关于大学生思想道德教育的论文(2)
关于大学生思想道德教育的论文篇二
《关于当代大学生的思想道德状况与教育对策》
摘要：随着改革开放的深入和市场经济体制的不断完善，人们的价值取向发生了较大的转变，这种转变也必然折射到大学生的身上。同时由于市场经济的多元化，当代大学生的道德取向也具有多元化、轻度功利化的特点。本文就当代大学生的思想道德现状进行了分析，并针对现状提出提高大学生思想道德素质的对策。
关键词：大学生;思想道德素质状况;教育对策
随着改革开放的深入和市场经济体制的不断完善，人们的价值取向发生了较大的转变，这种转变也必然折射到大学生的身上。同时由于市场经济的多元化，当代大学生的价值取向也具有多元化的特点。当代大学生肩负着建设社会主义现代化的重任，大学生的素质如何，直接关系到我国国民的整体素质，关系到国家的建设，加强和改进当代大学生的思想道德素质具有深远而重大的意义，也具有极端的重要性和紧迫性，而要加强和改进大学生的思想道德素质，就必须要了解当代大学生的思想道德现状。本文就当代大学生的思想道德现状进行了分析，并在此基础上提出提高大学生思想道德素质的教育对策。
一、当代大学生思想道德的基本状况
(一)政治素质
当代大学生的政治素质总体上说还是比较乐观的。他们拥护中国共产党的领导，大部分学生积极努力希望争取早日加入中国共产党，入党的人数也在逐渐增多，并且在申请入党和入党后基本上都能在学习和工作上严格要求自己并起带头作用，这是大学生在政治上走向成熟的一个重要方面。他们也都比较关心国家大事，了解时事政策的愿望都比较强烈，对一些国内外大事都能够用一种比较平和的心态去看待。他们拥护党的路线、方针、政策，有着坚定的政治立场，积极学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论等马克思主义理论著作，坚信中国的社会主义道路，并相信在中国共产党的领导下，中国将一步步走向共产主义社会。但同时也有少数大学生对一些政治理论问题存在模糊的认识，少数大学生政治觉悟不高，对一些政治基本理论问题停留在感性模糊的认识上。
(二)人生观
当代大学生的人生追求都比较积极，大部分学生在学校期间都能够努力学习，现在学校里出现的一些“考证”热现象也从侧面说明了当代大学生都在努力提高自身的素质，比如英语四、六级考试，外语口语水平测试，计算机等级考试，会计从业资格证等等，很多同学都在不停的考证，虽然考证的原因各异，有的同学可能是为了毕业后能够找份好点的工作，而有的同学是为了真正提高自身的素质，但不管是出于何种原因，他们都在努力提高自己，以适应社会发展的需要。但同时也有些同学每天只是混日子，认为上大学就是为了一纸文凭，上了大学后就不必那么努力了，因此生活过的很悠闲轻松，没有理想和信念。
(三)价值观
当代大学生的价值观已不同于70、80年代的大公无私、无私奉献、舍己为人等一些只讲集体利益不顾个人利益的价值观。他们也讲奉献，但不是完全的奉献，是有保留的奉献，强调个人利益与集体利益的兼顾，他们追求奉献与索取的统一。同时也应看到由于社会价值取向的多元化，当代大学生的价值观也呈多样化的趋势，有积极的，也有消极的，朝着不同的方向发展。但总体上来说当代大学生的价值观还是比较健康的。但也有部分大学生缺乏正确的价值观，大多数大学生赞成“人生的价值在于奉献”这一观点，但往往没有完全将之付诸于实践，也有同学没有人生信仰，没有远大抱负，对生活没有目标，重视金钱轻薄理想追求，重视等价交换而不愿付出。价值取向也呈现兼容性、多样性、不稳定性等特点。
(四)道德素质
当代大学生的总体道德水平较高，能够认同奉献及助人为乐等高尚品德，处理问题时能以大局为重，基本道德观念初步形成，道德价值取向也呈多元化与功利性特点，他们对道德水平的评价存在双重标准。一些大学生特别是是党员能够先人后己，先集体后个人，能为他人着想，乐于助人，乐于奉献，不斤斤计较个人得失，在平时学习工作生活上表现十分出色。但还有另外一些学生认为人的本质是自私的，个人主义倾向比较严重，一事当先，先为自己打算，把国家利益、集体利益排在个人了利益之后，对同学漠不关心，对集体活动没有热情，他们不关心国家大事，缺少社会责任感。
二、当代大学生思想道德状况的成因
(一)社会环境的影响
随着改革开放的深入以及市场经济体制的建立，大学生的思想道德发生了深刻变化，大学生思想道德变化与社会经济、政治、文化结构的变化密切相关。由于打开了国门，国外的一些不良思想也随之对当代的大学生产生了一定的影响，“拜金主义”、“享乐主义”、“个人主义”及“悲观主义”等等一些腐化的思想，腐蚀着当代大学生。以权谋私，对大学生人生观价值观也有一定的影响，也使得大学生产生了不平衡的消费心理，一些人甚至怀疑中国的社会主义道路，认为资本主义社会比社会主义社会优越。
(二)家庭环境的影响
当代大学生大部分都是独生子女，家长都比较宠爱，也因现在生活水平也确实比以前提高了很多，大部分的子女在家都是饭来张口，衣来伸手，这使得很多大学生养成了不知感恩、贪图舒适、好吃懒做等不良习惯。不少人只知索取，不讲回报，一旦家庭经济条件满足不了时，因为一贯的安逸，可能有些人会不顾道德的约束想方设法获取金钱，甚至不择手段以致走上歧途。
(三)学校环境的影响
长期以来的应试教育，很多学校偏重学生的知识素质，学校的奖学金制度也从侧面反映了这个问题，能否获得奖学金取决于学生的考试成绩，对思想道德方面的要求一般只流于形式。学校的思想道德教育与管理也未能很好的结合起来，存在着重理论轻实践，重形式轻内容的弊端，长期以来也存在着思想政治教育的“两张皮”现象，这些都对高校的思想政治教育的效果产生了一定的影响。
(四)传播媒体的因素
现代社会已进入高科技发展的时代，各种高科技传播媒体迅速发展，电视、网络等传播媒体对大学生的思想道德素质也产生了很大的影响。对大学生的素质影响最大的应该是网络，一些不法分子利用网络传播不良信息，尤其是西方资本主义企图在意识形态领域占领中国，拜金主义、享乐主义的思想很大程度都是受网络上的不良信息的影响。
(五)大学生自身的影响
大学生还处于青年时期，由于人生阅历及经验不丰富，很容易受外界环境的影响。很多学生存在着严重的从众心理，甚至还留有儿童时期的影子。有些学生不论做什么事情，都喜欢找个同伴，若果找不到同伴，自己就不愿去做事了，这也从侧面说明了一些大学生的依赖心理还是很强的。一些学生对当前形势下日趋多元的道德标准不能正确的加以选择，对一些不道德、不文明的习惯缺乏足够的抵制意识，同时也不能身体力行那些良好的道德规范，存在着知行脱节的现象。
三、提高当代大学生思想道德素质的对策
针对大学生思想道德方面存在的问题，可采取以下教育措施加以解决：
(一)加强以“两课”为主要内容的思想政治教育
帮助大学生牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，教育过程中要讲究方法的灵活多样性，运用各种手段，理论联系实际，潜移默化地提高学生们的政治素、思想道德认识水平，增强他们抵制错误思想的能力。
(二)加强大学生思想道德教育，引导他们正确的思想意识走向
大学生还处于可塑性极强的时期，他们很容易受到不良思想的误导，有的甚至被一些人所利用而导致犯罪，所以学校应该加强思想道德建设，把思想政治工作放在重要的位置上，通过各种形式的教育活动来培养学生正确的思想意识、道德观念，使他们能够真正成为社会建设事业的接班人。
(三)营造和谐的校园环境
大学生大部分的时间都在学校中，学校对大学生的影响是最直接最显著的。校风、校纪、学校老师的素质高低、学校管理方式及制度、学习风气等等都会对在校的学生产生一定的影响，而且这种影响是潜移默化的，是持久性的。因此学校要努力营造良好的校园文化环境，通过学生会、团委等组织，开展各种活动，以提高学生的课外知识及审美鉴赏能力，通过陶冶大学生的情操，进而提高他们的思想道德素质。
(四)加强队伍建设，提高高校政工队伍特别是辅导员队伍的整体素质
教师素质的高低对学生的影响也是很大的，教师素质的高低可以说直接决定着学生素质的高低。老师对学生的影响也是潜移默化的，老师的学术及教课水平、人格魅力等对学生都会产生巨大的影响。因此要提高高校教师的素质，高校教师不仅应当具有专业知识，更重要的是要有健康的人格及高尚的道德。
(五)加强树立正确理想信念的教育
人一旦有了理想并且努力为实现理想拼搏奋斗的时候，就会充满热情并且不怕困难和挫折，崇高的理想信念可以振奋大学生的精神，鼓舞他们的斗志，当大学生都有为实现共产主义而奋斗的崇高理想时，就不会在为眼前的利益所困扰，从而心胸开阔，不斤斤计较，并能为他人着想，因此正确崇高的理想信念有助于大学生形成高尚的道德品质。
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