消防知识安全班会教案
为了确保我们的努力取得实效,就不得不需要事先制定教案,教案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的消防知识安全班会教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
消防知识安全班会教案(精选篇1)
活动目标
1、培养幼儿初步的自我保护意识
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。
活动准备
图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动过程
一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火,火有什么用处,它能干什么?
教师小结:火有很多的用处,能烧水做饭,能照明,能取暖
二、观看火灾图片,引导幼儿说出火灾的危害。
师:可是火也有它的.坏处火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气,我们一起来看看吧!
三、引导幼儿说出预防火灾的方法。
1、小朋友想一想,如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办?
师:如果着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话119,让他们来帮助我们。
2、那着火的时候,消防叔叔还没到,我们自己要做些什么呢?让幼儿自己思考并说出自救办法()
师小结:
①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话119,让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到,我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴,猫着腰从安全出口离开…….
四、出示防火安全标志图片,引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
五、游戏:"安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。
活动延伸:
认识标志
消防知识安全班会教案(精选篇2)
一、教学目的
1宣传学习并贯彻我国“预防为主,防消结合”的消防工作的基本方针。
2了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。
3掌握灭火方法,自救与逃生的方法,化险为夷,转危为安。
二、教学活动重点
消防安全常识,扑救常识,灭火方法
三、教学活动难点
掌握灭火方法
四、活动准备
1、收集一些:消防安全事故实例
2、4台小灭火器。
五、教学方法
自主参与实践合作探究式。
六、教学过程
(一)导入课程
(1)讲述1个“火灾案例:以引起学生注意力20__年4月5日上午,山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生,在10名教师带领下,到七八里外的山上春游,因学生野炊引发大火,当场烧死学生29名,重伤1名,轻伤3名的恶性事故。
(2)学生分组讨论(56人一小组)“火灾案例”,以增强火灾预防意识,安全意识
(二)分组讨论消所安全应注意的事项,火灾扑救的方法及逃生方法,提出问题引起学生思考:
(1) 校园防火应注意什么?
(2) 外出野炊应注意什么?
(3) 发生火灾时应如何报警?
(4) 火灾扑救有哪些方法?
(5) 人身着火时如何自救?
(三)学生发言(一两个小组代表)
(四)学习教材内容
(1)火灾的概念
火灾,就是在时间和空间上失去控制的燃烧。一般来说,引起火灾的原因主要有两个方面:一是自然因素引起的火灾:二是人为因素引起的火灾
( 2)火灾的预防
1、家庭防火
安全使用液化石油气
安全用电及家用电器
安全使用炉火
2、学校防火
禁止学生携带烟花、易燃、易爆等物品进入学校
实验用的易燃,易爆物品要严格使用,并在专门保管库存放,随用随领,用完即清理。
要建立切实可行的消防制度,关键部位要设置灭火器材
在有寄宿生的'学校里,严格管理,不允许使用电磁炉、热得快等电热器具。
3、山林防火
要杜绝人为火种(吸烟、野炊、举行篝火晚会)
要采取一定的保障措施,如防止汽车漏气,扔烟头引起火灾
(三)火灾初发时应急措施
1.报警
记住火警电话:“119”,同时说明失为地点,由什么引起火灾。
说明报警人的姓名,电话号码等。
2.初起火灾的扑救措施
若是因用电不当引起火灾,应迅速切断电器电源。
火场的具体情况,可用隔离法,冷却法,室息法,抑制法等方法灭火
救火时不要贸然开门窗,以免空气对流,加速火势蔓延
消防队到达后,起火单位和在场的人员应及时向指挥员介绍已查明的场情况
(四)火场自救与逃生:
1.加强安全自救的观念
2.冷静选择逃生路线
脱离险境时,应冷静观察周围的火情,选择最安全路线
3.不盲目跳楼,从各个安全通道,安全门及防火梯逃生
七、实践活动
分组演示灭器的使用
八、小结:
自然是如此美好,生活是如此安宁。然而,躲在和平文明背后的火魔,正窥视着我们。在所有的自然灾害中,发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质,精神财富化为灰烬,可以夺走人最宝贵的生命。因此,增强防火意识,提高防火自救能力,加强防火安全教育至关重要。
消防知识安全班会教案(精选篇3)
教学目标:
1、通过亲身体验,懂得火不能玩,有基本的安全知识。
2、初步形成自我保护能力。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
教学过程:
一、认识火警电话119
饭后散步活动时,波波透过院墙看见焚烧树叶的'烟,他大叫起来:“老师,着火了!”我没有直接理会,而是弯下腰来问他:“你怎么知道着火了?”我们的交谈吸引了其他幼儿,有的幼儿呈现紧张表情,有的幼儿紧张大叫(这说明幼儿已有初步的自护的意识)。为保护幼儿这意识,并在随机中对幼儿进行安全教育,我立刻蹲下来和幼儿聊了起来:“着火了我们该怎么办呢?”幼儿的回答是找消防叔叔,打110,甚至有的幼儿还真的表演起来。“消防电 话到底是多少呢?”幼儿的回答各种各样:有120,有110,就是没有119。
这说明:
(1)平常的安全的教育还是有效的。
(2)实际联系不够,需要在随机教育中加以强化,做到不但有意识,还能助帮幼儿形成自护能力,尽能力离开火源,找大人寻求帮忙。我立刻在地上用石头写了大大的119,并告诉幼儿:这是火警电 话119。你们还小,当有火灾时,你们要赶快离开,告诉大人请他们帮忙。
二、初步感知火的危害和益处
我便带幼儿去观察火源,让幼儿略知火有好处,也有坏处。看到枯叶还在燃烧并发出很多烟,幼儿的反应还是以为真的着火了,需要请消防叔叔,打119电 话。我进一步引导幼儿观察:“烧的是什么?为什么烧它?烧了有什么用处?这种火有没有危害吗?”幼儿七嘴八舌,我相信他们已经明白这种火的意义。
三、进一步感知玩火所带来的危害
正好前面有一片枯草被调皮男孩烧掉,我趁势带他们来到此处观察,“这一大块黑黑的地方怎么了?周围的草漂不漂亮?柔软不柔软?”引导幼儿明白随意玩火的危害。
回来的路上,还讲了一发生在大哥哥身上的事,由于玩火,点着了稻草堆,引燃了房屋,最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭,孩子们听得津津有味,我相信在他们幼小的心灵中已经种下了安全意识的种子,使他们明辨是非,知道什么能玩,什么不能玩,知道如何自护。
消防知识安全班会教案(精选篇4)
一、课前准备:
地点:安全教育教室,设计60人,每组12人,分5组。
材料:灭火器15个,消防及交通标志20个,安全教育喷漆标志若干个,1、7米高的专用平台。
二、安全指导:
1、遵守课堂秩序,服从老师的指挥。
2、演练中,严格按照程序,互相保护。
3、高楼逃生演练时,一定要系好安全带。
三、活动组织:
(一)三名警察的电话号码:
中小学生遇到灾害时,不主张逞英雄,应以安全自救为主。自救方式包括:逃生、呼喊、烟火求救、报警、野外SOS等。
三个报警电话:110,119,120
警方电话接通后,应说明地点、案情或灾情等。如果歹徒正在作案,他们应该注意自己的安全。消防车和救护车在十字路口应被引导进行灭火或急救。
教学方法和学习方法:
通过对三个报警电话的学习,让学生明白110、119、120报警电话是专用电话,并能认识到以拨打三个报警电话为乐的严重后果。
(二)消防安全知识和应急培训:
1、现场火灾事故预防:
(1)不要在树木繁茂的山林里用火。
(2)上山扫墓应注意防火。
(3)不乱扔烟头。
(4)不要乱扔矿泉水瓶。
(5)燃放鞭炮要注意防火。
2、家庭防火:
(1)家中不要放置易燃易爆危险品。
(2)家庭装修应采用不燃材料或阻燃材料。
(3)保持室内过道和楼梯的畅通。
(4)家庭用电、用气、驱蚊剂注意防火。
(5)家庭要自备灭火器,并掌握使用方法。
3、公共场所和高层建筑的防火:
(一)公共场所和高层建筑应当制定火灾逃生预案,并进行演练。
(2)防止纵火。
(3)安全通道应保持畅通。
(4)高层建筑每层应有消防设备和逃生设备。
教学方法和学习方法:用小组讨论的方法让学生知道如何预防野外、家庭、高楼和公共场所的火灾。
4、消防应急知识:
(1)‘灭火方法:
当火焰开始时,应使用灭火器、沙子、湿毛毯等物品灭火。电器、石油等。不应用水直接扑灭。
(2)灭火器的使用(小型干粉ABC灭火器):
A、适用范围:石油、电子仪器、文物、书籍等物品的初期火灾。
b、如何使用:
将灭火器放置在距离燃烧物体5米处,拔出保险销,一手放在上面,一手放在下面,将喷头对准火源,握住开启手柄,喷射干粉灭火。
C、灭火器使用培训:根据实际操作方法,每个学员将接受一次培训。
5、火灾逃生培训:
(1)火灾逃生方法:
一、在火灾初期,可以穿上湿衣服、湿毯子等低姿势冲出火场。
b、有烟时,用湿毛巾捂住口鼻逃生。
c、衣服着火可以撕掉,用手或物体殴打。也可以在地上打滚灭火。
D、高层建筑发生火灾时,走安全通道,不要坐电梯。
e、火风筝。封闭安全通道时,可将绳子、窗帘、床单等物系成长绳,从楼下逃生。
f、如果被困在二楼,可以先把被子、床垫等一些软物扔到地上,然后头靠着脚,脚踩着脚跳到地上。不要从高楼跳下。
g、当烟从门缝进入时,湿毛巾、湿衣服、湿毛毯等物品可以挡住。
h、也可以在楼下发生火灾时,到楼顶躲避火灾,寻求帮助。
(2)火灾逃生训练:
A、模拟火灾逃生训练:舞台上的烟雾发生器放出烟雾,学生用湿毛巾捂住口鼻,进入安全通道逃生。
B、楼上绳索逃生训练:在消防训练塔下面铺上防护垫,学员登上消防训练塔。学生在消防训练塔上系好安全带后,可以手脚并用从楼上逃生到楼下。
(3)学生分组比赛。
教学方法和学习方法:
本部分采用演示法和实际操作法。通过学习,我们可以掌握火灾应急常识,在火灾中自救和逃生。在锻炼中提高学生的心理素质,培养合作精神。
6、火灾应急“十要”
(1)及早灭火。
(2)早点报警。
(3)先灭火,再搬财物。
(4)要冷静。
(5)谨慎判断,大胆决策。
(6)注意邻室的火灾。
(7)掌握正确的逃生要领。
(8)屏住呼吸。
(9)捂住口鼻。
(10)隔离烟火。
(3)交通安全常识:
1、交通安全标志的识别:学习20种交通安全标志,然后分组比赛。
2、交通安全十记:
(1)遵守交通规则。
(2)行人应走斑马线、天桥、地道等。
(3)车停稳时应系好安全带,关好车门,从右侧车门下车。
(4)乘车时不要将手、头伸出车体,不要向车外抛掷物体或吐痰。
(5)不乘坐无牌、无证或破旧的车、船等。
(6)不进入交通管制区域。
(7)骑行要尊老爱幼。
(8)乘坐飞机、火车、汽车、轮船、铁路机车等。服从管理人员的指挥
消防知识安全班会教案(精选篇5)
活动目标:
1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。
2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。
3、让幼儿认识消防设施设备,提高防火意识。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
活动准备:
1、《火灾案例》录像。
2、人手一块湿毛巾。
3、安全出口指示牌,灭火器。
活动设想:
一、谈话导入活动主题教师:小朋友,你们见过火吗?火有什么作用?
教师小结:火可以给我们的生活带来很多方便,但如果我们用火不当,!出自:屈老。师!就会发生火灾,危害我们的生命了,所以我们一定要小心用火。
二、教师播放《火灾现场》视频片段,引导幼儿进行观看。
通过观看视频,引导幼儿回答:火灾对我们有什么危害?幼儿回答后,教师总结
三、出示以下幻灯片,引导幼儿说说发生火灾时该怎么办?
(1)如果发生火灾了,该怎么办?
教师小结:发生火灾时要迅速拨打火警电话119,并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码(告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话)。
(2)如果家里起火了该怎么办?教师小结:家中一旦起火,不要惊慌失措,如果火势不大,应迅速利用家中的灭火器,采取有效措施控制和扑救。
(3)如果火势很猛,浓烟很多,我们有什么办法逃到安全的地方?教师小结:受到火势威胁时,要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。
师:湿毛巾要折叠6—8层才能防止浓烟呛入鼻孔,然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。
(让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走)。
(4)发生火灾了,可以乘坐电梯吗?;为什么?教师小结:遇到火灾时不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。
(5)如果所有的逃生线路被大火封锁了,该怎么办?师小结:若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号,等待救援,千万不能盲目跳楼。
(让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。
四、学习消防安全儿歌
你拍一,我拍一,生命安全数第一,你拍二,我拍二,学习消防在一块儿,你拍三,我拍三,消防站里去参观,你拍四,我拍四,安全通道莫堵死,你拍五,我拍五,弯腰行走口鼻捂,你拍六,我拍六,易燃物品勿乱丢,你拍七,我拍七,正确使用灭火器,你拍八,我拍八,电器起火拉电闸,你拍九,我拍九,着火快打119,你拍十,我拍十,消防教育要及时。
活动反思
自然是如此美好,然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窥视着我们。在所有的自然灾害中,发生频率最高的,莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬,可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火,幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此,增强幼儿的防火意识,提高幼儿的防火自救能力,加强幼儿防火安全教育至关重要。
活动开始,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念,发展幼儿语言表达能力。活动中,通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断,使幼儿在大脑中形成表象,并让幼儿通过观察、思维、想象,自主做出判断,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识,为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后,采用游戏形式,让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之,在整个教育活动中,坚持面向全体,尊重、关注每个幼儿,给所有幼儿提供开放的环境,同他们一同探索,始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者,丰富了幼儿防火知识,提高了自我保护能力。当然,活动也存在一些不足,如对中班年龄普遍偏小的特点,把握不到位,活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等。
消防知识安全班会教案(精选篇6)
活动目标:
1、了解火的用途,知道用火不当会给人们带来灾难。
2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志,知道它们的含义,学会简单的自我保护方法。
3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识,做到在日常生活中不玩火。
活动准备:
1、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。
2、有关火燃烧的图片(烧饭菜、水,炼制钢铁,照明、取暖、发电)。
活动过程:
1、谈谈火的用处。
(1)教师出示图片,观察片刻后提问:“你们知道什么在燃烧?”“小朋友想一想,火可以帮助我们人类做哪些好事?”(火在燃烧,火可以烧饭菜、水,还可以照明、取暖、发电等等)。
(2)老师总结并补充火的用途,让幼儿知道人类的生存和发展离不开火。
2、谈谈火的害处:
刚才,大家说了许多火对人类的好处。你们知道吗?如果用火不当, 火也是很危险的,它一旦发起脾气来,就会形成火灾,谁也管不住。 谁知道火灾怎么发生的呢?(让幼儿知道用火不当会造成火灾,会给国家和人民的生命财产造成危害。) 引导幼儿说出预防火灾的方法:
①火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩;小孩玩火是非常危险的,不仅自己不玩火,看到小伙伴玩火也要及时阻止。
②蚊香等带火的东西不能靠近容易着火的物品。在我们生活中,还有哪些东西怕火、容易燃烧?(木材、煤炭、棉花、纸、煤油等)
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
3、出示并认识 “严禁烟火”、“安全出口”标志,教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。
4、讨论:万一出现了火情,该怎么办? 让幼儿初步掌握几种自救逃生的.方法与技能。
着小火了怎么办?着大火了呢?(不能坐电梯,不能往上逃)困在房间里?公共场所着火怎么办?
小结:刚才小朋友想出的办法都不错,如果出现了小火,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住,如果出现大火的时候,我们一定要先拨打119电话。
5、小朋友说的都很好,但是光我们知道还不行,还要让大家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的时候,告诉他们,让他们也知道一些预防火灾的知识,好吗?