告别紧张和词不达意的演讲技巧
很多人在当众演讲时总会手足无措、词不达意、尴尬冷场，收效很差……这都是因为未经过专业训练的原因。以下是小编整理了关于告别词不达意的演讲技巧，希望你喜欢。
一、气质
你演说的时候，最先给听众们印象深制，使听众的脑海中留着一个值得赞美的好印象，自然能够吸引住听众了。舞台领袖在每一次出场时，所呈现由内而外的自信与气度，对听众来说是具有核心影响力的第一印象。所以你应在一言一行的气质上加以注意，同时礼貌也是代表你的品性表现，倘若粗暴无礼，使听众有不良的成见先入于脑海中时，多少将影响你的说话的效能。服装整洁是礼貌中的一部分。服装不宜过于随意，头发梳得整齐，面部要清洁，这样才能使听众一见你，就觉得你是个庄严稳重的人。
有许多演说者， 常在演说开始时频频地咳嗽和摇头摆体，这种姿态表现，不是因为故意做作，便是由于缺乏专业训练，使自己感到不自在，由此来掩饰自己的一种行动。可是这种行动，只会引人增厌、使人反感。有些人说两句话，便唾沫四溅、任意吐唾，这种令人厌恶的习惯应当克服、革除。又如在演说开始之时，说一大套道歉客气的虚文，这是多此一举。听众既然是在听你的演说，那么你说一大套的废话， 只是浪费宝贵的时间。特别是你因没有准备而要求大家原谅，开场就将听众的期望值大大的降低了，所以你开始就得说到正文，而且一定是要立马抓住听众注意力的开场白。
在演说的时候，演说人常常犯有一些不良习惯，这些不良习惯，不但是分散听众的注意力，而且引起他们的厌倦：
(1)无论四周发生什么事情，演说人切勿频繁举头回顾，或把眼光去注意那里。
(2)不要常看钟表。
(3)有人进场，也匆中途停止。
(4)听众中途退场时，你必须依旧保持原状。
(5)遇到观众鼓掌时，应暂停，待掌声停止时再继续下去。
(6)勿因听众的鼓噪或讥讽，而加以驳斥，或表示懦怯。
当演说完毕时，你的态度从容、镇静是必要的，无论有没有听众表示欢迎的掌声，你都应该面带微笑，表示愉快。
二、内容
最使听众觉得烦闷的，就是你的演说词枯燥和乏味，最使演说者觉得苦恼的，就是词不达意。当然，词不达意的原因，是由于演说者缺乏练习，和词汇不丰富，但不懂得怎样说话的方法，也是缺点之一。每篇演说都离不开下列四个要点：
(1)说明事理。
(2)说服听众而使人感动。
(3)得到行动的反应。
(4)使听众产生兴趣。
把握自己演说的要点，知道怎样去实现目的，那么，成功便有把握，许多演说者没有成功而惨遭失败，便是没有把握住这些要点。
许多人常认为把事理说明清楚是一个容易而且并不怎么重要的工作，一般演说者的失败，常由于这种观念所造成。
英国大物理学家罗滋博士说：我有四十年演说的经验了，最主要的问题，我们应该注意充分的准备及努力说得清楚，请注意用比喻来帮助是十分必要的，用比喻来说明事理，不但使听众容易明白，而且也可以引起听众的趣味。
一般听众的文化水准是参差不齐的， 有的高，有的低，在演说中，必须竭力避免专业名词，倘若你是一个医生或工程师，更当往意你的演说中，避免专业名词，就是普通名词，也必须加以解释。许多学问渊博的学者，他们的演说常常不受人们欢迎，就是因为他们的术语太多，名词过于难懂，使听者不明白。
你如果能在听众中，选一位知识程度较低的，而使他对你的演说觉得很有兴趣，这说明你的演说很成功，要达到让一个无知识的人对你的演说感到兴趣， 那只有用清楚的字句，来讲明事实，并用极浅显的词句解释意义，才能收效。更好的办法，就是你把你的谈话，集中在小学生身上，小学生们都能了解，并能复述，说明你的演讲能取得成效和成功。
谁都知道，亲眼所见的事物，总比耳朵所听到的印象来得深，从科学上的证明得出结论：刺激眼睛而引起注意的事物，比刺激耳朵所引起的注意，要超过二十五倍之多。所以你要使懂得更多、了解得更深切，你应该把要点生动地描绘出来、形容出来。因此，一个人只靠说话的方法去使人了解，还不如加“演”的方式表达更加有效。最好的方式是，要人利用图表来帮助，因为图表能使人印象深刻。
拿破仑说：你有了一种思想或学识，只有你自己明白，别人未必能摸得着头脑。因为一种新观念的理解，是需要一段时间的，更是需要集中整个注意力的。所以为使人们彻底了解，必须反复加以复述。复述可以增强记忆，也可以将印象加深，但是注意不能使用同样的言语，以免使听众觉得厌倦。倘若你能换用各种方法重复申述你重要的意见，那么听众的了解一定比你只说明一次来得多。
如果要使听众明白你说的要点，可以多加解释，不论用比喻或是用图表。但是无论怎样总不要忘记：在短时间中，不要多说要点。多说要点，则丝毫不能使听众了解，在听众的脑海中没有一点印象会遗留下来。好像一个向导，在半小时中把巴黎完全介绍给旅行者，又像一个人用十分钟，把中国所有自然历史博物馆完全讲一遍，结果不但认识不清，而且是毫无乐趣。
在演说时，意见不在多，而在于把一点意见能使听众了解得非常确切，并且深感趣味，否则绝不能使听众得到一个清楚的印象，而且自己也觉得杂乱无章，即使你的记忆很好，也不过给听众介绍了一个大纲，不能称为动人的演说。
三、开场及结尾
在戏剧中有句俗语：上场和下场的表演，就可以判定演员的全副本领。这句话应用到演说方面来，更是来得恰当。无论做什么事，开头和结尾，都是不容易做得好的，而尤其是演说，最重要的、最精彩的还是在结尾的时候。因为最后的字句，虽然已经停止，但仍在听众的耳朵旋转，使人记忆得最久。可是，初学演说者，最不容易注意到这一点，往往一篇演说，在开始时，总是打起了精神，努力表现着，可是说到后面，以为演说将完，听众不大注意了，于是常常失之于平淡或不能尽意。
演说开始，可以吸引听众、抓住听众，但在结束时却是留给听众永久的印象，这印象将长久留在他们的脑海里、引起他们的回忆。
这里有一个很好的例子，是一位社会重要人物的演说结尾:“各位， 恐怕我说得太远了，并且关于我自己的讲话，也说得太多了，但是我今天能和各位说出了我自己的地位和责任，真是十分荣幸，我可以向各位担保，我一定尽我的力量去完成重大的责任，不负各位的重托。”这样一说，大家都知道演说已经完了，而结尾也不会使听众觉得飘渺。
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