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重点高中20条励志语录+9种学习方法

惠敏分享

  重点高中20条励志语录+9种学习方法

  1.把优秀当作一种习惯。(出自韩欢同学,现已风靡衡中)

  2.能够耐得住寂寞的人,才是不寂寞的人。

  3.抬起头来做人,低下头来做事。

  4.谁说高三不是人过的?是人过的,我们不仅要过,还要过得好。(印在每张习题卷上)

  5.积极的人像太阳,照到哪里哪里亮;消极的人像月亮,初一十五不一样。

  6.昨天是一张作废的支票,明天是一张期票,今天是你手中唯一的现金。

  7.通往清华北大的路是用卷子铺出来的。

  8.高考就是一锤子买卖,就看你最后那一哆嗦。前面考的再好,最后一次考砸了也没人会记得你;前面考的再差,最后能考出来,别人也会记住你。

  9.6月8号下午5点前,你左右高考,6月8号下午5点之后,高考左右你。

  10.不想考清华北大的学生不是好学生。

  11.无论怎么坚持,我都可能失败;无论怎么失败,我都始终坚持。

  12.每天都充满奇迹。

  13.活在当下。

  14.真正的恐惧来自恐惧本身,害怕失败就是最大的失败。

  15.谎言重复一千遍就是真理。

  16.把训练进行到底。

  17.手不离笔,“马”不停题。

  18.巧做低档题,全做对;稳做中档题,一分不浪费;尽力冲击高档题,做错也无悔。

  19.胸怀野心,痛下狠心;充满信心,坚定恒心;更加细心,保持耐心;做到专心,拥有决心。

  20.我来衡中干什么,我要做一个什么样的人,我今天做的怎么样。(著名的衡中三问)

  衡中学习九法

  01、 这些准备一定要有

  都有一个错题本;

  都有一个好题本;

  新课之前一定先预习;

  先复习后做作业;

  做作业要计时(限时训练)。

  02、计划管理——有规律

  (1)长计划,短安排

  在制定一个长期目标的同时,一定要制定一个短期学习目标,这个目标要切合自己的实际,通过努力是完全可以实现的。

  最重要的是,能管住自己,也就挡住了各种学习上的负面干扰,如此,那个“大目标”也才会更接地气,这就是“千里之行,始于足下”。

  (2)挤时间,讲效率

  重要的是进行时间上的通盘计划,制定较为详细的课后时间安排计划表,课后时间要充分利用,合理安排,严格遵守,坚持下去,形成习惯。

  计划表要按照时间和内容顺序,把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下,学习时间以45分钟为一节,中间休息10分钟,下午第四节若为自习课也列入计划表内。

  03、预习管理——争主动

  (1)读:每科用10分钟左右的时间通读教材,对不理解的内容记录下来,这是你明天上课要重点听的内容。

  预习的目的是要形成问题,带着问题听课,当你的问题在脑中形成后,第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以,发现不明白之处你要写在预习本上。

  (2)写:预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。――读写同步走。

  (3)练:预习的最高层次是练习,预习要体现在练习上,就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了,说明你的自学能力在提高,若不会做,没关系,很正常,因为老师没讲。

  04、听课管理--重效益

  听课必须做到跟老师,抓重点,当堂懂。听课时要跟着老师的思维走,不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点,抓公共重点,如:定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点,抓自己预习中不懂之处。

  事实证明:不预习当堂懂的在50%――60%左右,而预习后懂的则能在80%――90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。

  05、复习管理——讲方法

  有效复习的核心是做到五个字:想、查、看、写、说。

  (1)想:即回想,回忆,是闭着眼睛想,在大脑中放电影。

  学生课后最需要做的就是回想。此过程非常重要,几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。

  (2)查:回想是查漏补缺的最好方法

  回想时,有些会非常清楚地想出来,有些则模糊,甚至一点也想不起来。能想起来的,说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2-3遍,几乎能够做到不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分,需要从头再学。

  (3)看:即看课本,看听课笔记

  既要有面,更要有点。这个点,既包括课程内容上的重点,也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。

  (4)写:随时记下重难点、漏缺点

  一定要在笔记中把它详细整理,并做上记号,以便总复习的时候,注意复习这部分内容。―建立复习本。

  (5)说:就是复述

  如:每天都复述一下自己学过的知识,每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白,说明白才是真的明白。

  坚持2~3个月就会记忆力好,概括能力、领悟能力提高,表达能力增强,写作能力突飞猛进。―此法用于预习和复习。

  06、作业管理——要自律

  (1)不计时不作业:限时作业,记录作业时间,与作业无关的事什么也不做。比如:20分钟写完英语;25分钟写完数学……

  (2)不复习不作业:先复习所学的内容,然后作业。

  (3)遇到难题,百思不得,先放过,后攻坚。

  (4)不检查不作业:作业后必须检查一遍。

  (5)不小结不作业:写完作业后,告诉自己学会了什么,得到了什么,有什么体会。

  (6)独立作业忌抄袭。

  07、错题管理——常反思

  有了错题本和难题本就叫会考试,目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结,掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。

  建立错题本和难题本可用16K的横格本,每页上下分五部分:

  第一部分是原题;

  第二部分是错因;

  第三部分是改正确与举一反三:正确即写出正确答案,过了一个月复习时,搭眼一看还不会,就问自己:怎么还不会?就要进一步查找原因,这时举一反三,将与本题相关的知识点或习题联系起来,写下来。

  第四部分是归纳提醒:写出错题错在什么地方,如:错在代数方面,则提醒自己这部分掌握不好,重新自学或请教老师和同学。

  第五部分是复习次数:每隔一段时间要复习一次,怎么复习?盖住原题自己用脑子想。此法比较适用于数理化。

  08、难题管理——会溯源

  一般来说,难题之难多半在于题目所涉知识点众多,知识点之间关系错综复杂,思维(及方法运用)跳跃性大、逻辑性强,因此,对于难题,建议用溯源的方法整理。

  一是查清楚题目所需知识清单,同步辨清知识间的内在联系;

  二是复原自己考试时的思维路径,查“堵”点、“歧”点;

  三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后,同样需要每隔一段时间复习与检查一次。

  09、考试管理——抓重点

  用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读……等项目。

  错了、丢了多少分,用统计表说话,这样,就能明白哪些是审题出了偏差,哪些是运算出了错误,是什么知识点有问题,哪方面需改进和提高。

  用纸把错题抄下来,每隔20天再做一遍。尤其是在考试前可找出考点,拿出专门时间做错题难题本上的题。

  18句高考励志语录

  1、你已经拼搏了许久,坚持最后一站,你就是冠军。

  2、拼搏高考,今生无悔;爬过高三,追求卓越!

  3、不管你有多大压力,这一年你只能前进,不管你有多少无奈,这一次你只能拼博。

  5、今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。

  6、拧成一股绳,搏尽一份力,狠下一条心,共圆一个梦。

  7、再苦再累不掉队,再难再险不放弃。

  9、人好学,虽死犹存;不学者,虽存犹灭

  10、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。

  11、不苦不累,高三无味;不拼不搏,高三白活。

  13、乐学实学,挑战高考;勤勉向上,成就自我。

  14、吃得苦中苦,方为人上人。

  16、只要学不死,就往死里学。

  17、宁吃百日苦,不留终生憾。

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