职业是教师。

  11) 心灵的沟通胜于知识传递。

  12) 慈父+慈母=教师

  13) 心灵塑造的最佳工程师。

  14) 天荒地老,教师的童心不泯。

  15) 教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。

  16) 我们生来是软弱的,所以我们需要力量;我们生来是一无所有的,所以我们需要帮助;我们生来是愚昧的,所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西,我们在长大的时候所需要的东西,全都要由教育赐与我们。——卢梭

  17) 我们应该“使每一个学生在毕业时候,带走的不仅仅是一些知识和技能,最重要的是要带走渴求知识的火花,并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基

  18) 尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价

  19) 在每个孩子心中最隐秘的一角,都有一根独特的琴弦,拨动它就会发出特有的音响,要使孩子的心同我讲的话发生共鸣,我自身就需要同孩子的心弦对准音调。

  20) 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

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