新形势下青年记者新闻采写方向研究论文
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新形势下青年记者新闻采写方向研究全文如下：
【摘 要】在新的历史时期下，新闻采写受到多方面的冲击，尤其是互联网的高速发展和新媒体热潮的火爆来袭。首先，新媒体时代的到来，要求新闻采写工作者对各种技能融会贯通，既要有对某一领域的透彻了解，又要综合运用各种媒体进行采写，即需要拥有点面结合的跨越性思维和一专多能的实战技能。另一方面是互联网的迅速崛起，这就要求青年记者培养受众意识和政治敏感度，以此来满足不同读者群的喜好，同时还应增强新闻的可信度与时效性
成为一名合格的新闻采写人员并不难，但如果想做到优秀确实不易。在信息大爆炸的时代，信息传播途径广、内容更新快，那么文章如何才能在众多新闻稿件中脱颖而出就成为业界人士最为关注的一个问题，也是笔者接下来将要解答的问题。传统的按部就班的写作方法已经落入俗套，社会主义提倡创新型人才，因而“旧瓶装新酒”的新闻采写原则也应变换新的套路。
一、新形势下新闻采写的现状
(一)新闻采写教育现状。目前，新闻采写主要包含新闻学和广播电视新闻学两个专业，分为本科和硕士两个层次。教育家研究表明，国家把普通本科的新闻采写人员作为重点来培养，把独立学院和民办大学的新闻采写人员作为难点来培养，把重点院校新闻采写人员作为潜力股来培养。另外从数量上看，普通本科的人数最多，所以更应加大力度来充分挖掘这个群体的潜能，着力将其培养成为专才、精英。
的快速发展，知识也在不断地更新，所以教材也应查漏补缺、不断完善，以此来填补新领域出现的空白。从数量上看，20世纪80年代出版的新闻采写教材数量仅为5本，而在改革开放这个大的时代背景下，教材编写进入高峰期，而且这些教材各具特色，为我国新闻采写的领域做出了不可磨灭的贡献。但人无完人，没有最好只有更好，教材也一样，总会有不同的侧重点和瑕疵，因而会引入外国的教材加以对比、借鉴。从内容上看，新闻采写教材多数是为了专门培养某一领域的人才，内容比较细化、方向比较单一，培养的是“专才”，比如把教材细化到报刊记者方向、广电记者方向等。
(三)新闻采写教学现状。随着就业难这个问题的出现，新闻采写领域的专业人士就业形势并不乐观。在几十万编辑记者奔向新闻岗位的时候，工作在挑人，如果知识面不广，新闻学专业的学生不接触广播电视新闻的采写，而广播电视新闻学专业的学生对报纸新闻采写不懂，那么与其他专业的毕业生相比，这两个专业的毕业生择业时优势就会大打折扣。在课程设置方面，往往会出现理论课与实践课相脱节的现象，如缺少摄影课程操练、缺少采访经验等。这些课程设置的不完善，导致学生在走向社会和企业对接时，难以转换角色，以致开始时无法独立完成新闻采写任务。所以学校应及时采取应对措施，给学生提供良好的实践平台，多组织学生参加实战、演练活动。
二、新形势下新闻采写方向
时期下，新闻采写对新闻媒体从业者提出了更高的要求。由于新媒介接触的主要是文字、图片、声音、视频，所以要求从业者具备极强的形象化思维能力。在新媒体时代到来之际，各行各业的新闻多如牛毛，而且杂乱无章，读者根本没有时间去甄别好坏，所以会在几秒钟之内判断是否需要继续读下去，这就要求新闻采写必须在最短的时间内吸引读者眼球，无论声音、图片，亦或是标题、视频。因而在采写新闻时要眼光独到、特色鲜明，用深厚的专业素养征服读者与观众。当然，除了形象性思维，还应有扎实的文字功底，如能给人带来视觉冲击的画面应该用特写的形式表现，某处经典的台词应该用直接引语或同期声表现，而一些抽象的事物只能用文字去表达。只有善于综合各种感官来调动读者的阅读积极性，才能使新闻采写工作顺利的进行，同时使报道更立体、真实，也更能抓住读者的心。
(二)培养跨媒介的传播技能。新媒介领域包括文字、图片、声音、影像四大符号系统，各个系统对从业者要求不一，但主要分为文字处理技能，摄影技能，图像处理和音频、视频编辑等技能。这些技能的培养要求学生以采写课程为核心，有所侧重的加以训练。首先训练文字语言和视听语言能力，接着消化采写原理技巧，之后训练深度报道、电视纪录片等体裁的编写技能，最后训练某一方面的专业新闻的采写能力。基本功完成之后，可以根据学生的兴趣爱好选择方向，进行强化训练，确保学生在掌握多种专业技能基础之上获得充分发展。
(三)培养搜索信息与新闻写作能力。电子信息时代的来临使信息传播速度倍增，海量信息瞬时就会出现在眼前，电脑、电话、电视等设备随时随地能满足人们好奇心与求知欲。无论你想了解哪方面的消息，百度一下，立刻知晓，这给新闻采写工作带来了极大的便利。生活在信息庞杂的时代，必须学会筛选有用的信息，具备甄别信息优劣的能力，以免浪费宝贵时间，耽误正事。新的形势下对新闻采写工作提出了更高的要求，具备较高综合素质是顺利完成工作的前提，一专多能是培训的重点参照，只有拥有扎实的基本功并具备相关的专业技能，才能在工作中顺风顺水，也才能来者不拒、完全胜任工作。
三、结语
总而言之，当下新闻采写工作存在相当多的问题，主要还是基本功不牢、理论脱离实际、缺乏训练、缺少经验。面对这些问题，学生不能眼高手低、不切实际地一味空想，而应积极采取措施，扎实学透理论知识，利用课余时间多参加实战训练，积累经验，这样才能在未来工作中处于不败之地。
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