朗读的技巧_基本技巧训练有哪些

　　朗读是现代文化生活中不可少的一项功夫，也是一门既古老而又年轻的语言艺术。那朗读有哪些技巧呢？一起来看看：

　　一、朗读心理的真切感受训练

　　1.逻辑感受的运用

　　作品的逻辑关系主要指文章结构的安排和构思。把握文章逻辑关系，可以从以下四个方面入手：

　　(1)段落之间的层递关系，看看文章是如何开展的。

　　(2)句群之间的关系，如并列、递进、因果转折等，主要从虚词上入手。

　　(3)实词的运用，尤其是主要动词。

　　(4)修辞方法的运用。

　　2.形象感受的运用

　　作品中的形象指任务、事件、景物等。这些鲜活的形象不断地刺激着我们的感观。朗读时，就需要调动起这些形象客体去感染听众，达到朗读的目的。

　　3.情感感受的作用

　　朗读时要抓住作品的感情线索，确定朗读时的感情基调，还要引起听众的感情共鸣，这“三情”统一一致，就是成功的朗读。

　　二、朗读语言的表达技巧训练

　　1.停连

　　停连是指朗读语流中声音的暂时休止和接续，可以说它是有声语言表达中的标点符号。一方面，停连是作品内容、情感表达的需要，在适当的地方利用停连，造成声音的暂时间歇和延读，帮助听者更好地理解和感受作品的思想内容。另一方面，它也是朗读者生理上的需要。

　　(1) 停连的分类

　　停连可以分为语法停联和强调停连两类：

　　①语法停连

　　语法停连是反映词句间的语法关系，显示语法结构的停连。例如：

　　亲爱的爸爸妈妈：/欢迎您!

　　亲爱的爸爸：/妈妈欢迎您!

　　亲爱的：/爸爸妈妈欢迎您!

　　可见，停连的位置不同，显示的语法关系和结构也不相同。语法停连可分为两种：

　　一是句逗停连。

　　标点符号是书面语的重要组成部分，在口语中则用停顿来表示，其停顿时间的长短，一般由标点的类型决定。常用的标点符号停顿时间大致是：句号、问号、叹号>分号、冒号>逗号>顿号。例如：

　　山是墨一般的黑，//陡立着，//倾向江心，//仿佛就要扑跌下来，///而月光，//从山顶上，//顺着深深的、/直立的谷壑，//把它那清冽的光辉，//一只泻到江面。////……

　　标点符号虽是停顿的重要标志，但也不能生搬硬套，要根据语意的表达和语气的需要灵活处理。(斜竖线的多少表示停连时间的长短)

　　二是语组停连。

　　语组停连是指在没有标点符号的地方，按照词语法关系所作的停顿。语组停顿比句逗停顿的时间要短些。一般说来，主谓之间、动宾之间，修饰成分与中心语之间，都可以有停顿。例如：

　　/海/翻了个身似的/泼天的/大雨，将要/洗干净/太阳上的/白翳。

　　夕阳/把水面/映得/通红，把天空/也染成/万道影霞。

　　②强调停连

　　强调停连是为了突出某种事物或表达某种特殊感情所作的停连。它不受语法停连的限制，而是依据表情达意的需要来决定停连的位置和时间。它可表示某种特殊的语意，还可显现出它前后连接部分的某种特殊的关系。主要有以下几类：

　　一是表现语句中的区分关系：

　　伊/伏在地上;车夫/便也立住脚。他/对于/我，渐渐又几乎变成了一种威压……

　　在“伊”和“车夫”后面略有一顿挫，人物关系、动作更为明了，如在眼前。

　　二是表现语句中的呼应关系

　　在这叫喊声里，乌云听出了/愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。(—表示连接)

　　这里“乌云听出了”是呼，后面三个短语“愤怒的力量”、“热情的火焰”、“胜利的信心”是应。在“听出了”后面要停顿明确，是后面三个短语之间要紧凑，如果机械的按标点符号停顿，便成为： 在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，/热情的火焰和胜利的信心。

　　这样朗读就破坏了句子内部的对应关系，造成语义不清。