学习啦——历史网>历史学科>高中历史>

高中历史知识框架结构图

其芳分享

  高中历史试卷评讲课是高中历史教学中的一个重要组成部分。通过高中历史试卷评讲课,可以帮助学生复习以往所学的高中历史知识,下面由学习啦小编为你提供的高中历史知识框架结构图,希望大家喜欢。

  高中历史知识框架结构图欣赏

  高中历史知识框架结构图1

  高中历史知识框架结构图2

  高中历史知识框架结构图3

  高中历史知识框架结构图4

  高中历史知识框架结构图5

  高中历史知识点一

  近代中国的思想解放潮流:

  (1)地主阶级:

  抵抗派:林则徐、魏源,“师夷长技以制夷”的主张。

  洋务派:“中学为体,西学为用”的主张。

  (2)资产阶级:

  早期维新派:改良政治,君主立宪的主张。

  康梁维新派:兴民权、设议院、实行君主立宪、发展资本主义、挽救民族危亡。

  孙中山革命派:三民主义、新三民主义。

  激进民主派:前期——民主、科学、新道德、新文学;后期——宣传马克思主义

  高中历史知识点二

  鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程及作用。

  开眼看世界

  封建士大夫:林则徐(近代中国开眼看世界的第一人)、魏源《四洲志》各国律例》;《海国图志》“师夷长技以制夷”

  鸦片战争后(内忧外患日深;西学传入;有识之士倡导等)

  关注世界;思想启迪。

  军事科学技术(器物层面)

  封建地主阶级代表:李鸿章、曾国藩、左宗棠等洋务派

  “中学为体,西学为用”、“师夷长技以自强”

  第二次鸦片战争后内忧外患

  洋务运动,付之实践,迈出了中国近代化历程的第一步技术层面,付之实践。结果失败

  维新变法思想

  19世纪具有维新思想的知识分子:王韬、郑观应

  发展民族工业,商战;兴办学校;君主立宪。但没有完整的理论;没有付诸行动。

  洋务运动的展开;中国资本主义产生;西学的传入等。

  为维新思想的形成奠定基础

  初涉政治制度层面,没有付诸行动。

  90年代

  资产阶级维新派:康有为、梁启超、严复

  主张挽救民族危亡;发展资本主义经济;兴民权,建立君主立宪制;兴西学,改革教育制度。

  康有为:《新学伪经考》、《孔子改制考》。

  梁启超:《变法通议》。

  实行戊戌变法。

  甲午战争后,民族危机空前严重;民族资本主义的进一步发展等。

  思想启蒙,促进了中国人民的觉醒,是中国近代一次思想解放潮流。

  制度层面并付之于实践

  3、新文化运动:1915年,陈独秀在上海创办《青年杂志》,提倡民主与科学,揭开了新文化运动的序幕。

  (1)兴起的背景:

  思想方面:1911年,辛亥革命爆发,推翻清朝封建统治,民主、自由、平等、博爱等思想进一步传播。

  经济方面:一战期间中国民族资本主义有了进一步发展。

  政治方面:袁世凯专制独裁、复辟帝制,政治黑暗。

  (2)代表人物:陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。

  (3)新文化运动的内容:

  前期:提倡民主与科学;提倡新道德,反对旧道德;提倡新文学,反对旧文学。

  后期:(五四运动后),以宣传马克思主义为主。

  (4)新文化运动的影响

  民主和科学思想的弘扬,动摇了封建思想的统治地位,并且推动了中国自然科学的发展,使人们的思想尤其是青年的思想得到空前的解放。

  后期传播的马克思主义,为中国先进的知识分子所接受,成为拯救国家、改造社会的思想武器。

  对五四运动的爆发起到了宣传动员作用,也有利于文化的普及和繁荣。

猜你喜欢:

1.八下历史知识框架

2.初二历史知识框架

3.2018高考历史知识框架

4.初二上册历史知识框架

5.八上历史知识整理框图