导游景点讲述技巧

　　导游具备一个良好的口才，可以引起游客对绿意景点的极大兴趣，也可以与游客产生共同的语言。以下是小编为大家整理的导游带团景点讲述技巧，希望能帮到你。

　　01概述法

　　概述法一般用于到达景点后，开始游览前，在进门处的“导游图”或“景区示意图”前面，导游人员一边指点示意，一边向游客进行景点的概述。简单概述的内容一般包括景点的历史沿革、位置、布局、规模、游览线路、休息地方等。

　　例

　　各位朋友，大家好，现在我们已到达清明上河园，大家请看这幅示意图。清明上河园景区占地500亩，其中水面120亩，总建筑面积1万平方米，是仿照宋代著名画家张择端的传世名作《清明上河图》、按图中布局、采用宋代营造法式、结合现代建筑方法修建的一处大型民俗主题公园，它集中再现了原图的景观和民俗，设有驿站、民俗情、特色食街、宋文化展示、花鸟鱼虫、繁华京城、休闲购物和综合服务等8个功能旨区，并设有校场、虹桥、民俗、宋都等四个文化区。我们今天游览清明上河园，首先跨越虹桥，登上善门，再游鸿福寺，浏览文绣院，参观古驿站和孙羊正店。园内有许多杂耍艺人和饮食店铺，还有一些表演节目，如包公断案、王员外招亲，大家可以自由观赏。请大家记住我们的集合时间是下午3点，集合地点在大门口。园内游人较多，请大家注意安全。

　　02分段讲解法

　　对规模大的重要景点不能面面俱到的介绍，应该采用分段讲解法。

　　例

　　—位导游带旅游团游览颐和园，旅游团的参观线路一般由东门进，从如意门出，所以通常分三段进行导游讲解，即以仁寿殿为中心的政治活动区，以慈禧太后的寝宫乐寿堂、戊戌变法失败的“天子监狱”玉澜堂为中心的帝后生活区，以及游览区的昆明湖和前山(长廊、排云殿至佛香阁的中轴线和石舫)。区区相连，景景相接，旅游者边欣赏沿途美景，边听导游员有声有色，层次分明，环环相扣的讲解，定会心旷神怡，陶醉在帝王生活的历史追忆和幽美的皇家园林享受之中。进行分段讲解时，在讲解这一部分的景物时，注意不要过多涉及下一部分的景物，但要在快结束这一部分的游览时适当地讲一点下一部分的内容，目的是为了引起游客对下一部分的兴趣，并使导游讲解环环相扣、景景相连。

　　03突出重点法

　　突出重点法就是在导游讲解中不面面俱到，而是突出某一方面的导游方法。导游讲解时一般应突出以下四个方面：

　　1.突出景点的独特之处

　　2.突出具有代表性的景观

　　3.突出游客感兴趣的内容

　　4.突出“……之最”

　　04问答法

　　使用问答法可以激发游客的想象思维，促进游客与导游之间的交流，使游客参与其中，能够加深游客对所游览景点的印象。问答法包括自问自答法、我问客答法、客问我答法和客问客答法四种。

　　05虚实结合法

　　虚实结合法是在导游讲解中穿插一些典故、传说等，这样能够引起游客的兴趣，避免枯燥乏味的讲解方法。

　　例

　　讲解颐和园十七孔桥时，当然要讲十七孔桥是模仿北京的卢沟桥和苏州的宝带桥修建的，阳数之极“九”在桥上的体现、桥上的狮子比卢沟桥上的还多等。但是，只是这样讲显得平淡枯燥，如果加上一段关于鲁班帮助修桥的传说就显得生动、风趣得多了。

　　06制造悬念法

　　制造悬念法就是导游人员在导游讲解时提出令人感兴趣的话题，但故意引而不发，激起游客急于知道答案的欲望，使其产生悬念的导游方法，俗称“吊胃口”“卖关子”。这种“先藏后露、欲扬先抑、引而不发”的手法，一旦“发(讲)”出来，会给游客留下特别深刻的印象。

　　例

　　苏州网师园的月到风来亭，依水傍池，面东而立，亭后装一大镜，将对面的树石檐墙尽映其中。对这个亭子的介绍有两种方法，效果完全不同。

　　一位导游员介绍说：“如果在晚上，当月亮从东墙上徐徐升起，另一个月亮也在水波中荡漾，这镜子安置得十分巧妙，从里面还可以看到一个月亮。”游客们看了看镜子，并未引起多大兴趣。

　　另一位导游员将游客带到亭中，这样介绍说：“当月亮升起的时候，在这里可以看到三个月亮。”他微笑着，望着游客，并没有立即往下讲。游客们好生奇怪，都以为是听错了或是导游员讲错了，最多只有两个月亮：天上一个，水池里一个，怎么可能会有第三个呢?大家的脸上都露出了迷惑不解的表情。这时，导游员才点出：天上、池中，还有镜里共有三个月亮，大家才恍然大悟，在响起一阵掌声、叫好声之后，也更领悟到镜子安置之巧妙，印象特别深刻。

　　07触景生情法

　　触景生情法就是见物生情、借题发挥的导游讲解方法。在导游讲解时，导游员不能就事论事地介绍景物，而是要借题发挥，利用所见景物制造意境，引人人胜，使旅游者产生联想，从而领略其中之妙趣。

　　例

　　外国旅游者刚下飞机，从机场高速公路经四元立交桥进北京时，导游员可趁机介绍北京市政府为了改善城市交通，在全市修建了大量的立交桥、过街天桥、地下通道的业绩。

　　08画龙点睛法

　　画龙点睛法即用凝练的词句概括所游览景点的独特之处，使旅游者领略其中的奥妙，留下鲜明的印象。画龙点睛法可用于总结语，也可用于引导语，贵在突出景观的精髓。

　　例

　　游览颐和园后，游客可能会对中国的园林大加赞赏。这时导游人员可指出，中国古代园林的造园艺术可用“抑、透、添、夹、对、借、障、框、漏”九个字概括，并帮助游客回忆在颐和园中所见到的相应景观。

　　09类比法

　　类比法就是以熟喻生，便于旅游者理解，使他们感到亲切，从而达到事半功倍的导游效果。类比法分为同类相似类比和同类相异类比两种，不仅可在物与物之间进行比较，还可作时间上的比较。

　　1.同类相似类比

　　例

　　将北京的王府井比作日本东京的银座、美国纽约的第五大街;将上海的城隍庙比作日本东京的浅草;参观苏州时，将其称作“东方威尼斯”;讲到梁山伯和祝英台的故事时，可以将其称为中国的罗密欧和朱丽叶等。

　　2.同类相异类比

　　例

　　陪法国旅游团参观故宫时，可以与巴黎附近的凡尔赛宫作比较;游览颐和园时与凡尔赛宫花园进行比较，这种东西方宫殿建筑和皇家园林风格及艺术之比，西方旅游者听了不仅可以欣赏到中国宫殿建筑和皇家园林的艺术美，也能进一步认识东西方文化传统的差异。