辩论技巧之立论方法
今天小编为大家收集整理了关于辩论技巧之立论方法,希望大家会喜欢,同时也希望给你们带来一些参考的作用!
(一)什么样的立论是好的立论?
1.基础上：
具有一个明确立场，逻辑线完整，讨论范围定义明确，强有力的例子或数据。
2.进阶来讲：
有深度也有后招，具有讨论的意义，能打对手个措手不及。
(二)如何立论?
1.立论的结构
(1)定义
(与范围、比较标准)
(2)第一第二等等分论点
(论点、逻辑、例子/数据、结论)
(3)综上所述...
(1)立论时应先破题，定义范围，比较标准 。
定义范围: 可以以诉诸权威为起点，对辩题中重要的字词的定义进行，利用辞海、词典中的解释、出版书和类似维基百科、天主教百科等具有专业性的书、网站、论坛等上对专业名词的解释，甚至知网上论文对字词的定义。
比较标准:大部分辩题是通过利弊谁高过谁来进行分划立场的。在这类辩题中，而想要有力得证明利大于弊，最常见、直接也有效的比较标准就是利不可被替代但弊可以被规避。对于利弊比较，可以通过效果、数据等方式来进行衡量。例如胃病时医生开了止痛药和护胃药，止痛药效果强烈但会伤肠胃，于是要和保护肠胃的护胃药一起吃。止疼效果不可替代，但伤害是可以用护胃药规避的。又例如，“美国应不应该禁枪”中，枪既可以让坏人伤害他人，违法犯罪，也能让好人保护自己，军警保护人民，但可以通过引入数据来证明其中一方具有压倒对方的能力，如1982年统计，每一起正当防卫案件都导致1.3起意外枪击死亡案件和4.6起犯罪分子开枪杀死受害者的事件。
(2)创造语境。
在双方都下定义争定义后，或者是一类范围广而难以下定义的情况下，需要准备大量材料通过类比，优秀的举例等手段来创造语境，达到不能通过直接定义词句而对某事物定性的目的。 例如关于“人必须要长大 是不是一件好事”中，长大是个很宽泛的概念。认为长大不是一件好事的反方将“长大”定义为变得世故，原话，变得没有自我而顺从于社会，但如果直接将如此负能量的定义开篇讲出，难以直接让对方和观众产生认同感，也容易让对方抓住话柄。不如先引入，“小时候，过年时父母让自己在亲戚朋友面前跳支舞，自己不跳，大家只觉得这个小孩挺有个性，挺叛逆，就过去了。 但长大进了公司，老板让你做什么，让你在大家面前跳支舞，你不敢不跳。”这样类似的例子，来表达长大后变得不得不屈服于权威是种悲哀，这样在语境上就已经创造出一个非常负面的“长大” 也能获得他人的认同感。
(3)平衡是要“公允但会吃亏”，还是“霸道但好论证”。
当论点具有明显的两面性时，对论点的定义往往会有两个思路。“公允但吃亏”指在定义上承认其两面性。适度则有益，过度则偏激。这样的定义具有说服力，但往往难以论证。想反则是“霸道但易证”，在定义上只承认某个事物中有益、适度的一方面为这个事物而去推崇这个事物，这样有利于降低后续论证难度，但定义比较狭隘霸道，可能会被对方抓住定义进行攻击。对于这两边的度，需要结合具体辩题和全队战略来把握。
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