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市场营销专业职业生涯教育的策略分析
随着我国高校不断扩招，每年输出的毕业生人数激增，在社会就业岗位有限的情况下，大学生就业压力增大，社会市场人才竞争激烈。而对市场营销专业学生开展职业生涯规划教育，可以培养其敏锐的市场观察力与市场开拓能力，有助于学生更好地适应未来就业，促进其发展。
1职业生涯规划教育对市场营销专业学生成长的重要性
职业生涯规划是市场营销专业学生从学校走上社会必不可少的引导，为学生就业发展奠定基础。随着我国高等教育的大众化，人才供给越来越充盈，这也使得职场竞争日趋激烈，职业生涯规划在该背景下备受关注。其有助于学生正确价值观的树立，有助于学生职业发展规划的建立，对于市场营销专业学生个人成长与社会发展来说意义重大。其一，能帮助学生树立正确的职业观。应用型本科院校学生在学习知识后最终要走上工作岗位，但是对于选择什么样的职业、树立什么样的职业理想、怎样端正态度等，他们都比较茫然，而职业生涯规划教育可以引导其树立正确的职业观，正确认识职业，树立正确的工作态度，踏踏实实工作，实现自我价值。其二，有助于学生正确认识自我，实现自我潜能的挖掘。科学的职业生涯规划可以让大学生看到自身的发展特性，明白自己潜在的发展优势，对自己的价值进行正确定位，客观合理地分析自己的优劣势，正确评估个人目标与现实之间的差距，从而制定正确的职业规划和具体的实施路线，实现自己的职业理想。其三，提升学生市场竞争力。职业生涯教育中最基础的是目标导向，在目标导向的指引下，大学生在职业选择中不再盲目，就业思路更清晰，有助于其市场竞争力的提升。
2当前市场营销专业职业生涯规划教育的局限性
21缺乏正确的职业生涯教育理念
理念指导行动，正确的职业生涯教育理念很重要。但是多数院校将职业生涯规划等同于就业指导，而就业指导更倾向于在就业难背景下，对学生开展的就业指导活动，更多地服务于初次毕业的毕业生，其再教育指导中缺乏健康完整的职业概念讲述，也没有针对学生实际生涯选择与生活方式的指导，个别化教育缺失。正是因为缺乏正确的职业生涯教育理念，学生的职业兴趣与心理特征不受关注，学生的职业目标模糊，择业困难并且就业不稳定。
22缺乏系统完善的教育教学内容
在多数院校中，市场营销专业分年级开设不同职业生涯规划课程，低年级侧重职业生涯规划，高年级侧重市场营销就业指导教学。部分学校在这两门课之外开设创业指导课程。但是多数院校将就业指导课作为选修课程，这使得课程覆盖率大大降低，职业规划课程也无法贯穿到学生整个大学生活中，给予全面的指导。此外在教学内容上往往侧重理论，不利于学生学习积极性的调?樱?受内容设置的客观限制，职业生涯规划课程形同虚设，起不到实际的教学指导作用。
23职业生涯规划教学方式单一而落后
前面提到过多数院校将职业生涯规划作为选修课程开设，这使得部分课程未被完全纳入大学生职业生涯指导教学计划，也限制了其教学方式的创新，其依然以传统授课模式为主，多数是“开大会”及“上大课”的形式。部分学校组织职业生涯规划网络课程的学习或者聘请企业界成功人士做专题报告，职业生涯规划缺乏校本特色，也没有做到与学生就业学习情况的契合，甚至出现学生的择业教育与学校的育人理念相悖的情况。单一落后的教学方式使得枯燥的理论讲解更无法激发学生的关注意识，职业生涯规划课程也因为教学方式的影响实效性大打折扣。
3市场营销专业职业生涯规划指导的具体策略
31转变教学理念，教师层面与学生层面重视职业规划
职业生涯规划教育与就业指导是不能混淆的概念，前者更为丰富与系统。针对市场营销专业教学中教学理念不明确的问题，必须做好教学理念的创新转变。一方面让教师意识到职业生涯教育规划的重要性，引导其认真备课，科学规划，为学生带来高质量有实效的职业生涯规划指导。在日常教学中加强对学生心理特征的关注分析，针对学生的发展实际提供契合实际的职业生涯指导，分解职业目标，科学解读就业形势等;另一方面要加强对学生的教育引导，激发其对职业生涯教育的关注。职业生涯教育与学生发展特别是未来就业息息相关，必须在学生入学初期就引导其关注职业生涯规划，认真学习，树立正确的择业观念与职业理想，找到自己的人生奋斗方向，合理规划四年大学生活并不断拼搏，为实现个人价值而努力。
32创新教学内容，形成完善系统的职业生涯教育体系
教学内容的创新是与职业生涯教育体系的完善结合在一起的。具体来说涉及四个方面。其一，职业生涯教育相关课程的科学设置。将职业生涯规划教育纳入教学计划，实现与学业教育的同步，促使职业生涯教育贯穿到学生大学学习的各个阶段，确保职业生涯规划课程体系更具前瞻性与实践性。低年级学生侧重其职业的谋划与思考。通过心理测试引导他们正确认识自我。高年级的学生侧重就业实践的锻炼，让他们在实习阶段及实践中明确职业规划目标。其二，完善就业服务。开展各种形式的就业指导课程，满足不同年级学生职业培训的需求，奠定其入职的基本素质及能力基础。让学生在教师指导下制订个性化的职业发展规划，树立正确的择业观并科学规范地撰写简历。让职业生涯教育与就业更契合。其三，引入见习制度。激发大学生的创业精神，见习制度是创业精神向创业行动转化的关键。通过科学有效的见习制度，帮助大学生培养各种能力，积累各种经验，实现其独立思考与独立操作，为自主创业奠定基础。其四，课程设置融合企业需求。定期与用人单位和企业交流沟通，了解用人单位的人才需求，使得职业生涯规划教育更契合实际，建立实践学习基地为学生提供锻炼发展的机会，也让毕业生与用人单位交流合作，促进就业。通过以上四个方面带动教学内容的完善，职业生涯教育才能落到实处。
33创新教学形式，激发职业生涯教育的趣味性吸引力
教学形式是否灵活决定学生课程参与的积极性。新媒体时代的到来，信息技术广泛应用于职业生涯规划教育，带来教学形式的创新。要发挥多媒体教学技术优势，组织职业生涯规划情境模拟，组织职业规划课堂辩论及答疑等。也可以将职业生涯规划课程与就业指导活动结合起来，通过丰富多彩的就业指导活动，让学生自觉制订职业发展计划，在实践中了解自身职业发展规划的不足，从而更具针对性地调整改进。不再是单纯地“上大课”与“开大会”，学生积极性自然被调动起来。
34紧抓教学管理，做好职业教育教学师资及部门建设
高素质的教师队伍对于职业生涯教育来说必不可少。针对部分院校在教师配备上的随意性，必须做好专职教学人才的配备与管理。职业生涯规划教育教师必须具备专业的教学技巧与能力，有着丰富的教学经验与管理经验，同时在知识的涉猎上应尽量广泛，了解心理学、教育学的相关知识，具备市场营销职业指导的经验。多年扎根基层总结出来的教学经验可以为学生提供更具实用价值的职业生涯指导。此外职业生涯规划教师可以深入企业，与企业管理者及成功人士探讨当前职业生涯教育的出路与导向，紧抓市场机遇，契合时代特征，做好职业生涯规划指导的与时俱进。
4结论
借助就业指导实现学生乐观积极心态的树立，完善学生的就业准备与能力储备，实现学生职业发展理想的合理引导，让学生在职业教育与就业规划引导中意识到自我发展的潜力，提升市场竞争力，这不仅是市场营销专业教学的需要，更直接关系到学生的就业成长。
面向新经济时代的企业市场营销策略分析
1新经济概述
11新经济的含义
“新经济”的概念出现的时间大约在20世纪的90年代。人们把以信息技术为主的高新技术作为经济发展的动力，称在信息技术推动下的经济发展为“新经济”。而随着人类知识和信息化的不断进步，对于“新经济”的定义又更加丰富起来，它以知识资源、智力资源等作为经济发展的依据。而目前对于“新经济”的定义并没有确切的定义。它只是一个概述，它将知识、信息、网络、数字等与促进经济发展的相关内容都称为“新经济”，它既具有经济发展的特点同时又兼具时代发展的特性。
12新经济所具有的特征
(1)知识性：经济发展知识性的特点是说在发展经济的过程中充分发挥知识的作用，主要以对应的知识人才以及知识技术作为载体。随着经济不断的发展，依靠资源消耗发展的传统经济发展模式已不再适合于目前经济发展的需求。过多的资源消耗不仅仅会带来环境的破坏同时还会给经济发展带来一定的阻碍。通过有效地结合先进知识的优势，带动科技发展，能够更加合理、有效、全面地实现现有资源的使用。知识经济的充分发展不仅仅能够满足人们经济发展的需求，还能够使人类的发展与自然、环境之间的关系更加和谐。
(2)网络化：计算机网络技术已成为这个时代的发展必需品，以网络作为发展的载体带给经济更加快速发展的可实现性。互联网的出现有效地解决了信息滞后的问题，使整个经济发展的市场规则也发生了改变。让消费者与企业之间的地位更加平衡。同时互联网的发展带来了新的商业模式，消费不再仅限于面对面交流而向多种交易模式发展如：B2C、C2C等。快速发展的网络经济不仅带给我们便利、高效。同时也带来了更加严苛的要求。由于网络受众群体很多，而网络产品售卖又层次不齐，因此要在网络营销市场上占据一席之地，就要求我们无论是产品服务还是产品质量方面都需要更加的完善。从而获得更多的用户量，以及对应的价值体系。
(3)低碳环保：传统粗放的经济发展模式是建立在对资源的消耗以及环境污染的基础上的。通过对有效资源的使用，以及能源的消耗来发展经济。不仅对资源造成了浪费同时也对我们生活的环境造成了破坏，使得我们不得不付出更多的代价。正是因此，在发展新经济的过程中，绿色、低碳、环保成为我们发展经济的基本点，企业在发展经济的过程中使用更多的科学方式以低消耗、低污染作为发展目标，通过更多的环保工艺来建立新的低碳环保发展模式。
2新经济时代带来的新转变
新的经济时代，带来的不仅仅是经济发展模式的多样化，也是发展空间的新扩展。在知识、科技、网络、环保理念的作用力下，使得企业的产品不断地得到提升。同时，对应的信息、知识的更迭也不断地加速，使得市场的竞争环境日益激烈。与此同时，新经济时代带来的还有人们的观念的转变。为了迎合这种发展的趋势，企业的要在新经济时代实现更进一步的发展，就必须不断地进行营销策略的改革和创新，以市场的发展需求作为企业的发展导向，制定更加符合市场发展规律的营销方式。
3面对新经济时代的发展我们的策略选择
31加快电子营销的步伐
随着经济的向前发展，网络科技也逐渐进入到我们的日常生产生活中?怼;チ?网带给我们的不仅仅是信息的快速传递，同时也给我们建立新的营销方式带来了便利。由于互联网具有及时性和时效性，因此针对于网络环境的营销方式――网络营销便应用而生。通过互联网信息，企业能够更加快捷便利地收集和了解与消费者相关的信息。尤其是需求方面的调研信息，从而能够及时地从自身的产品以及服务做出调整。与此同时，随着网络的发展变化，人们的消费方式也逐渐发生了变化，让消费者的选择面更加广阔。同时，网络的便利性也让产品销售的环节逐渐减少，从而使消费者获益更多。
32提升服务意识
在新经济时代的发展下不仅给企业更多的发展机会，同时也带动了企业在生产、营销、管理方面的革新，使得企业之间的差距不断缩小。在此情况下，要在市场环境中取得更大的优势，就需要从服务方面着手。随着人们消费意识的不断增加，服务的优劣已逐渐成为企业发展的主要因素之一。加强企业自身工作的服务意识，无论是对企业发展还是对市场营销的带动都有着积极的作用。企业应当建立相应的服务培训机构，对员工的服务意识、服务内容进行优化，同建立员工的工作责任感，将员工服务转变为自觉自发的行为，从而吸引更多的消费者以带动企业的发展。
33创新营销方式
在新经济发展时代下，企业要发展就要重视自身营销方面的创新。将创新的关注点不能够仅放在产品和技术方面的创新上，也需要同时加强对于企业管理以及营销方式的创新方面。这就需要企业树立先进发展观念，加强技术方面的应用，从而获得更多信息和知识用来投入企业的创新发展工作。有效地结合现代化的技术手段获取更多的相关需求和信息，更好地了解市场的发展趋势，制定更加行之有效的市场营销策略，达到企业提高市场占有率的目的。
34完善营销管理制度
任何一种策略的执行都需要有对应制度的约束，通过完善的管理制度能够确保营销在合理合法的范围内实现企业经济效益的提升。因此，企业应当制定合理的营销管理制度，建立相应的奖惩制度。合理有效的制度不仅能够带动员工创新的积极性，同时还能有效避免各方之间的利益冲突。在合理的制度管理下，使企业营销关系中的各方达成协调一致，从而实现经济效益提升的目的。
35经济环保低碳的发展模式
新经济时代的发展，是一个长期的可持续化的发展过程。企业的发展必须符合经济发展的主旋律。因此，在制定相关策略时必须加入环保、低碳的理念。从而加大消费者对产品的认可以及对企业的认同感。
4结论
新经济时代的发展背景下，企业要发展就必须从新时代经济的发展特点出发，对企业营销策略进行相应的调整。借助新经济时代的所具有的优势，有效地结合企业自身的发展需求制定符合企业发展、市场需要的营销模式。如此，不仅能够有效提升自身的市场竞争力，同时还能够获得良好的经济效益。
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