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2017东营中考语文练习试题及答案(2)

漫柔分享

  妈妈的额头

  蒋 平

  ①童年的印象里,母亲的额头是最亲切的。那时的我体质弱,常常生病发烧。每次见到我一脸绯红的样子,母亲就觉得不对劲,然后她的额头就会贴在我的额头上,只那么轻轻一贴,母亲就能准确判断出我的健康状况。

  ②母亲的额头,很多时间都被汗水占据着,劳动着的母亲是美丽的。那时候,年轻的母亲,以光洁而温馨的额头为纸,为这个家,书写着人生的喜怒哀乐。跟我们在一起,有说有笑的日子,母亲是开心的,幸福的,这些开心和幸福,在她的额头上表现得阳光灿烂。当我们遇到挫折和磨难,那额头上则会写满忧虑和郁闷。我一度怀疑,多年以后,母亲额头上那一条条清晰的纹路,该是多年担忧留下的记忆档案。

  ③母亲用额头为我诊断了无数次病痛,而她自己生病的时候,总是悄悄瞒着。好些回,我看见母亲浑身无力地躺在床上,父亲用湿毛巾捂着她的额头,才知道母亲已被病魔折腾多时。每一次,母亲从疲惫中爬起来,第一件事就是揉拍前额,好让自己保持一份清醒,第一时间理清生活的繁琐,解开心头的愁结,为家的未来精打细算。韶华流转中,母亲老了,无论记忆力还是动作气力,已经大不如前,唯一不改的,依然是拍额头的习惯性动作,那手掌在额头上发出的声音,于我而言,更多成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章。

  ④母亲是爱美的,也许从她懂事时起,就用那些粉膏,每天在额头上涂抹。然而岁月匆匆,雨霜重重,谁也无法挽留青春饱满的脚步。一道道皱纹,在一个个不经意的夜晚,悄悄爬上了母亲的额头。如果说母亲是一棵树,那额头上的纹路,就像一圈圈年轮,圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林,是一种写在额头上的不变情怀,仿佛漫山遍野的秀木,永远葱绿绵长。

  ⑤母亲七十大寿那天,女儿忽然说头晕,母亲的额头,又习惯性地跟她贴在一起。那是怎样的两张额头啊,一张沧桑遍布,饱经风霜;一张青春饱满,一如母亲当年。母亲仔细端详着孙女,不由感慨万千:“奶奶老了,瞧这额头上的皱纹,多深!”我伸过手,轻抚母亲的额头:“妈,谁说您老呀。瞧您的额头,还是当年那样温暖。在我心里,您有一张永远年轻的脸。”

  ⑥是啊,母亲的额头是不老的,那里面,写满了永恒的母爱。

  (摘自《天津工人报》)

  19.用简洁的语言概括“妈妈的额头”的生活片断(2分)

  母亲用额头为我诊断病痛→母亲的额头布满汗水、喜悦、忧愁→

  母亲额头的皱纹→

  20.结合语境,解释下面加点词语在句中的含义。(4分)

  (1)这些开心和幸福,在她的额头上表现得阳光灿烂。

  (2)母亲额头上那一条条清晰的纹路,该是多年担忧留下的记忆档案。

  21.指出下列句子运用的描写方法,并结合全文概括妈妈的性格特征。(4分)

  (1)她的额头就会贴在我的额头上,只那么轻轻一贴,母亲就能准确判断出我的健康状况。

  ( )

  (2)当我们遇到挫折和磨难,那额头上则会写满忧虑和郁闷。( )

  22.第④自然段画线的句子使用了什么修辞手法?有怎样的表达效果?(3分)

  七、作文(40分)

  23.学会微笑,会让人感到阳光的温暖;学会宽容,能让你掌握更好的生活艺术;学会倾听,你将赢得更多的朋友……生活中需要我们学会的东西太多,只有不断地学习,才能活出精彩的人生。

  请以“学会 ”为题,写一篇真情实感的文章。

  要求:①除诗歌外,文体不限;②字数不得少于600字;③认真书写,力求工整、美观。

  题 目 :

  2017东营中考语文练习真题答案

  题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

  答案 C D D A D C B D D B C D A A C

  一、积累和运用(每小题2分,共16分)

  1.C(滂pāng )

  2.D(A琬—宛B人—仁C烂—滥)

  3.D(“招摇过市”是指故意在公共场合张大声势,引人注意。贬义词,不能用于褒义语境。)

  4.A(B项成分残缺,“完善”无宾语,在“完善了航线”后加上“网络”;C项重复赘余,“约”和“左右”重复,删去其一;D项句式杂糅,删去“由……造成的”。)

  5.D (A项 “赏识”一般用在上级对下属,此处用于学生对老师,不合适。B项语气生硬不礼貌。C项口语询问用书面语不合适。)

  6.C

  7.B(小说的三要素是人物、情节、环境)

  8.D(“音乐”改为“艺术”)

  二、现代文阅读(一)(每小题2分,共6分)

  9.D (作者描写蜘蛛带着喜爱之情)

  10.B(逻辑顺序)

  11.C(披甲的飞将是最难捉的)

  三、古诗文阅读(12-15小题,每小题2分,共8分;16小题4分;本大题12分)

  12.D(诗中用各种绮丽斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面,表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息万变的战争风云,而不是边塞风光的秀美。)

  13.A(A善于;B说出/出名;C 喂奶/乳头;D手指/指出)

  14.A(A在;B……的样子/然而;C 表修饰/表转折;D的/宾语前置的标志)

  15.C(听众的反应是从侧面描写烘托口技表演之善。)

  16.(1)(各种声音)在同一时候一起发出,各种声音都模仿得极像。(2分,意对即可。)

  (2)凡是一切应该有的声音,没有一样不具备的。(2分,意对即可。)

  四、默写(共8分)(每句1分,错、漏、多字,该句不得分。)

  17. (1)而无车马喧(2)海日生残夜(3)枯藤老树昏鸦(4)濯清涟而不妖(5)山回路转不见君,雪上空留马行处。(6)感时花溅泪,恨别鸟惊心。

  五、综合性学习(共5分)

  18.(1)(3分)示例一:申遗成功与我们息息相关。这一事件有利于唤起年轻人的文化保护意识,让我们从小学会继承传统文化,确立文化自信,也为中国当代文化的创新与世界文明的发展提供动力。

  示例二:申遗成功与我无关。作为中学生应该做好当前的事情,努力学习。“二十四节气”申遗成功是国家的大事,距离我们太遥远。

  (2)(2分)端午节。楚国大夫屈原投江殉国,沿江百姓将粽子投入江中,以免鱼虾蚕食他的身体。后来农历五月初五成了纪念屈原的节日。

  六、现代文阅读(共13分)

  19.(2分)母亲揉拍前额缓解劳累(或母亲轻拍额头保持清醒) 母亲用额头为孙女

  诊断病痛

  20.(4分)(1)阳光光彩夺目的样子,这里指妈妈开心快乐、幸福的神态。(或用比喻的修辞手法,将母亲光洁的额头比作灿烂的阳光,生动形象地写出了妈妈开心快乐、幸福的神态。)

  (2)指妈妈额头上的皱纹显示她的辛劳沧桑。

  21.(4分)动作描写 神态描写 (每空1分) 性格特征:关爱儿女、勤劳能干、任劳任怨、默默付出。(答对两个以内得1分,三个以上得2分)

  22. 比喻的修辞手法。(1分)把妈妈额头的皱纹比作年轮,比作树林,生动形象地写出了妈妈的额头记录下了妈妈对子女的疼爱,为家庭生活辛劳的付出,以及“我”对妈妈的爱(或感恩之情)。(2分)

  七、作文(40分)

  23.评分细则

  一类

  50~46分 二类

  45~41分 三类

  40~35分 四类

  34~30分 五类

  29~20分 六类

  19~0分

  内容

  (21分) 切题,中心突出,内容充实,立意新颖、深刻。 切题,中心明确,内容充实,立意正确。 符合题意,中心较明确,内容较充实。 基本符合题意,中心基本明确,内容尚充实。 偏离题意,中心不明确。 严重偏离题意。

  语言

  (16分) 行文流畅,语言生动准确,表达好。 文从字顺,语言比较生动,表达好。 语言通顺,表达尚好。 语言基本通顺,有少量语病。 语句不通顺,语病较多。 文理不通。

  结构

  (10分) 结构严谨,层次清晰,构思新颖、巧妙。 结构紧凑,层次清楚,构思新颖。 结构完整,层次比较清楚。 结构尚完整,层次尚清楚。 结构层次混乱。 结构不完整,层次混乱。

  文面书写

  (3分) 字体工整、美观,书写、标点、格式正确,卷面整洁。 字体端正,书写、标点、格式正确,卷面干净。 字迹清楚,书写、标点、格式基本符合要求,卷面干净。 字迹清楚,有少量错别字和标点错误,有少量涂改。 字迹潦草难辨,错别字和标点错误较多,有较多涂改。 字体不易辨认,错别字和标点错误多,卷面很不整洁。

  补充说明:(1)文中每错3个字扣1分,重现不计,最多扣3分。(2)字数不足600字者,每少50字扣1分,最多扣3分。(3)文中出现真实的校名、地名、人名,一经查实扣2分。(4)没有完整题目的扣2分。

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