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慢性支气管炎护理中系统健康教育的应用
【摘要】目的：研究系统健康教育对慢性支气管炎患者临床应用效果。方法：将我院2015年12月-2016年12月收治的64例慢性支气管炎患者平均分为两组，即A组32例，B组32例。A组采取基础护理，B组在A组基础上实施系统健康教育，对比两组并发?Y的情况。结果：B组并发症的发生率仅为9.38%，明显低于A组的28.13%，两组比较差异颇为显著，P<0.05，比较有统计学意义。结论：在慢性支气管炎患者的治疗过程中配合系统健康教育，有助于降低并发症的发生，促进患者机体尽快康复。
在医院呼吸内科临床上，慢性支气管炎属于常见疾病之一，该病患者主要表现出咳痰、咳嗽，影响其正常生活质量[1]。目前，临床中对于慢性支气管炎患者的发病机制并不十分清楚，大多认为是多种病因共同导致，患者的病程较长，发病过程比较缓慢，如果不及时给予治疗，患者后期会因呼吸道感染，使其病情被加重，严重者甚至并发一种或多种并发症，对患者的身体健康造成威胁。在治疗该疾病的过程中，往往需要配合有效的临床护理措施，有助于增加临床治疗疗效。为了分析系统健康教育对慢性支气管炎患者的临床应用效果，此组研究随机抽选了我院收治的64例患者展开分析，并总结其结果，报告如下。
1.资料与护理方法
1.1 基本资料
将我院2015年12月-2016年12月收治的64例慢性支气管炎患者平均分为两组，即A组32例，B组32例。A组由12例女性与20例男性组成;年龄范围是28岁-68岁，平均(65.8±3.0)岁。B组由10例女性与22例男性组成;年龄范围是32岁-69岁，平均(68.0±4.0)岁，两组患者的基本资料对比结果显示，差异不具有统计学意义，P>0.05，可实施进一步的比较。
1.2 护理方法
在A组患者治疗期间，护士为其提供基础护理服务，内容主要包括口腔护理、消炎等，B组在此基础上，实施建立教育，具体内容为：
1.2.1 健康宣教 患者入院之后，护士要将医院的情况，注意事项告诉患者，并且用简单同时的语言向其讲解与慢性支气管炎相关的知识，增加其对于疾病的了解。另外，护士还要讲疾病的预防及治疗方法告知患者，并将宣传手册，画报等发放到患者的手中，嘱咐患者认真阅读，掌握更多生活中应当注意的事项。此外，如果医院条件允许，护士可以组织所有患者开展多媒体疾病知识学习，通过观看与疾病相关的视频，增加患者对疾病的了解。在这个过程中，面对患者的疑问，护士应当积极、耐心且详细地讲解。
1.2.2 心理健康指导 由于慢性支气管炎是慢性疾病，很难在短暂的时间捏治愈，加之疾病会反复发作，很多患者容易出现担心、焦虑的情况。针对患者的不良情绪，护士应当积极与之交流沟通，用和蔼的态度以及温柔的口吻，鼓励患者积极蛮对现实，同时对其加强心理疏导，对患者给予更多的鼓励与安慰。在此过程当中，护士要密切关注患者的心理变化，耐心倾听患者的诉求，积极满足其需求，并且采取有效措施转移患者注意力，排除其消极的情绪，进而增加患者对医护人员的信赖，提升基依从性。最后，护士要鼓励患者时刻保持积极向上的乐观精神，以最佳的心理状态面对治疗，促进机体恢复健康[2]。
1.2.3 运动健康指导 在患者接受治疗期间，护士要帮助其创建一个健康、安静、舒适的住院环境，调节好病房内的温度与湿度，定期开窗透气，保持病房内空气新鲜。此外，护士要指导患者加强运动，增强患者体质，提升机体对疾病的抵抗能力，同时改善患者的呼吸功能。
1.2.4 排痰及饮食指导 在住院期间，护士要为患者制定一个科学合理且健康的饮食方案，嘱咐患者尽肯能多摄入一些高蛋白质的食物，同时多吃新鲜的蔬菜水果，摄入足够的维生素。此外，为了促进患者排痰，护士要嘱咐患者每天多喝水，然后指导其深呼吸，指导其科学的排痰方式，便于患者的呼吸道时刻保持通畅。
1.3 观察指标 两组患者接受治及配合相关护理服务后，比较其发生并发症的情况。
1.4 数据分析及处理 所有数据均借用SPSS19.0处理，计量资料为±s，用t检验;计数资料为“%”，用检验，若P<0.05则说明差异显著，表示比较有统计学意义。
2.结果
A组32例患者在治疗期间，经过基础护理后，有9例患者发生并发症，分别是4例阻塞性肺气肿、3例肺源性心脏病、2例肺动脉高压，并发症的发生率是28.13%;B组32了患者在A组基础上实施健康教育后，仅有3例发生并发症，分别是2例阻塞性肺气肿、1例动脉高压，并发症的发生率是9.38%，B组患者发生并发症的情况显著优于A组，P<0.05，两组比较差异显著，有统计学意义。
3.讨论
慢性支气管炎属于气管黏膜、支气管、周边组织的非特异性炎症之一，其主要发病群体为老年人，并且大多数患者是由于自主神经功能出现紊乱，局部免疫力下降所致。临床中，该疾病患者的表现主要有咳血、喘息咳痰、胸闷等等，极容易引发肺心病、肺气肿等病症，严重影响患者的生活质量，同时有损害其机体健康。在治疗过程中，为了大幅度缓解患者的痛苦，减少并发症的发生，对患者开展全面的健康教育十分必要[3]。
在临床护理当中，健康教育属于综合教育模式，其具有较强的系统性，通过对慢性支管炎患者的心理、饮食、运动等方面实施健康教育，可以增加患者对疾病的了解，掌握更多疾病预防知识，增加患者自我保护的意识，同时通过有效的排痰护理，徐静患者呼吸道保持通畅，有利于降低并发症的发生。本组中，B组采取该护理模式，并发症的发生率仅为9.38%，明显低于A组的28.13%，两组比较差异颇为显著，P<0.05，比较有统计学意义。
社区糖尿病患者采取人性化护理的应用体会
【摘要】目的：分析社区糖尿病患者采取人性化护理的应用价值。方法：将本社区2016年5月到2017年5月收治的66例糖尿病患者视为分析对象，且通过随机编号的方式纳入参照组与分析组(n=33)。参照组应用一般护理干预方式，分析组应用人性化护理干预方式，比较患者的血糖控制效果以及患者的护理满意度。结果：分析组患者的空腹血糖、餐后2h血糖以及糖化血红蛋白值均优于参照组患者，各项数据资料比较具有统计学意义(p<0.05)。同时，参照组患者的护理满意率为84.85%，分析组患者的护理满意率为96.97%，组间差异对比存在统计学价值(p<0.05)。结论：人性化护理在社区糖尿病患者护理期间的应用，有助于增强患者的血糖控制效果，提升社区糖尿病患者的护理满意度，建议推广应用。
随着现代人们生活节奏的加快，生活习惯的转变，心脑血管疾病、糖尿病患者的数量不断增加。控制患者的血糖水平，是当前临床治疗糖尿病的主要方式，而护理干预的方式，将会影响糖尿病患者的疾病治疗配合程度。文章将本社区2016年5月到2017年5月收治的66例糖尿病患者视为分析对象，对比分析不同护理干预方式对社区糖尿病患者血糖控制效果的影响，现总结内容如下。
1.资料与方法
1.1 一般资料 将本社区2016年5月到2017年5月收治的66例糖尿病患者视为分析对象，且通过随机编号的方式纳入参照组与分析组(n=33)。两组患者年龄均在39岁到71岁之间，中位数为(55.61±6.41)岁。男女比例为18：15，组间各项数据资料比较无明显区别，且患者签署知情同意书(p>0.05)。
1.2 方法 参照组应用一般护理干预方式，介绍按时、按量用药的方式以及用药的必要性。分析组应用人性化护理干预方式，具体方式如下。
1.2.1 心理干预 糖尿病具有病情时间较长的特点，患者易于出现悲观、焦躁的心理状态。护理人员需要耐心为患者介绍糖尿病发生的原因，治疗的价值等，讲解成功的治疗案例，使患者保持积极的治疗状态。交流中，护理人员需要保持良好的态度，态度温和[1]。
1.2.2 饮食控制 护理人员需要基于患者的血糖水平、体重等，帮助患者制定科学的饮食计划。以蔬菜为主，控制鱼肉、鸡蛋等摄入量，低盐饮食[2]。
1.2.3 生活指导 需要保持个人卫生，加强对患者的皮肤清洁护理管理，指导患者注重口腔卫生、足部卫生，每日检查双足是否存在裂口，选择适宜的鞋袜[3]。卧床患者需要每日间隔2h翻身1次。同时，可以指导患者适度参与有氧运动，比如散步、慢走等等。
1.3 评价标准 比较患者的血糖控制效果，具体包含空腹血糖、餐后2h血糖以及糖化血红蛋白指标。采用问卷调查等方式，评价患者的护理满意度，包含满意、一般与不满意三个等级(满意率=满意率+一般率)[4]。
1.4 统计学方法 SPSS20.0统计学软件作为数据分析软件，以百分数和例数表达计数资料，应用检验;应用“±s”表示计量资料，采用t检验，P<0.05为差异有统计学意义。
2.结果
2.1 参照组与分析组患者的血糖控制效果对比
分析组患者的空腹血糖、餐后2h血糖以及糖化血红蛋白值均优于参照组患者，各项数据资料比较具有统计学意义(p<0.05)。详见表1
2.2 参照组与分析组患者的临床护理满意率对比
参照组患者的护理满意率为84.85%，分析组患者的护理满意率为96.97%，组间差异对比存在统计学价值(p<0.05)。详见表2
3.讨论
人性化护理干预模式即为将患者视为主体，基于糖尿病患者的疾病状态、护理需求以及治疗方案等，制定个性化的护理干预方式，尊重患者、理解患者，并且积极帮助患者[5]。
人性化护理模式在社区糖尿病患者临床护理中的应用，可以从心理护理、生活护理以及饮食护理等方面展开，耐心解答患者的提问，多关心患者，为患者提供足够的心理支持与健康指导。
基于本次临床护理研究结果而言，分析组患者的空腹血糖、餐后2h血糖以及糖化血红蛋白值均优于参照组患者，各项数据资料比较证实了人性化护理干预方式的应用价值，其血糖控制效果更加理想。同时，参照组患者的护理满意率为84.85%，分析组患者的护理满意率为96.97%，数据对比的结果证明人性化护理干预方式能够提升患者的临床护理满意度，是一种科学、有效的护理干预方式。
综上所述，人性化护理在社区糖尿病患者护理期间的应用，有助于增强患者的血糖控制效果，提升社区糖尿病患者的护理满意度，对社区糖尿病患者的生存?|量与生命健康能够产生重要影响，有助于和谐护患关系的构建，建议推广应用。
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