论中国梦与大学生的关系论文

　　“中国梦”的提出，是新一代领导人基于国家和党长久历史的文化积淀中，特别是基于对中国近代历史的深刻认识以及反思与觉醒。下面是学习啦小编给大家推荐的论中国梦与大学生的关系论文，希望大家喜欢!

　　论中国梦与大学生的关系论文篇一

　　《弘扬“中国梦”精神引领大学生思想政治教育》

　　【摘要】“中国梦”的提出是对大学生思想政治教育内容的丰富和创新，要准确把握“中国梦”的科学内涵，选择科学合理的途径用“中国梦”引领大学生思想政治教育，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，肩负起实现"中国梦"的历史使命和时代责任。

　　【关键词】中国梦;大学生;思想政治教育

　　梦想是指引人生方向的路标，是激励我们前行的动力，而一个民族的梦想更是一个强大的存在，是期盼与追求的凝聚，是向前与争取的必胜。2012年11月29日，在参观中国国家博物馆《复兴之路》图片展时指出：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”“中国梦”道出了无数中国人奋发图强的心声。而当代大学生作为中国特色社会主义现代化建设的有生力量，是全面建成小康社会事业的接班人和历史担当者，是党和人民密切关注的一个群体，即将成为实现中华民族伟大复兴的中坚力量。“中国梦”的提出，也为当今大学生思想政治教育工作提供了更加广阔的背景。

　　1 “中国梦”引领了当代大学生的思想政治教育工作

　　中共中央、国务院下发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出：“新时期高校思想政治教育要以理想信念教育为核心，深入进行正确的世界观、人生观和价值观教育; 以爱国主义教育为重点，深入进行民族精神教育;以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育;以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。”可以看出，“中国梦”实现的本质要求与大学生思想政治教育的内容相辅相成。

　　1.1 “中国梦”的价值内涵强化了大学生对民族历史的认知

　　“中国梦”的提出，是新一代领导人基于国家和党长久历史的文化积淀中，特别是基于对中国近代历史的深刻认识以及反思与觉醒。高校通过多种途径来让大学生对国家、民族的历史拥有足够的认知，作为社会主义事业的继承人，大学生既应该充分了解国家与民族的荣辱史，特别是培养他们对近代历史的认知与思考，这既是现实责任，也是时代要求。所以，在大学生思想政治教育工作中，高校要以“中国梦”为契机，引领大学生思想政治教育工作，让大学生群体认识到，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，是我们对民族梦想的长期追求。

　　1.2 “中国梦”的实现过程赋予了当代大学生时代使命

　　实现“中国梦”，必须先要实现“民族复兴梦”。民族复兴是中华民族最大的梦想，大学生的幸福梦想必须与“中国梦”相关联，必须与国家富强、民族振兴息息相关。而“中国梦”的提出也为广大青年指引了前行的方向，个人的前途与命运依靠国家稳定富强的社会背景，个人的梦想要在国家和民族的梦想中实现。面对中华民族伟大复兴的历史机遇，广大青年大学生应勇敢地肩负起历史重任，将自己在平时积累的知识与经验运用到国家和社会建设当中，推动国家和社会事业的发展，让民族复兴大业成为大学生的自觉追求。

　　2 “中国梦”在指导大学生思想教育中的意义与作用

　　2013年5月4日，在同各界优秀青年代表座谈时勉励广大青年在实现中国梦的实践过程中要放飞青春梦想。“中国梦”无疑成为了大学生思想政治教育和立德树人在内容和形式上的完美结合。

　　高校要让“中国梦”在学生的心灵深处生根发芽，在实际行动中开花结果，从而成为“中国梦”的传承者、追逐者和实践者，成为中国不断向前发展的正能量的释放源。在对人才的培育过程中，高校更应加强学生的思想政治教育，尊重学生的主体地位，尊重学生成长成才规律，引导和服务学生把个人梦想与国家梦想、民族梦想紧密结合，实现个人成长与社会发展的良性互动。通过这样的中国梦的主题教育，可以让大学生对未来有更明确的目标，引导他们树立正确的价值观念，加强民族兴起的历史责任感。

　　3 将“中国梦”融入到大学生日常思想教育的工作当中

　　高校作为大学生思想政治教育的重要阵地，应将加强“中国梦”时代内涵教育作为己任，把“中国梦”融入大学生思想政治教育之中，帮助并充分引导大学生树立正确的思想观念及人生方向，加强社会和民族责任感。而将“中国梦”融入大学生思想政治教育的过程当中，还需要各高校在实践中不断探索，要有科学的思想与途径。

　　3.1 利用课堂教学具体阐述“中国梦”精神内涵

　　当代大学生具有思想开放、积极进取、视野开阔、创造性强的特点，其自我意识强，对于新思想、新潮流拥有较快的接受能力和理解能力，并且能够主动去获取知识、坚定自己的理想信念。将“中国梦”融入大学生课堂，一方面要将中国梦的历史底蕴和时代内涵在思想政治理论课程中详细讲解;另一方面，又要结合专业课程并科学地将中国梦投入到具体的实践过程当中，让大学生自觉加强专业学习，积累知识能量，为实现国家与个人的梦想做好准备。

　　3.2 利用校园文化载体大力推进“中国梦”校园文化建设

　　一所学校所具有的精神环境和文化氛围奠定了一个校园独有的文化基础，是学校教育的重要组成部分，是实施素质教育的重要平台。通过对校园网络、海报、宣传栏以及条幅等工具的利用，广泛地宣传“中国梦”，并以精心策划的活动为载体，将中国梦教育融入形式多样的校园文化活动中，可以使中国梦主题教育形象化、生动化、生活化，进而更好引导大学生自觉把个人梦想和中国梦紧密结合，激励学生自觉加强专业学习，提升为实现中国梦作贡献的个人能力。

　　3.3 培育先进典型，激励大学生投身实现中国梦的伟大实践中

　　榜样的力量是强大、不可忽视的。广大青年的先进事迹更是不胜枚举的。在民族面临生死存亡时，率先奔走呼号的是青年。正是由于一代又一代青年满怀革命理想、饱含爱国热情、怀抱民族尊严，不怕流血牺牲、不怕困难挫折，前赴后继、紧密团结，中华民族才能从千疮百孔中迎来转危为安的希望。因此，在今后的大学生中开展”中国梦”主题教育，更要重视培育选出学生先进典型，激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进，共同投身于实现中国梦的伟大实践中。在榜样的带头作用下，奋进的群体会越来越大，年轻的力量会越来越强，实现中国梦团结奋进的正能量才能源源不断的传递下去。

　　“中国梦”主题教育在各高校的开展，在很大程度上激励了青年为中国特色社会主义的发展而努力奋斗，并在此过程中帮助青年在奋斗的过程中不断成长、成才。当然，“中国梦”背景下的大学生思想政治教育，仍亟待不断的改进与补充，需要人们在实践中不断探索，充分做好广大青年大学生思想教育的工作，帮助他们早日成为社会主义现代化建设当中出色的一员。

　　【参考文献】

　　[1]秦记洪.论“中国梦”与大学生思想政治教育[J].广西社会科学，2013(6).

　　[2]胡古月.以“中国梦”为契机，抓好大学生思想政治工作[J].科教导刊，2013(6).

　　[3]郭艳萍.用“中国梦”统领大学生思想政治教育[J].今日中国论坛，2013(15).