教师德育大讲堂演讲稿
演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。下面是小编为大家收集关于教师德育大讲堂演讲稿，欢迎借鉴参考。
教师德育大讲堂演讲稿
尊敬的各位领导，各位老师，评委们：大家好!今天我演讲的题目是《做个幸福的教师》。
幸福是时下人们讨论最多的问题之一，作为教师的我们，幸福是什么呢，幸福在哪里呢?
不知大家听过这个寓言故事吗?说的是古时候，欧洲有个国王要举行一次最隆重的授奖典礼，全国的能工巧匠、英雄豪杰、诗人学者都云 集首都希望能得到国王的奖赏。出人意料的是国王竟然颁奖给了一位满头白发的老教师，国王说：“没有您的辛勤劳动，就没有诗人学者，也不会有画家医生，您是是对人类最有贡献的人，……”读这个寓言的时候，我正好念高三，于是我义无返顾地填报了师范学校。
说到教师，有人把教师比喻成蜡烛，可我不喜欢这样的比喻，为什么在照亮别人的同时却要耗尽自己，我也不希望自己是园丁用修剪去摧残生命，我就是一名普通的老师，就只是比学生们大几岁的大姐姐，在学生成长的同时自己也在成长。我更希望成为学生心目中的良师益友，为学生指引前进的方向。
今年我担任的是一年级(1)班的语文教学，面对刚刚进入新学校的孩子们，学校生活是他们崭新的开始。我依然还记得新生入学时的那几天……
早晨第二节课，我与孩子们在课堂上初次见面了。到教室门口一看，大部分孩子已基本坐好了，有小部分孩子还在那里动的动，说的说，各顾各的。看到这种情形，我开始提高嗓音说：“看谁坐得最快，小手放得最好?”教室立马安静了下来。我乘机表扬了坐得最快，小手放得最好的同学，得到表扬的他们小手放得更好了。可是唯有第一组最后一个男孩低着头不知在画什么。其他同学随着我的目光都转向了他，同桌也提醒了他，他只是抬头看了我一眼，又接着画。这时有同学说：“老师，他在大班就是这样的，别理他。”我心想不能轻易的给哪一个学生就这样定性。我走到他的身边。一看，一只小蝴蝶画的很像，刚上一年级画成这样真的不错。我刻意大声说“画的挺好的，你一定很喜欢画画吧?我也很喜欢画画的?”于是我在他的小蝴蝶旁边快速地画上了一只大蝴蝶，还加了些花草树木，这张画变得更好看了，我同时又对他说：“你知道吗?你这只小蝴蝶是很听我这只大蝴蝶妈妈的话。”假如你上课认真、遵守纪律的话，你将来会是位出色的小画家呢!”没想到，没等我说完，他马上放下笔，坐的很端正了。经过半学期的学习，这位同学期中
考试成绩优异，他的妈妈都很吃惊，我也感受到了作为教师的幸福所在。
有人说过这样的一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹;老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”老师习以为常的行为，对学生终身的发展也许产生不可估量的影响，做一名老师应该经常回顾自己以往的教育历程，反思一下自己，我造就了多少个遗憾，伤了多少颗童心，遗忘了多少个不该遗忘的角落!面对眼前充满好奇和天真的孩子们，要珍惜，更要努力让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子幸福成长。
最后还是与大家共享一篇寓言故事：
小猪问妈妈：“妈妈，幸福在哪里啊”妈妈说：“幸福就在你的尾巴上!” 于是，小猪试着咬自己的尾巴，可是无论它怎么努力还是咬不到。小猪十分懊恼：“妈妈，为什么我总抓不住幸福呢”妈妈笑着说：“孩子，只要你往前走，幸福就会一直跟着你的……”
同行们!让我们一起做那只追求幸福的小猪吧!因为，只有坚持不懈才能跟上教育幸福的脚步;只有乐于付出才能抓住教育幸福的尾巴;只有不断进取才能登上教育幸福的殿堂，只有怀着教育理想才能真正体验到教育的幸福!
教师德育大讲堂演讲稿范文
尊敬的领导、亲爱的老师：
大家早上好!
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人才能教育孩子。”今天我演讲的题目是《爱是教育的灵魂》。
世上有很多东西给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，那就是爱。爱是一张张温暖的笑脸，一句句贴心的话语，一双双支持的手。“捧着一颗心来不带半根草去”，这就是我们人民教师的信念。没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。
在教育战线上，我是一名新兵，刚踏上工作岗位时，我也曾经疑惑于自己的选择，这就是自己梦寐以求的职业吗?理想和现实的差距让我有一丝的退却。但是短短两年来，我目睹了太多太多敬业与奉献的忙碌身影，聆听了太多太多不畏艰苦，孜孜不倦的感人事迹：我们亲爱的张小玲老师，身体不适，却坚持在三尺讲台上辛勤的耕耘;我们的梁春艳老师，每天晚上都批改作业到十一二点;还有张小英老师，基本上每天利用课余时间免费为学生补课
一幕幕动人的场景，一段段真挚的师生情，让我不再彷徨，让我勇敢地走进孩子们的世界。在孩子中间，那种放松融洽的气氛深深的吸引着我。慢慢地我爱上了这份职业。这种爱是我工作的动力，这种爱更是一份沉甸甸的责任。我开始学着耐心地倾听孩子们的诉说，学着细心的观察孩子们的一举一动，学着用最生动形象的语言和动作将心中那份浓浓的爱传递给每一个孩子。就拿亮亮小朋友来说吧，他身体瘦弱，个子矮小，因为父母亲外出打工，自己与年过七旬奶奶相依为命。这个孩子受家庭环境的影响，回家没人管教，学习基础较差，但作为他语文老师的我没有放弃他，利用放学后的时间找他谈心，让他充满了自信，找回了自尊，激发了他的学习兴趣。每天分早餐的时候，我总是给他多一些分量，让他吃饱。每当这时候，他腼腆地笑了，他感觉到了老师在给他施爱。此时我的心里觉得暖暖的，有种说不出的骄傲与自豪。孩子“亲其师”才会“信其道”，所以说爱是走进孩子心灵的金钥匙。只有爱的阳光才能把坚冰融化;只有爱的雨丝才能使枯木逢春。
教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同，它是严与爱的有机结合，是理智与热情的巧妙结合。路在脚下延伸，而我刚刚起步，路在脚下延伸，而我正在铺路，不管漫长的路上荆棘丛生还是布满沼泽，我都将一如既往，永不退缩。我亲爱的同行们，我们同舟共济。让我们用自己的爱铸就伟大的师魂，我相信在我们的努力下，教育这片热土的上空将会晴空万里，鸟语花香。
我的演讲完毕，谢谢大家!
教师德育大讲堂演讲稿优秀篇
俄国乌申斯基说：如果良好的习惯是一种道德资本，那么坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。
陶行知先生说：生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍，所以我们特别注意自动力之培养。使它关注于全部的生活工作学习之中，自动是自觉的行动，需要适当的培养而方可以实现。
教育就是培养一种习惯。根据教育的本质及我校学生情况，我校着力于培养学生讲卫生的习惯、收拾整理的习惯、文明礼貌的习惯、自觉学习的习惯，阅读的习惯。通过全校师生几年的共同努力，你来到我校看到的是整洁的校园、干净的教室、整齐的桌凳、摆放齐整的书包、有条理摆放书籍的抽屉。文明、自信、大方的学生，有秩序的课间大活动，专注的阅读和自信大胆的汇报。这些良好习惯的养成，我经历了一个不断探索总结的历程，在实践中总结成功的经验，反思不足，从而让学生在日积月累中形成了良好习惯，下面我先谈谈我校学生是怎样形成今天讲卫生，不乱扔垃圾的习惯。
我们先是加大打扫的力度，一天三扫，但一个下课时间就有垃圾，所以我觉得光打扫不是办法，我细心观察学生，他们觉得丢垃圾不是羞人的事，我就采取了如下措施：
一是在集会上跟学生讲为什么要讲环境卫生;
二是班级卫生跟班主任考核挂钩;
三是设立红领巾监督岗，每天在课间大活动上宣布检查结果;我把几个大胆自信爱表现的学生周鑫培、谢一博等设为学校卫生管理员，监管学校下课时间，上学放学时段的卫生情况，发现有乱丢垃圾的，直接交给我来教育，对重犯的必须对所破坏公共区进行一次至两次的义务卫生工作，并告知班主任;
四是我自己和老师们起好榜样作用。早晨我与学生一起搞卫生，看到垃圾自己捡起来，后来我捡垃圾还选择了时间，选择下课时捡，特别是课间大活动捡，我把拾到的垃圾拿到台上教育学生，到现在为止，有八个学生送给了我赞美卡，其中一个是这样写的：校长，您有一个好品质值得我学习，你从不乱扔垃圾，并且不管有人无人你都能把看到的垃圾捡起来放入垃圾桶，你深深的影响着我，我现在也不乱丢垃圾了，我要赞美您。现在很多同学只要看到垃圾就会自觉地捡起来放进垃圾桶，我想这就是榜样的力量!
五是让所有学生参与实践，课间大活动解散前，要学生看看自己站的地方是否有垃圾，有的话捡起来放入垃圾桶，也进一步让爱护环境深入每个同学的心里!
六是家校联动，在家长会上宣传爱护环境、不乱丢垃圾的理念。让家长与孩子们一起养成好习惯，后来我又扩展到教育学生在上放学路上不乱丢垃圾，在家里捡拾房子周边的垃圾。
除此之外我经常深入到班级搞小调查，你有多久不乱丢垃圾了?到现在不乱丢垃圾的同学举手，我通过这些调查，能够掌握大量的数据，用这些数据我可以直接对学生进行教育，还可以用数据作为考核班级、班主任以及调整教育方法的依据。
最后就是用事例来教育。我把少数国人出国旅游不讲卫生而被外国人嘲笑的事情告诉同学，要学生做讲卫生的中国人，学生们也深受教育。还有一个重要的做法是在学生中寻找榜样。对从不乱丢垃圾的同学及自觉捡拾垃圾的及时表扬。像周鑫培这样对促进学生讲究卫生起了重要作用的学生多次被评为优秀干部。
通过这些举措，到今天，我校学生形成了自觉地爱护环境，不乱丢垃圾的习惯，其它的一些良好习惯如收拾整理、课前准备等也通过这样的培养而形成。正因为这样，社会、家长都对我们赞美有加:香港阅读梦飞翔基金会认为我校学生的收拾整理、课前准备是所有阅读项目学校的典范。中国扶贫基金会看到我们学生的良好阅读习惯，他们拍了一百多张照片带走;安塞乐〃米塔尔集团看到我们学生的良好风貌，决定把卢瑟堡总部在2016年的活动放到我们学校;江苏青少年基金会的副董事长看了我们的学校是这样说的:我们看过的一百多所学校中，你们师生的精神风貌和学校管理是最好的。坦率的说，学生还有一些陋习需要我们去改变，中国人还有一些陋习需要去掉，我们国人在外国人面前丢脸的事也时有发生，我觉得学校是对学生进行道德教育的主阵地，教师承担着这个光荣而艰巨的任务，让我们用心去铸就孩子们的良好习惯但愿在不久的将来，中国人的良好习惯能成为世界人民的典范。
良好的道德情操都蕴含在良好的习惯中，让我们追求培养学生最理想的好习惯，所以，我用苏霍姆林斯基的话来结束我的演讲，那就是让好习惯深入他的道德灵魂，让他成为坚定的人，假若有人请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，这个孩子仍会清醒地回家。
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