中考生物试卷及答案_中考生物试题及参考答案
生物试卷一般以在中考的时期为多，毕竟到了高中就会分班了，文科基本上很少接触到生物。下面是学习啦小编给大家整理了中考生物试卷及参考答案，供大家参阅!
襄阳中考生物试卷及答案
一、单项选择题(下列各题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意，每题1分)
1.热爱青春，拥抱健康.下列关于青春与健康的说法正确的是( )
A.吸烟有利于增强记忆 B.握手会感染艾滋病
C.青春期身高突增 D.健康就是无伤无病
2.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，首先要在载玻片中央滴一滴( )
A.生理盐水 B.清水 C.碘液 D.酒精
3.紫薇花是襄阳的市花.花在植物体的结构层次中属于( )
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
4.春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶，这主要是为了降低植物的( )
A.呼吸作用 B.蒸腾作用 C.光合作用 D.分解作用
5.肆虐美洲的寨卡病毒是由伊蚊传播的.伊蚊的发育经过卵、幼虫、蛹、成早四个时期，这样的发育过程称为( )
A.完全变态 B.不完全变态 C.变异 D.无性生殖
6.下列各项中，可能会给襄阳地区生物多样性带来风险的是( )
A.隆中风景区禁猎禁伐 B.严禁焚烧农作物秸秆
C.建立汉江湿地保护区 D.喂养网购的非洲蚂蚁
二、识图简答题(每空1分，共12分)
7.“襄阳好风日，留醉与山翁.”襄阳的山水美不胜收.如图为襄阳某林地内不同生物之间的关系示意图，据图回答问题.
(1)一个完整的生态系统，除图中所示成分外，还应该包括 部分.
(2)图中所含的食物链有 条.
(3)松树的生长离不开细胞分裂.细胞分裂是在细胞核内遗传物质(DNA)的控制下完成的，而遗传物质的载体是 .
(4)细菌和真菌能将动植物的遗体分解成 和无机盐.
(5)从获得的途径看，鸟的繁殖行为属于 (填“先天性行为”或“学习行为”).
(6)下列各项中哪些是鸟类特有的特征? (填字母)
A.体表覆羽毛 B.用肺呼吸 C.有气囊辅助肺呼吸 D.体温恒定
E.通过产卵繁殖后代 F.前肢覆羽成翼 G.善于飞行.
8.人体是一个统一的整体.如图是人体部分生理活动示意图，其中e﹣h表示人体生理过程，据图回答题：
(1)图中A系统为 ，f表示的生理过程是 .
(2)在循环系统中， 被称为“输送血液的泵”(泵：一种动力装置)
(3)C系统为泌尿系统，其中有下列结构：
①入球小动脉 ②出球小动脉 ③肾小管 ④膀胱 ⑤肾小球 ⑥输尿管 ⑦肾小囊
当血液流经C系统时，血液中的尿素分子排出体外需要经过的结构依次是：肾动脉→ (用题中序号和箭头表示)→尿道→体外.
(4)D系统的分泌物直接进入血液，对生命活动起调节作用，该分泌物称为 .
(5)人体生命活动主要受神经系统调节，神经系统由 和它们发出的神经组成.
三、科学探究说明题(每空1分，共12分)
9.馒头是用小麦的面粉制成，其主要成分是淀粉.某生物兴趣小组为探究唾液淀粉酶对淀粉的分解作用，取甲、乙、丙三支洁净的试管进行如下实验：
甲：2mL淀粉溶液+2mL唾液→37℃水浴保持8分钟→加2滴碘液并摇匀→观察颜色;
乙：2mL淀粉溶液+2mL清水→37℃水浴保持8分钟→加2滴碘液并摇匀→观察颜色;
丙：2mL淀粉溶液+2mL唾液→100℃水浴保持8分钟→加2滴碘液并摇匀→观察颜色.
(1)在该探究实验中能形成 组对照实验.
(2)面粉中的营养成分主要来自小麦(一种单子叶植物)种子的 .
(3)制作馒头时，人们常将面粉、水与一种单细胞真菌和成面团，在适宜的温度下放置一段时间，面团会逐渐膨大、松软.此过程涉及的生物技术是 (填“克隆技术”、“发酵技术”或“转基因技术”)
(4)小麦根尖的成熟区有大量的 ，这与根吸收水分的功能是相适应的.
(5)在植物的叶肉细胞中，既与生物圈中碳一氧平衡密切相关，又与细胞内能量转换密切相关的两种结构是 .
(6)如图是某植物一昼夜吸收二氧化碳速率的变化曲线.在A、B、C、D、E时分别选择一片大小、朝向、叶龄相同的叶，摘下后既放入酒精中进行脱色处理，再滴加碘液，清水冲洗，最后同时比较五个叶片的颜色，其中蓝色是最深的是 时所取的叶片.
10.下面是阳阳同学对自己家族中有酒窝和无酒窝的调查结果示意图，请分析作答：
(1)人的酒窝与无酒窝，在遗传学上称为一对 .
(2)根据图中 (填字母)的婚配组合及结果，可判断出有酒窝是显性性状.
A.爷爷×奶奶→姑姑
B.爷爷×奶奶→爸爸
C.外公×外婆→妈妈
D.爸爸×妈妈→阳阳
(3)阳阳是个男孩，其细胞中的Y染色体来源于祖辈中的 (填“爷爷”、“奶奶”、“外公”或“外婆”)
(4)根据现行计划生育政策，爸爸和妈妈准备再生一个孩子.若用A、a分别表示显性基因和隐性基因，预测这个孩子的基本组成可能是 .
(5)婴儿刚一出生，医院就给他接种乙肝疫苗，一段时间后，在其血液中可检测到 .从预防传染病的角度来看，这一预防措施属于 .
2016年湖北省襄阳市中考生物试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题(下列各题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意，每题1分)
1.热爱青春，拥抱健康.下列关于青春与健康的说法正确的是( )
A.吸烟有利于增强记忆 B.握手会感染艾滋病
C.青春期身高突增 D.健康就是无伤无病
【考点】青春期的发育特点;吸烟对人体健康的危害.
【分析】传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱.近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴.
【解答】解：A、烟雾中含有很多有毒物质，严重危害人的身体健康，不利于增强记忆，错误.
B、握手不会感染艾滋病，错误.
C、身高和体重突增是青春期的一个显著特点，正确.
D、健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱，错误.
故选：C
2.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，首先要在载玻片中央滴一滴( )
A.生理盐水 B.清水 C.碘液 D.酒精
【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞.
【分析】此题考查的是制作人的口腔上皮细胞的临时装片时的注意事项，先滴的是0.9%生理盐水，细胞吸水的原理：细胞的浓度大于周围溶液的浓度时吸水.反之失水.
【解答】解：如果将取下的口腔上皮细胞放在载玻片的清水中，口腔上皮细胞的浓度大于清水的浓度，因此会吸水膨胀甚至涨破影响观察，人的口腔上皮细胞的浓度是0.9%，故要用0.9%生理盐水，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状，便于观察.
故选：A.
3.紫薇花是襄阳的市花.花在植物体的结构层次中属于( )
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
【考点】绿色开花植物体的结构层次.
【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体.
【解答】解：A、细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位.
B、组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织.
C、器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的.
D、系统是由共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的.
花在植物体的结构层次中属于器官.
故选：B
4.春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶，这主要是为了降低植物的( )
A.呼吸作用 B.蒸腾作用 C.光合作用 D.分解作用
【考点】绿色植物的蒸腾作用.
【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用;植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行.据此解答.
【解答】解：植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片;刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活.
故选：B.
5.肆虐美洲的寨卡病毒是由伊蚊传播的.伊蚊的发育经过卵、幼虫、蛹、成早四个时期，这样的发育过程称为( )
A.完全变态 B.不完全变态 C.变异 D.无性生殖
【考点】昆虫的生殖和发育过程.
【分析】(1)完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期.完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大.如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等.
(2)不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期.不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等.
【解答】解：“伊蚊的发育经过卵、幼虫、蛹、成早四个时期”，因此这样的发育过程称为完全变态.
故选：A
6.下列各项中，可能会给襄阳地区生物多样性带来风险的是( )
A.隆中风景区禁猎禁伐 B.严禁焚烧农作物秸秆
C.建立汉江湿地保护区 D.喂养网购的非洲蚂蚁
【考点】威胁生物多样性的原因.
【分析】保护生物多样性的措施有：就地保护，如建立自然保护区;迁出原地保护;建立濒危物种种质库;设立科研机构，进行人工繁殖;颁布和实施有关法律、文件，严格执法.
【解答】解：A、隆中风景区禁猎禁伐能有效保护襄阳地区生物，A不符合题意;
B、严禁焚烧农作物秸秆、有利于保护生物多样性，B不符合题意;
C、建立汉江湿地保护区、有利于保护生物多样性，C不符合题意;
D、喂养网购的非洲蚂蚁，会危害当地生物的多样性，D符合题意.
故选：D.
二、识图简答题(每空1分，共12分)
7.“襄阳好风日，留醉与山翁.”襄阳的山水美不胜收.如图为襄阳某林地内不同生物之间的关系示意图，据图回答问题.
(1)一个完整的生态系统，除图中所示成分外，还应该包括 非生物 部分.
(2)图中所含的食物链有 2 条.
(3)松树的生长离不开细胞分裂.细胞分裂是在细胞核内遗传物质(DNA)的控制下完成的，而遗传物质的载体是 染色体 .
(4)细菌和真菌能将动植物的遗体分解成 二氧化碳、水 和无机盐.
(5)从获得的途径看，鸟的繁殖行为属于 先天性行为 (填“先天性行为”或“学习行为”).
(6)下列各项中哪些是鸟类特有的特征? ACF (填字母)
A.体表覆羽毛 B.用肺呼吸 C.有气囊辅助肺呼吸 D.体温恒定
E.通过产卵繁殖后代 F.前肢覆羽成翼 G.善于飞行.
【考点】生态系统中的食物链和食物网;生态系统的组成及各部分的作用;动物的先天性行为和学习行为的区别;染色体、DNA和基因的关系;鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点.
【分析】(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失.后天学习行为是在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为.
(4)鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生.
【解答】解：(1)图中，松树是生产者，松毛虫和鸟是消费者，细菌和真菌是分解者，因此“一个完整的生态系统，除图中所示成分外”，还应该包括非生物部分.
(2)食物链不包括分解者细菌和真菌，图中食物链有：松树→松毛虫→鸟、松树→鸟，因此图中所含的食物链有2条.
(3)“松树的生长离不开细胞分裂.细胞分裂是在细胞核内遗传物质(DNA)的控制下完成的”，而遗传物质的载体是染色体.
(4)细菌和真菌能将动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，回归到无机环境.
(5)“从获得的途径看”，鸟的繁殖行为是生来就有的，由遗传物质决定的行为，因此属于先天性行为(填“先天性行为”或“学习行为”).
(6)下列各项中哪些是鸟类特有的特征?ABCDEF(填字母)
ACF体表覆羽毛、有气囊辅助肺呼吸、前肢覆羽成翼，都是鸟类特有的特征;
B、爬行类、鸟类和哺乳类都用肺呼吸，因此用肺呼吸不是鸟类特有的特征;
D、鸟类和哺乳类都是恒温动物，体温恒定，因此体温恒定不是鸟类特有的特征;
E、爬行类、鸟类鱼类等都是卵生动物，因此通过产卵繁殖后代不是鸟类特有的特征;
G、昆虫和鸟类都善于飞行，因此善于飞行不是鸟类特有的特征.
因此故答案为：A体表覆羽毛、C有气囊辅助肺呼吸、F前肢覆羽成翼都是鸟类特有的特征，故选ACF.
故答案为：(1)非生物
(2)2
(3)染色体
(4)二氧化碳、水
(5)先天性行为
(6)ACF
8.人体是一个统一的整体.如图是人体部分生理活动示意图，其中e﹣h表示人体生理过程，据图回答题：
(1)图中A系统为 呼吸系统 ，f表示的生理过程是 吸收 .
(2)在循环系统中， 心脏 被称为“输送血液的泵”(泵：一种动力装置)
(3)C系统为泌尿系统，其中有下列结构：
①入球小动脉 ②出球小动脉 ③肾小管 ④膀胱 ⑤肾小球 ⑥输尿管 ⑦肾小囊
当血液流经C系统时，血液中的尿素分子排出体外需要经过的结构依次是：肾动脉→ ①→⑤→⑦→③→⑥→④ (用题中序号和箭头表示)→尿道→体外.
(4)D系统的分泌物直接进入血液，对生命活动起调节作用，该分泌物称为 激素 .
(5)人体生命活动主要受神经系统调节，神经系统由 脑、脊髓 和它们发出的神经组成.
【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程;心脏的结构;尿液的形成;人体的主要内分泌腺.
【分析】观图可知：A表示呼吸系统、B表示消化系统、C表示泌尿系统、D表示内分泌系统.e是肺泡内的气体交换，f是吸收，g是肾小球的滤过作用、h是肾小管的重吸收作用.据此解答.
【解答】解：(1)A表示呼吸系统，f是吸收.
(2)在人体内，血管和心脏构成了物质运输的管道系统.其中，心脏是血液循环的动力器官，血管是血液流经的管道.心脏昼夜不停的跳动，推动者血液在血管内流动，所以，心脏是输送血液的泵，是发动机.
(3)当血液经①入球小动脉进入⑤肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到⑦肾小囊腔形成原尿;当原尿流经③肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液，经⑥输尿管流入④膀胱，暂时储存，最后经尿道排出体外.
(4)激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对人体有特殊的作用.
(5)神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成.脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统;由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统.
故答案为：(1)呼吸系统;吸收;
(2)心脏;
(3)①→⑤→⑦→③→⑥→④;
(4)激素;
(5)脑、脊髓
三、科学探究说明题(每空1分，共12分)
9.馒头是用小麦的面粉制成，其主要成分是淀粉.某生物兴趣小组为探究唾液淀粉酶对淀粉的分解作用，取甲、乙、丙三支洁净的试管进行如下实验：
甲：2mL淀粉溶液+2mL唾液→37℃水浴保持8分钟→加2滴碘液并摇匀→观察颜色;
乙：2mL淀粉溶液+2mL清水→37℃水浴保持8分钟→加2滴碘液并摇匀→观察颜色;
丙：2mL淀粉溶液+2mL唾液→100℃水浴保持8分钟→加2滴碘液并摇匀→观察颜色.
(1)在该探究实验中能形成 2 组对照实验.
(2)面粉中的营养成分主要来自小麦(一种单子叶植物)种子的 胚乳 .
(3)制作馒头时，人们常将面粉、水与一种单细胞真菌和成面团，在适宜的温度下放置一段时间，面团会逐渐膨大、松软.此过程涉及的生物技术是 发酵技术 (填“克隆技术”、“发酵技术”或“转基因技术”)
(4)小麦根尖的成熟区有大量的 根毛 ，这与根吸收水分的功能是相适应的.
(5)在植物的叶肉细胞中，既与生物圈中碳一氧平衡密切相关，又与细胞内能量转换密切相关的两种结构是 叶绿体、线粒体 .
(6)如图是某植物一昼夜吸收二氧化碳速率的变化曲线.在A、B、C、D、E时分别选择一片大小、朝向、叶龄相同的叶，摘下后既放入酒精中进行脱色处理，再滴加碘液，清水冲洗，最后同时比较五个叶片的颜色，其中蓝色是最深的是 D 时所取的叶片.
【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系;线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器;种子的结构和成分;探究发生在口腔内的化学消化.
【分析】(1)对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力.一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组.没有处理是的就是对照组.
(2)双子叶植物的种子营养物质储存在子叶中，单子叶植物的种子营养物质储存在胚乳中.
(3)成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛.是根吸收水分和无机盐的主要部位.成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐.
(4)叶绿体植物细胞特有的能量转换器，是光合作用的主要场所，能将光能转化为储存在有机物中的化学能;线粒体动植物细胞都有的能量转换器，是有氧呼吸的主要场所，能将储存在有机物中的化学能释放出来.
【解答】解：(1)甲与乙、丙分别都只有一个变量唾液、温度，因此在该探究实验中能形成2组对照实验.
(2)小麦是单子叶植物的种子营养物质储存在胚乳中.因此面粉中的营养成分主要来自小麦(一种单子叶植物)种子的胚乳.
(3)做馒头时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空.因此“制作馒头时，人们常将面粉、水与一种单细胞真菌和成面团，在适宜的温度下放置一段时间，面团会逐渐膨大、松软”.此过程涉及的生物技术是发酵技术(填“克隆技术”、“发酵技术”或“转基因技术”)
(4)小麦根尖的成熟区有大量的根毛，扩大了根的吸收面积，“这与根吸收水分的功能是相适应的”.
(5)叶绿体是光合作用的主要场所，光合作用吸收二氧化碳释放氧气，同时储存能量;线粒体是有氧呼吸的主要场所，呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，同时释放能量.因此“在植物的叶肉细胞中，既与生物圈中碳一氧平衡密切相关”，又与细胞内能量转换密切相关的两种结构是叶绿素、线粒体.
(6)“如图是某植物一昼夜吸收二氧化碳速率的变化曲线.在A、B、C、D、E时分别选择一片大小、朝向、叶龄相同的叶，摘下后既放入酒精中进行脱色处理，再滴加碘液，清水冲洗，最后同时比较五个叶片的颜色”，其中D时光合作用的时间最长制造的淀粉最多，因此蓝色是最深的是D时所取的叶片.
故答案为：(1)2
(2)胚乳
(3)发酵技术
(4)根毛
(5)叶绿体、线粒体
(6)D
10.下面是阳阳同学对自己家族中有酒窝和无酒窝的调查结果示意图，请分析作答：
(1)人的酒窝与无酒窝，在遗传学上称为一对 相对性状 .
(2)根据图中 B (填字母)的婚配组合及结果，可判断出有酒窝是显性性状.
A.爷爷×奶奶→姑姑
B.爷爷×奶奶→爸爸
C.外公×外婆→妈妈
D.爸爸×妈妈→阳阳
(3)阳阳是个男孩，其细胞中的Y染色体来源于祖辈中的 爷爷 (填“爷爷”、“奶奶”、“外公”或“外婆”)
(4)根据现行计划生育政策，爸爸和妈妈准备再生一个孩子.若用A、a分别表示显性基因和隐性基因，预测这个孩子的基本组成可能是 Aa或aa .
(5)婴儿刚一出生，医院就给他接种乙肝疫苗，一段时间后，在其血液中可检测到 抗体 .从预防传染病的角度来看，这一预防措施属于 保护易感人群 .
【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系.
【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状.
【解答】解：(1)同种生物同一性状的不同表现形式，在遗传学上称为相对性状.人的有酒窝与无酒窝，是同一性状的不同表现形式，因此是一组相对性状.
(2)子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合的;在图中可以看出，爷爷和奶奶都为有酒窝，子代中出现了变异现象即爸爸无酒窝，说明无酒窝为隐性性状.可见B符合题意.
(3)人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，父亲的Y染色体一定传给儿子，X染色体一定传给女儿.因此从性别的遗传规律分析，正常男孩体细胞中的Y染色体一定来自于父亲.所以阳阳是个男孩，其细胞中的Y染色体来源于祖辈中的爷爷.(4)在生殖过程中，无酒窝的爸爸只能产生一种类型的精子：即含a基因的精子，有酒窝的妈妈产生两种类型的卵细胞，即含A基因的卵细胞和含a基因的卵细胞;形成受精卵时，两种类型的卵细胞与含a基因的精子细胞结合的几率是相等的，因此爸爸妈妈准备再生一个孩子，这个孩子的基因组成是Aa或aa.
(5)婴儿从出生到成人会定期或不定期地进行预防接种疫苗，一段时间后产生抗体，增强婴儿的抵抗力避免感染，因此属于保护易感人群.
故答案为：
(1)相对性状
(2)B
(3)爷爷;
(4)Aa或aa;
(5)抗体;保护易感人群
2016年湖南省湘潭市中考生物试卷(B卷)
参考答案与试题解析
一、选择题：(每小题2分，共50分)以下各题均只有一个最佳答案，请将所选答案的代号用2B铅笔填涂在答题卡上.
1.“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”.该诗句描写的生命现象是( )
A.生物的生长发育 B.生物的遗传和变异
C.生物对刺激的反应 D.生物能适应一定的环境
【考点】生物的特征.
【分析】生物的特征有：1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外，生物都是由细胞构成的.7、生物能适应一定的环境.
【解答】解：葵花向日倾，体现了生物能够对外界刺激作出反应.可见C正确.
故选：C
2.下列实例中，体现了生物影响环境的是( )
A.沙漠中的骆驼排尿少
B.荒漠中的骆驼刺根系发达
C.寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚
D.蚯蚓能疏松土壤
【考点】生物对环境的影响.
【分析】生物对环境的适应是普遍存在的.现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为.
【解答】解：A、A、骆驼能生活在荒漠，排尿少，可以减少体内水分的消耗，适应干旱缺水的环境.
B、在沙漠地区，极度缺水，骆驼刺地下的根比地上部分长很多，是为了减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应.
C、千寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚，是海豹对寒冷环境的一种适应.
D、蚯蚓的活动使土壤变得疏松，是生物蚯蚓对环境的影响.
故选：D.
3.在使用光学显微镜时，正确的是( )
A.观察的材料应薄而透明
B.对光时应先将高倍物镜正对通光孔
C.调节准焦螺旋可使视野变亮
D.用凹面镜对光可使视野变暗
【考点】显微镜的基本构造和使用方法.
【分析】显微镜的使用方法和步骤：
1、取镜和安放 ①右手握住镜臂，左手托住镜座，②把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜，
2、对光 ①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，②把一个较大的光圈对准通光孔.左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图，转动反光镜，看到明亮视野，
3、观察 ①把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔，②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，③左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰.
4、收镜.
【解答】解：A、显微镜是借助反光镜反射来的光线观察物体的，所以所观察的材料必须是薄而透明的，这样光线可到达眼睛以便观察，A正确;
B、对光时应先将低倍物镜正对通光孔，B不正确;
C、要使视野变亮，应选用大光圈和反光镜的凹面镜，C不正确;
D、显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节;光线弱时，用大光圈、凹面镜调节.如果在光线条件较差实验室里使用显微镜，应该使视野变亮，故用大光圈、凹面镜调节.D不正确.
故选：A.
4.受精卵最初分裂形成的细胞是球形的，而组成人体的细胞形状却多种多样.这是因为细胞发生了( )
A.生长 B.分化 C.分裂 D.衰老
【考点】细胞分化形成组织.
【分析】(1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多.
(2)细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织.
(3)新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长.
【解答】解：A、细胞生长是细胞体积由小变大的过程，而细胞的形状不变;
B、细胞分化是细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，因此细胞分化使细胞形状不同;
C、细胞分裂使细胞分裂数目增多，而细胞的形状不变;
D、细胞衰老是细胞的生理功能退化的过程，而细胞的形状不变.
因此“受精卵最初分裂形成的细胞是球形的，而组成人体的细胞形状却多种多样”.这是因为细胞发生了细胞分化.
故选：B
5.大豆种子萌发时，图中首先突破种皮发育成根的是( )
A.① B.② C.③ D.④
【考点】种子萌发的条件和过程.
【分析】种子一般包括种皮(有保护作用)和胚(包括②胚芽、④子叶、①胚轴、③胚根).胚将来发育成一株新的植物体，是种子的主要部分.
【解答】解：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破.同时，胚内的生命活动活跃起来，从④子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：③胚根最先突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根;此后②胚芽发育成茎和叶、①胚轴发育成连接茎与根的部分.
故选：C
6.对甘蔗这种植物描述错误的是( )
A.结构层次包括细胞、组织、器官、个体
B.甘蔗的叶为平行叶脉，属于单子叶植物
C.吃甘蔗要先削“皮”，“皮”主要是上皮组织
D.甘蔗细胞的最外层是细胞壁
【考点】绿色开花植物体的结构层次.
【分析】绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体.
【解答】解：A、甘蔗的结构层次包括细胞、组织、器官、个体，正确.
B、甘蔗属于单子叶植物，叶为平行叶脉，正确.
C、甘蔗坚韧的皮位于茎的外面，有保护作用，属于保护组织，错误;
D、甘蔗细胞的最外层是细胞壁，正确.
故选：C
7.花卉养殖爱好者经常给花松土，这样做的目的是( )
A.促进植物的蒸腾作用 B.促进根的呼吸作用
C.抑制植物的蒸腾作用 D.抑制根的呼吸作用
【考点】植物的呼吸与人类生产生活的关系.
【分析】植物的根呼吸的是空气中的氧气，据此回答.
【解答】解：植物的根呼吸的是空气中的氧气.经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长.若土壤板结，土壤缝隙中的空气减少，抑制根的呼吸，也抑制根的生长.
故选：B.
8.人的精子与卵细胞在母体内结合的部位是( )
A.卵巢 B.输卵管 C.子宫 D.阴道
【考点】受精过程.
【分析】人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵，随后受精卵开始发育成最初的胚胎，此时的发育的营养物质来自卵黄.
【解答】解：卵细胞成熟后，由卵巢排出，进入输卵管，如果此时恰好与精子相遇，卵细胞就与精子结合形成受精卵，完成受精作用，所以精子和卵细胞结合成受精卵是在输卵管内完成的;受精卵在输卵管内就开始发育，并逐渐向子宫移动，同时进行细胞分裂，形成胚胎，并植入子宫内膜.所以胚胎发育的部位是子宫.
故选：B
9.人体听觉形成的部位是( )
A.鼓膜 B.听小骨 C.耳蜗 D.大脑
【考点】眼球的结构和视觉的形成.
【分析】听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动;振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动;神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉.
【解答】解：听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动;振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动;神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉.可见人体形成听觉的部位是大脑皮层的听觉中枢.
故选D
10.饮食与健康密切相关.下列做法中有益于健康的是( )
A.经常不吃蔬菜水果 B.经常不吃早餐
C.喝饮料代替饮水 D.饮食清淡以预防高血压
【考点】注意合理营养.
【分析】合理膳食：每日均衡的吃膳食宝塔中的五类食物，一日三餐，按时进餐，每日早中晚能量比例为：30%.40%.30%，不偏食、不挑食、不暴饮暴食.
【解答】解：A、人体生长发育需要合理营养，由于各种食物所含营养物质的种类不同和含量不同，因此，长期偏食、挑食容易造成营养不良.不偏食、不挑食能够保证人体获得全面合理的营养.该选项的做法不益于健康.A不符合题意;
B、不吃早餐，上午时营养物质和能量无法满足身体的需要，长期这样会严重影响身体健康.按时进餐能够保证人体获得充足的能量供应.该选项的做法不益于健康.B不符合题意;
C、多数饮料都含有一定量的糖，大量饮用特别是含糖量高的饮料，会在不经意间摄人过多能量，造成体内能量过剩.另外，饮后如不及时漱口刷牙，残留在口腔内的糖会在细菌作用下产生酸性物质.损害牙齿健康.有些人尤其是儿童青少年，每天喝大量含糖的饮料代替喝水，是一种不健康的习惯，该选项的做法不益于健康.B不符合题意;
D、油摄入过多是引起肥胖、高血脂、动脉粥样硬化等多种慢性疾病重要危险因素.盐的摄入量过高与高血压的患病率密切相关.减少烹调油用量，吃清淡少盐膳食，可以缓解和预防高血压.该选项的做法有益于健康.D符合题意;
故选：D.
11.如图为模拟人体膈肌运动的示意图.与图示表述相符合的是( )
A.甲图演示吸气，膈肌收缩 B.乙图演示吸气，膈肌舒张
C.甲图演示呼气，膈肌舒张 D.乙图演示呼气，膈肌收缩
【考点】呼气和吸气.
【分析】呼吸运动包括呼气和吸气两个过程：
吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动;
呼气时，膈肌和肋间外肌舒张，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动.
【解答】解：从图中可以看出，甲图小气球收缩，肺内的气体排出肺，表示呼气，此时膈肌和肋间肌都舒张，膈顶部上升;
乙图小气球舒张，外界的气体进入肺，表示吸气，此时膈肌和肋间肌都收缩，膈顶部下降;
可见只有C与图示表述相符合.
故选：C.
12.在献血或输液时，针头插入的血管是( )
A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.上肢动脉
【考点】血管的结构、功能和保健.
【分析】血管分为动脉、静脉和毛细血管三种，动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管.
【解答】解：动脉血管压力太大，抽血以后不容易止血，毛细血管一般比针头还细、血量少，且流动最慢，静脉血管一般都位于浅表部位，且压力小，容易止血，在医院输液或抽血时，针头插入的血管是静脉血管.
故选：B
13.人体的以下生理过程不属于排泄的是( )
A.排粪 B.排尿 C.呼气 D.排汗
【考点】排泄的概念、途径和意义.
【分析】人体细胞代谢活动产生的废物，如二氧化碳、水、无机盐、尿素等，它们属于代谢终产物，它们排出体外过程称为排泄.
【解答】解：排泄的途径主要有三条：呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液.呼吸系统呼出的气体，主要排出二氧化碳和少量的水;皮肤产生汗液，排出一部分水、无机盐和尿素;大部分的水、无机盐和尿素通过泌尿系统以尿的形式排出体外，是排泄的主要途径.人体内食物残渣叫做粪便，排出体外的过程叫排遗.
故选：A.
14.迄今为止，地球仍是人类和其他生物的唯一家园，我们应该倍加珍惜和爱护，以下行为中不利于环境保护的是( )
A.植树造林，退耕还林还草
B.绿色出行，低碳生活
C.少用一次性筷子
D.大量砍伐森林，促进经济发展
【考点】人类活动破坏生态环境造成的影响.
【分析】人类的存在是以自然为基础的，人类的科学技术与社会发展必须建立在这个基础之上，虽然人类拥有一定的力量来改变自然影响自然.但是却永远也无法背离自然规律，和自然的基础.所以人类必须与自然和谐统一，“人类只有一个地球”，要爱护我们的生存环境采取的措施有：①减少煤和石油的燃烧;②开发新燃料，如汽车多采用乙醇汽油，农村减少木柴的燃烧，用生态农业，采用沼气电灯，沼气做饭;③植树造林，绿化荒山;④提倡使用布袋购物;⑤绿色出行，低碳生活;⑥少用一次性筷子等.
【解答】解：据分析可见：A、B、C都属于环境保护的措施，而D大量砍伐森林容易使生物丧失栖息地，破坏生态平衡.
故选：D
15.在投篮动作中，起支点和动力作用的结构依次是( )
A.骨、关节 B.关节、肌肉 C.肌肉、骨 D.骨、肌肉
【考点】骨骼肌在运动中的协作关系.
【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的.
【解答】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动.在投篮动作中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用.
故选：B
16.当蚂蚁发现新食物源或要迁移到崭的巢址时，都要通知同伴(如图所示).蚂蚁的这种通讯依靠的是( )
A.声音 B.动作 C.气味 D.激素
【考点】群体中的信息交流.
【分析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应.信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，动物通过动作、声音、气味进行信息交流.因此把动作、声音、气味叫做动物“语言”.
【解答】解：从图中看出蚂蚁用头左右摆动召唤同伴到新食源地或用身体前后来回运动召唤伙伴到新巢址，这是蚂蚁用动作进行信息交流.
故选：B
17.日常生活中，在常温下保存的食物容易腐败的主要原因是( )
A.农药污染 B.微生物死亡 C.微生物繁殖 D.缺少空气
【考点】食品的腐败原因.
【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的.根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等.现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等.
【解答】解：微生物的生长繁殖需要适宜的温度、水分、有机物等，常温下，微生物繁殖较快，进而分解食品中的有机物，导致食品的腐败变质.因此，“日常生活中”，在常温下保存的食物容易腐败的主要原因是微生物繁殖.
故选：C
18.美国白蛾是严重危害林业生产的外来物种，人们通过人工繁殖并投放周氏啮小蜂来进行防控.这种方法叫做( )
A.生物防治 B.药物防治 C.以菌治虫 D.人工捕杀
【考点】生物防治.
【分析】生物防治就是利用生物来防治病虫害.生物来防常用的方法有以菌治虫、以虫治虫和以鸟治虫等;它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物.它的最大优点是不污染环境，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的.
【解答】解：“美国白蛾是严重危害林业生产的外来物种，人们通过人工繁殖并投放周氏啮小蜂来进行防控”.是利用一种昆虫周氏啮小蜂防治另一种昆虫美国白蛾，因此这种方法叫做生物防治(以虫治虫).
故选：A
19.生物体的结构总是与其生活环境相适应.下列叙述错误的是( )
A.鱼用鳍游泳适于水中生活
B.鸟的前肢变成翼适于飞行
C.昆虫体表有外骨骼适应陆地干燥环境
D.青蛙的幼体蝌蚪适于水陆两栖生活
【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点;两栖动物的生殖和发育过程;鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点;节肢动物 蝗虫的主要特征.
【分析】适者生存，生物必须适应环境才能生存，这是长期自然选择的结果.
【解答】解：A、鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有黏液，能减少水的阻力.A正确;
B、鸟的前肢变成翼，翼能煽动两翼完成飞行动作，适于空中飞行生活.B正确;
C、昆虫有外骨骼，能防止体内水分的散失，适于陆地干燥环境生活.C正确;
D、青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸.D错误.
故选：D
20.生物种类的多样性和基因的多样性最丰富的生态系统是( )
A.草原生态系统 B.农田生态系统 C.城市生态系统 D.森林生态系统
【考点】生态系统中的类型.
【分析】此题考查的知识点是生物多样性的价值.解答时可以从生物多样性的意义方面来切入.
【解答】解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.森林生态系统，降雨量较高，其气候稳定，由于阳光充足，同时助长了不同种类的植物.主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多.是地球环境中最具有生物多样性的地区.森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称.
故选：D.
21.苍耳果实表面的钩刺可以挂在动物的皮毛上，这说明动物在自然界中的作用是( )
A.维持生态平衡 B.对植物生活造成危害
C.扩大植物的分布范围 D.促进生态系统的物质循环
【考点】动物在自然界中的作用.
【分析】此题考查动物在自然界中作用之一：生物适应环境才能生存，苍耳果实的表面有许多钩刺，当动物经过时可以钩挂在动物的毛皮上，有利于果实种子传播到远方，扩大了苍耳的分布范围.
【解答】解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系.动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜;动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上;当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等.
故选：C
22.蝗虫的发育属于不完全变态，其发育过程是( )
A.卵→若虫→成虫 B.卵→蛹→成虫
C.卵→若虫→蛹→成虫 D.卵→幼虫→蛹→成虫
【考点】昆虫的生殖和发育过程.
【分析】昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育，完全变态的过程是：卵→幼虫→蛹→成虫四个时期;不完全变态发育的过程是：卵→若虫(幼虫)→成虫.
【解答】解：蝗虫属于昆虫，其发育是属于不完全变态发育，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育程度不同.不完全变态发育经历卵、若虫(幼虫)、成虫三个时期.因此蝗虫的不完全变态发育过程是卵→若虫(幼虫)→成虫三个时期.
故选：A.
23.x疆的哈密瓜因甜度大而著称，有人将其引进到湘潭种植，其果实甜度大大降低，再引种回x疆种植，果实又恢复到以往的甜度.从哈密瓜引种的过程看出( )
A.在引种过程中遗传物质发生了变化
B.甜度具有遗传性，不具变异性
C.甜度的变化不属于变异
D.由环境条件引起甜度的变化不遗传
【考点】环境对生物的影响.
【分析】此题考查的变异的类型，解答时可以从变异原因和类型方面来解答.
【解答】解：变异是指亲代间和子代个体间的差异.根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异.可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代;由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代.按照变异对生物是否有利又分为有利变异和不利变异.有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的.因此，题干中“x疆的哈密瓜因甜度大而著称，有人将其引进到泰安种植，其果实甜度大大降低，再引种回x疆种植，果实又恢复到以往的甜度”的变异是环境改变引起，遗传物质没有发生改变，属于不可遗传的变异.
故选：D.
24.藿香正气胶囊的药品使用说明书上有“OTC”标识，此类药品属于( )
A.处方药 B.非处方药 C.营养药 D.禁用药
【考点】常用药物的名称和作用.
【分析】处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx;非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC.
【解答】解：非处方药是不需要医师处方，即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC.这些药物大都用于多发病、常见病的自行诊治，如感冒、咳嗽、消化不良、头痛、发热等.为了保证人民健康，我国非处方药的包装标签、使用说明书中标注了警示语，明确规定药物的使用时间、疗程，并强调指出“如症状未缓解或消失应向医师咨询”;处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx.
故选：B
25.当你受到挫折时，采取的不恰当措施是( )
A.向朋友诉说，寻求帮助 B.听音乐
C.砸坏课桌、打人 D.自我安慰
【考点】生活方式对健康的影响.
【分析】调节自己的情绪可概括为：一、转移注意力.二、宣泄.三、自我安慰，据此答题.
【解答】解：ABD、受到挫折心情不好时，可以把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场，把积压在内心的烦恼宣泄出来，这样也会有利于身心健康，并可以寻求老师家长的帮助.但是，要注意宣泄的对象、地点和场合;方法也要适当，避免伤害别人，或自我安慰，听音乐，保持乐观的心态，ABD正确;
C、砸坏课桌、打人，宣泄怒气，不利于不良情绪的宣泄，不利于心理健康，C错误.
故选：C.
二、判断题：(每题1分，共6分)正确的用2B铅笔填涂“A”，错误的填涂“B”.
26.细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长. × .(判断对错)
【考点】细胞分裂的基本过程.
【分析】当细胞体积逐渐变大时，表面积与体积之比会变小.随着细胞的生长，体积不断增大，需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的表面积的增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此细胞的生长就会受到限制，不能无限长大.
【解答】解：测量不同边长的正方体的表面积、体积及二者之比，根据数据可以得出结论：当正方体体积逐渐变大时，表面积与体积之比逐渐变小.如图所示：
与此相似，当细胞体积逐渐变大时，表面积与体积之比会变小.随着细胞的生长，体积不断增大，需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的表面积的增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此细胞能够从周围环境中吸收营养物质，但是不能无限生长.所以题干的说法不正确.
故答案为：×.
27.人体神经调节的基本方式是反射. √ .(判断对错)
【考点】人体神经调节的基本方式--反射.
【分析】反射是指动物通过神经系统对外界或内部的各种刺激所发生的有规律性的反应活动.反射的结构基础是反射弧.
【解答】解：人体神经调节的基本方式是反射，反射包括复杂反射和简单反射.因此通过的说法正确.
故答案为：√
28.动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强 √ (判断对错)
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别.
【分析】学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动.
【解答】解：动物越高等，学习能力越强，越能适应复杂环境，同样环境越复杂，要学习的行为越多，故此题说法正确.
故答案为：√.
29.植物茎中的导管能将叶制造的有机物向下运输到根. × .(判断对错)
【考点】筛管的位置和对有机物的运输.
【分析】植物体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管.导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构.而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道.
【解答】解：导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，植物体就是靠根、茎、叶的导管把水运输到植物体的全身.
筛管是植物韧皮部(树皮包括表皮和韧皮部)内输导有机养料的管道.将叶子通过光合作用制造的有机物由筛管自上而下运输到植物体的全身.故说法错误.
故答案为：×.
30.动物一般只能靠摄取食物来获取现成的有机物，从而维持生存和繁衍. √ .(判断对错)
【考点】生物对环境的适应.
【分析】生态系统中的生产者主要指绿色植物，消费者主要指各种动物，分解者主要是指细菌和真菌等营腐生生活的生物.
【解答】解：植物通过光合作用制造有机物，为自己和动物提供营养物质和氧气，动物细胞内没有叶绿体，不能像植物那样进行光合作用合成有机物，动物必须直接或间接的以植物为食，所以绝大多数动物在生物圈中都是消费者.
故答案为：√
31.自然选择保留的变异永远都有利于该生物的生存. × .(判断对错)
【考点】达尔文和自然选择学说.
【分析】达尔文的自然选择学说，是生物进化论的核心内容.自然选择学说的中心论点是：物种是可变的.而且生物具有多样性和适应性.自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存，
变异是不定向的，环境对生物起着选择作用，决定着生物的进化方向.
【解答】解：生物中普遍存在变异现象，变异是不定向的.遗传和变异是进化的内在基础.环境的变化是生物进化的外在动力.由于生物生活的环境是不断变化的，适应当时环境的变异未必适应将来变化了的环境，生物只有适应不断变化的环境，才能生存和发展.因此自然选择留下来的变异永远都是有利于生物生存的说法是错误的.
故答案为：×.
三、连线题：(共4分)请用2B铅笔在答题卡上填涂对应选项.
32.在校园周边进行调查时，发现了葫芦藓、向日葵、油松、肾蕨和池水中的水绵等植物，请将图中A～D四种植物进行归类，与分类表解中①～④对应.
① C ② A ③ B ④ D
【考点】植物的分类.
【分析】根据生殖方式的不同，植物分为孢子植物和种子植物.C葫芦藓、A肾蕨用孢子繁殖后代，属于孢子植物;B油松、D向日葵用种子繁殖后代，属于种子植物.
【解答】解：C葫芦藓属于苔藓植物，具有茎和叶，无根，因此①是C葫芦藓;A肾蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，因此②是A肾蕨;B油松无果皮包被，属于裸子植物，因此③是B油松，D向日葵有果皮包被，属于被子植物，因此④是D向日葵.
故答案为：①C ②A ③B ④D
四、简答题：(共40分)请将答案填写在答题卡上.
33.图示农田生态系统中部分生物之间的关系.请分析并回答问题.
(1)此农田生态系统的食物网中有 3 条食物链.
(2)要组成完整的生态系统，图中需要添加的成分是非生物部分和 分解者 .
(3)图中麻雀和田鼠的关系是 竞争 .
(4)上世纪五、六十年代，全国上下曾经开展过剿灭麻雀运动，原因是麻雀会啄食农作物子实，结果消灭麻雀后农作物产量不升反降.由此可见动物在维持 生态平衡 中起重要作用.
(5)生态系统中的物质和能量是沿着 食物链和食物网 流动的.
【考点】生态系统中的食物链和食物网;生态系统的组成及各部分的作用;生态系统中物质和能量的流动;动物在自然界中的作用.
【分析】(1)生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)在生态系统中，各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡.原因是生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏.
(3)动物在自然界中的作用：①维持自然界中生态平衡，②促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉、传播种子.
【解答】解：(1)食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，图中食物链有：水稻→蝗虫→麻雀→蛇、水稻→麻雀→蛇、水稻→田鼠→蛇，因此该食物网中，食物链的条数为3条.
(2)从生态系统的成分分析，水稻属于生产者，可通过光合作用合成有机物;图中的蝗虫、田鼠、蛇和麻雀都是动物，属于消费者.要组成完整的生态系统，图中需要添加的成分是非生物部分和分解者.
(3)图中麻雀和田鼠都以水稻为食，因此会相互争夺食物、空间等，因此属于竞争关系.
(4)上世纪五六十年代，全国上下曾经开展过剿灭麻雀运动，原因是麻雀会啄食农作物子实，结果消灭麻雀后农作物产量不升反降.由此可见动物在维持生态平衡 中起重要作用.
(5)在生态系统中，如食物链：草→兔→鹰，兔吃草，草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内，鹰吃兔，兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内.因此生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的.
故答案为：(1)3
(2)分解者;
(3)竞争
(4)生态平衡
(5)食物链和食物网
34.图示花生的一生中几个主要阶段，请据图分析并回答问题.
(1)不同的花生果实内种子数量有差异，这种现象在遗传学上称为 变异 .
(2)甲图中种子萌发时所必需的环境条件是 适宜的温度 、一定的水分和充足的空气.
(3)乙图中花生幼根生长最快的部位是 伸长区 .
(4)花生果实中常有空瘪少籽的现象，主要是由于 传粉 不足引起的.
(5)依据丁图②中的种子数量推测，丙图花中子房里有2个 胚珠 .
【考点】生物的遗传和变异现象;种子萌发的条件和过程;传粉和受精;果实和种子的形成;根尖结构以及与吸收功能相适应的特点.
【分析】(1)生物的性状传给后代的现象叫遗传;生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异.
(2)种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质.
(3)根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区.其中伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方.
(3)果实里有许多种子，说明子房里有许多个胚珠.
(4)甲花生种子，乙花生植株，丙花，丁果实;①果皮、②种子.
【解答】解：(1)变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象.不同的花e生果实内种子数量有差异，这种现象在遗传学上称为变异.
(2)甲图中种子萌发所需要的环境条件是：一定的水分、适宜的温度和充足的空气.
(3)乙图中花生的幼根生长最快的部位是伸长区.
(4)花生属于风媒花，如果传粉时期没有风或遇到阴雨连绵的天气，传粉的能力就大大降低，从而降低受精的机会，影响到果实和种子的产量.花生果实中常有空瘪少籽的现象，主要是由于传粉不足引起的.为了弥补自然下状态传粉不足，如果辅以人工辅助授粉，同样能提高结实率.
(5)果实中含有的种子是由胚珠发育而来.种子的数目取决于子房中胚珠的数目.即果实里有许多种子，说明子房里有许多个胚珠.
故答案为：(1)变异;
(2)适宜的温度;
(3)伸长区;
(4)传粉;
(5)胚珠.
35.图一表示植物体的有关生理活动(①、②代表不同的气体，箭头表示气体进出的方向)，图二为该植物在夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线.请据图分析并回答问题.
(1)在光照充足时，图一中植物叶片吸收的气体主要是 二氧化碳 .
(2)若图一表示光合作用过程，则气体②产生于叶肉细胞中的 叶绿体 (线粒体、叶绿体).将叶片放酒精中隔水加热，会看到酒精变成绿色，说明叶片中的 叶绿素 已经溶解在酒精中.
(3)若②代表水蒸气，则水蒸气是通过 蒸腾 作用散失到大气中去的.
(4)图二中能够表示呼吸作用的曲线是 乙 .
【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系.
【分析】(1)植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧气;蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程;因而图一中表示光合作用时①是二氧化碳，②是氧气;表示吸作用时，①是氧气，②是二氧化碳;表示蒸腾作用时，②是水蒸气.
(2)光合作用必须在光下才能进行，图二乙中曲线Ⅰ只有在6～18点的白天进行，因此图二甲曲线表示光合作用，乙曲线在一天中变化不大，因此乙曲线表示呼吸作用.
【解答】解：(1)在光照充足时，植物体光合作用旺盛，掩盖了呼吸作用，因此，图一中植物叶片吸收的气体主要是二氧化碳.
(2)绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧气的过程.叫做光合作用.光合作用的原料是二氧化碳和水;场所是叶绿体;条件是光;产物是：淀粉和氧.由图可知，①代表二氧化碳，②代表氧气，因此气体②氧气产生于叶肉细胞中的叶绿体.将叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片中叶绿体内含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色.叶绿素为绿色，脱色后便于观察.
(3)水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用.蒸腾作用发生的部位主要是通过叶片上的气孔来完成的，叶片上的气孔是蒸腾作用水分散失的窗口.因此若②代表水蒸气，则水蒸气是通过蒸腾作用散失到大气中去的.
(4)光合作用必须在光下才能进行，图二中曲线甲只有在6～18点的白天进行，因此甲曲线表示光合作用;乙曲线一天内进行且变化不大，因此表示呼吸作用.
故答案为：(1)二氧化碳
(2)叶绿体;叶绿素
(3)蒸腾
(4)乙
36.如图是人体各结构间的关系示意图，①～④代表生理活动.请据图回答问题：
(1)氧气经肺进入血液，由血液中的 红细胞(血红蛋白) 运输到身体的每一个细胞.
(2)通过消化道后，主食中的淀粉消化的最终产物是 葡萄糖 ，经①过程进入血液循环，最先到达心脏的哪个腔? 右心房 .
(3)若③为肾小球的过滤作用形成原尿，则④为肾小管的 重吸收 作用形成尿液.
(4)若细胞团通过②分泌的激素，能维持血糖的相对稳定，则该细胞团组成的内分泌腺是 胰岛 .
【考点】血液循环的途径;尿液的形成;胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状.
【分析】(1)在红细胞内，有一种红色含铁的蛋白质叫血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方，与氧容易结合;在氧含量低的地方，又与氧容易分离.血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能.
(2)淀粉首先在口腔里的唾液淀粉酶的作用下被初步消化成麦芽糖，然后在小肠内多种酶的作用下被消化成葡萄糖才能被吸收.
(3)尿的形成要经过肾小球及肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程.
(4)体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血.肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血.
(5)图中①代表吸收过程、②细胞的分泌作用、③代表肾小球的过滤作用、④代表肾小管的重吸收作用.
【解答】解：(1)“氧气经肺进入血液”，由血液中的红细胞(血红蛋白)运输到身体的每一个细胞.
(2)“通过消化道后”，主食中的淀粉消化的最终产物是葡萄糖，“经①过程进入血液循环”后，经小肠静脉→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→….因此最先到达心脏的右心房.
(3)血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到[2]肾小囊形成原尿;当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液.因此“若③为肾小球的过滤作用形成原尿”，则④为肾小管的重吸收作用形成尿液.
(4)胰岛素的主要作用是调节糖的代谢，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度.因此“若细胞团通过②分泌的激素，能维持血糖的相对稳定”，则该细胞团组成的内分泌腺是胰岛.
故答案为：(1)红细胞(或血红蛋白)
(2)葡萄糖;右心房
(3)重吸收(重新吸收)
(4)胰岛
37.生长激素能促进生长发育.生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射，口服是否有效?某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究.如表是他们的实验过程，请分析回答：
组别 实验对象 实 验 方 法 测量并记录
1 15只体长、体重相同的小白鼠，平均分为三组. 饲喂普通食物 小白鼠的体长和体重
2 饲喂等量添加了生长激素的普通食物
3 饲喂等量普通食物并注射生长激素
(1)人体的生长激素是由 垂体 (甲状腺、垂体)分泌的.
(2)一段时间后，比较各组小白鼠的体长和体重的平均值：
①如果第3组的数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等，则该实验的结论是 注射有效 .
②如果第2组和第3组的数值都明显较大且基本相等，第1组的数值最小，则该实验的结论是 注射和口服都有效 .
(3)生长激素是一种蛋白质.如果口服，会被消化分解成 氨基酸 而失效.
(4)性激素是一种固醇类化合物，在人体内不需消化可直接吸收.如果某食品中含有性激素，这样的食品能放心食用吗? 不能 .
【考点】生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状.
【分析】1、生长激素是由垂体分泌的，能促进生长发育;
2、生长激素是一种蛋白质，只能注射，不能口服.
【解答】解：(1)人体的生长激素是由垂体分泌;甲状腺分泌甲状腺激素.
(2)①第3组和第1、2组形成对照，实验变量是注射生长激素，第3组的数值最大，则该实验的结论生长激素注射有效.
②第1组和第2、3组形成对照，实验变量是有无生长激素，结果是第1组的数值最小，则该实验的结论生长激素无论口服与注射都有效.
(3)生长激素实际上是一种蛋白质，如果口服，在胃里进行初步消化，然后进入小肠被分解成氨基酸被吸收.
(4)如果某食品中含有性激素，导致体内性激素异常，会引发疾病.
故答案为：(1)垂体
(2)①注射有效 ②注射和口服都有效
(3)氨基酸
(4)不能
38.如表是对某个家庭某些性状的调查结果，请分析并回答问题.
性状 父亲 母亲 女儿
耳垂 有耳垂 有耳垂 无耳垂
酒窝 无酒窝 有酒窝 有酒窝
肤色 正常 正常 白化
(1)在遗传学上，有酒窝与无酒窝是一对 相对性状 .
(2)在生殖过程中，母亲产生的卵细胞中所含的性染色体是 X .
(3)根据这个家庭中耳垂的遗传规律可推知，有耳垂是 显性 性状.
(4)若无酒窝父亲的基因组成是dd，有酒窝母亲的基因组成是DD，则有酒窝女儿的基因组成是 Dd .
(5)人类的白化病是一种隐性遗传病.“二孩”政策虽然已经放开，但建议该家庭的父母不宜再生第二个小孩.原因是第二个小孩仍为白化病的几率有 25% .
【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系.
【分析】(1)同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.如人的单眼皮和双眼皮.
(2)人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体;男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX.
(3)生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来.
(4)在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体.
【解答】解：(1)“有酒窝与无酒窝”是同一性状的不同表现形式，因此“在遗传学上”，有酒窝与无酒窝是一对相对性状.
(2)人的性别遗传过程如图：
.
从性别遗传图解看出，卵细胞的性染色体是X，因此“在生殖过程中”，母亲产生的卵细胞中所含的性染色体是X.
(3)表格中父亲、母亲都有耳垂，女儿无耳垂.表明无耳垂是隐性性状，有耳垂是显性性状，因此“根据这个家庭中耳垂的遗传规律可推知”，有耳垂是显性性状.
(4)“若无酒窝父亲的基因组成是dd，有酒窝母亲的基因组成是DD”，则父亲遗传给女儿的基因一定是d，母亲遗传给女儿的基因一定是D，因此有酒窝女儿的基因组成是Dd.遗传图解如图2：
.
(5)“人类的白化病是一种隐性遗传病”，“假设由基因a控制，则基因A控制正常，因此白化病的基因组成是aa，正常的基因组成是AA或Aa.父母遗传给白化病(aa)孩子的基因一定是a，因此父母正常的基因组成是Aa，遗传图解如图3：
.
从遗传图解看出，第二个小孩仍为白化病的几率有25%.
故答案为：(1)相对性状
(2)X
(3)显性
(4)Dd
(5)25% (或1/4)
39.梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和食物表面大量繁殖导致的.霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?某小组同学对此进行了探究，他们的实验过程如下：
组别 A B C
处理 干燥环境 潮湿环境 潮湿环境
方法 将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 将 ① 的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在 ② 环境里
实验结果(一周后观察) 不发霉 发霉 不发霉
分析实验，回答：
(1)通过A与B的对照实验，探究的问题是 水分对霉菌生活的有影响吗 ?
(2)在A、B组的对照实验中，实验变量是 水 ;分析实验结果，可得出的结论是 霉菌的生活需要水分 .
(3)为了探究温度对霉菌生活的影响，他们设计的C组与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是 湿润 和 低温 .
【考点】细菌和真菌的分布.
【分析】由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的养分，发育、繁殖.期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等.因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的.根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等.现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等.
【解答】解：(1)(2)A与B的对照实验中变量是水分(干燥环境烤干的馒头片与潮湿环境湿润的馒头片)，因此通过A与B的对照实验，想探究的问题是：水分对霉菌生活的有影响吗?分析实验结果，干燥环境烤干的馒头片不发霉，而潮湿环境湿润的馒头片发霉，得出的结论应该是：霉菌的生活需要水分.
(2)为了探究温度对霉菌生活的影响，实验中的变量应该是温度(室温和低温)，其它量都相同.因此设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在低温(寒冷)环境里.
故答案为：水分对霉菌生活的有影响吗?
(2)水 霉菌的生活需要水分
(3)湿润 低温
40.请阅读下列材料，回答问题.
为提高人们对艾滋病的认识，将每年的12月1日定为世界艾滋病日，普及预防艾滋病的知识，关爱艾滋病人.自1981年艾滋病被发现以来，就以惊人的速度传播着.现在，每天将近有1.7万人被发现感染艾滋病病毒(HIV)，全球患病总人数达数亿.病原体存在于艾滋病患者和带病毒者的血液、精液、唾液、泪液、乳汁和尿液中，主要通过静脉注射毒品、不安全性行为传播，也可以通过输入含艾滋病病毒的血和血液制品或使用未消毒的、病人用过的注射器等传播.HIV主要侵犯并瓦解人体的免疫系统，使人体不能抵御病原体，因此病人常死于多种疾病的侵害.
(1)从传染病的角度来说，艾滋病的病原体是 艾滋病病毒 .
(2)艾滋病病毒没有细胞结构，由 蛋白质 外壳和内部的遗传物质组成.
(3)病人输血时一定要严格审查，注射器一定要严格消毒.从控制传染病措施来看，这属于 切断传播途径 .
(4)人体的免疫系统包括保卫自身的三道防线，其中 皮肤 和黏膜是保卫人体的第一道防线.
(5)目前还没有艾滋病疫苗，就如何科学预防艾滋病，谈谈你的看法. 使用一次性注射器 (至少写一点).
【考点】病原体与传染病的病因;病毒的形态结构及生命活动特点;传染病的预防措施;人体特异性免疫和非特异性免疫.
【分析】艾滋病，即获得性免疫缺陷综合症的简称，是人类因为感染人类免疫缺陷病毒(HIV)后导致免疫缺陷，后期发生一系列并发症及肿瘤，严重者可导致死亡的综合征.
【解答】解：(1)从传染病的角度来说，艾滋病的病原体是艾滋病病毒.
(2)艾滋病病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成.
(3)预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，病人输血时一定要严格审查，注射器一定要严格消毒.从控制传染病措施来看，这属于切断传播途径.
(4)人体的免疫系统包括保卫自身的三道防线，其中皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线.
(5)艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁等体液中;因此艾滋病的传播途径主要有：性传播(与已感染的伴侣发生无保护的性行为)、静脉注射吸毒(与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径)、母婴传播(在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染 HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿)、血液及血制品传播(输入被HIV污染的血液及其血液制品)等;空气、饮食、普通接触等日常生活接触不会传播HIV
故答案为：(1)艾滋病病毒(HIV)
(2)蛋白质
(3)切断传播途径
(4)皮肤
(5)使用一次性注射器(其它合理答案均可)
看过中考生物试卷及参考答案的人还看了：
