中考作文如何审题教案

　　中考作文如何审题的教案该怎么写呢?以下是学习啦小编为大家整理的关于中考作文如何审题教案的资料，给大家作为参考，欢迎阅读!

　　中考作文如何审题教案

　　教学目标：

　　1、 指导学生学会命题作文的审题，理解命题意图。

　　2、掌握中考命题(半命题)作文的一些审题技法和主要步骤。

　　3、在审题的基础上，引导学生多角度考虑问题，扩大写作题材。

　　教学重点、难点：

　　掌握中考命题(半命题)作文的一些审题技法和主要步骤。

　　课时安排：1节课

　　教学方法：讲练结合

　　教学过程：

　　一、以2012年广州中考作文题导入。

　　题目一：请以“改变一点点”为题目写一篇文章。(2012年广州中考题) 题目二：阅读下面的文字，按要求作文。(白云区一模题)

　　每一分、每一秒我们都在改变。也许，你在悄悄改变别人;也许，你在渐渐改变自己;也许，不知什么改变了你。改变，或许是一个过程，改变，或许是一个结果，有人喜欢外在的改变，有人注重内在的改变„„没有一个人可以拒绝改变。

　　请你以“改变”为题，写一篇600字以上文章(除诗歌外，文体不限)。 师：题目二难度不大，写出“改变”的内容，基本不会离题。题目一看上去容易，实际难，因为多了限制性词语“一点点”，什么才算一点点，改变不能大，要写细节，审题要仔细才会高分。

　　作文审题就是揣摩作文命题意图，推敲题目的含义和要求，明确文章该写成什么文体(期中考试作文要求写记叙文)，该确定怎样的中心，该选用哪些材料，该怎样安排详略等等。审题是作文的第一步，是作文切题与否的关键，是作文成败的重要环节。作文前只有全面准确地审题，才能写出好文章来，否则就会“失之毫厘，谬之千里”。全面而准确是作文审题的总体要求，掌握一些行之有效的技法则是关键。

　　二、命题作文审题方法。

　　那么，如何在作文时做到不偏离题意呢?审题是十分重要的一步。建议同学们可以运用“抓文眼，明题旨”、 “定范围，知内容”、“辨显隐，拓思路”、“添因素，定角度”等方法和途径来审清题意。

　　技法1：抓文眼，明题旨

　　所谓“抓文眼”，就是抓住题目的关键词，明题旨就是明确命题的题旨所在。 要审清命题的题旨。所谓题旨，就是指命题者的命题意图，文中应予表达的思想、感情。

　　题眼就是显示作文题目基本内涵和写作重点的词语。抓题眼可以运用“句子抓谓语，短语扣修饰(限制)”的方法。如果作文题目是一个句子，其谓语往 1往就是题眼;如果题目是一个短语，题眼常常是表示修饰限制的词语。另外，

　　题目中出现的一些虚词不容忽视，它往往也是作文题目的题眼所在，如连词“和”

　　“与”，副词“也”“更”“又”“原来”“依然”“其实”等等，应狠下功夫进行

　　推敲和斟酌。

　　例如：2008年广州中考作文题“又见枝头吐新芽”，题眼是“又”，写作的

　　重点在于告诉考生要写出“似曾相识燕归来”的意味。

　　所谓“定范围”，就是审明写作范围，了解命题的范围要求，明确写作内容。

　　我们知道，写作是有范围要求的。过程的长短、地域的广狭、事件的繁简、

　　人物的多少、议论的深浅、说明的详略等等，都需要我们通过审题而予以明确。

　　“难忘的一天”你却写了三天的事，就失之过泛;“我们的学校”你仅写了所在

　　的班级，就失之过窄。“又见枝头吐新芽”，“又”点出了次数不止一次，“枝头”

　　“新芽”点明写的内容和树木有关等。

　　练习2：(1)“改变”与“改变一点点”这两道题目中，“改变”所写的“改

　　变”的程度范围较广 ，“改变一点点”中所写的“改变”的程度范围较小 。

　　(2)在“惊喜的瞬间”和“我二十年后某一天的日记”这两题中，“惊喜

　　的瞬间”所要写的过程历时很短，而“我二十年后某一天的日记”所要写的过

　　程一天之内发生的故事。

　　(3)在“陋室小记”和“在广阔的地平线上”这两题中，“陋室小记”只

　　须写“陋室”，至多简略地写一下“陋室”的环境，所写的空间十分有限;而“在

　　广阔的地平线上”则是纵横万里，广袤无垠，凡是地球上的一切都可以写进你

　　的文章。

　　(4)在“我的同桌”和“我与水”这两题中，“我的同桌”所写的人或一

　　个，或几个，涉及的人比较少;而“我与水”所写的是“我”与“水”之间发

　　生的故事。

　　只有准确把握命题要求的写作范围，才有可能写出教好的文章。

　　技法3：辨显隐，拓思路

　　辨显隐，拓思路。有些作文题目，如“路”、“灯”、“落叶”、“浪花”、“春

　　色”等，往往不是叫大家就物写物、就景写景，而是另有一番“企图”，它常常

　　需要大家借助某一事物的外在特殊，寄寓某种深刻的思想，或表达某种富有特

　　殊意义的事理。

　　例如：《又见枝头吐新芽》，“枝头吐新芽”字面上的意思是一个常见的自然

　　现象，其实包含也是一个普遍的生活道理：希望总是存在的。“新芽”既可以理

　　解为“树上的叶芽”，也可以理解为一种情感或是一种认识。

　　对这样的作文题目，就不能局限于理解其显性意义(题目字面本身的意义)，

　　更重要的是必须借助联想和想象辨识其隐形意义(也就是言外之意，即题目寄

　　寓的象征意义、比喻意义或蕴含的哲理意义)，进而突破思维局限，拓宽构思空

　　间。

　　练习3：(1)如果要你以“路”为题写作，你想怎么样理解这一题目的涵义?

　　字面上的意思：往来通行的地方。 路、富民之路、爱心之路、出路、退路

　　(2)如果作文题目是“我也是富翁”，你又会如何理解呢?(国外一位年老的

　　亿万富翁望着朝气蓬勃的青年人说：“真是羡慕你们，如果可能，我愿意用所有的财富买回

　　青春!”)

　　“富翁”字面上的意思：拥有大量财产的老翁。亦泛指广积财产的人。 识”、“活力”等。

　　技法4：添因素，定角度

　　添因素，定角度。对于一些半命题作文和题目简短的作文，可以从不同角

　　度(如：时、地、人、情感等)为题目添加一些因素，使文章的写作范围、内

　　容更加具体、清晰。值得注意的是，在添加因素时，应尽量选择那些自己熟悉

　　而又不容易与别人雷同的材料。

　　我们之前写的作文“节日”，因为是临近国庆节，所以绝大多数同学都写到

　　国庆节、中秋节，没能写出有特色的文章。其实，我们可以添加因素，使自己

　　的文章与众不同。如“爸爸的节日”。

　　练习4：如果作文题目是“游戏”，你觉得可以添加那些因素，使文章的写

　　作角度更加具体?赶快动手把它们写下来，并确定一个你准备添加的因素，看

　　看谁添加得又快又好。

　　例如：冬天的游戏、家乡的游戏、父亲的游戏、快乐的游戏、悲伤的游戏

　　三、命题(半命题)作文审题的基本原则

　　1、标题文字上的限制性原则：一般从文体、字数、人称、范围、句式、

　　情感、修饰词、关键词等方面进行限制，或明或暗对写作提出具体要求。

　　2、标题意义上的内在性原则。词有本义，引申义，比喻义。标题的含

　　义一般也是多方位的，深层次的，隐含的。看到标题后，就要想到标题的内

　　在含义或隐含义。命题者常常不是要我们写表面的东西，而是要求挖掘题目

　　内在的含义。

　　四、小结

　　拿到题目，一定要在审题上多花些心思来研究，切忌心思浮躁。有的同

　　学匆匆一看题目便与记忆中的某人某事挂起钩来，提笔就写，不去考虑这个

　　“钩”挂得上挂不上，挂得是否牢靠妥当，就难免失误。只有经过反复思考，

　　心中所想的内容确实和题目挂得上了，才可认为审题完成，才可构思文章。

　　五、作文训练

　　作文题目：参考《九上学案》P19

　　有人说岁月宛如一首歌，有人说生活宛如一首歌，有人说亲情宛如一首歌，有人说快乐宛如一首歌，还有人说苦难宛如一首歌„„

　　在我们人生的道路上，有许多动人心弦的乐章，请撷取你感受最深的一节，写出你的感受和认识。请以“宛如一首歌”为题目，写一篇不少于600字的文章。

　　(1)审题：首先明确这是一个半命题作文，要把前面的内容补充完整： 宛

　　如一首歌。(可以用技巧4)

　　其次，“歌”是比喻美好的事物——生活中的真善美，因此要展开想象的翅膀，选出最能触动自己内心的事物来写作。比如：友情是歌、母爱是歌、得意是歌、失意是歌，生命中必然会哼唱的歌;花是歌，、树是歌，一年四季都是歌„„明确“歌”的比喻义，找到最能表现其特质的本体。

　　例文1：2008年广州中考作文

　　又见枝头吐新芽

　　穿过马路，一阵寒风迎面扑来，不禁全身打了个寒战。身边冷不防飘来一片枯叶，我迎起头，只见一株大树的叶子早已变黄，孤苦无依的随风飘荡，无可避免地等着被风卷走的一瞬间。62分卷子，依然在我书包里。啊!我是否就像这棵树，伫立在寒冷中遥望春天?

　　小时候——

　　拥有清脆嗓音的我被老师相中，参加朗诵比赛。我过五关斩六将杀进总决赛，却在比赛前3天发烧了。在昏昏沉沉中，我似乎听到老师和家长的紧张的议论：发烧了，喉咙哑了，怎么朗诵?怎么比赛?时间不等人，比赛一点点临近。在总决赛前一天晚上，我不甘心就这样退出比赛。硬撑着发热的身体，我扶着墙，踉踉跄跄地走进爸爸妈妈房间，放开已沙哑的喉咙，练习了一遍。那一遍下来，我便头晕脑胀，觉得天旋地转了。“扑”，我倒在床上，就这样迷迷糊糊地熟睡过去。第二天，我仍然参加比赛，带着父母老师“有志者事竟成”的鼓励，我充满感情地用略带沙哑的声音完成了表演—最终竟获得铜奖!我抱着奖杯，我觉得眼前一片碧绿，在深夜，我宛如一棵小树，苏醒发芽了。

　　长大些——

　　市游泳比赛正在紧锣密鼓的准备。我也怀着放手搏一搏的心情报名参加了。谁知集训时，跟我一起训练的人都是市里的高手，我自然总是被他们甩开一大截。所以，他们看我的眼神，也都是傲慢的、盛气凌人的。在区里还算佼佼者的我，忽然一下没了信心，跌落进无边的寒冬中。就在我打算收拾东西，离开训练队时，教练找我谈话—相信自己，坚持一下，胜利就在前方。我带着一丝信心，重新投入到刻苦的训练中，脸上没忘记多挂一缕微笑。“苦心人，天不负”，我在拼搏之后，奇迹般地获得市全能第五!捧着证书，我的眼前又出现一片绿色：春天，回来了。

　　而现在——

　　书包里的试卷打灭了我对化学学习的信心，可中考已经日益迫近!我抬起头，抑制住想流泪的欲望。就在这时，大树中一抹很淡很淡的嫩绿闯入我的视线：“今天立春了。”我听见旁边有人说着。是啊!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”没错，现在的我虽然身处冬天，但我可以努力地展望、迎向春天，再染新绿呀!我一定可以的!

　　是的，花开不只在春天。我只要拼搏、奋斗，定能迎来我的春天!我这棵树的新芽，又会重现。到那时，我再来与大树会面，告诉它我走过的路，也告诉它：冬天是春天的征兆。只要能在寒风中不倒，必然会“又见枝头吐新芽!”

　　问：请快速阅读例文，划出能体现题意的句子。

　　例文2：宛如一首歌

　　古往今来，多少鲜活的人和事在历史的天空如流星般一闪而过，有的壮美，有的凄惨，有的黯然无声。站在星空的旁侧，静下心来聆听，原来流星一闪便是一首歌，甚至曾经过往的失败，也是一首歌，听„„

　　“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝!”那是项羽英雄末路的悲歌，楚汉相争，霸王穷途末路，兵败垓下，已是深秋，凉风吹得军帐中烛火摇曳，怀中的虞姬低泣吟唱：“大王义气尽，贱妾何聊生?”一曲歌罢，香消玉殒，手中的蝴蝶杯落地，碎了，连同那颗曾经踌躇满志的心„„

　　项羽败了，只是他至死也未曾低下头颅!项王的豪迈刎乌江，是一曲悲壮的歌。

　　“问君能有几多愁?恰是一江春水向东流。”那是李煜“做个才人真绝代，可怜薄命做君王”的愁歌!七夕之夜，他的生日，粉装的宫娥敲着红牙子，一遍又一遍的《虞美人》他的心也随着那一江春水回了故国“四千年来家国，三千里地山河”那令他魂萦梦绕的故土„„一杯毒酒映着明月，他一饮而尽„„

　　李煜败了，亡了国，做了阶下之囚，可他却用家仇和国恨谱写了一曲又一曲的永不褪色的深情之歌!

　　“山盟虽在，锦书难托，莫!莫!莫!”这是陆游与唐婉爱情失败后的哀歌，曾经十六岁的她和十八岁的陆游情投意合，曾经二人吟诗作对，幸福快乐„„只是这般的浪漫怎能在封建礼教下长久，陆游的母亲不许，就这样，唐婉改嫁赵士诚，陆游只身漂泊，十年后的沈园相遇，却奈何“人成各，今非昨!”于是两首《钗头凤》流传了千秋万代!于是两个人的两颗心，永远地拥抱在一起。

　　陆游和唐婉败了，然而他们却演绎了悲剧的绝美，他们的歌，句句断肠，却是美的华章!

　　听------

　　失败宛如一首歌!苏轼仕途失意，却唱出“一萧烟雨任平生!”

　　失败宛如一首歌，柳永科场落第却吟出“才子词人，自是白衣卿相!” 失败宛如一首歌，文天祥抗战失败却喊出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的雄浑之音。

　　失败宛如一首歌，这歌中悲壮与凄惨，婉约与豪放，都是历史的天空中永恒的光芒!