历史知识点歌诀记忆法

　　历史知识，纷繁芜杂，千头万绪，这就要一些记忆法来帮助同学们学习历史知识了，其中歌诀记忆法是一个比较好的学习记忆法，下面由学习啦小编为大家整理的历史知识点歌诀记忆法，希望对大家有帮助!

　　历史知识点歌诀记忆法

　　一、编歌谣、顺口溜、——歌诀记忆法 此法记忆时生动轻松、朗朗上口,久久难忘.特别适用于初一学生,因为初一学生理解记忆能力还比较欠缺,侧重于机械记忆,如果把一些枯燥的知识编成顺口溜、歌诀,一定能收到良好的效果.可以把每一课的内容总结为几句...

　　1. 分封宗法保稳定，神王两权相结合，血缘关系为纽带，最高权力不集中 2. 西汉王朝延郡县，郡国并行是初汉，后逐消除地方权，巩固政体大一统 3. 明太祖废丞相，明成祖设内阁，清雍正设军机，边疆设立理藩院，西南改土归流法 4. 鸦片战，中国败，...

　　历史记忆方法趣谈 一、顺序记忆： 这种记忆是最普通的记忆方法，它是指照事件本身的发展的顺序依次记忆。如：美国独立战争的过程就可以这样记：1、1775年，来克星顿的枪声，第一次大陆会议召开。2、1776年，第二次大陆会议召开，发表了《独立宣...

　　小学课本上有首儿歌： 夏商与西周， 东周分两段， 春秋和战国， 一统秦两汉， 三分魏蜀吴， 二晋前后延， 南北朝并立， 隋唐五代传， 宋元明清后， 皇朝至此完。

　　1.必须在理解上下功夫。 历史学习中要想记得多、记得牢，关键在于理解，因为只有真正理解了的知识才不会忘记。上历史课和上其他课一样，一定要专心听讲。有些同学认为上课听不听无所谓，反正课文内容都看得懂，只要考试前去背背，同样可以应付，...

　　历史知识，纷繁芜杂，千头万绪，涉及面之广，内容之丰富，令许多学子“望史生畏”。准确记忆基础知识是学好历史的第一步，这是大家公认的。但很多学生把准确记忆理解为死记硬背，他们常说：“我本来喜欢历史，就是害怕考试，内容那么多，真难记1对...

　　中国最早水稻和粟 原始农业刀耕火种 商周青铜很珍贵 石锄石犁木耒耜 春秋战国铁器牛耕 西汉赵过推广耦犁 隋唐江东曲辕犁耕犁完善后世沿用 战国都江堰，汉朝白渠曹渠龙首渠 灌溉工具，曹魏翻车唐朝筒车 商周土地国家有，劳动者田间集体耕作 春秋...

　　尽量将知识点字数划到最少，然后背诵，背诵也需要一定过程的，要耐心啊，童鞋，加油!还有，尽量按时间段背诵，不会记混，也可以提速的。望采纳。

　　历史知识点的记忆方法一

　　一、理解记忆，及时复习

　　理解记忆的效果要好于机械记忆。因此，教师在教学过程中不但要向学生传授知识，更要帮助学生理解知识点。比如，在向学生讲解“日本1868年的明治维新”时，可先向学生分析明治维新的背景及原因，当学生理解后，他们就很容易记住主要内容。

　　从心理学方面来说，及时复习是巩固记忆的有效方法。因此，在学生学习完知识点后，教师要帮助学生及时复习巩固。当然，复习可以是将知识点分配在不同的时段进行“零星式”的记忆，也可以是集中的复习。

　　二、 罗列知识点进行记忆

　　初中课本当中的许多知识点是比较零碎的，如果让学生直接记忆这些知识点，一方面就会增加学生的记忆量，另一方面也有可能将一些知识点忽略掉，记忆的效果反而不好。因此，教师可以帮助学生将一些知识点罗列起来进行记忆。例如，有一些要求学生记忆重要历史人物的地方，教师就可以将与人物相关的重要年份以及所发生的重大事件罗列出来让学生进行记忆，其他的内容则可以一笔带过。而对于一些复杂的历史事件则可以总结成为几个字进行记忆，例如，日本大化改新的内容可以用“废、行、改”三个字来概括：“废”就是废除贵族对土地和部民的私有制;“行”就是推行“班田收授法”和“租庸调制”;“改”就是改革行政制度，实行中央集权，这样学生就很容易将大化改新的内容记住。

　　历史知识点的记忆方法二

　　三、 运用归类记忆法

　　当学习完一个单元后，或者在期末总复习时，教师就可以将大致相同的内容或者性质相同的知识点归纳到一起，这样就可以降低学生学习的难度，便于学生记忆。例如，在复习中国古代史时，教师就可以帮助学生按历史事件性质分类进行复习记忆，如将相关知识点归结为经济、政治、少数民族、农民战争、中外关系、科技发展等不同方面，这样学生的记忆效果明显好于单节或单章记忆。

　　四、 运用联想记忆法

　　联想记忆法就是由一个事件联想到另一个事件的记忆方法。历史课中许多知识点可以从原点衍生出其他的知识点，例如，由日本大化改新中推行的土地改革联想到推行“班田收授法”，再可将“班田收授法”作为一个名词解释让学生进行记忆，这种记忆法可以将所学的知识系统化地呈现于学生面前。

　　历史知识点的记忆方法三

　　运用比较记忆法

　　在学习完一个主题的内容后，教师可以将不同的知识点进行总结，并找出相同点和不同点帮助学生进行比较记忆，这样可以降低学生记忆知识点的难度。例如，在学习完了抗日战争的相关内容后，可将国共两党在抗战方面的政策、重大战役、重大事件进行对比，并找出相同点与不同点，这样学生记起来相对就容易多了。

　　运用谐音记忆法

　　谐音记忆法就是利用记忆内容的发音串编成为一些容易记忆的内容进行记忆的方法。例如，在让学生记忆苏联成立时的四个加盟共和国乌克兰、外高加索、俄罗斯和白俄罗斯时，可以串编成为“屋外两只鹅”。这样学生只是记住了每一个国家国名第一个字的谐音，其他的靠联想便可想起来。