当前中国大学生就业形势分析论文发表2017
就目前社会形势来看，经济结构的调整、西部大开发战略的实施、高等学校招生规模的扩大等都会对我国就业形势产生一定的影响，作为即将就业的大学生无疑也会受到冲击。下文是学习啦小编为大家搜集整理的关于当前大学生就业形势分析论文的内容，欢迎大家阅读参考!
当前大学生就业形势分析论文篇1
浅析当前大学生就业形势
摘要：大学生就业压力大是事实，这是社会问题，不是谁可以随便解决的，但对于我们每一个人，却是很现实的问题，我们必须解决。毕业了，意味着要工作，要独立生活，要赚钱养活自己。一个月没工作，这个月的生活费便是问题。我们必须积极面对，寻找解决问题的办法。当前大学生就业困难的主要原因是因为职业指导和服务的有效性不高、学生的就业观念和就业准备不足、学生知识结构与社会用工需要存在差距，并且提出了构建起科学有效的综合素质培养体系、完善职业指导工作、加强学生知识结构建设的对策。
关键词：大学生;就业;现状;对策
近年来，大学生就业问题成为了国内的热点问题，在中国国内生产总值逐年快速增长，提高平均国民素质的呼声越发高涨的环境下，不少大学成功实现扩招，但出乎意料的是，在看似有利于大学生发展的国内经济和政策下，却出现不少大学生难以就业，甚至出现“毕业等于失业”的势头。
2013年大学生就业压力大怎么解决?受宏观经济形势的影响，从去年到今年，企业用人规模一直缩减，而2013届中国高校毕业生达699万，是新中国成立以来大学毕业生最多的一年。应届毕业生纷纷反映求职难度增加，与研究生和“海归”的竞争加剧，相对吃力，而在他们当中，有实习或工作经历者，目标清晰、规划较早者签约率较高。报载显示：截至2012年底，72.5%的高校应届毕业生还未收到任何一份录用通知。在秋季招聘后，应届生实际签约率仍不足三成，但其中重要原因在于：36.1%应届生因准备考研、出国留学等原因，尚未参加求职活动。随着考研成绩发布及录取工作完成，这些应届生还有相当一部分加入招聘竞争，就业压力正全面释放。
一、大学生就业困难的原因分析
1.职业指导和服务的有效性不高
一是职业指导工作投入不足，课程无法满足实际需求。二是职业生涯规划师资队伍薄弱。职业生涯规划辅导是一个专业性需求较高的专门领域。三是师资严重不足，导致这门课程的效果不明显。
2.学生的就业观念和就业准备不足
第一，学生的就业观念模糊。学生的就业观念受家长的传统观念影响太深，求稳定，不敢面对就业中的风险;“专业不对口”的包袱放不下，求职思路狭窄，择业方法盲从、无意识、随大流。这种不科学都择业思想制约了毕业生在就业中的正确选择。有些学生患得患失，难以抉择。
第二，学生对自己了解不足。大部分学生没有理性而客观地认识自我，没有认识到自身的性格特质、兴趣爱好及能力特长是选择职业的首要条件，不知道自己会干什么，该怎么干。有些学生过于自我贬值，缺乏就业信心。
3.学生知识结构与社会用工需要存在差距
据往届毕业生的反映，他们工作之后才发觉有些课程学了是学非所用，浪费时间和精力，而有些实用性很强的课程投入的时间又太少他们学得不够深入，达不到知识运用的需求。另外我院的教学设施和实训基地欠完善，学生得不到足够的实际培训限制了经验的积累。再有他们专业拓展方面的知识结构欠丰富，综合能力不够扎实。
4.大学生期望起薪点与实际相距过大
中国应届毕业生在寻找工作时，会出现“高不成，低不就”的现象，期望起薪点与实际相距过大，导致大学生在本来严峻的就业形势中，给自己再增添了一道栅栏。
我国目前现状是，GDP每年快速增长，但产业转型始终未完成，我国还处于以劳动密集型为基础的产业结构，因此，企业对大学生的需要虽然持续增加，但始终跟不上高校扩招的速度。从1999年实现的高校扩招，毕业生人数每年以60～70万增加。并且，随着国内物价的上涨，笔者认为，应届毕业生的期望起薪点将不断提高，实际起薪点和期望起薪点差距的进一步拉大，将导致越来越多的大学生难以与企业正式签约，应届毕业生就业率下降。
二、大学生创业环境的改善
大学生可转变思维，变就业为创业，近些年来，政府对大学生创业颁布了许多优惠政策，大学生创业环境的改善，将有利于激发大学生的自主创新精神。
1.正确的自身定位
名校毕业生，可以考虑名企，一般本科就不要做名企梦，高职大专就要先解决就业问题再说。工作问题，最好在春节前搞定，即便春节前未能解决，但一定在毕业离校前解决，否则一旦到明年离校后，你会发现，两三个月时间很快过去，而工作并不好找，而很快2013届的毕业生又到了找工作的旺季，找工作只会更难。自己是个普通螺丝的材料，就不要顶替膨胀螺丝的位置，发挥好普通螺丝的作用就好了。所以，应届生首先要正确认识自己，科学定位自己，肯降下身段从基础做起。是金子总会发光，是金子总会被发现，是金子就不要太在乎今天的命运。
2.巧妙利用国家政策
近年来，大学生就业压力大，国家颁布了很多政策制定了很多措施，应届生要利用好这些政策。首先是创业政策，能力强的应届生不妨自己创业，咨询相关部门，各地均有对于大学生创业的优惠政策;其次是培训支持，各地政府为促大学生就业，纷纷出台政策免费提供就业、职前或创业以及其它技能培训，应届生要多多关注这些信息，参加适合自己的培训项目，给自己充电;最后，是三农政策，大学生不要老想着往城市去，城市里的生活并不轻松，近年来国家出台了不少惠农政策，关注农业项目和三农政策，也许会发现更好的出路。
3.躲开北上广，西部地区及农村大有可为
很多人都想去城市工作，而且想去大城市工作。应届生可以问问在城市工作2～5年的老乡或者校友，看他们生活的是否轻松。城市很美好!毕业三年之内的大学生在城市生活也很艰辛，超过半数以上的人都是月光族。对于应届生来说，别说像北京、上海、广州这样的大城市，就是二线城市，生活也并不容易。反而祖国的中西部的小城市或者农村，有着更广阔的天地。举个简单的例子，一碗普通的面食，在青海西宁街边小饭馆要8元～10元，这在东部二线城市，营业面积200�以上的高档餐馆才8元～10元。再举个例子，桶装饮用水基本已被农村接受，1万人的小镇基本需要一个年产值50万元的水厂，在农村地区生产桶装水的成本是很低的。这不都是机会嘛!关键看我们大学生能否扭转观念。 4.提升自身综合素质
多数学生只会一味埋怨，学生太多，就业压力大，却不从自身找原因。比如参加就业培训、职前培训提升自身综合素质。
5.起薪点的职位就业定位
大学生在寻找工作的过程中，不妨先在低起薪点的职位就业。根据调查显示，大学毕业生在就业薪酬提升速度远高于没有就读大学的人，因此，在一个低起薪点的职位开始，有利于大学生先解决就业这燃眉之急的问题，保证自己的生活所需，并且，从基层做起，有利于大学生更好地做到理论和实践结合，深入了解自己所就任的职位技能和企业架构，为将来大学生的职位升迁奠定了扎实的基础。
三、加强大学生的职业生涯规划教育工作
一个清晰的职业目标，并进行相应的职业生涯规划，完成相应资源的积累，对大学生来说非常重要。作为教育者我们应该帮助学生避免在就业的方向上走弯路。职业生涯规划教育贯穿大学整个阶段时老师讲过的就业常识，到他们毕业时变得很模糊，因为第三年没有继续巩固才会出现面临就业时就业观念模糊、患得患失、难以抉择的状态，到参加应聘时就显得非常笨拙。由此可见，职业生涯规划教育贯穿大学整个阶段是非常有必要的。所以，职业生涯规划课程的内容要结合现时形势与政策，灵活调整，不能一本教材讲几年。职业教育不能单打独斗，还要与职业培训、职业实践联系起来。学校可结合本校的实际，建立职业咨询中心或职业介绍所，安排有经验的职业指导师以开放的形式，为学生提供职业生涯规划锻炼服务，让学生在遇到问题时能够得到充分的专业的指导。
只要我们能够客观地分析原因，从学校和学生的实际情况出发，以培养高素质人才为目标，找准对策，从而为指导大学生流向需要的城市和地区，有效地进行全国各地大学生人才分配和流动，从而为保障大学生就业，平衡这个国家人才分配，促进全国各地经济的协调发展起到积极的作用。
参考文献：
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[5]北大青鸟.2013年大学生就业压力大怎么解决?[EB/OL][2013-06-07]
当前大学生就业形势分析论文篇2
浅谈舞蹈专业大学生就业形势
摘 要 本文结合教学实践，对舞蹈专业大学生就业现状进行了分析，并在此基础上，通过文献和实践研究，分析了舞蹈专业大学生的就业特点，从社会宏观、学校以及学生自身提出了促进舞蹈专业大学生就业质量的相关策略。
关键词 舞蹈专业 大学生就业 形势分析
随着我国高等教育的快速发展，舞蹈专业的办学规模而不断扩大，随着扩招而来的是越来越多舞蹈专业毕业生，他们都面临着沉重的就业压力。如何应对这一系列问题，是社会、学校以及舞蹈专业大学生自身不可回避的。本文结合我院实际情况，对舞蹈专业大学生就业形势进行分析
一、舞蹈专业大学生就业现状
从我院实际情况来看，根据舞蹈表演、舞蹈学、舞蹈编导、艺术教育等不同专业大学生毕业后去向，主要可分为以下几种：
第一，进入文艺团体。表演专业的学生通常身体素质和专业仅能都很好，外在形象较好，可以从事相关表演工作。我院在扩招以前，学科建设和培养目标都不完善、较单一毕业生很大比例都在从事该类工作。
第二，从事教育工作。该类学生通常为舞蹈学专业理论成绩较好的学生。教育岗位对学生的文化素质要求相对较高，但是对于学生的外在形象要求相应的比较低一些，但由于学生选择教育行业必须要有教师资格证，这就在一定程度上增加了学生从事教师的难度。
第三，编导专业社会需求量相对其它专业较少，通常有较大面积的改行或者该专业的现象。
第四，艺术教育专业，是一个有较大就业空间的新增专业，主要针对中小学艺术教育师资的要求培养，专业辐射面较广，但是不需要高精尖的专业技能。
第五，继续深造。由于就业面广度的限制，部分家庭条件较好的舞蹈专业大学生毕业后会选择考研或通过其他途径继续深造，这方面主要对学生的文化素质要求较高，且由于我国现在对考取硕士学位的要求较为严格，学生选择继续深造也有一定的阻力。
第六，自主创业。由于舞蹈专业的局限性，目前选择自主创业的学生不多，但是随着我国国民文化层次和欣赏水平的提高，和中、小学美育教育的普及，将为舞蹈专业大学生自主创业提供更多的机会和条件，预计几年后我院自主创业的人数将大大增加。
第七，转向其他行业发展。有一些舞蹈专业大学生毕业后会选择转行。这些人会通过各种关系作一些其他行业的工作，如参军入伍、进入事业单位、企业做一些简单的文职工作或考取其他专业的研究生等等。
二、舞蹈专业大学生就业特点分析
通过结合实际工作，我们抽样问卷调查了我院舞蹈专业本科毕业生，并结合文献研究，对当前舞蹈专业学生就业特点进行了分析和研究。
(一)学历因素淡化、性别差异突出。
由于舞蹈类专业多为应用型的专业，就本、专科阶段而言，人才的选拔特点与文史理工类专业“学历越高就业率越高，学历越低就业率越低”的特点不太一致。用人单位在用人的标准上主要还是注重毕业生的专业技能与实际操作能力。在部分专业，专科学生的就业率甚至高于本科学生，除了学生的就业期望有所差别外，也与舞蹈类的专科毕业生有着较为丰富的实习、实践经历不无相关。总体来说，本科学历的毕业生与专科学历的毕业生的就业率差别不大。
在此次调查中显示：女性毕业生的数量远远大于男性毕业生。但是从签约率上看，女性毕业生的就业难于男性毕业生。另外根据其他相关研究也显示，在相同条件下，女性毕业生就业机会只有男毕业生的83.2%，女性毕业生初次就业率比男毕业生低9.5%。由统计结果反映出：在舞蹈类毕业生的就业过程中，男性毕业生的就业空间和就业率相对比女性毕业生占优势。女生的就业呈现就业率低，就业质量低于男生的特点。
(二)就业思想理性、就业目标明确。
在针对舞蹈类毕业生的职业理想、就业准备、就业地域选择等问题的调查结果显示：四成以上本科毕业生在大三就确它了自己的目标，即希望通过考研等方式继续深造，以提升自己的就业筹码和专业素养;90%以上的毕业生有过较为正式的实习经历，并且大部分表示实习的经历对目前的工作有所帮助;以往的学生通常是读大三以后才会考虑这些问题。在大部分学生看来，考上大学不是终点，自己的人生发展才刚刚起步，表现出了较强的自我规划意识。同时，大学生职业发展目标明确，呈现出更加务实化的倾向，许多毕业生在大一、大二就开始在媒体的相关行业如电视台、社会艺术培训机构、平面媒体或广告策划公司实习。到大四已经有了较为丰富的实践经验，具备了快速上手的专业技能。
(三)专业对口程度低、就业选择多样化。
从调查中我们注意到大部分毕业生更多关注的是能否顺利实现就业，就业能否促使其个性的发展和自身价值的实现，大多毕业生在就业、择业时越来越不强求所从事的职业是否专业对口。在对被调查毕业生问及在确定工作单位首要考虑的因素时，选择是否有利于个人的发展与晋升的占50%以上;选择是否能提供好的工资水平及福利的占40%以上;仅有20%不到的毕业生择业时强调专业必须对口。大部分被调查者认为只要所学专业与就业岗位相关即可，甚至只要能就业即可专业是否对口无所谓。由此可见大部分毕业生对于专业不对口的接受态度理性和务实。
三、提高舞蹈专业就业率手段
在日益严峻的就业形势下，怎样提高学生的就业率，让更多的学生能找到工作，是我们学校和教师必须要思考的问题，以下几点措施仅供参考。
(一)宏观层次：为学生就业提供坚实后盾。
从宏观层面上来讲，政府和社会要重视艺术、舞蹈类毕业生的就业问题，并采取一定措施，这主要可通过如下两方面执行。
一方面，制定相关就业政策，保障弱势学生利益。立法部门需要根据我国目前的国情，就劳动力市场上存在的突出问题，在立法中强化对有关问题的规范力度或者针对毕业生就业专项立法，比如要配合立法机关做好加强有关毕业生就业的立法工作。我国现有的就业政策和立法在内容上比较全面，但如果将这些规范或政策放在经济全球化的大背景下来分析，则需要进一步完善。应当根据现行的法律法规和政策，结合就业工作中存在的现行法规的盲区和误区，查缺堵漏，配合有关立法机关制定操作性更强的就业法案。从而更好解决舞蹈类毕业生中弱势群体就业难的问题，帮助和扶持舞蹈专业学生顺利就业。 另一方面，发展文化创意产业，提供广阔就业平台。目前第三产业的相关行业已成为吸收大学毕业生的主要途径，而以商务服务业、休闲娱乐软件产业、动漫业、影视广播产业、文化艺术业、传媒产业和研发设计产业等为代表的文化创意产业则是舞蹈类大学生就业的最佳去处。我们应当进一步将文化创意产业的劳动力吸纳能力发挥出来。政府可以通过鼓励文化创意产业的发展的方式，来为舞蹈类学生的就业提供良好平台。
(二)学校层次：调整工作重心保障学生就业。
从学校来看，应多方面出发，保障学生就业。
首先，学校要正确对待学生就业适应性问题。当前对舞蹈专业学生就业适应性问题，在一定的程度认识上还存在一些误区，应该做出如下调整。其一招生和就业并重。在扩招的前提下，学校的重点工作不仅仅应该围绕招生来制定计划，安排工作，也应该把学生的就业问题纳入整体布局;其二是加强对舞蹈专业学生的就业指导，平时可以加强有关就业课程的指导，并在学生临毕业前强化指导;其三是将舞蹈专业学生就业适应能力的培养问题当做工作目标之一，提供学校教育与社会实践有机结合的培养模式，以促进学生的社会适应能力。通过这些观念的转变，舞蹈专业学生的就业适应能力培养就能够取得理想的效果。
其次，教学改革应以就业适应为依据。当前高校的教学改革有三个基本特征：一是在课程设置和教学内容上强调要尽量体现学科发展的前沿，重视基础学科;二是在教学方式上强调要培养学生的动手能力，特别是创新精神与创造能力;三是重视现代化教学手段的使用，强调教学效率的提高。这样的方式忽略了对就业适应性至关重要的实践技能、人际交往能力的培养，因此学校应该从育人目标上确认重视培养舞蹈专业学生的就业适应能力，在安排舞蹈课程和开展教学质量评估时，还应该注意通才与专才的结合，舞蹈基础理论和舞蹈实践的结合，并注意锻炼舞蹈专业学生的学习能力与社交能力，并在课程和专业设置上也应该充分考虑今后毕业生就业的需要。
此外，教学计划中应该强化社会实践环节。在校期间缺乏社会实践的机会，几乎是众多学生的一致意见。为了加强在校期间的社会实践环节，建议采取以下措施：第一，教学计划中应该加强社会实践课，并安排一定的学分，列入对学生的考核指标;第二，学生工作中应适当安排社会实践的内容，利用假期组织一些力所能及的社会实践活动;第三，加强对实习工作的组织与指导，争取实习单位的支持，提高实习的实效性。
(三)学生角度：加强自身素质培养。
从学生自身来说，也应该为就业问题早考虑，早打算。
一方面，树立正确的就业观念，培养独立的创业能力。毕业生要明确发展方向，摆正自己的心态，正确认识自己，积极地面对就业。舞蹈类大学生的专业比较小众。所以更加需要服从社会需求，调整就业期望，树立“先就业后择业”的思想。毕业生应全面客观地给自己的人生价值定位，不单纯地追求既得利益，要有社会责任意识，将自身的发展和社会的需要结合起来。在校期间，舞蹈类学生不仅要学习基础理论和专业知识，还要多参加实习、实践活动，提高自身综合素质。
另一方面，利用就业指导机构，做出专业职业规划。对于本科学生来说，在大一、大二阶段，可通过学校帮助，了解专业特点，发现自己的兴趣和职业倾向;在大三、大四阶段，可逐步对自己的社会实践、求职技巧、职业道德等方面进行学习，确定自己的职业目标，有针对性地培养自己的职业技能。
总之，社会各界包括学生自身都要本着负责的态度，为舞蹈专业的可持续发展考虑周全，在这种情况下。只有加强舞蹈教育工作者的沟通和交流，打破原有的各自封闭状态，尽量控制人才市场;在学科设置、专业理论上互取长短;在教育学生的问题上纠正学生不正确的思想认识、就业观念。才能真正从根本上解决舞蹈专业大学生的就业问题。
参考文献：
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