图书馆管理学论文参考范文(2)

　　图书馆管理学论文参考范文篇2

　　浅析学校图书馆管理创新

　　计算机技术以及网络技术在图书馆管理中的应用，不仅扩大了图书馆的馆藏资源，还提高其管理水平和质量，为图书馆增添了活力。但是，在农村的学校图书馆，由于受到地方经济以及各方面因素的影响，导致学校图书馆管理体系比较落后，无法适应学生和学校发展的需求，其管理方式比较落后，不利于学校图书馆朝着信息化、数字化方向发展。因此，需要在信息时代背景下，充分借助信息技术的优势，创新学校图书馆管理模式，提高其管理水平和质量[1]。

　　1 学校图书馆的功能

　　学校图书馆是学校组织体系中的一个组成部分，也是提供学生学习的一个场所。学校图书馆是学校各种书刊、教学资料以及各种信息的管理中心，主要是为学校教学、教育研究以及学校教育提供服务的机构。通过对学校图书馆在校园管理中的重要性进行分析研究，可以看出，对学校图书馆管理进行创新，能够有效的提高其服务质量和水平，能够为学校教学科研等活动和工作提供良好的服务。同时，可以促进校园活动的进一步开展，帮助学校树立良好的学风、校风，形成良好的教育传统。另外，通过对学校图书馆管理的创新，可以培养学生综合素养，促进学生的全面发展。

　　2 学校图书馆管理的现状

　　2.1 学校图书馆管理体制不够完善，学校领导管理意识淡薄

　　学校图书馆主要是由行政管理部门管理，由于农村学校领导不够重视图书馆管理，学校图书馆的业务无法接受有关部门的指导、检查以及监督，从而导致图书馆管理体制不完善。因此，在学校图书馆管理方面，管理人员有所怠慢，自身对管理重视程度不够高，没有端正好自己的工作态度，忽视了学校图书馆管理体制的建设。另外，由于农村学校受到各种因素的影响，其学校基础设施条件较差，甚至其教学设施不够健全，更不用说学校图书馆的管理。学校管理人员主要将关注点投入到教学水平方面，致力于提高学生的学习质量和水平。对学校其他机制和设施的建设不够重视，有的学校领导认为学校图书馆可有可无，对学校教学以及学生学习的正面影响不大，因此，忽视了学校图书馆管理体制的建设，从而导致目前农村学校图书馆管理体制落后，无法跟上社会发展的步伐[2]。

　　2.2 学校图书馆建设基础低，总体水平不高

　　农村学校图书馆的基础建设水平较低，其主要表现为以下几个方面：农村学校图书馆的基础设施比较简陋，相关设备较差，同时，其服务水平不高，尤其是计算机技术和网络技术的应用范围不广泛，严重缺乏计算机等设备。根据相关调查研究表明，大多数农村学校图书馆仍旧是纸质管理模式，通常只是摆放几个书架，放上几本书，同时设置几个报夹等，有的图书馆书架上布满灰尘。甚至其图书有不少是捐赠来的，不适合学生阅读。其中计算机管理和网络服务设施更少，并且学校图书馆面积较小，无法提供相应的服务，大多数图书馆是虚设，根本没有发挥出其应有的价值。

　　2.3 学校图书馆工作人员少，素质较低

　　尽管学校在不断的发展，但是学校图书馆没有跟上学校发展的步伐，其中管理人员严重缺乏，无法满足图书馆管理的需求，导致学校图书馆大多数时间是不开放的，其中书架杂乱无章，缺乏管理。同时，大多数学校图书馆管理人员缺少专业的图书馆管理培训，通常是是学校教师轮班管理图书馆，对图书馆的图书缺乏分类、编目管理。

　　3 学校图书馆管理创新策略

　　3.1 创新学校图书馆管理观念

　　针对目前农村学校图书馆管理的现状进行分析，目前，学校图书馆管理人员以及学校领导对图书馆管理的建设和创新不够重视。因此，急需要创新学校图书馆管理理念。首先，需要转变图书馆管理人员以及学校领导的观念，提高学校图书馆管理的意识。需要加大宣传学校图书馆重要性的力度，以便让领导和管理人员充分了解图书馆管理的重要性和功能，提高对学校图书馆管理意识。其次，需要树立现代管理意识，将学校图书馆管理朝着知识化、社会化、网络化、信息化方向发展，将知识和创新作为学校图书馆的管理目标。需要提高管理人员信息化管理意识，充分利用各种先进的技术，以便确保图书馆管理更加规范化、科学化以及信息化，以便更好的适应学校发展的需求。再次，需要在图书馆管理中引进以人为本的服务理念。需要以读者为中心，学校图书馆主要是为学校教育、学生学习提供服务，其服务对象是教师和学生，需要在管理中融入以人为本的理念，以便更好的为教师和学生提供图书馆各种服务[3]。

　　3.2 创新学校图书馆管理体制

　　要想促进农村学校图书馆管理水平和质量的提高，更好的适应学校的发展需求，就需要建立一个完善的管理体制。需要对学校图书馆的各项管理制度进行完善和优化，首先，需要对学校图书馆管理的岗位分工制度进行完善，明确管理人员的工作范围和权限，在工作的过程中需要严格按照标准要求来完成。其次，需要完善文献标准化管理体制，针对学校图书馆的馆藏资源进行管理，确保馆藏资源的全面性以及科学性，为教师和学生的发展提供更多的馆藏资源。最后，完善岗位经济责任制，明确工作目标和职责，对管理人员的工作采取相关的奖惩措施，以便提高管理人员的工作效率，激发工作积极性和自主性。通过管理体制的创新，确保图书馆管理的科学化、规范化以及制度化发展，将原来的粗放式管理模式转变为精细化管理模式，提高管理水平和质量，提高管理人员的责任感和紧迫感。

　　3.3 创新学校图书馆管理手段

　　学校图书馆是知识和信息收集、存储以及传播的重要机构，其中信息资料以及图书馆藏资源非常庞大，在管理的时候需要创新管理手段，以便提高工作效率，减轻管理人员的工作难度和强度。要想对学校图书馆管理手段进行创新，就必须要充分运用当今先进的科学技术，将网络技术以及计算机技术充分引进到图书馆管理工作当中，以便实现自动化办公。建立网络数据库，对图书馆的馆藏资源以及各种信息资料进行规范化、统一化的管理。同时，还可以建立信息网络以及协作网络，通过充分利用信息技术和互联网技术，有效的突破时间、空间的局限性，以便实现信息资源共享，为教师和学生提供优质的信息服务。可以建立文献信息数据库，将馆藏资源转变成为电子型文献，可以让学生通过互联网检索自己所需的文献资料，方便阅读。从而有效的降低工作难度，提高管理人员的工作效率。

　　3.4 创新学校图书馆管理人员培训机制

　　管理执行对象是管理人员，要想对学校图书馆管理进行创新，就必须要对管理人员进行培训，提高管理人员的综合素质，以便提升其管理效率。首先，需要加大对管理人员专业知识的培养，定期开展培训活动，培养管理人员分类、编目馆藏资源等工作。其次，需要加强管理人员计算机技术的培养，在当今信息化时代中，图书馆管理需要引进信息化技术，以便更好的实现自动化办公，就需要确保管理人员掌握计算机技术和网络技术，以便更好的适应信息化的管理工作。另外，还需要加强对管理人员职业道德、服务理念、责任感等方面的培养，提高管理人员综合素质，以便更好的胜任管理工作。

　　4 结语

　　在当今农村学校图书馆管理中仍旧存在较多的问题和不足，管理人员以及学校领导需要重视学校图书馆管理创新，提高管理水平和质量，以便提高学校图书馆在学校教育、科研等工作中的应用价值，更好的适应信息化时代的发展，确保学校图书馆管理与时俱进，发挥出更大的作用。