居家安全知识主题教案

为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定教案，教案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的居家安全知识主题教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

居家安全知识主题教案（篇1）

一、教学目标

1. 让学生了解居家安全的重要性，增强居家安全意识。

2. 让学生掌握基本的居家安全知识和技能，如防火、防触电、防溺水、防高空坠落等。

3. 培养学生的自我保护能力和应急处理能力，提高居家生活的安全性。

二、教学内容

1. 防火安全

讲解火灾的危害和预防措施。

教授学生如何正确使用家用电器，避免电器短路、过载等问题引发火灾。

指导学生学会识别火灾隐患，如电线老化、电器故障等，并知道如何及时报告家长或专业人员处理。

教授学生基本的火灾逃生知识和技能，如使用灭火器、拨打火警电话、低姿势逃生等。

2. 防触电安全

讲解触电的危害和预防措施。

教授学生如何正确使用电器插座、开关等，避免湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

提醒学生注意识别有电危险的标志，如“有电危险”、“禁止触摸”等，并知道如何避免触电事故。

教授学生基本的触电急救知识和技能，如切断电源、拨打急救电话等。

3. 防溺水安全

讲解溺水的危害和预防措施。

提醒学生不要私自到河边、池塘等危险水域游泳或玩耍，即使在游泳池也要有大人陪同和严守规则。

教授学生基本的游泳技能和自救方法，如踩水、漂浮、呼救等。

指导学生学会识别溺水危险信号，如他人挣扎、呼救等，并知道如何及时报告大人或寻求帮助。

4. 防高空坠落安全

讲解高空坠落的危害和预防措施。

提醒学生不要攀爬窗户、阳台等高处，避免从高处坠落。

教授学生如何正确使用窗户、阳台等处的安全设施，如安装防护栏、使用安全锁等。

指导学生学会识别高空坠落危险信号，并知道如何及时报告家长或寻求帮助。

三、教学过程

1. 导入（5分钟）

提出问题：“你们认为在家里需要注意哪些安全问题？”引导学生思考并回答问题。

简要介绍本节课的教学目标和内容。

2. 讲解与演示（15分钟）

分别讲解防火安全、防触电安全、防溺水安全、防高空坠落安全等方面的知识和预防措施。

结合实物或图片进行演示，帮助学生更好地理解和掌握知识。

3. 实践与操作（15分钟）

组织学生进行模拟演练，如模拟火灾逃生、模拟触电急救等，让学生亲身体验并掌握相关技能。

指导学生进行小组讨论，分享自己在居家安全方面的经验和做法。

4. 总结与反思（5分钟）

总结本节课所学到的居家安全知识和技能。

引导学生反思自己在居家安全方面存在的.不足，并提出改进措施。

布置家庭作业：让学生回家后与家人一起检查家里的安全隐患，并制定一份家庭安全计划。

四、教学评估

1. 观察学生在课堂上的表现，包括参与度、理解程度等。

2. 通过模拟演练和小组讨论等方式，评估学生对居家安全知识和技能的掌握情况。

3. 检查学生完成的家庭作业，了解学生在家庭安全计划方面的实施情况。

居家安全知识主题教案（篇2）

活动目标:

1、通过活动让幼儿知道尖利、危险的物品如使用不当会伤害身体

2、结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。

3、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。

活动准备:

1、幼儿平时能接触到的尖里利物品，如笔、筷子、剪子、小刀、小树枝等

2、故事《家里突然来了陌生人》，视频欣赏《猪小弟最怕谁》

活动过程:

1、 介绍准备好的一些尖利物品的名称、形状及用途。让幼儿了解这些物品会给我们的生活带来许多方便。

2、 让幼儿根据切身体会谈尖利物品使用不当时，会对人造成危害(划伤、割破等)。

3、 讨论如何正确使用尖利物品，保护自己或别人不受到伤害，学习正确使用笔、剪刀、筷子、等。

小结:

在使用尖利物品时，不能将尖利的物品拿在手上随意挥舞，也不能含着筷子、吸管或用小棒串着的食物追逐。尖利的物品用完后要及时收拾好。(特别要提醒幼儿，他们年纪还小，有一些尖利的物品还不能使用，也不要去尝试，更不能当玩具玩。)

一、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。

(1)让幼儿看情境表演，学会"家里突然来了陌生人"的处理办法。

当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的.朋友又该怎么办?

教师小结:小朋友遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。

二、幼儿在没有成人看护时应该注意以下几条:

1、不能从高处往下跳或从低处往上蹦。要告诉幼儿不爬树、爬墙、爬窗台。

2、不从楼梯扶手往下滑。推门时要推门框，不推玻璃，手不能放在门缝里。在家中手和头不伸出窗外。

3、不能将玩具放入口、耳、鼻中，以免造成伤害等等。

4、对幼儿进行防触电教育，首先要告诉幼儿，不能随便玩电器，不拉电线，不用剪刀剪电线，不用小刀刻划电线，不将铁丝等插到电源插座里等等。

5、告诉幼儿，一旦发生触电事故，不能用手去拉触电的孩子，而应及时切断电源，或者用于燥的竹竿等不导电的东西挑开电线。

居家安全知识主题教案（篇3）

活动目标：

1、认识“有电危险”的标志。

2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。

3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。

活动准备:

“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。

活动过程：

1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：

(1)故事里有谁?

(2)他们偷的宝贝是什么?(教师根据幼儿提问并出示电插线板)(3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗?

(4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?

2、认识“有电危险”的标志：

师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。

3、谁对谁不对(1)师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。(幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)(2)出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。

4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。

附故事：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这可是个好宝贝，我要把它偷走。可是，宝贝比小老鼠还大，怎么搬走呢?小老鼠说：“我去请朋友来帮忙。”它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠赶紧说：“灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷?”灰太狼马上说：“我什么都不怕，快带我去吧!”

来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说：“那是什么宝贝吗?又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很着急地说：“那个宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。”灰太狼一听眼睛马上睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，“啊!”灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫：“灰太狼，危险!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。“好疼啊!”灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。

喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：“灰太狼一定是到我家来偷东西的，我得赶紧报警。”包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问：“灰太狼，你是怎么昏倒的?”灰太狼低着头说：“喜羊羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了。”包包大人听了哈哈大笑说：“那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的`电，你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。”灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。

用电的安全

一、活动目标

1、了解安全使用电器的粗浅知识。

2、有安全意识，知道电是危险的，小朋友不能玩。

二、活动准备

事先对要用到电的电器有一定的了解。

三、活动过程

1、 谈话引出课题：小朋友，我们一起来找一找，教室里哪些东西要用到电？

教师小结：这些电器都要接上电才能使用。

2、 请幼儿找一找教室里的电源插座和插头在什么地方。

3、 讨论：幼儿园的插座为什么要安装的这么高？

（让幼儿知道电插头、电源插座都是危险地东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。）

4、 请幼儿看教师拿插头时的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔内有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸到插孔内。

5、 组织幼儿讨论：用电时要注意什么？

（知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能与潮湿的东西放在一起，不然可能引起火灾，手湿的时候也不要去插插头，以免触电。）

6、 教师小结：小朋友不要自己去插插头，要请大人帮忙。电器着火时不能用水扑灭，要用干粉灭火器，如果发现人触电不能用手去拉他，人会导电，要用木质品把电器与人分开，切断电源。

四、活动结束

1、评价

2、总结

五、活动延伸

教师带领幼儿一起找找幼儿园其他地方的电源插头，并贴上安全标志。

居家安全知识主题教案（篇4）

教学目标：

1. 让学生了解居家生活中可能存在的安全隐患。

2. 让学生掌握一些基本的居家安全知识和自护自救方法。

3. 增强学生的安全意识，树立珍爱生命的态度。

教学准备：

1. 多媒体教学设备，用于展示相关图片、视频等。

2. 安全教育相关的PPT或教学资料。

教学过程：

一、导入

1. 谈话导入：询问学生居家时都会做些什么活动，以及在这些活动中可能会遇到哪些安全隐患。

2. 引导学生思考并讨论，激发学习兴趣。

二、新课呈现

1. 家庭火灾安全

（1）展示家庭火灾的图片或视频，让学生认识到火灾的严重性。

（2）讲解火灾的预防措施，如不乱扔烟蒂、不玩火、不私拉乱接电线等。

（3）介绍火灾发生时的`自救方法，如用湿毛巾捂住口鼻、匍匐前进、拨打火警电话119等。

2. 居家用电安全

（1）展示因不当用电引发的安全事故案例，引起学生重视。

（2）讲解用电安全知识，如不随意触摸插座、不用湿手触摸电器、不私自拆卸电器等。

（3）指导学生正确使用电器，并了解如何检查电器是否安全。

3. 家庭药品安全

（1）让学生认识到药品的作用和危险性。

（2）讲解药品的存放和使用方法，如将药品放在儿童拿不到的地方、不乱吃药品等。

（3）介绍误服药品后的应急处理方法。

4. 家庭防溺水安全

（1）让学生了解家庭中的溺水隐患，如浴缸、水盆等。

（2）讲解防溺水知识，如不在没有家长陪同的情况下玩水、不在浴室或厨房等有水的地方打闹等。

（3）介绍溺水后的自救和互救方法。

三、活动实践

1. 分组讨论：让学生分组讨论居家生活中还可能存在哪些安全隐患，并提出相应的预防措施。

2. 模拟演练：组织学生进行家庭火灾逃生模拟演练，让学生亲身体验并掌握正确的逃生方法。

四、课堂总结

1. 总结本节课所学内容，强调居家安全的重要性。

2. 提醒学生将所学知识应用到实际生活中去，做到学以致用。

五、作业布置

1. 让学生在家中检查并整改可能存在的安全隐患。

2. 鼓励学生将今天学到的知识分享给家人和朋友，共同提高居家安全意识。

居家安全知识主题教案（篇5）

活动过程：

1、了解安全使用电器的粗浅知识。

2、学习词汇：插头、插座、触电。

3、发展幼儿的观察比较能力。

4、引导幼儿初步掌握日常生活中的用电安全。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

1、幼儿操作卡片。

2、电线若干、插座若干。

活动过程：

1、通过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的用途。

（1）、天黑了，什么都看不见，这时候我想看书怎么办？

（2）、天气非常热，我想在一个凉爽的环境里工作，怎么办？

（3）、房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它打扫干净，用什么？

（4）、灯、电风扇、空调、吸尘器，要让它们工作起来，都需要用什么？

（5）、在我们生活中，还有哪些东西也需要用电？

小结：电有这么多的用处，它给我们带来了许多方便，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但这位朋友有时候也会发脾气伤人的。

2、请幼儿取出操作卡片，引导幼儿观察、讨论，帮助幼儿了解安全使用电器的粗浅知识。

（1）、提问：这只小熊做得对不对？这样做会怎样？为什么？

出示一段电线，让幼儿观察它的基本结构和作用，让幼儿知道电线的内层是一根铜线，可以传电，外层是塑料，包裹着铜线，是保护层，它没有电。如果电线的保护层被损坏，人们就可能碰到电，电就会给我们带来危险。

（2）、提问：这只小兔在干什么？它这样做对不对？会发生什么问题？

出示一个插座，让幼儿观察插座的基本结构和作用，让幼儿了解插座内有铜片或是铜丝是带电的`，外层是塑料做的盒子，起保护作用。如果将手或其它东西伸进插孔，接触到铜片，电就会传到我们身上，伤害我们。

（3）、提问：这位小朋友在干什么？这样做会发生什么事？

小结：水是可以传电的，如果将电器放在潮湿的地方使用，会发生漏电。

3、总结：

电给我们带来了许多好处，但如果不正确使用电器，就会给我们带来危险。所以小朋友一定要注意安全用电，还要提醒周围的人也要安全用电。

居家安全知识主题教案（篇6）

教学时间：

20__年__月__日

教学目标：

让学生了解火灾的危害，俗话说“水火无情”，由火灾引起的悲剧很多，也很惨烈。为了防患于未然，学生必须了解一些基本的防火知识和在火灾中自救的本领。

教学重难点：

1.了解在家庭中，常见的火灾隐患有哪些。

2.在平时，怎样做好家庭防火。

教学准备：

1.学生课前收集家庭防火的资料。

2.课件展示关于家庭火灾的隐患和预防的方法。

教学过程设计

一、导入新课

导入：大家说一说火在生活中的作用。

教师：火和我们的生活息息相关，它能给我们带来可口的食物、温暖的环境和快乐的心情，但火又是无情的，如果使用不当或管理不好，就会发生火灾，给我们的生活造成惨重的损失。尤其是家庭防火非常重要，同学们要了解一些预防火灾的知识，掌握更多应对火灾的方法，确保生命财产安全。所以，我们今天一起来学习家庭防火的知识。

二、真实再现：家庭火灾现状（直接点题）

直面火魔：

由于人们的麻痹大意和消防知识的缺乏而导致的家庭火灾事故频频发生，家庭火灾给人们带来沉重的灾难：一个个鲜活的生命瞬间被大火吞噬，一个个含辛茹苦建立的家庭转瞬变成废墟。据统计，80％以上火灾事故死亡人数为家庭火灾所致。

1. 03年4月8日早晨，沈阳一居民家的主人起床时，闻到房间里有燃气味，但当时没有在意，也没有及时打开门窗通风，便点火做饭，“轰”的一声，燃气爆燃，主人当场烧伤。

2.08年2月8日凌晨，济南工人新村北村一居民家里因为电灯灯口线路老化，引起火灾，经警民合力，半小时后将火扑灭，居民财产大部烧毁，还好没有才造成人员伤亡。

3.08年3月8日晚，佛山南海盐步一临街小屋发生火灾，火灾中一名7岁女孩和其不满4岁的弟弟被烧死。

教师播放视频：

家庭防火。

学生谈谈感受。

教师：同学们说的对，家庭火灾是很恐怖的，是灾难性的，而且多数火灾都是人们的疏忽大意造成的，因此做好家庭防火是非常重要的。

下面我们分小组讨论一下，完成下面3个问题：

1.家庭常见火灾隐患有哪些？

2.导致家庭火患原因有哪些？

3.平时我们应该怎样做好家庭防火呢？

（学生分组讨论、分别交流这3个问题）

教师：同学们说的都有道理，下面我归纳一下：

A、家庭常见火灾隐患有哪些：

1.电器超负荷，温度过高。

2.插头损坏，不及时更换

3.用裸线头代替插头使用，造成短路或发生火花。

4.保险丝熔断时，有灼热的金属颗粒掉到下面可燃物上。

5.煤气、天然气等可燃性气体，如有泄漏，当与空气混合达到爆炸极限时，打开电器开关。

6.在楼道堆放木制品、棉制品、纸制品等可燃物。

B、导致家庭火患原因：

1.出门时忘记关闭电器开关。

2.电器停用时插头不拔。

C、平时我们应该怎样做好家庭防火呢？

1.炉灶不能与可燃物靠的太近，也不要在炉灶旁存放易燃物品。

2.不能用汽油、煤油等作为引火物点火。

3.掏出未熄灭的炉灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起别的物体燃烧起火。

4.照明电灯线路不能超负荷使用，切忌用铁丝或铜丝等代替家庭保险丝。电灯不用时要随手关闭。

5.各种家用电器不要同时启动，要逐台开启，做到不超负荷。

6.家用电器要防止受潮。

7.使用电炉、电熨斗、电烙铁、电暖器、电吹风等用具时，不要直接摆放在木桌、木地板等可燃物上，应垫上金属架、砖块等。停用时，立即切断电源，并等到完全冷却后才收藏。

8.打雷时，应该停止使用电视机、组合音响并拔掉电源插头。

9.不要在电冰箱内存放汽油、漆类溶剂、气雾喷罐灯易燃易爆危险品。

10.不能把电热毯折叠起来使用，也不要在电热毯上放置厚重的被褥。

11.家电出现故障时，应该立即切断电源、关机，故障排除后才能继续使用。

12.发现电线的绝缘皮老化，要及时更新。

13.带有镇流器、变压器的日光灯、节能灯、霓虹灯等，不能整天整夜地长时间开启。

三、同学们不怕一万，就怕万一，万一着火应该怎么办呢，请同学们思考一下。好，请同学们说一下。

教师总结：

着火后要做到以下几点：

1.冷静沉着。

2.切断电源。

3.大声呼救。

4.电话报警。

教师：下面我来模拟一次报警电话，大家看存在什么问题。

教师课件出示点火报警的注意事项：

1.牢记火险报警电话号码“119”。

2.报火警时，要沉着冷静，正确简洁。向消防部门讲清着火的单位或地点，讲清所处的区（县）、街道、门牌号码及楼号楼层情况。

3.要讲清是什么物品着火，火势怎样。

4.要讲清报警人的姓名和电话。

5.报警以后，迅速组织人员到附近的.路口等候和引导消防车前往火场。

6.在没有电话的情况下，应该大声地呼喊或采取其它方法引起周围人群注意，协助灭火或报警。

特别强调：假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。

教师：下面我们分组模拟一次打火警电话。

四、拓展延伸

教师出示课件，让学生判断这些做法的对错。

1.在家中存放大量的汽油，酒精等物品。

2.离开家前关闭电器和电闸。

3.使用电熨斗过程中接听电话，把电熨斗放在熨烫的衣物上面！

4.用浸湿的棉被覆盖着火的煤气罐。

五、总结

同学们，这节课有什么收获。

六、结束语

在日常生活中发生的住宅火灾，主要还是源于人的因素，因此，做好居家防火，应该提高家庭成员的整体消防意识，平时多看些有关消防安全知识的书籍或电视节目，了解一些居家防火常识，做到睡前检查煤气灶气门是否关好，出门时检查家用电器是否已经切断电源，杜绝居家火灾的发生，确保防患于未然。

同学们，每年的11月9日为世界消防日，让我们从身边做起，从自我做起，远离火灾。

居家安全知识主题教案（篇7）

教学目标：

1. 让学生了解居家安全的重要性，树立居家安全意识。

2. 让学生掌握一些基本的居家安全知识和技能，提高自我保护能力。

3. 培养学生的自我约束能力，学会正确使用家中的电器、燃气等设备。

教学准备：

PPT或黑板、粉笔等教学工具

居家安全相关的图片、视频资料

安全知识手册或宣传资料

教学过程：

一、导入（5分钟）

1. 询问学生：“你们在家里都做些什么呢？有哪些事情是需要注意安全的？”

2. 分享一些居家安全事故的案例，引导学生认识到居家安全的重要性。

二、居家安全知识讲解（15分钟）

1. 电器安全

不乱摸、乱插、乱拔电器插头和插座。

不在浴室、厨房等潮湿环境下使用非防水设计的电器。

使用电器时，注意电源线的安全，避免破损、裸露的电线。

发现电器故障或异常时，及时通知家长或专业维修人员。

2. 燃气安全

不随意开启或关闭燃气阀门。

发现燃气泄漏时，立即关闭燃气阀门，开窗通风，并通知家长或专业人员处理。

不在厨房内玩火、乱扔火柴等易燃物品。

3. 防火安全

学习基本的防火知识，如火灾逃生、使用灭火器等。

不在卧室内使用明火，如点蜡烛、烧纸等。

遵守烟花爆竹燃放规定，不在禁放区域燃放烟花爆竹。

4. 防止高处坠落

不攀爬阳台、窗户等高处。

不在床上、桌子上等高处嬉戏打闹。

5. 防止烫伤

不随意触摸热水、热油、热汤等高温物品。

学习正确使用热水壶、电饭煲等加热设备。

6. 防止误食药物或有毒物品

不随意打开药瓶、农药瓶等容器。

不将药品、农药等有毒物品放在儿童可以接触到的地方。

三、互动讨论（10分钟）

1. 分组讨论：学生在家中可能遇到的安全隐患，并分享如何预防这些隐患。

2. 教师点评学生的讨论，补充和强调一些重要的居家安全知识点。

四、安全实践演练（10分钟）

1. 模拟火灾逃生演练：让学生模拟火灾发生时，如何正确使用灭火器、如何快速有序地疏散到安全区域等。

2. 演示正确使用电器、燃气等设备的方法，并让学生进行操作实践。

五、总结与布置作业（5分钟）

1. 总结本次课程的主要内容，强调居家安全的重要性。

2. 布置作业：让学生回家后与家长一起检查家中的安全隐患，并制定相应的`预防措施。同时，鼓励学生将所学的居家安全知识分享给家人和朋友。

教学建议：

1. 在教学过程中，教师应注重引导学生思考和参与，避免单纯的灌输式教学。

2. 教师可以结合学生的实际情况和当地的安全环境，灵活调整教学内容和方法。

3. 教师可以利用家长会等机会，向家长宣传居家安全知识，形成家校共育的良好氛围。