少先队礼仪教育知识
少先队礼仪是少先队特有的组织形式，是少先队活动文化的标志性体现，是少先队组织教育的重要内容，那么你们知道少先队的礼仪教育知识是什么吗?下面是学习啦小编为大家整理的少先队礼仪教育知识，希望能够帮到大家哦!
少先队礼仪教育知识
(一)开展少先队礼仪教育活动
全校分年级层次开展“五旗在我心中”教育活动;中、小队开展“敬个标准的队礼”“看谁领巾戴好看”活动;每学年对升入高年级的队员，进行“我们戴上大领巾”的教育活动;按年级开展中、小队“队列训练”活动;每年10月13日队庆期间举行全校“少先队检阅”或“少先队礼仪互检评比”活动等;设置“少先队礼仪章”，开展争章活动等。
(二)组建校级少先队礼仪队伍
由大队委员会组建大队的礼仪队伍。如：“少先队礼仪示范队”：跨中队选拔少先队礼仪特别规范的队员组成，或选择一个中队经过严格训练作为全校的示范。此外，“少先队鼓号队”“升国旗班”“校园红领巾志愿者”等都是少先队礼仪队伍。这些队伍为推进、提高本校少先队礼仪规范化水平，发挥作用。
(三)设立少先队礼仪培训制度
要有定期训练的计划。如：每学期开学利用1-2周时间，进行全校少先队礼仪训练并进行普遍检查;
要有不同任务队员专业训练的安排。如：大、中、小队长专门训练仪式主持及整队、报告;大、中队旗组专门训练出旗、退旗;大、中队的队歌指挥员训练指挥唱《队歌》等。
要对全体队员进行综合性训练活动。如：小队队列训练及系红领巾、行队礼、唱队歌训练;中队进行活动仪式的综合训练等。
(4)进行少先队礼仪检测评比
进行个人分类评选。小队长、中队长、旗手、队歌指挥、队员等，按照各自必须掌握的礼仪技能，按照不同年级组别，每学年度进行评选一次。
进行中、小队综合评选。对中、小队集体，按照各自礼仪规范要求，按照不同年级组别，每学年进行评选一次。
●少先队礼仪日常工作注意：
①少先队礼仪用品的使用，要严格按照全国少工委《关于中国少年先锋队队旗、队徽和红领巾、队干部标志制作和使用的若干规定》执行。
②少先队礼仪教育与训练需要得到足够重视。应有具体措施，不断提高本校少先队礼仪规范水平，保证少先队礼仪的严肃性。
③少先队礼仪教育与训练应成为学校少先队组织的常规工作。
少先队礼仪规范化教育怎么抓
一、成立少先队礼仪示范队伍
全校选拔组建“少先队礼仪示范队”，由各中队选拔少先队礼仪特别规范的队员组成，或各年级选择一个中队经过严格训练作为全校的示范。
此外，还可以与'红领巾监督岗"、“少先队鼓号队”、“国旗中队”等常规组织队伍整合。
少先队礼仪示范队
主要活动：
规范的礼仪引领：大队部在校门口设立的礼仪岗永远是崭新的校服、洁白的手套，毕挺的红领巾，规范的队礼。(这是你大队辅导员要做好的，而且必须坚持。要让大家看到，你做这个事是认真的，不是开玩笑的，同时队员们都有学习的榜样。)
礼仪流动巡查督促：此处同理，流动岗要像部队的值勤岗一样，检查风纪，同时对发现的队员给予示范和纠正，但不要批评。(流动岗可采用中队轮值方式，每次轮值都应换一批队员。为了减轻自己的负担，每一次的培训可由大队干部和本次轮值中优秀的队员来完成。)
需要注意，“少先队礼仪队伍”的主要职责就是“标准示范”，而不是检查通报。
如队员的红领巾要戴在衣领外，没戴好的，要示范和指导他。队礼没敬好的也是同样。
红领巾没带的，大队部能为他准备好，等明天带了再归还。(当然借用记录是不公开的，可你也要知道哪个中队用去的红领巾是最多的，有谁还了，有谁没还哟)
二、设定少先队礼仪教育训练制度
1.要有校本化的礼仪教育传统;
如：每年对升入高年级的队员，进行关于“戴上大领巾”的教育活动;每年10月13日队庆期间举行全校少先队检阅、少先队礼仪互检评比活动等;设置“队礼仪章”，开展雏鹰争章活动。
2.要有系统化定期训练计划。
如每学期开学利用1-2周时间，进行全校少先队礼仪训练并进行普遍检查;
不同训练内容由不同人员承担：如：大、中、小队长专门训练主持仪式及整队、报告;大、中队旗手和护旗手专门训练出旗、退旗;大、中队的队歌指挥员训练指挥唱《队歌》等。
要专门安排少先队活动课时间布置训练：如：小队队列训练及系领巾、敬队礼训练;中队进行队会仪式的综合训练等。
系统训练要整合一年级队前教育，“以队带童”等活动等。
以上训练时间和内容等要详细写入学期少先队工作计划“常规教育”版块。
三、开展少先队礼仪比拼展示活动
除了重点开展训练外，为促进和展示教育效果，可以集中开展队礼仪比拼、检阅展示等活动。如：
1.注重少先队礼仪，各中队开展一次规范系、戴红领巾比赛;
2.规范少先队礼仪，各中队开展一次标准敬队礼比赛;
3.强化少先队礼仪，各中队开展一次规范主题队会仪式。(报告人数、出旗、唱队歌、退旗、呼号等。)
平时，少先队大队可以通过升旗仪式、周队日等集会时间，展示优秀队员和中队。并通过颁发奖状或奖章加以激励。
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