中考语文文言文阅读内容理解与概况解析

漫柔分享 2017-12-14 13:57:34

　　初三的学生备考的阶段要掌握中考语文文言文阅读内容理解与概况，并加以复习，这样能更快提升自己的语文成绩。以下是小编为你提供的中考语文文言文阅读内容理解与概况介绍，希望能帮到大家!

　　中考语文文言文阅读内容理解与概况介绍

　　第一步：梳理结构，全面把握

　　对文章内容有了全局性认识，才能对局部有明确的指导。梳理结构，准确筛选信息要点，进而全面把握文章的框架与主旨。对结构的梳理可以注意文题、句段首句、句段尾句等。

　　第二步：锁定区域，准确筛选

　　在全面掌握文章内容的基础上，结合题干要求在原文找到对应的区域，然后在具体区域中准确筛选，从而找准有效信息。

　　第三步：抓重点，准确翻译

　　在分辨信息点时，要注意准确翻译，当然并不是完全都翻译过来，此时需抓住重点，即对文意理解容易发生分歧的地方准确翻译。

　　第四步：综合分析，理清因果

　　对文意的分析必须综合全文，要结合主旨，注意是否倒置或混淆了因果关系。

　　技巧一：从宏观上整体理解、把握句式特点

　　翻译时切忌断章取义，应当做到“词不离句，句不离段”来翻译文言句。并要对文言固定句式和特殊句式、固定短语、修辞和语法，都准确把握。

　　技巧二：从微观上把握句中每个实词、虚词的用法和意义

　　以理解实词和虚词为基础，对常用文言实词虚词，尤其是词类活用、多义、古今异义、通假字等特殊实词，都要准确把握。

　　技巧三：“直译为主，意译为辅”，做到“信” “达” “雅”

　　文言句子翻译要准确表达原文意思，不增译，不漏译，不错译;要求译文明白通畅，无语病;进而要求译文用词造句考究，有一定的文采。

　　技巧一：句意分析法

　　根据句子的大意推断虚词在语境中的意义和用法。

　　技巧二：代入检验法

　　各地中考虚词意义或用法辨析多采用课内外相结合的方式，课内的例句多是一些较典型、同学们熟知的，所以我们只要知道课内例句中虚词的用法，将它代入选项中去检验，就可以推断出其在课外句中的用法是否相同。

　　技巧三：交换理解法

　　如果给出两个句子，让同学们判断句中某个虚词的用法是否相同，此时就可以将其中能确定的某句中的虚词意义和用法代入另一句来理解，看句子是否讲得通，如果讲得通，那意义和用法就是一样的，如果讲不通，意义和用法就不一样。