2017怀化中考语文模拟试题及答案(2)
(1)认识陈家老四，缘于我婆婆。婆婆来我家小住，我下班回家，陈家老四正站在我家院门口，跟婆婆热络地说着话。
(2)陈家老四是家里最小的孩子，父亲过世早，上有两个哥哥，一个姐姐，都已另立门户。他们与他感情一般，与母亲感情也一般，平常不怎么往来。只他和寡母，守着祖上传下的三间平房度日。
(3)他没正式工作，蹬着辆破三轮，上街帮人拉货。婆婆怕跑菜市场，有时会托他带一点蔬菜回来。他每次都会准时送过来，看得出，那些蔬菜，已被他重新打理过，整整齐齐干干净净的。婆婆削个水果给他吃，他推托一会，接下水果，憨憨地笑。路上再遇到我，他没头没脑说一句，你婆婆是个好人。
(4)他却得了绝症，肝癌。穷，医院是去不得的，只在家里吃点药，等死。精气神儿好的时候，他会撑着出来走走，身旁跟着他的白发老母亲。小区的人，远远望见他，都避开走，生怕他传染了什么。他坐在我家的小院子里，苦笑着说，我这病，不传染的。我们点头说，是的，不传染的。他得到安慰似的，长舒一口气，眼睛里，蒙上一层水雾，感激地冲我们笑。
(5)一天，他跑来跟我婆婆说，阿姨，我怕是快死了，我的肝上积了很多水。
(6)我婆婆说，别瞎说，你还小呢，有得活呢。
(7)他笑了，说，阿姨，你别骗我，我知道我活不长的。只是扔下我妈一个人，不知她以后怎么过。
(8)我们都有些黯然。春天的气息，正在蓬勃。空气中，满布着新生命的香，叶在长，花在开。而他，却像秋天树上挂着的一枚叶，一阵风来，眼看着它就要坠下来，坠下来。
(9)我去上班，他在半路上拦下我。那个时候，他已瘦得不成样，脸色蜡黄蜡黄。他腼腆地冲我笑，老师，你可以帮我一个忙么?我说，当然可以。他听了很高兴，说他想在小院子里种些花。你能帮我找些花的种子么?他用期盼的眼神看着我。见我狐疑地盯着他，他补充道，在家闲着也无聊，想找点事做。
(10)我跑了一些花店，找到许多花的种子带回来，太阳花，凤仙花，虞美人，喇叭花，一串红……他小心地伸手托着，像对待小小的婴儿，眼睛里，有欢喜的波在荡。
(11)这以后，难得见到他。婆婆说，陈家老四中了邪了，筷子都拿不动的人，却偏要在院子里种花，天天在院子里折腾，哪个劝了也不听。
(12)我笑笑，我的眼前，浮现出他捧着花的种子的样子。真希望他能像那些花儿一样，生命有个重新开始的机会。
(13)一晃，春天要过去了。某天大清早，买菜回来的婆婆突然说，陈家老四死了。
(14)像空谷里一声绝响，让人怅怅的。我买了花圈送去，第一次踏进他家小院，以为定是灰暗与冷清的，却不，一院子的姹紫嫣红迎接了我。那些花，开得热情奔放，仿佛落了一院子的小粉蝶。他白发的老母亲，站在花旁，拉着我的手，含泪带笑地说，这些，都是我家老四种的。
(15)我一时感动无言，不觉悲哀，只觉美好。原来，生命完全可以以另一种方式，重新存活的，就像他种的一院子的花。而他白发的老母亲，有了花的陪伴，日子亦不会太凄凉。
15、文章的主体部分重点叙写了陈家老四哪两件事?从中可以看出陈家老四怎样的性格特
点?(3分)
16、结合语境，说说第(8)段中“我们都有些黯然”中的“黯然”的含义，并用自己的话概括“黯然”的原因。(3分)
17、请简要赏析第(10)段的画线句的妙处。(4分)
18、请你说说最后一段的作用。(4分)
三、作文(40分)
19、根据要求作文。(40分)
“挥手自兹去”出自李白《送友人》，意思是“挥挥手，从此离开”。粗读，平淡无奇;细品，意蕴丰厚。《孤独之旅》中，杜小康战胜孤独，走向成熟，告别原来的自己，挥手自兹去;《最后一课》里，小弗朗士幡然醒悟，悄然蜕变，远离过往的生活，挥手自兹去…… “挥挥手，从此离开”的，也许是一个人，一个地方，一段时光……“挥挥手，从此离开”时，或许有一点无奈、一丝洒脱、一份期待……
请以“挥手自兹去”为题，写一篇文章。
要求:①要有真情实感;
②自定立意，自选文体(诗歌除外);
③不少于600字;
④不得抄袭套作，不得出现真实的人名、校名和地名。
2017怀化中考语文模拟真题答案
一、积累运用：(25分)
1-3略
4、C
5、A
6、B
二、阅读与赏析(共35)
(一)(4分)
7、(2分)满溢(满)(1分);丰茂(茂盛、果实丰硕)(1分)
8、作者对自由、闲适生活的向往之情。(2分)
(二)细柳营(12分)
9、D (2分) 10、C(2分)
11、(4分)① 被：同“披”，穿 ② 且：将要 ③ 徐：缓慢 ④ 既：已经
12、(2分). ①于是皇上就派使者拿着符节去告诉将军：“我想要进军营慰劳军队。”(得分点：“使使”、“诏”、“劳”)
(2分)②我是盔甲在身的将士，不能跪拜，请允许我用军礼参见。(得分点：省略成分、“请”、“以”，语句通顺)
(三)(5分)
13、(2分)面对严重的“汉语危机”，我们要努力拯救汉语。(回答“保护汉语”也可以)
14、(3分)举例论证(1分)，通过列举“全民学英语”热潮的事例(1分)，具体有力论证了汉语危机严重，我们要努力拯救汉语。(1分)
(四)(14分)
15、(3分)帮“我”婆婆买菜并打理得整整齐齐(1分);带病在院子里种下很多美丽的花儿(1分)，热情善良、乐观孝顺(1分)。
16、(3分) 这里的“黯然”有沮丧、伤心之意(1分)。既为陈家老四年纪轻轻得了绝症而难过(1分)，也为他孤苦无依的母亲而黯然神伤(1分)。
17、(4分)动作、神态描写相结合，再运用了比喻的修辞(2分)，生动形象地写出了陈家老四小心翼翼用心呵护花种的样子(1分)，也表达了陈家老四对花种的珍视与期待(1分)。
18、(4分)这一段在内容上写了陈家老四以特别的方式重新存活，陪伴母亲(1分)，表达了作者对他的善良和孝顺的感动与祝愿之情(1分)，深化了文章的主题：人的生命是有限的，但爱和精神可以永远留传(1分);结构上，总结全文，照应标题(1分)。
19、作文(40分)
建议切入分32分
附译文
汉文帝继位之后第六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，在霸上驻军;祝兹侯徐厉为将军，在棘门驻军;委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，来防备胡人侵扰。
皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，皇帝车马径直驰进军营，将军及其属下都骑着马迎送。旋即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，拿着锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上即将驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。’” 过了不久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者拿着符节去告诉将军：“我想要进军营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准纵马奔驰。”于是皇上就放松了缰绳，让马慢慢行走。到了大营，将军周亚夫手持兵器，作揖说：“我是盔甲在身的将士，不能跪拜，请允许我用军礼参见。”皇上被感动了，脸上变得很严肃，俯身靠在车前横木上，派人致意说：“皇帝尊敬地慰劳将军。”劳军礼仪完成后就离开了。
出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“哎呀!这才是真正的将军啊!刚才霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，那些将军完全可以被匈奴袭击而被俘获，至于周亚夫，岂是能够侵犯他的呢?” 汉文帝称赞了很久。
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