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2017北京中考语文模拟题及答案

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  多多掌握语文模拟题的试题多加练习会让考生得到一定帮助,为了帮助各位考生,以下是学习啦小编精心整理的2017北京中考语文模拟题及答案,希望能帮到大家!

  2017北京中考语文模拟题及答案

  一、(24分)

  1.根据课文默写古诗文。(10分)

  (1)□□□□□□,于我如浮云。(《论语》)(1分)

  (2)孟浩然《过故人庄》中“□□□□□,□□□□□”的诗句,表现了诗人与友人引杯对酌,畅谈农事的喜悦之情。(2分)

  (3)□□□□□,□□□□□。谈笑有鸿儒,往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》)(2分)

  (4)持节云中,□□□□□?(苏轼《江城子》)(1分)

  (5)请把李贺的《雁门太守行》默写完整。(4分)

  □□□□□□□,□□□□□□□。

  □□□□□□□,□□□□□□□。

  半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

  报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

  【参考答案】【本题共5小题,每句1分,每句错、漏、多1字该句不给分。

  (1)不义而富且贵(2)开轩面场圃 把酒话桑麻(3)苔痕上阶绿 草色入帘青(4)何日遣冯唐(5)黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开 角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫】

  【命题解密】今年“古诗文默写”考查内容是《论语》《过故人庄》《陋室铭》《江城子》《雁门太守行》,涉及到古文3分,古诗6分,词1分。其中《陋室铭》在往年中考中未出现过,属于“新面孔”,《论语》在2016年考过,今年再次出现,但不同的是,2017年《广东省初中毕业生学业考试大纲》(以下简称《考纲》)对于《论语》的考查内容有了明确规定,由原来的“孔子语录”改为“《论语》十二章”,师生备考复习变得清晰明了。《雁门太守行》继2006年之后时隔11年再次出现,更有趣的是《过故人庄》和《江城子》,仿佛孪生兄弟,在2010和2017两年中考题中同时出现。这就提醒了老师们在备考中不能投机取巧只关注未考篇目,复习要全面。

  【备考建议】“古诗文默写”考查范围明确:出自《考纲》所列的48首古诗词和24篇古文背诵篇目;命题形式明确:直接型(补充型)默写,如题(1)(3)(4)(5),和理解型默写,如题(2)。在日常教学中有以下建议:1.将48首古诗词分成四部分,在七、八年级的四个学期完成背诵任务,九年级两个学期进行分轮复习。2.重视古诗词的理解和诵读,并落实到默写,力争字字过关,首首过关,人人过关。3. 学生要有专项默写本,及时纠错,定期回看复习巩固。4. 初三复习时要根据诗词句意理解进行易错字、同音字、形近字辨析。5.古文背诵默写,短小的篇章要全文过关,如《论语》《陋室铭》《爱莲说》等;较长的篇章建议因材施教,能力强的学生全文背诵,能力弱的同学背诵重点句段,如《送东阳马生序》《公输》《邹忌讽齐王纳谏》等。6.新授和复习古诗文时,形式尽量多样,避免学生产生厌烦情绪和倦怠心理。

  2.根据拼音写出相应的词语。(4分)

  (1)过去,他好听书,也会说书;在róng yīng这个尊称之后,当真看起书来。

  (2)然而圆规很不平,显出bǐ yí的神色,仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑……

  (3)我认识奥本海默时他已四十多岁了,已经是fù rú jiē zhī的人物了……

  (4)一旦棕树蛇在夏威夷安家落户,该岛的鸟类将zài jié nán táo。

  【参考答案】【(1)荣膺(2)鄙夷(3)妇孺皆知(4)在劫难逃】

  【命题解密】与往年一样,今年“看拼音写词语”依然是两个双音节词语,两个四字成语。它们在课本中的分布情况如下:荣膺(九下《蒲柳人家(节选)》),鄙夷(九上《故乡》),妇孺皆知(七下《邓稼先》),在劫难逃(八上《生物入侵者》)。考查的词语虽然不偏,但是易错。比如“膺”容易写成“鹰”,“孺”与“儒”、“在”与“再”混淆。

  【备考建议】“看拼音写词语”的句子来自课文,分布在七到九年级每册课本中,教学中要重视课文“读一读,写一写”和书下注解的词语,尤其是双音节词语和四字成语。要掌握词语的音形义,避免同音字、形近字的混淆。对于学生容易写错的字,还可以采用拆分、对比、联想等方法,如“稽”子,拆分成“禾尤旨”,“籍”与“藉”对比学习,“嗤”字则联想画面“山里有一条虫子张开口在笑”。生动多样的学习方法有助于学生更快更牢地掌握生字词。备考阶段,词语复习的方法也要多样,例如开展课前两分钟词语小测、百词竞赛、师生换位考等活动。

  3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )(3分)

  A.他是班长,有工作经验,也非常乐意为同学们服务,担任这项工作是相宜的。

  B.我们原打算天黑前赶回县城,突如其来的一场大雨使我们在这个小山村滞留了一夜。

  C.莫高窟是无数大师前仆后继,用智慧和汗水建造出来的一座恢宏的艺术宫殿。

  D.“工匠精神”要求我们,把追求极致的精神和精益求精的态度贯穿于工作的始终。

  【参考答案】【C 前仆后继:前面的倒下了,后面的紧跟着上来。形容革命战士不怕牺牲,勇往直前的壮烈行为。】

  【命题解密】今年“词语运用”考查的是双音节词语和四字成语的理解与运用,四个选项的句子都非课文原句,但四个加点词语却来自课文,“相宜”出自七下《从百草园到三味书屋》,“滞留”出自八下《列夫·托尔斯泰》,“前仆后继”出自九上《中国人失掉自信力了吗》,而“精益求精”则出自部编版新教材七上《纪念白求恩》。

  【备考建议】1.在阅读教学中,引导学生理解并积累常见词语。重视有特定使用语境的词语,如本次考查的“前仆后继”,2016年考查的“惟妙惟肖”。掌握词语的本义、引申义、比喻义、语境义。学习辨析近义词,如:从词义的范围大小、轻重、侧重点上辨析;从词的搭配对象、语法功能上辨析;从词的感情色彩、语体色彩上辨析等。2.备考阶段结合“词语运用”常见考点进行训练,如双音节词语、四字成语、关联词语的理解与运用,具体语境中词语含义的运用,近义词辨析等。3.掌握常见词语运用错误类型,如望文生义、张冠李戴、色彩不当、重复罗嗦、不合语境、敬谦不当等。

  4.下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)

  A.《人民的名义》这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象,受到了广大观众的一致好评。(将“各类政府官员”改为“政府各类官员”)

  B.在中国倡导的“一带一路”的影响下,中亚各国之间的交往日益密切,经济发展模式也出现了新的增长点。(将“交往”改为“交流”)

  C.我国制陶工艺历史悠久,陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品,深受广大艺术爱好者青睐。(在“审美”后加上“价值”)

  D.我们寻访散落在南粤大地上的古老书院,探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系。(将“探访”改为“探究”)

  【参考答案】【B】

  【命题解密】“病句修改”考查的病句类型分别是:语句顺序颠倒、搭配不当、成分残缺、用词不当。此外前两个选项还结合了社会热点,贴近生活,富有时代气息。

  【备考建议】1.让学生了解句子成分,学会判断句子是否符合语法。2.根据常见病句错误类型进行复习和训练,练习的形式不仅仅是选择题,还应训练学生用“增、删、调、换”的方法修改病句。3.鼓励学生根据社会热点编制病句修改的模拟题,以激发学生学习探究的兴趣。

  5.仿照画波浪线的句子,在横线上续写两句话,使之构成排比。(4分)

  寒来暑往,秋收冬藏,一年四季景象不同,所代表的生命状态也不相同:春天(1)____,____,________;夏天骄阳似火,蛙鸣虫唱,是生命的张扬;秋天(2)____,____,________;冬天落雪无声,闲云舒卷,是生命的恬静。

  【参考答案】【(1)惠风和畅,莺飞草长,(1分,缺、错1空即不给分)是生命的萌发;(1分)(2)明月朗照,五谷飘香,(1分,缺、错1空即不给分)是生命的纯熟;(1分)】

  【命题解密】本题考查了学生对四季特点的观察与感悟,既体现了语文生活化,又是对学生做一个生活的有心人的引导。从例句句式特点来看,学生需要仿写的短语为主谓结构(2016年仿写动宾结构),第三个短语前需要保留例句中的判断动词“是”。

  【备考建议】1.给学生适当讲解语法知识,如词性、短语类型、常见句式、修辞手法等。2.在阅读中有意识地积累排比句段并按照仿写题进行分析,适当安排诵读,培养学生语言感悟能力。3. 正所谓“熟能生巧”,掌握仿写的基本技法,根据特定的情境进行仿写训练,要兼顾“续写式”“嵌入式”“开放式”“对联式”等多种仿写题型。

  二、(46分)

  (一)(10分)

  出师表

  臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

  先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

  愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言。深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。

  今当远离,临表涕零,不知所言。

  6.解释下列加点词语在句子中的意思。(3分)

  (1)躬耕于南阳( ) (2)夙夜忧叹( )(3)则责攸之、祎、允等之慢( )

  【参考答案】【(1)躬:亲自(2)夙:早晨(3)慢:怠慢】

  7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)

  (1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯

  (2)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

  【参考答案】【(1)(我)在乱世中苟且保全性命,不希求在诸侯中显身扬名。(2分)关注点:苟全、闻达、两个“于”、句子通顺;错漏1处扣1分,扣完2分为止。(2)这就是我用来报答先帝、效忠陛下所应尽的分内之事。(2分)关注点:所以、报、职分、句子通顺;错漏1处扣1分,扣完2分为止。】

  8.下列对文章的分析理解,不正确的一项是( )(3分)

  A.《出师表》是诸葛亮北伐前写的奏章,劝勉刘禅广开言路,赏罚分明,亲贤远佞,表现了他对蜀汉的忠诚。

  B.诸葛亮追述三顾草庐的往事,既表达了对先帝知遇之恩的由衷感激,也希望后主能够效法先帝,知人善任。

  C.“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”,指“五月渡泸”、“北定中原”、“庶竭驽钝”、“兴复汉室”和“还于旧都”等。

  D.选文结尾,作者先表明伐魏兴汉的决心,然后交代出师后的朝政事宜,谆谆告诫后主要善纳雅言。

  【参考答案】【C】

  【命题解密】《出师表》是继2011年后第二次出现在中考课内文言文阅读中,对于热衷于考前押题的老师来说,考查本篇文本,无疑是一个“打击”,但是,今年的题型与往年一致,包括“实词解释”“句子翻译”“文章理解”,对于踏踏实实组织复习的师生来说,试题难度不大,得分应较为理想。

  【备考建议】《考纲》所列24篇古文涉及内容较为丰富,如语录、表、寓言故事、历史故事、写景散文、议论文等等,但是对于初中生,学习古文还是有一定的难度。建议在教学中采取以下方法:1.文言词语的理解和积累是学好古文的基础,在每一篇古文新授时,都应力争做到字字理解,句句晓畅,不可“欠债”,否则中考备考时再一起“秋后算账”,会“大海里捞针——无从下手”。因此,语文教师要有全局观念,对于中考备考,做到高屋建瓴,把七到九年级所有教学内容、教学时间都纳入中考备考的运筹帷幄中,而不仅仅是九年级。2.文言词语复习采取举一反三、归类复习法,引导学生学会整理归纳,如一词多义、古今异义、通假等常见词语类型,将单一的知识点形成知识面、知识树。3.教给学生翻译句子的方法,如“留、换、补、调、删”,让学生自己尝试翻译课文,不直接提供译文,因为我们都知道,“授之以鱼,不若授之以渔”。4.古文学习、复习,在理解文意的基础上,还应重视作者情感、文章主旨、写作思路、写作手法、人物形象等,这是中考古文“文章理解”题型得分的关键。5.冲刺复习阶段,可以按照主题将古文进行归类复习,如“写景游记”类、“读书学习”类、“军事战争”类等,通过同类文章的异同对比,加深理解,便于记忆。好的方法,可以让复习事半功倍。

  (二)(9分)

  狄武襄公青初以散直为延州指使。是时西边用兵,公以才勇知略,频立战功。常被发面铜具,驰突贼围,敌人畏慑,无敢当者。公识度宏远,士大夫翕然称之,而尤为韩魏公、范文正公所深知,称为国器。文正以《春秋》《汉书》授之曰:“将不知古今,匹夫之勇,不足尚也。”公于是博览书史,通究古今,已而立大功,登辅弼书史策配享宗庙为宋名将,天下称其贤。

  (节选自《渑水燕谈录》)

  【参考译文】

  武襄公狄青,当初凭借侍从官的身份担任延州指使。这时西部边境正在打仗,武襄公因智勇双全且有谋略,屡次建立战功。(他)经常披散头发,戴着铜面具,飞奔着冲入敌阵,敌人畏惧,没有谁敢抵挡他。武襄公见识高远,气度宏大,士大夫一致称赞他,而且特别受韩魏公和范文正公赏识,被称为国器。范文正公把《春秋》《汉书》授给他说:“将领不了解古今,只是个有勇无谋的人,不值得推崇。”武襄公从此就广泛阅读经史,透彻地钻研古今变化,不久立了大功,登上辅佐大臣之位,记录在史册中,配享在宗庙里,成为宋代著名将领,天下人都称赞他贤能。

  9.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )(3分)

  A.是时西边用兵/当是时,妇手拍儿声

  B.常被发面铜具/能面刺寡人之过者,受上赏

  C.士大夫翕然称之/往来翕忽

  D.匹夫之勇,不足尚也/风力虽尚劲

  【参考答案】【A】

  10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。(3分)

  登辅弼书史策配享宗庙为宋名将

  【参考答案】【登辅弼/书史策/配享宗庙/为宋名将(使用4条以上“/”的,给0分;其他情况,对1处给1分。)】

  11.结合选文,说说狄青为什么能够被天下称贤。(3分)

  【参考答案】【因为狄青①作战骁勇(频立战功);②博古通今(通究古今);③辅佐朝政。(每对1处给1分。)】

  【命题解密】延续往年课外古文特点,今年古文依然是内容简短易懂,题型为实词意思勾连、断句、文章内容理解(主人公形象分析)。

  【备考建议】1.“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,学习古文也是如此,指导学生适当阅读课外简短文言文,有利于学生积累常见文言词语,培养古文语感和文言领悟力。在阅读的同时结合中考题型进行模拟训练,提高学生课外古文解题能力。阅读内容宜多角度,如“品德修养”“读书学习”“寓言故事”等。2.教师要把解题技巧清晰地教授给学生,在阅读训练中反复理解运用、消化巩固。例如,用“代入法”解决“实词意思勾连”题,即将选项中课内古文词语的意思代入勾连的课外古文词语,对比异同,反之亦可,以此判断正确的选项;根据句意理解、虚词位置(句首、句末、句中)、固定搭配(如“不亦……乎”“……者,……也”)等方法解决“断句”题;抓关键词句解答“文章理解”题。

  (三)(10分)

  人生三病

  张培锋

  ①明代陈继儒的《小窗幽记》是一本很值得阅读的书,其中很多话,包含着丰富的人生感悟和哲理,深长思之,可以启迪心智。比方说“讳贫者死于贫,胜心使之也;讳病者死于病,畏心蔽之也;讳愚者死于愚,痴心覆之也”这句话,愈琢磨愈觉得其理深刻,或许,这就是古代经典永久的魅力所在:典雅、通透,言简意赅却意蕴深刻。

  ②胜心、畏心、痴心可以说是人生的三病,陈继儒分别将其对应于贫、病、愚这三种人们最忌讳的东西,用“使之”“蔽之”“覆之”三个词语将其连贯起来,可以说探到了病根。换句话说,表层的病状是贫、病、愚,而深层的病因则是胜、畏、痴。意思是说:要想除掉前者,必须从后者入手,也就是从心底下功夫。

  ③所谓从心底下功夫,就要分析一下胜心、畏心和痴心这三种心了。胜心也就是争强好胜之心。看别人开了辆名车,我也非得买一辆不可,并且一定要胜他一筹。从某种意义上看,正是这种心促使人们不懈追求,推动了人类社会的进步,但进步有时也会有进步的代价,譬如手机,给人们生活带来了方便,但随之就出现了追求手机品牌等盲目攀比现象。过犹不及,如果一味争强好胜,并任其泛滥,那么这种“进步”带给人们的就未必是幸福,因为物质层面的东西,往往需要人们用心感受才有意义。物欲横流,心灵迷失,由此也就有了“穷得只剩下钱了”之说。应该说,物质富足只是精神富足的前提,却未必一定带来精神上的富足,而后者才是根本。

  ④畏心,就是讳疾忌医之心,表现之一是怕别人知道有病而不敢或不肯就医,究其根本是怕病、怕死。但怕就不得病、不会死了吗?殊不知这种怕本身就是致病的根源啊!有些人不是病死的,而是被吓死的。其实,即使得了病,也应该以豁达之心对待,生老病死乃人生常态,任他多么高贵、富有,在死亡面前却是一律平等的。如此想开了,有病求医问药,病可能就好了。讳病还有另一种表现,就是偏信养生。养生本身没有错,但如果把它看得太重,疑神疑鬼,那么养生就可能变成“害生”。真正的养生,应该心胸开阔,豁达大度,如此,可能反而不会得病,甚至活得更好些,这其中的辩证关系是值得深思的。

  ⑤痴心则是愚蠢的根源。有些人怕别人说自己无知,总是装出什么都知道,什么都懂的样子,殊不知这本身就是无知、愚蠢的表现。孔子说得好:“知之为知之,不知为不知,是知也。”知道自己不知道,那才是智慧。何以故?天下之事,我们知道的总是少数,不知道的总是多数,故而求知的过程是无止境的。知道自己无知,才可能开启智慧之门,忌讳说自己无知,恰恰证明自己的无知、愚蠢。

  ⑥较之古人,以上“三病”,现在不少人有过之而无不及。其实,随着社会的进步,人们更应该平心静气,用平常心看待得失,用理性的态度审视生老病死,直面真实的自己,这样才会提升自己的人生境界。有位哲人说:有些人活着是为了吃饭,有些人吃饭是为了活着。但如何“活着”,才是人生之大事啊!

  (选文有删改)

  12.下列对文章的分析理解,不正确的一项是( )(3分)

  A.《小窗幽记》之所以值得人们阅读,是因为这本书语言典雅、感悟丰富、意蕴深刻,启迪心智,魅力无穷。

  B.物质的富足并不一定能带来精神的富足,开着高级轿车斗富、吃着山珍海味比阔的现象,就是精神贫穷的表现。

  C.作者在剖析人生“三病”时,从现象入手,深入分析产生这三种心理偏差的原因,揭示出问题的实质,发人深思。

  D.文章结构严谨,思路清晰,①②段引出论题,③④⑤段分析说理,结尾提出要提升人生的境界,活出精彩。

  【参考答案】【D】

  13.下列与本文所说的“胜心”、“畏心”和“痴心”含义不相符的一项是( )(3分)

  A.某人在吃菱角时连壳也一起吃,还说是为了清热解毒。别人问他家乡有没有菱角,他得意地说前山后山到处都是。

  B.曾国藩平生有“三畏”:畏天命、畏人言、畏君父。他为官处事常怀敬畏之心,待人接物周全得体,深得时人敬佩。

  C.秦始皇在位期间,派人遍访名山大川,千方百计寻找灵丹妙药。传说他曾派徐福等人到海上求仙,以期长生不老。

  D.《西游记》中,孙悟空和唐僧夜宿观音院,金池长老炫耀其袈裟,悟空拿出唐僧的袈裟一比高下,结果引来一场灾祸。

  【参考答案】【B】

  14.结合选文,谈谈如何才能摆脱人生“三病”。(4分)

  【参考答案】【①心态平和,使精神充实;②豁达乐观,理性看待生死;③不断求知,努力提升自己。(要求正面回答。答对1点1分,2点3分,3点4分)】

  【命题解密】今年实用类文本试题与去年如出一辙,都是议论文,都是考查文章内容理解、议论文文体常识的运用和文章内容迁移。12题难度较大,涉及到议论文文体知识“论题”和论证思路,对于部分文体知识模糊的学生来说会产生困惑。13题考查的是论据,其中A选项颇为有趣,再次体现了“语文生活化”的特点。

  【备考建议】1.根据《考纲》对于实用类文本阅读的考试内容和要求的规定,科技、社科、新闻作品均应纳入备考范围,并教授学生相关文体知识。2.在阅读训练中强化文体知识并提高解题能力。选择题宜用圈划对比法,即在原文中找到并圈划与选项对应的句段,对比分析原文与选项的异同,进而做出判断。对于文章内容迁移题,答案往往就在原文中,复习中教师要引导学生学会发现并提炼文章关键句,组织成自己的语言解答问题。

  (四)(17分)

  细水长流

  蓝雪冰儿

  ①父亲说,以前有个算命先生说过,他是个苦命的娃。也的确,父亲十二岁丧父,不得不辍学到石灰窑工作,一干就是一辈子。

  ②后来,有人说,老刘命好,三个闺女乖巧孝顺;也有人说,老刘命好,夫妻俩没红过脸,恩爱有加;还有人说,老刘命好,从来不跟人闹意见。父亲乐呵呵地说,细水长流嘛。别人不懂父亲这话是什么意思,摸着脑瓜皮说,老刘可真逗,说你命好,你还不乐意咋的?是啊,别人觉得,细水长流和命好放在一起,这是哪跟哪啊?但我最明白,父亲的意思是说,人不要太计较利益得失,水长流,情才会长在。

  ③初为人妻,继为人母,我也喜欢把“细水长流”挂在嘴上,当然,我收获的也是幸福和快乐。但是,今年夏天,父亲的“细水长流”刚一出口,就被母亲一句话给噎回去了。

  ④这个夏天,老天爷太吝啬了,一场痛快淋漓的大雨也不下,弄得棒子苗干渴得黄了叶子,打了蔫。视地如命的母亲看着很多人家都浇了地,心急如焚。可是,我们家的地和左右两家的紧挨着,根本修不出渠来。再说,那两家都到城里去住了,平时见不到人。

  ⑤当管理水渠的人告诉母亲可以去浇地时,母亲要父亲别去上班。父亲得令而行,两人不顾炎炎烈日,在棒子地里穿梭,割伤了脸,衣服都湿透了。最终用三个小时,浇了三家的地。中午,我赶回娘家,替父母准备好午饭。母亲向来身体不好,回到家,已经没有了说话的力气,一个劲擦汗;一向强壮的父亲一屁股坐在椅子上,喘着粗气。我埋怨他们,这么大的岁数了,别把地看得比命还重要,就是旱死了,不就一年没收成吗?母亲一听,跟我急了,庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊?我不敢再接话,闷着头把午饭端上桌。母亲便自言自语,三个小时,差点把命搭进去,不知道那两家知不知情。父亲说,干了就啥也别说,细水长流。母亲吼道,水都干了,还流啥?父亲一向害怕母亲,见母亲发脾气了,连一口粗气都不敢出。

  ⑥傍晚,母亲又跟父亲唠叨开了,按理说,他们没出力,总该给点钱吧!父亲说,也不是人家让咱们浇的,爱出不出吧。这次父亲没敢说出细水长流这句话,但还是那个意思。母亲没有像中午那样发火,但心里还是不高兴。

  ⑦晚饭后,我跟父亲唠嗑,父亲说,这人啊,愿意活得累呢,就会累;愿意活得轻松呢,就会轻松。我说,是啊,细水长流。父亲笑笑说,可是,你妈有的时候,就是不明白这个理。我说,妈活得比你累。父亲说,所以,我愿意什么事都让着她。再说了,夫妻之间也是一样,不能啥都计较,还是那句话,细水长流。父亲说完,嘿嘿笑了几声,好像在女儿面前掩饰对老伴的体贴。

  ⑧我再次回到娘家,刚进门母亲就急切地对我说,丫头,还是你爸说得对,真的是细水长流。原来,前几天,左右两户人家赶回来浇地,一看地早就浇了,便把水费给了母亲,还特意拎来了他们从城里带来的新鲜水果,表示感谢。母亲一边给我拿水果,一边说,你也要记住啊,这人啊,可不能太计较。

  ⑨我瞧了一眼父亲,窗外一缕阳光正好照在他满是皱纹的脸上。

  (选文有删改)

  15.老刘“命好”体现在哪里?原因是什么?(4分)

  【参考答案】【“命好”是指:①闺女乖巧孝顺,夫妻恩爱;②不跟人闹意见(人缘好)。(2分)每对1项给1分。原因:老刘①包容,不争长短;②豁达,不计得失。(2分)每对1项给1分。】

  16.联系全文,简要分析第④段在文中的作用。(4分)

  【参考答案】【①内容上交待矛盾冲突的起因(或故事发生的背景):天大旱;邻居又不在家。(2分)答对画线内容即可给2分。

  ②结构上推动故事情节的发展:为下文写浇地和母亲不理解父亲等情节作铺垫。(2分)只答对画线内容,或只答对未画线内容,均可给2分。】

  17.品味下列加点的词语,分析其表达效果。(4分)

  (1)母亲一听,跟我急了,庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊?

  (2)我再次回到娘家,刚进门母亲就急切地对我说……

  【参考答案】【(1)“急”这里有“着急、生气”的意思(1分),表达了母亲对女儿的不满(1分),突出母亲“视地如命”(1分)。(本小题最多给2分)

  (2)“急切”有“迫不及待”的意思(1分),突出母亲内心的兴奋(1分)及对父亲言行的认同(1分)。(本小题最多给2分)】

  18.文章结尾写“一缕阳光”正好照在父亲的脸上,有什么深意?(5分)

  【参考答案】【①父亲的内心像阳光一样明亮;②父亲的言行像阳光一样温暖了周围的人;③邻居的回馈、母亲的理解像阳光一样让父亲感到温暖、幸福;④进一步升华了“水长流,情长在”的主题。每答对1项给2分,答对3项即可给5分。】

  【命题解密】文学类文本是指构成文学这种语言艺术品的具体语言系统,是传达人生体验的特定语言系统,包括诗、小说、散文和剧本等形态。从近年广东省中考命题来看,文学类文本阅读均是小说或叙事散文,今年也延续了这一特点。15至18题考查内容依次为“内容(情节)理解”“句段作用”“品析语言”“领会句子内涵”。

  【备考建议】1.了解《考纲》对文学作品的阅读要求及常见题型,渗透在日常阅读教学中,无需面面俱到,一课一得足矣。2.重视解题技巧、答题规范,在训练中提出严格要求,做到:读懂原文,整体感知;审清题意,筛选信息;规范表述,检查回读。3.考前模拟训练时,建议每篇阅读计时15分钟。

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