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初中竞选学习委员演讲稿

杨杰分享

  演讲稿应该富有说服力和感染力,要做到这点,除了观点、道理要能为听众接受以外,演讲稿还要写得充满感情,用情来打动听众。下面是小编为大家收集关于初中竞选学习委员演讲稿,欢迎借鉴参考。

  竞选学习委员演讲稿

  尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  我是的803班的陈康凡,非常感谢大家给我这个展示自己的机会。初中以来,承蒙老师的栽培和信任,我的学习成绩比较优异,曾被任命为语文课代表。我知道,过去的辉煌已成为过去,现在和将来才是最重要的。

  这次站在班干部竞选演讲台上,说实话,我很紧张,但是我克服了害怕的心里,勇敢的站在了台上,因为当学习委员是我现在的梦想,记得在以前,我多次看到过许多人在台上竞选学习委员,当时我很羡慕他们,也和佩服他们的勇气,我希望有一天我也能站在这个竞选演讲台,同时我也希望自己能当上学习委员。

  很小的时候就听过一句话“有梦就要去追求”。我喜欢学习;喜欢在知识的海洋中畅游;喜欢汲取书中的营养,慢慢地也开始喜欢思考问题;喜欢和同学们一起学习、,面对不懂的题目可以一起讨论。我知道学习委员不仅要学习好,还要热情,乐于助人,协助好老师的工作。我具备做学习委员的素质,同时我也知道自己还有些问题,我会和大家一起学习,然后慢慢地改正自己的缺点。

  “做事要脚踏实地,一步一个脚印的去做。”这是父母从小就对我说的一句话,我是一个做事十分认真踏实的人,任何事不做则已,要做就要力求做到最好。在学习上,我认真努力,成绩一直位于班级前茅。我一直对自己说,也许我不是最优秀的,但是我要做最认真的一个人,我要用心的对待自己的每一天,我想,我有一天会是是最出色的!

  如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守着你生活的岗位?今天虽然我的竞争对手都是精英,实力不可小觑,但我更充分相信自己的能力,毕竟以前我有一定的工作经验。

  在过去的工作中,曾遇到过许多挫折,也曾失落过、消极过。但那都已成为过去,这些经历反而成为我以后工作的宝贵经验。虽然没有比较突出的表现,但是却让我懂了很多东西,同时也让我学到了很多。

  我知道做任何事都要有强烈的责任感,认真仔细对待每一件事,用一颗平常心,及时发现和公平公正地处理每一个问题,不管干什么工作,都要时刻想到“在其位,谋其政”,我会秉着“为同学服务”的宗旨,做好学习委员的每一项工作。身为一位班委,就应具备好的德行,事事都应自己做好,才能去领导别人,管理别人,加强班内的学习质量。

  班委是老师指导下的学生团体,我们要充分发挥每位班委成员的主动性来调动广大同学的积极性。我们的目标是创造优良学风,营造浓厚的学习氛围,提供丰富的课外活动,让同学们更好的学习、生活,全面的发展自己,提高自身素质。使同学们更上一层楼。

  当然,作为一名合格的中学生,关键的还是学习,这也是对我的一大考验,我的学习时间也许会比别人少,但是只要我合理安排,严格要求自己,在学习上我也不会落后于人,从另一方面来说,这也可以提高自己的综合素质。

  今天,我总结了过去的工作经验,满怀信心参加这次竞选。相信自己是我参加这次次竞选的内在动力;进一步提高自己的能力是我的要求;有丰富的经验的我前进的力量;能够更好、更多地为全班同学服务是我的愿望;建立一个充满学习动力、团结向上的班级是我的工作目标。

  假如我当选,我会做好所有份内工作,带动并督促同学们的学习,尽快与忙碌的初中学习生活接轨,帮助大家改正以前小学时大家学习上出现的不足,当然,我会努力做得更好。发扬文明中学生的优良品质。我会进一步完善自己,提高自己各方面的素质,要进一步提高自己的工作热情,以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;要进一步提高责任心,在工作中大胆创新,锐意进取,虚心地向别人学习;要进一步的广纳贤言,征求别人的意见,改正出现缺点,改善优点,让自己的工作做到得心应手。如果我能当选为学习委员,我将尽全力把工作做得更出色,更有成就,因为我有做好工作的决心和信心。如果我没有当上学习委员,我也会继续努力学习,争取下个学期能够担任。真诚希望大家相信我,支持我,给我这次展示能力的机会。

  希望各位投我一票,我的演讲完毕,谢谢大家!

  学习委员竞选演讲稿800字

  大家好,今天我要竞选的是学习委员一职。虽然别的职务也有许多人参加竞选,但我却唯独对这个职务很有信心与野心。相信下面的话就会说服你们:

  第一,我虽然从未做过学习委员,但我自小学时就一直是历届学习委员的助理,和他们的成绩也不分上下。如今升入了初中,在班里,按学习成绩来划分,我也算得上是名列前茅。

  第二,我认为这个职位有利于更好地提高自己的综合素质,全面发展自己。学习委员的工作富有吸引力与挑战性,有助于学到新知识,开拓新视野,挖掘自己的潜能。挑战与机遇同在,压力与动力并存。

  第三,我认为自己具备担当该职务所必须的条件。首先,我的成绩就有较强的说服力:本学期的期中考试我在班中排名第9,在年级排名第24。其二,我的求知欲强,思想活跃,接受新事物能力较强,学习中注意发挥主观能动性,具备一种勇于接受挑战的信念。

  第四,对于成绩,我有很强的上进心,从不满足于现状。就算是获得了好的成绩,我也不会骄傲自满,因为在这个班里,我只是个小兵;但我也不会不相信自己的进步,绝不告诉自己“风水轮流转”。

  第五,我一定会在第一时间制订好工作计划和实施方案,保证班级工作在最短的时间内顺利步入正轨。

  还有就是我对于其他事的看法:

  第一、当一个班干部,当一个普通学生,都是一样的,并不会因为是班干部就要高人一头。所以我会去团结每一位同学,共同进步。批评我好或坏,我都会接受,好的地方我要继续保持下去,不好的地方我会虚心接受批评并改正。

  第二、在学习与友谊上,我觉得两者并重,互相依托。我不会以成绩作为标准来衡量我和其他同学之间建立友谊是否值得,也不会排斥身边比自己的成绩高或低的人,所有的同学都是我的好伙伴,是我学习的进步的动力。我要和同学们一起努力,一起进步,为班集体争光。

  第三、我也有我自己的不足,我有信心去改正、克服。

  以上就是我的竞选讲演,谢谢大家。

  学习委员竞选演讲稿1000字

  各位同学:

  你们好!

  今天我走上讲台,是想竞选学习委员。我深知竞选学习委员的难度,更知道这个角色过去确实有点令人讨厌。但是本着一颗改变我班学习现状的诚心,我还是登上了这三尺讲台来寻求诸位的信任。

  我这个人,能力有限,尤其缺少统揽大军的“帅才”。若给我扣上个班长的乌纱帽,只怕会把我压扁了。可如果让我管管老本行―学习,我定能如鱼得水,一展才华的。我的学习成绩在班上不说数一数二,也算名列前茅了!我不仅课本知识学得不错,课外阅读方面也是处于领先地位,虽算不上博览群书,至少名着名篇读了很多,肚子里还是有点墨水的。这就使我有点资本与同学交流,互相补充,互相促进。一花独放不是春,万紫千红春满园。如果只是我一个人的学习成绩好,那只能说明我是一个特差劲的学习头儿。因为全班的成绩居低不上,那有无你这个学习委员又有何差别!既然是学习委员,就应当带领全班同学“共同致富”。

  要想达到这一目的,就必须大刀阔斧地进行“学习的革命”。我的改革措施着眼于“整体效益”的提高,着力于帮差补瘸的落实,着意于学习方法的“升级换代”。所谓“整体效益”,是指全体同学平均水平的上升,而不是少数几个人的冒尖。要达此目标,就必须知道“整体推进”的阻力在哪里。我认为,根据“木桶理论”,对于整个班级来说,影响平均成绩提高的症结是学习后进者拖了全班的后腿;对于个人来说,某些学科的落后拉了总分的后腿。因此,必须着力于“帮差补腐”。可行的做法是,根据不同学科的学习情况,让较好的同学与较差的同学结成对子,签订“帮带”合同。各个对子之间开展整体竞赛,看哪个帮带小组整体提高快。与此同时,我将通过自己的先期学习,取得“资本”,再向大家介绍当今较为先进的、科学的学习方法,诸如“组合法”、“变素法”、“颠倒法”、“替代法”、“添加法”、“缩减法”、“登梯法”、“缝城法”、“暗示法”、“热线法”、“冷置法”、“诱因法”、“移位法”、“剩余法”等,从“死记硬背”中解放出来,彻底抛弃落后的学法,做学习的主人。我还将与课代表们共同商讨各学科特殊的学习方法,并协助他们做好师生之间的桥梁,保证信息的及时沟通和反馈。到那时,你将会从美国的“奥本斯式”、西德的“默写式”、日本的“cbs式”和“三菱式”等智力激励法中获得学习的灵感;将会懂得什么是“同质异化”,什么是“异质同化”,什么是“间质密化”;将会接触到“统摄法”、“析解法”、“西托梦境法”等创造性的学习方法,并在学习中进行创造。我有十足的自信,坚信自己能够挑起这副担子,因为学习委员所需要的组织能力和协调艺术我还是基本具备的。再有,我这个人大事不糊涂,在大是大非问题上能够坚持原则,不怕得罪人。谁学习上想偷懒,谁学习态度不端正,谁考试作弊,我一定要跟他计较,决不会做老好人。当然,我不是一个整天板着面孔令人生畏的“铁面人”,我会想方设法使我们的学习显得轻松有趣,我会弄出一些奇想怪招,来调节我们紧张的学习生活。总之,请你们相信我,我不是那种“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的书呆子,而是一个懂得你们苦衷的知心者。走过、路过,切勿错过,果断地投我一票,你的学习成绩定会更上一层楼。

  谢谢大家!


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