激发听众共鸣的典礼演讲
典礼演讲是生日庆典、结婚典礼、开业典礼、开学典礼、毕业典礼等场合不可或缺的一项重要内容，其目的是阐明特殊意义、联络感情、增进友谊、激发热情、激励斗志。因此，演讲者在进行典礼演讲时应饱含深情，从而营造或喜庆或庄严的气氛，激起听众情感上的共鸣。下面是学习啦小编为大家收集关于激发听众共鸣的典礼演讲，欢迎借鉴参考。
一、托物寄情
物，本来都是无情的，但人是有情的。在典礼演讲中，演讲者要善于抓住事物的特征与自己的感情引起共鸣的地方，将自己的情感倾注于对物的讲述之中，将自己的认识、感受和情感传递给听众，使听众听了之后，不仅能如见其物，同时也能感同身受。例如杨鹏程教授在湘潭师范学院97级新生开学典礼上的讲话：
我今天要说的是———门!世界上最有名的门是法国的凯旋门，中国最有名的门是天安门。我们今天不讲凯旋门，不讲天安门，只说一说咱们湘潭师范学院的校门。这幢门，线条流畅，姿态优雅，造型别致新颖，号称湖南高校第一门。中文系说它是革命的浪漫主义与现实主义结合的产物;数学系说它昭示着我们要不断探索;物理系说它的寓意是学如逆水行舟，不进则退;历史系说它是迎接高考胜利者的凯旋门……真可谓仁者见仁，智者见智。这是一座幸运之门，这是一座光荣之门，这是一座科学之门。你们从四面八方踏进这座校门，你们是时代的骄子，社会的宠儿;2001年你们步出校门奔向五湖四海，你们将是社会的栋梁，祖国的希望!希望你们在门内的四年勤奋刻苦，门门功课优秀，为校大门“添砖加瓦”;跨出校门后献身科学，献身教育，争当中国的爱因斯坦、门捷列夫，为校门增色添彩!
校园广大，事物众多，如果一一罗列，就会给学生以杂乱无章之感。杨教授演讲的巧妙之处，在于一下子抓住最先吸引学生眼球的事物———校门。首先对校门进行生动的描述，继而阐述了大门的深邃寓意，并对门内门外的莘莘学子提出了殷切的期望，始终围绕“校门”来讲，每句话都蕴涵了浓浓的情意，让同学们听后油然而生自豪之情、奋发之志。
二、借景生情
典礼演讲具有较强的即兴性，演讲者往往要根据场合、环境等因素而临时进行即兴发挥。王国维曾说，“一切景语皆情语”，演讲者要善于观察典礼现场的情景，激发灵感，把自己的主观情意巧妙地融入典礼现场特有的景物之中，使山水有情，草木含意，情景交融。如李德馨在一个下雨天举行的婚礼上的演讲：
今天是个黄道吉日，老天爷下的这场大雨，真是一场及时雨啊!(众愕然)静波与梨花七年苦恋，你们的精诚至爱，感动了老天爷，特在这大喜之日，降下这滴滴甘露，为你们洗去爱情路上的仆仆风尘，好让你们身心俱爽、精神焕发地投入新的旅程!(满堂叫好)饮今日之幸福酒，思往昔之父母恩。父母的爱又何尝不像这雨水一样，绵绵密密，润物无声!(四位老人喜笑颜开)感谢今天光临的诸位亲朋，感谢他们在这飘雨的日子里，为你们的婚礼“保驾护航”!也相信他们在未来的岁月中，会和你们的小家庭风雨同舟!(众鼓掌欢笑)静波、梨花，愿你们记住这个美丽的日子，漫漫人生路上，你们将风雨无阻、风雨兼程!滂沱雨如缠绵爱，缠绵爱比雨更多。今天的雨，象征着来日的丰收与富足，在此，祝愿这对新人，也祝愿在座的每一位：爱情甜蜜像雨丝，生活富足如大地!(众热烈鼓掌)
举行婚礼碰上下雨天，确实比较扫兴，婚礼现场的气氛也比较沉闷，演讲者便借景发挥，化愁景为喜景，对新人的祝福、对父母的感恩、对亲朋的感谢都由“雨”引发出来，诙谐新颖的话语点燃了所有宾客心头的激情，使现场的气氛由沉闷变成了喜气洋洋，婚礼在一片掌声、笑声、欢呼声中进入了高潮。
三、因事达情
在典礼演讲中，演讲者可以通过讲述某些相关的故事和经历来抒发情感，但讲述不一定要过于完整、详尽，在叙述时加上强烈的感情色彩，使演讲带上浓重的抒情性。如项金红在启蒙老师的生日庆典上，发表了让老师无比激动的演讲：
尊敬的老师，在已经走过的人生旅途中，我受到过不少赞扬、嘉奖，但这些我都淡忘了，唯独您给我的两次批评，我总是“耿耿于怀”。一次是您在课堂上要我背课文，我特别不敢当众说话，先是出不了声，后来像蚊子叫，您一遍又一遍让我重来，最后您说：我到教室外面去，什么时候背完了什么时候吃午饭。您走出教室，全班同学都盯着我，我鼓足所有的勇气，终于“吼”出了课文。随着话音落地，您满面笑容走进教室。
还有一次全校作文竞赛，我获得全校第一名，可五天后，您怒气冲冲地把我叫到办公室，指着一篇报纸上的文章叫我看。我马上明白了，老师发现了我“参考”的那篇文章，我的脸刷地红了。老师那天把我训了三个小时，从作文讲到做人。老师，旧话重提，我不是记仇，我是记恩啊!我今天向您汇报的是，我大大小小发表过一千多篇文章，没一篇是“参考”别人的;我大大小小作过一百多场报告，多大的场面也不发怵。老师，您知道吗?这些都是从您的批评中起步的!
在老师的生日庆典上，演讲者紧紧围绕着自己与老师密切相关的故事来选材，追忆了恩师教育自己的两件事情，描述了恩师帮助自己成长的历程。就是这些朴实无华但饱含深情的语句，把演讲者真实而激动的情绪充分地表达了出来。可以说，这些事情的追述比那些空洞的祝愿更能打动人心。不难想象，老师听了这番话，欣慰、感动和喜悦之情会如浪潮般在她的胸中翻腾。
典礼演讲要充满激情，有激情才会有感染力，有感染力才能激起听众感情上的共鸣。才能营造热烈喜庆的氛围。要注意的是，激情的抒发要适度，如果华而不实，激情过“激”，就会破坏典礼的和谐。
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