世界历史知识点归纳

　　世界历史是关于全世界的历史事件，介绍了世界历史上的一些重大事情，那么同学们对世界史的知识点进行归纳了吗?下面由学习啦小编为你提供世界历史知识点归纳的相关资料，希望能帮到你。

　　世界历史知识点归纳一

　　1、 文学

　　(1)18世纪末至19世纪30年代 浪漫主义 雪莱 雨果

　　(2)19世纪30年代以后 现实主义 巴尔扎克 托尔斯泰

　　(3)20世纪 现代主义 贝克特 马尔克斯等

　　2、 美术

　　(1)新古典主义：大卫 –浪漫主义：德罗克洛瓦—现实主义：米勒和列宾

　　印象派：

　　★背景：在19世纪科学技术(光学)启发下。

　　★特点：直接描绘阳光下的物象，追求强烈的个人感受

　　★代表：莫奈。《干草堆》《鲁昂大教堂》

　　(2)现代艺术：传统向现代形态过渡：塞尚、高更、凡高。他们以新的视角描绘客观世界(光与空气氛围)

　　现代派：采用夸张、变形、抽象手法，代表为西班牙的毕加索

　　3、 音乐贝多芬：深受启蒙思想影响，具有强烈的民主精神。最主要的贡献是将声乐与器乐相结合，开创了交响曲的新形式。代表作为《英雄》、《命运》、《田园》等九部交响曲，既把古典音乐发展到顶峰，又开创浪漫音乐的先河。

　　4、 影视 电影

　　(1)电影诞生：19世纪末，随着摄影技术、缩短爆光、连续摄影等一系列技术发明。法国卢米埃尔兄弟

　　(2)默片时代：1927年前

　　(3)现代电影之父：美国格里菲斯

　　(4)杰出代表：卓别林。《城市之光》《摩登时代》《大独裁者》

　　(5)有声电影：世界电影进入全面繁荣时代。

　　(6)电视：1929年，英国人贝尔德发明

　　★功能：A、最重要的功能是传播资讯 B、远程教育的重要手段 C、娱乐 D、优秀艺术作品展示

　　★影响：丰富人类的精神生活，改变人的生活、思维方式，对现代社会产生深远影响的科学体系。

　　世界历史知识点归纳二

　　1、 起源—希腊的智者学派和苏格拉底

　　(1)智者学派

　　★背景：希腊城邦民主政治高度发展，人在社会中的地位日益突出，学者开始关注人本身。

　　★主张：认识社会、提倡怀疑、反对迷信、强调人的价值和人的决定作用(普罗泰格拉：人是万物的尺度)。这一切构成了希腊人文精神的基本内涵。培养公私兼顾的好公民

　　★评价：强调人的主体意义，否定了神和命运的作用，树立人的尊严。(重视主体作用，忽视道德 )

　　(2)苏格拉底――哲学成为人的学问

　　★主张：A、有思想的人是万物的尺度B、强调知识的作用，应把道德与知识合二为一，美德即知识 。C、教育可以使人认识自己灵魂之内的美德

　　★影响：使哲学真正成为一门人的科学

　　(3)亚里斯多德――逻辑学

　　★名言：吾爱吾师，吾更爱真理。

　　★影响：A、百科全书式的学者，古希腊科学文化的集大成者。B、为现代科学门类奠定基础，使哲学成为独立的学科 C、将希腊哲学的理性精神发展到顶峰

　　2、 文艺复兴与宗教改革

　　(1)文艺复兴

　　★背景：A、____会垄断西欧文化上千年，人们生活在缺少理性和人文精神的蒙昧中B、资本主义萌芽产生。C、新生的资产阶级追求财富与人生享乐。D、由于没有成熟的体系，只得借助被教会视为异端的古希腊、罗马文化来表达反封建思想。E、14世纪中叶，黑死病蔓延，促使人们反省，宗教束缚下的生活形同死亡。成就：文学的复兴：前三杰

　　★代表人物—前三杰：但丁、彼特拉克、薄伽丘，重点薄伽丘 。

　　薄伽丘作品十日谈，主旨宣扬人文主义，批判教会，歌颂现实生活，肯定人的价值，提倡生而平等，反对封建等级。

　　艺术的复兴——后三杰：达.芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔

　　达.芬奇： A、表现和歌颂人的美及思想感情。善于将解剖学、透视法和明暗转移法运用绘画之中。用写实的手法揭示了人性的善恶。B、代表作《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》

　　拉斐尔：擅长圣母像，《西斯廷圣母》，其绘画以优雅、和谐、高度完美著称，被视为古典美术精神的典范。被称为画圣

　　戏剧的复兴——莎士比亚

　　英国人文主义的杰出代表。《哈姆雷特》是最杰出的作品

　　(2) 宗教改革

　　★背景：A、文艺复兴唤醒了沉睡的人们，理性高于信仰的人文主义宗教观逐渐兴盛 B、罗马教皇的权威受到挑战。C、为树教皇绝对权威，罗马教会宣扬因行称义。D、1517年，教皇兜售赎罪券。

　　★主张：“因信称义”，只有依靠信仰才能得救。这一思想使人获得精神上的自由和灵魂的自主权。带有鲜明的人文主义色彩。

　　★代表作：《九十条论纲》

　　★影响：A、解放思想，人文主义得到进一步传播和发展 B、形成新教、天主教、东正教三足鼎立的局面

　　3、 启蒙运动

　　★背景：17、18世纪，随着资本主义经济不断发展，资产阶级在思想领域反对封建统治与教会特权。

　　核心：

　　A、理性主义：提倡理性，判断事物，敬畏事实，尊重科学，反对偶像与教条，直指封建专制及宗教思想。

　　B、继承人文主义精神，高举民主与科学的大旗，宣传自由、平等、博爱，推崇普遍和必然的真理。

　　★代表：

　　A、孟德斯鸠：代表作是《论法的精神》，提出三权分立学说，成为资产阶级政治制度的基本原则。

　　B、伏尔泰：A、根本否定天主教会B、反对君主专制，倡导君主立宪制。C提倡天赋人权，主张法律面前人人平等。

　　C、卢梭：最激进的民主主义者。主张“天赋人权”、 “人民主权”，主张创立民主共和国。代表作《社会契约论》《论人类不平等的起源》， 为推翻封建统治奠定理论基础

　　D、康德：人非工具，人是一切发展过程中最终价值取向。其理性批判哲学最终确立人类主体地位

　　★影响：

　　A、欧洲历史上第二次思想解放运动。

　　B、发展了人文精神的内涵，把反封建斗争推进到反对专制制度，建立资产阶级“理性王国”，构建资产阶级政治制度的高度。

　　C、具鲜明的政治革命性质,不仅为资产阶级革命做了舆论准备，而且为人类社会创造了宝贵的精神财富。

　　世界历史知识点归纳三

　　文艺复兴时期的科学

　　背景：A、文艺复兴与宗教改革的推动。B、____的地球中心说占统治地位，具有进步思想的人士对传统解释不满。

　　哥白尼：波兰人，提出太阳中心说。日心说改变对宇宙的认识，根本动摇神学理论基础。

　　伽利略：A、发现木星的四颗卫星，为日心说找到了证据。 (意大利) B、开创以实验为根据并有逻辑体系 的近代科学。被称为近代科学之父 C、为牛顿经典力学奠定了基础

　　1、17世纪的经典力学

　　牛顿(英国) 经典力学

　　A、发现万有引力定律和牛顿力学三定律 B、《自然哲学的数学原理》，建立完整力学体系，实现物理学第一次大飞跃。C、以严格的数学方法和逻辑体系把宇宙间的运动统一起来，对人类解释与预见物理现象决定性指导意义。D、海王星的发现是证明范例

　　意义： A、牛顿力学是经典物理学和天文学的基础，也是现代工程力学等的理论基础。B、标志着人类科学时代的开始，引发第一次科技革命。C、还为法国启蒙运动和唯物主义哲学奠定了科学基础。

　　2、19世纪的进化论

　　★背景：19世纪以前，神创论占统治地位，上帝造人说成为教会禁锢人们思想天经地义的教条。

　　★贡献：1859年发表《物种起源》，建立以自然选择为基础的进化论。即物竞天择，适者生存。1871年，发表<人类的起源>，进一步论证了人类是从古猿进化而来。

　　★影响：A、根本上改变了人们对生物界和人在生物界中位置的认识 B、生物学领域的牛顿

　　3、蒸汽机发明和电气技术的应用

　　(1)瓦特与蒸汽机发明：

　　★背景：工业革命后，传统的畜力、风力、水力很不稳定，严重制约了工业革命纵深发展，生产力发展呼唤新的动力。

　　★过程：改良纽可门蒸汽机，人类进入蒸汽时代

　　(2)电气技术的应用

　　★有关电气的重要发明：法拉第的电磁感应现象，爱迪生发明了改进了电灯、电话、电报、电影。

　　★影响：电气技术提供了便捷廉价的动力，掀起第二次科技革命。科学技术转化为生产力，资本主义确立了在全球的优势，世界各地联系更加紧密。 改变了人们的生活方式。

　　4、20世纪物理学的新突破

　　(1)背景：19世纪，在经典力学的基础上，光学、电磁学等取得长足进步，人类对自然界的认识达到前所未有的深度。新的发现揭示了经典物理学的局限性。

　　(2)新突破：相对论和量子理论。

　　A、相对论

　　★提出： 20世纪，爱因斯坦提出相对论，成为继牛顿后最伟大的科学家。

　　★基本原理：相对性原理和光速不变原理。(看书)

　　★意义：物理学领域最伟大的革命。可以广泛解释不同运动状态的物质，创立了一个全新的物理学领域。打破经典物理学绝对化思维模式，提供了辩证看待世界的途径。

　　B、微观世界：量子理论

　　★提出：由德国物理学家普朗克在1900年提出。认为辐射像物质一样，是由具有能量的基本单位量子来实现的。爱因斯坦提出光的量子理论。丹麦物理学家玻尔提出原子、量子理论，量子力学建立起来。

　　★作用： 20世纪最深刻最有成就科学理论之一。推动生产力发展，从根本上改变人类物质生活。

　　★意义：构成了现代物理学的基础，弥补了经典物理学的不足。描绘了崭新的宏观和微观世界，改变了人们看世界的角度和方式。

　　5、20世纪现代信息技术的产生、发展和对人类的影响

　　电脑和网络 1946年，第一台电子计算机在美国诞生。 发展方向：A、存储量量更大，运行速度更快; B、体积更小，轻便实用。

　　1969，国际互联网问世，“因特网”。计算机和网络将人类带入信息时代。存储信息――生产办公――家庭使用――网络世界