四年级上册数学期末试卷及答案

无论是在学习还是在工作中，我们经常接触到试卷，以下是小编整理的一些四年级上册数学期末试卷，仅供参考。

四年级上册数学期末试卷

一、填空(20分)

1. 第五次人口普查结果公布:中国总人口1295330000人，改写成以“万”为单位的数是( )人，省略“亿”后面尾数约是( )人。

2. 一个八位数，最高位上是8，十万位上是5，万位是6，百位上是2，其他数位都是0。这个数写作( )，读作( )。

3. 在○里填上“>”，“<”或“=”。

54070800000○5470800000 48万○480001

900000000○9亿 1000000○999999

4. 从一点引出两条射线所组成的图形叫做( )，这个点叫做( )，这两条射线叫做( )。

5. 钟面上3时整，时针与分针所成的角是( )角;( )时整，时针与分针所成的角是一个平角。

6. 930÷21，可以把除数看作( )去试商比较简便，商是( )位数。

7. 一个数和25相乘的积是15000，如果这个数缩小100倍，积变成( )。

8. 两数相除的商是12，如果被除数和除数都缩小6倍，现在的商是( )。

9. 小明给客人沏茶，接水1分钟，烧水6分钟，洗茶杯2分钟，拿茶叶1分钟，沏茶1分钟。小明合理安排以上事情，最少要( )分钟使客人尽快喝茶。

10. 一个边长24厘米的正方形面积是( )平方厘米。如果这个正方形的面积与一个宽9厘米的长方形面积相等，长方形的长是( )。

二、判断(对的打“√”，错的打“×”) (5分)

1.两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。 ………………………( )

2. 不相交的'两条直线叫做平行线。 …………………………………………( )

3. 个位、十位、百位、千位、万位……都是计数单位。…………………………( )

4. 一个五位数，“四舍五入”后约等于8万，这个数最大是89999。 …………( )

5. 181o是钝角。 ……………………………………………………………… ( )

三、选择(把正确答案的序号填写在括号里)(5分)

1. 要使8 418≈8万 ， 里不能填( )

A. 5　　　　　　　　B.3 C. 2 D. 1

2. 150×60的积末尾有______个0。

A. 4　　　　　　　　B.3 C. 2 D. 1

3. 下面图形中，有两组平行线的图形是( )。

A. B. C. D.

4. 用一个放大100倍的放大镜看一个30的角，看到的角的度数是( )。

A. 3　　　 　 B. 30 C. 300 D. 3000

5. 右图中，∠1=120°,下列说法不正确的是( )。

A.∠2=60°　　　　 B. ∠3=120° C. ∠2>∠3 D. ∠1+∠4=180°

四、计算。(28分)

1. 直接写出得数。(6分)

120×7= 4500÷15= 430+80= 560×0=

125×8= 900÷6= 140×60= 7200÷90=

416÷70≈ 645÷79≈ 43×12≈ 98×102≈

2. 竖式计算。(16分)

507×46= 265×68= 840÷35=

779÷19= 1508÷29= 105×50=

3. 列式计算(6分)

(1)甲数是乙数的18倍，甲数是396，求乙数。

(2)58个31相加是多少?

五、综合应用

1.作图题。(11分)

(1)过A点画已知直线的平行线和垂线。

(2)用你自己喜欢的方法画一个120°的角，它是( )角。

(3)在下面画一个平行四边形和一个梯形，再画出它们的高。

2.解决问题 (31分)

(1)今年植树节，向阳小学四至六年级的同学一共栽了704棵杨树和64棵松树，栽的杨树是松树的多少倍?

(2)①她们俩谁打字的速度快?② 一篇2000字的文章谁能在半个小时打完?

(3)实验小学要为三、四年级的学生每人买一本价格为12元的作文辅导书。已知三年级有145人，四年级有155人，两个年级一共需要多少元?

(4)学校开展节约用水活动，前3个月共节约用水435吨。照这样计算，学校一年能节约用水多少吨?

(5)星光小学去年四个季度用水情况统计如下表：

季度 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度

用水量(吨) 189 204 351 156

这个小学去年平均每个月用水多少吨?

(6)看图回答问题：

四年(1)班同学喜欢的午餐统计(略)

①男生最喜欢的午餐是( )，女生最喜欢的午餐是( )。

②女生最不喜欢的午餐是( )，有( )人。

③你还能得到哪些信息?

六、附加题(10分)

1.爸爸今年48岁，儿子20岁，( )年前爸爸的年龄是儿子的5倍。

2..芳芳要复印7张文字资料，正、反面都要复印。如果一次最多放2张，最少要复印( )次。

四年级上册数学期末试卷答案

一、填空(20分)(每空格1分)

1. 129533万 13亿

2. 80560200 八千零五十六万零二百

3. > < = >

4. 角 顶点 边

5. 直 6

6. 20 两

7. 150

8. 12

9. 8

10. 576 64

二.判断(对的打“√”，错的打“×”) (5分)

√ × × × ×

三、选择(把正确答案的序号填写在括号里)(5分)

A B B B C

四、计算。(22分)

1. 直接写出得数。(6分)

840 300 510 0 1000 150 8400 80 6 8 400 10000

2.用竖式计算。(16分) (每题2分，验算的题目每题4分)

23322 18020 24 41 52 5250

3.列式计算(6分)(算式及答案各一半)

396÷18=22 58×31= 1798

五、综合应用(42分)

1.作图题。(11分)

(1)平行线和垂线 各1.5分

(2)画角 2分 ， 钝角1分

(3)平行四边形和梯形各2分，高分别0.5分

2.解决问题(31分)

(1)704÷64= 11 (4分) (过程及答案各一半)

(2)①小玲每分钟960÷12=80(个) …………1分

小芳每分钟1170÷18=65(个) …………1分 (3分)

小玲速度快。 …………1分

②半小时=30分 …………0.5分

80×30=2400(个) …………1分 (3分)

65×30=1950(个) …………1分

小玲能在半小时内打完。 …………0.5分

(3)(145+155)×12=3600(元) 或者145×12+155×12=3600(元) (5分) (过程及答案各一半)

(若分步计算，第一种方法共两步：每步2.5分;

第二种方法共三步：145×12=1740(元)……2分 155×12=1860(元)……2分

1740+1860=3600(元)……1分 )

(4)435÷3×12=1740(吨) 或者 12÷3×435=1740(吨)(5分)(过程及答案各一半)

(若分步计算，每一步2.5分)

(5)(189+204+351+156)÷12=75(吨)(5分) (若分步计算，每一步2.5分)

(6)①面条 饼干 ② 面条 1人 (每格1分 第③小题 2分，共计6分)

六、附加题(10分)(每小题5分)

(1)几年前爸爸是儿子的5倍，就可知父子两人相差4倍，而由题意可知，父子两人始终相差28岁。那么儿子的4倍就是28岁，所以几年前儿子是28÷4=7(岁)，那么就说明是儿子20-7=13年前的年龄。

(2)印完2张需要2次，那么4张就要4次。剩下的3张，按照{(正1，正2)，(反1，正3)，(反2，反3)}要3次，所以总共需要4+3=7次。

四年级上册数学复习计划

一、复习指导思想：

通过总复习，使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习，进一步巩固数概念，提高计算能力和解决问题的能力，发展空间观念、统计观念，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到本学期规定的教学目标。

1、查漏补缺通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养。使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。

2、灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系。达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题应用数学能力。

3、在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，发展学生逻辑思维能力。

4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。

二、复习内容：

1、数与代数

第一单元、大数的认识

第三单元、三位数乘两位数

第五单元、除数是两位数的除法

2、图形与几何第二单元、角的度量第四单元、平行四边形和梯形

3、统计与概率第六单元、统计

4、数学思想方法第七单元、数学广角(合理安排)

三、复习目标：

1.对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”、“亿”作单位表示大数目以及近似数、改写等知识有进一步的认识，建立有关整数概念的认知结构;

2.进一步巩固除数是两位数的除法笔算，进一步提高用计算器进行大数目计算以及探索规律的操作技能，加深对计算器的认识;

3.掌握直线、射线和线段的特征，认识角，能正确画出平行线和垂线(过直线外一点和直线上一点)，进一步发展空间观念;

4.通过整理和复习，使学生进一步掌握统计的基本知识和方法，并能根据给定的数据整理制作统计图，分析结果。

5.通过整理和复习，使学生进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值。

6.通过整理和复习，使学生经历回顾本学期的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发学生主动学习的愿望，进一步培养反思的意识和能力。

四、复习的具体措施：

(一)“大数的认识”

1、利用数位顺序表，复习数位、数级、计数单位、十进制计数法等有关知识，使学生进一步掌握这些基本概念。

2、复习读数法则，着重复习中间、末尾有0的数该怎样读，再完成总复习第1题。

3、复习写数方法，也是着重复习中间、末尾有0的数该怎样写，再完成总复习第2题。

4、复习把大数改写成用“万”或“亿”作单位的数的'方法及用“四舍五入”法求近似数，完成总复习第3、4题。

(二)“乘法和除法”

1、复习乘、除法口算，把因数和积的关系、商变化的规律和乘、除法口算结合起来复习，使学生进一步理解口算算理，并灵活运用这些规律进行口算，使口算更正确、快速。完成总复习第5、8题。

2、复习笔算乘、除法，让学生说一说进行乘、除法笔算需要注意什么，如因数中间、末尾有0的乘法应注意什么，除法试商、调商的原则是什么等等，然后再完成总复习第6、7题。

3、复习用乘、除法解决简单的实际问题，通过复习使学生理解估算在解决问题中的必要性，体会估算策略的多样化。完成总复习第9、10题。

(三)“空间与图形”

1、进行适当的系统整理，使学生明确每个图形的概念，弄清图形间的联系和区别，学会用数学化的语言来描述各种图形的特征。

2、利用图示把各种图形的关系画出来，使学生看得更直观、清晰。再完成总复习第11、12题。

(四)“统计”

复习复式条形统计图和单式条形统计图有什么联系和区别，画复式条形统计图需要注意什么。完成总复习第13题。

五、复习时间安排