思维训练教学计划

小学生是一个心智尚未成熟的阶段，我们要加强小学生对日常生活小常识的认识。下面是小编为大家精心收集整理的思维训练教学计划，希望你喜欢。

思维训练教学计划（篇1）

思维训练营是一种较高层次的、开发智力的素质教育，生动活泼的课外教育、现代数学的普及教育。为使本学期的思维训练活动能有条不紊的进行。

一、学生情况分析

本班共有学生24人，其中女生8人，男生16人。这些学生来自四年级三个班，但这些学生的起点不同，基础也不同，部分学生在做题的时候会感到很困难，大部分学生思维还是很活跃的，学习积极性也很高，学生很热爱学习，善于思考。

二、课程目标

1、提高学生学习数学的积极性，吸引学生的学习兴趣。

2、训练学生良好的数学思维习惯和思维品质。

3、锻炼学生良好的意志品质。

4、培养学生扎实的数学基本功，给予学生发挥创新精神和创造能力的最大空间。

三、实施措施

1、遵循儿童身心发展的特点，以及教育教学规律，要根据不同学生的实际情况，数学性与趣味性相结合，努力让学生体验到学习数学的意义和快乐。

2、发展学生的思维水平，在学习过程中提高学生的发现、比较、判断和推理能力，训练学生有条理的思考问题。要使经历思维训练的学生，思维更敏捷，考虑问题比别人更深层次。不仅教一些技巧性的东西，还要注重提高学生的数学能力。

3、鼓励和帮助学生拥有一个良好的学习心态，培养学生持之以恒的耐心和克服困难的信心，以及战胜难题的勇气。

4、注重理解，举一反三和灵活运用。解决问题要鼓励学生求异思维，最大限度发挥学生的创造性，不要急于提供解题方法和答案，束缚学生的思维。

思维训练教学计划（篇2）

本学期，我们四年级组成立了以数学思维训练为主的校本课程。本课程每周三和周五的第六节课集中学习，地点是四年级两个班。为更好的开展本课程，特制定计划如下：

一、活动意义

1、培养学生学习数学的兴趣，充分认识有价值的数学，激发学习数学的热情与学好数学的勇气。

2、拓宽学生的知识视野，培养学生的问题意识与应用意识。

3、培养优秀学生发现问题、分析问题与解决问题的数学探索与创新精神。

二、活动目标

1、能在现实情境中主动发现并提出简单的数学问题。

2、能积极参加各项数学活动，不断获得成功的体验，进一步树立学好数学的信心。

3、联系生活用数学，不断增强学数学，用数学的自觉性。

三、活动措施

1、以校本课程为载体，注意把辅导内容与课堂教学有机结合。

2、以兴趣为老师，开展丰富多彩的活动，提高数学能力。

3、以竞赛为抓手，形成强势效应，让学生了解数学，喜欢数学。

四、具体活动内容及时间安排

第一周 找规律

第二周 求平均数

第三周 速算与巧算

第四周 变化规律

第五周 整数乘法

第六周 植树问题（一）

第七周 植树问题（二）

第八周 和差问题（一）

思维训练教学计划（篇3）

一天罗思侦探去朋友家中做客，朋友向他讲诉了一个奇特的案件：闷热的星期天，王先生和太太到教堂做弥撒。弥撒内容沉闷天气又热，他竟睡着了，而且还开始做梦。梦中王先生是即将在行刑的贵族，牧师为他主持完最后的祝祷后，刽子手便将他的头放在木槽内……

紧要关头，王太太发现王先生睡着了，便用力在他的颈背上拍了一下。王先生就这样被吓死了。

罗思侦探听完就说这个人是在说谎。

请问，他为何这么说呢?

本期答案将在下期公布（点击下一篇）

上期答案：罗思侦探只说‘我需要两个轮胎，你能找人帮帮忙吗’，并没说轮胎的型号，可是农户却知道，证明他见过罗思侦探的车子。

思维训练教学计划（篇4）

“嘿嘿，罗思小弟，最近还好吧?”电话那边传来一个男人的声音，原来是文警官，一开始就对我卖笑肯定没什么好事……

“有什么事情赶快说吧。”我不耐烦地说

“还真直截了当，好吧，事情是这样的……”文警官开始叙述事情的经过。

镜头转移到一所女子私立寄宿中学，在周二任教生物课的W老师(男性)例行性的点名，发现班上少了一名学生，她叫小灰，于是乎就派班长小葵过去小灰的宿舍……，小葵到了小灰的寝室后发现小灰已经死了(这是本案子唯一的死者)。

死者，小灰是一个有洁癖的姑娘，平时也不太爱跟别人接触，小灰是独自一个寝室的，平时也很少人会去找她，她也不随便让其他人进入她寝室，说是不想让别人弄脏自己寝室。但她平时不爱锁门，某次不知情的W老师无意中扭开门柄进去，因为没有拖鞋被小灰暴揍一顿。所以一直没有人敢不经过小灰的允许擅自闯入她的寝室。

警方到场调查，初步断定小灰已经死去数天了，大概在20号(周6)~22号(周1)之间。死因是后脑受重物袭击，凶器是一本在现场找到的牛筋英语词典。在这几天内，曾有几个女学生去找过小灰，都是住在跟死者寝室同一层的其他寝室，还有W老师也曾经去找过小灰。

她们分别是：小葵、麦子、巢巢，她们都是好朋友，经常串门，还有W老师，其中小葵跟麦子同一寝室，而W老师住在对面的教师宿舍。(不是合谋)

“小葵同学，你是什么时候去找小灰的呢?”警察A问道

小葵害羞的说：“我……是20号下午去找小灰的。”

警察A继续问：“那么，你去找小灰干什么去呢?”

小葵扭过头含羞嗒嗒的说：“我……小灰成绩好，我找她问英语作业。”

“那问到了没有?”

小葵：“没……没呢，当时听见里面传来洗澡的水声我就回去了。”

“噢……这样啊，那真是可惜了，关于其他人，你知道些什么吗?”

“嗯……嗯……麦子好像在22号上午找她借电影了，但听她说小灰好像把她赶回来了;还有W老师好像21号那天过来过。”

“好了，你可以回去了”警察A目送小葵离开。

换麦子进来了，这次文警官决定亲自盘问。“麦子同学，你22号上午找小灰干什么去的?”文警官问

麦子红着脸说：“我和小葵上周就和小灰说好今天去找她借部法国电影看，只可惜没借到……”

文警官专著的望着麦子的眼睛说：“噢?发生什么事情啦?”

麦子：“当时我敲门，她说自己还没睡醒，于是把我给轰回来寝室了……”

文警官说：“关于其他人，麦子你知道些什么吗?”

“其他人……小葵周六去找小灰借作业了，巢巢周一下午也去找过小灰，好象说里面没人就离开了。”

“好的，麻烦你叫巢巢进来吧。”

“巢巢同学，你22号下午是否去找过小灰。”

“是的”

“那你找到她没有?”文警官问

“没有，我敲门没人应门，我以为她在睡觉，于是就走了。”

“你去找她有什么事情吗?”

“我们有个舞蹈表演，本来想找她排练一下的……没想到”

“你还知道其他人的什么情况吗?”

“呃……小葵20号好像去找过小灰，可是没找到;W老师21号那天好像也找过小灰，我在走廊碰到他了，他说是有信件要送来给小灰。”

“明白了，巢巢你可以先回去了。麻烦把W老师叫来吧。”

“什么时候找的死者，找她干什么了?”警察A问。

“嗯，我21号下午去找她的，门卫那收到了她的信，我顺便送过去。”W回答说。

“亲手送到她手上了?”

“没有，我只是把信封塞进门缝里面就离开了。”

“之后呢?有没有看见谁?”警察A接着问

“之后我准备离开，在走廊看到巢巢。”

几个人的口供似乎都没什么矛盾的地方……只好去现场看看了。警方开始从死者房间搬出一箱箱整理好的遗物，衣柜里翻出的衣服，桌子上的电脑，各种生活用品等等……

“咦?这不是巢巢之前说不见了的校服吗?”路人甲发现从小灰衣柜里面清理出来的一箱衣服里面有巢巢的校服，路人甲接着说“巢巢的校服怎么会在小灰的寝室里面呢?”

“什么?你怎么知道这校服是巢巢的呢?”警察A问道

“因为我看见衣服边角秀了个小字，靠近一看发现是个巢字，我跟巢是同寝室的，所以才知道她会在校服拉链边角绣上自己的名字。”路人甲说

文警官拿过那两套校服问巢巢，“巢巢同学，这两套校服是你的吗?”

巢说：“是我的，我也不知道为什么会在小灰房间找到……”

“那么你现在穿着的校服是新买的罗?什么时候不见的?”警察A追问

“是啊，现在这套是我新买的，因为学校规定每天穿校服。我是星期二早上发现自己校服不见的，于是就跟学校要了一套新的。”巢巢回答说

“你们一般有两套校服吧?同时不见的?”文警官追问

“是啊，没想到在小灰这里……”巢巢说

“那小灰原来的校服到底哪里去了呢?”文警官苦苦思索着……

事情就是这样了，电话那边文警官叹气说：“目前还是毫无头绪……罗思，我该怎么办好呢?”

“嗯，你现在能让路人甲来跟我说说吗?”我问道

“当然可以，她现在就在我身边。”

文警官把电话交到路人甲耳边。

“你好，路人甲吗?有些问题想跟你确认一下。”

“你好，请讲。”

“请问你们学校是不是有个公用洗衣房呢?”

“是的。”

“学生平时是怎么洗衣服的呢?”

“学校每逢星期天白天开放洗衣房给学生们洗衣服，洗衣房里面有很多洗衣机给她们用的，主要是洗外衣裤子那些比较大件的衣物，平日时常要换的一般内衣才会自己手洗。”

“噢?那平时洗衣房关着的?”

“不是，只是平时不能用洗衣机而已，因为只有周日才通电源。”

“原来是这样，那么小灰是不是每周都会把2套校服服拿去洗衣房清洗呢?”

“是的，她有洁癖，肯定会这么做的。”

“如果看见洗衣机里面有衣服，学生还会用那台洗衣机吗?”

“不会，大家通常挑空的洗衣机洗衣服。”

“好了，把电话给巢巢可以吗?”路人甲把电话递给巢巢

“巢巢同学，我想问你一个问题，你必须如实回答，上周日也就是21号，你有没有洗衣服呢?”

“有的。”

“是两套校服一起洗的么?”

“是啊。”

“你确定洗衣服那天拿回的是自己的校服吗?”

“是的，我第二天还穿过，后来星期二早上要用的时候就发现不见了。”

“嘿嘿，麻烦把电话交给那个警察叔叔吧。”巢巢把电话递了回去

“怎么样了?有眉目没有?”文警官问

“虽然不知道还有没有证据……但凶手我已经知道了。”

“不是吧?你脑子什么构造?”

本篇答案将在下篇公布(点击下一篇)

上篇答案：

柯铭昱笑着放下拿铁，“这是一起意外事故，护颈圈的目的是避免有勒痕，地上的东西证明他是想性满足，然後绳子的位置表明他获得性满足的方式应该是类似性窒息，结果发生了意外，导致他死亡。”

思维训练教学计划（篇5）

1下列说法不正确的是D

A.猪油、花生油等油脂属于酯类B.珂罗酊用于封瓶口

A.肥皂的主要成份是高级脂肪酸钠D.火棉的成份实际就是纤维素

2.下列哪个试剂可用于除去圆珠笔痕迹A。

A.丙酮B酒精C盐水D醋

3.下列食品中，最易霉变产生黄曲霉素的是C

A.苹果B.土豆C.花生D.猪肉

4、现代体育运动会“火炬”火炬中常用的火炬燃料是C

A.汽油B.柴油C.丁烷和煤油D.重油和酒精

5、能够做电视机荧光材料的物质是C

A.BaSB.CuSC.ZnSD.CaS

6、以下哪个选项中的糖按比例混合后甜度B

A蔗糖、葡萄糖B果糖、葡萄糖C果糖、蔗糖D果糖、乳糖

7、埋木桩前，将埋入地下的一段表面用火微微烧焦，是因为碳在常温下D

A.具有吸附性B.具有氧化性C.具有还原性D.化学性质不活泼

8、煮鸡蛋时不宜用以下哪种容器A

A.银制容器B不锈钢制容器C陶制容器D铝制容器

9、下列元素中的D污染大气或饮水时，可引起人的牙齿骨质疏松。

A.碘B.硫C.汞D.氟

10、牛奶可跟以下哪种物质一起食用A

A面包B苹果C鸡蛋D巧克力

思维训练教学计划（篇6）

1、下面哪个物质可同胡萝卜同食D

A.酒B桔子C苹果D海味

2、在生活中常说的“五金”不包括下列哪种金属C

A金B铁C锌D锡

3、营养学家分析了各种蔬菜的养分，下列B的营养物质最低。

A.红色蔬菜B白色蔬菜C绿色蔬菜D黄色蔬菜

4、以下哪种水果核可以食用A

A.苹果核B枇杷核C苦杏仁核D桃核

5、很多人都喜欢吃水果，下列关于水果的选项哪个是正确的B

A.水果可以代替蔬菜

B.削去果皮不能解决农药问题

C.水果富含的维生素特别多

D.多吃水果可以减肥

6、金饰品常用K代表其含金量，18K金饰品的含金量是C

A、55%B、65%C、75%D、85%

7、装订精良的大书，书上印着金灿灿的烫金字的组成B。

A、锌锰合金B、铜锌合金C、铜锰合金D、铜铁合金

8、钢是由什么组成的?B

A、铁、铝B、铁、碳C、铁、锡D、铁、铜

9、黄金与其它金属混合可以制成五颜六色的色金首饰，当黄金与铜按比例混合，能制成C

A、赤色金B、褐色金C、红色金D、黄色金

10、下列可以作为鉴别含甲醛水发食品的方法是D

A、看颜色是否正常B、闻是否有刺激性的异味

C、手一捏食品就很容易破碎D、以上方法均正确

思维训练教学计划（篇7）

1、长期使用铝制品作为食品容器会引发下列哪种疾病?A

A、老年痴呆症B、甲状腺肿大C、肠胃疾病D、癌症

2、绿色蔬菜营养营养丰富，下列不属于绿色蔬菜所含营养物质的为A

A、钙质B、叶酸C、维生素CD、维生素A

3、(多选题)水是一种重要的自然资源,与人类和生物生存，工农业生产等息息相关。下列有关水的认识或观点,你认为正确的是CEG

A.水分子可通过高倍光学显微镜观察到

B.天然降水洁净清澈,提倡直接作为饮用水

C.水的比热比沙石,泥土大得多,这是沿海地区日夜温度差比内陆地区小的主要原因

D.水能灭火,可是把少量水洒到烧旺的煤炉中火焰反而更猛烈,此时水起催化作用E.在淡水资源缺乏的海岛上,可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水

F.水是植物光合作用的原料,白天植物吸收大量的水主要用来满足光合作用的需要

G.自来水中滴人硝酸银溶液有白色沉淀产生,热水瓶底常沉积一层水垢,这些都说明自来水不是纯净物

H."水能载舟",是由于水有浮力,物体浸没在水中越深,受到的浮力越大

4、所谓“低碳经济”是以低能耗、(A)、低污染为基础的经济发展模式。

A.低排放B.低标准C.低效率