行测作答语句衔接的原则是什么
行测题包含言语理解与表达、数量关系、逻辑判断、资料分析和常识判断五大部分，考生们在备考过程中要掌握行测语句衔接的原则，以下是学习啦小编精心整理的行测作答语句衔接的原则，希望能帮到大家!
行测作答语句衔接的原则
一、话题一致
根据汉语的特点，只有描述完一个话题后，才会展开下一个新话题。因此无论话题长短，也无论题目的“空”设在什么位置，都要保持所填写的语句的话题与整个文段一致。如文段一致围绕“吉林大学的花”，那么“空”应该也是紧密围绕话题的。
例：很多人最喜欢的季节是春天，( )
A.春天万物复苏、生机勃勃
B.秋天硕果累累、西风落叶
解析：( )前叙述的是：春天，根据话题一致原则，而且还是逗号链接，证明语句主语应该是同一个“春天”，因此正确选项是A。
二、色彩一致
逻辑填空要注意语段的感情色彩、文体色彩等，保证所填词语与整个文段协调一致。所谓词不离句、句不离段，填写句子也是一样的道理，也要考虑到整个语段的感情色彩、作者的感情倾向和写作风格等内容，保证整体的一致性。如考生朋友初中都学过马致远的《天净沙秋思》，一个“思”字，奠定了整首词悲凉萧瑟的基调。而陶渊明的《饮酒》就恬淡明朗许多，其中“采菊东篱下，悠然见南山”，一个“悠”字足见作者悠然自得、神清气爽的心情。
三、句式一致
这里说的是一些细节，针对语段的局部特征而言。主要是指句子中出现对偶和排比两种修辞手法时，所填语句应符合相应的语法规则。如前后语句都以“如若”开头，中间设空的话，也应该以“如若”开头。
四、思路一致
这是针对语段的宏观思路而言的。就像我们高中时候写作文，也都会有一个写作的脉络，可能是总分、分总或者是提出问题—分析问题—解决问题等。作者在写文段的过程中，也有特定的写作顺序。只有把握好行文脉络，才能更准确的选出答案。这里不同文体的书写思路也存在着一定的共性。如：记叙文或说明文主要以时间或空间顺序为主;议论文相对思路多样。
当然，除了这四点原则外，也要关注“空”所设的位置。不同的句位，对于语句的要求也不同。如首句设空，则需要选项内容能起到“总领全文或引出话题”的作用;中间设空，往往要求选项内容可以起到承上启下的过渡作用，即能承接前文话题，同时还能引出下文话题。若尾句设空，则需要选项能起到总结全文或深化主题、呼应观点的作用。
言语学习是个缓慢积累的过程，而语句衔接和语句排序是提分明显的题型，国家公务员考试网建议大家强加练习，必能有所收获。
行测中心主旨题的解题方法
一、你总是在几个选项中“摇摆不定”
中心主旨题有这样一种令人迷惑的“魅力”，不知各位考生有没有体会到。看完题干，再看选项，一一对照，一开始觉得C项好像是中心主旨，再看看D项，哎?发现D项好像也是文段的主要意思，在这两项中间不断徘徊。猛然间回头看到了A项和B项，忽然觉得先前排除的这两项似乎也说得通，这可如何是好?犹如走进了迷宫，绕不出去了，更加迷糊、头晕了。很多考生遇到这种令人纠结的题目时，为了节省时间都会随便挑一个选项，管它正确不正确，再纠结下去，心情烦躁，浪费时间，还是快做决定得好。
二、排除错误答案是有技巧的
那么如何在短时间内看透主旨题，既不用纠结，还能高效率、高正确率地做对题呢?这就需要有一定的做题技巧。主旨题首先需要看懂题干，其次排除选项，这些过程都需要技巧。在这里简要介绍一些如何排除错误答案的小技巧，帮你快速走出主旨题的迷宫。
陷阱都是人为设定的，既然是陷阱那一定有破绽，如何看出这些破绽呢?不需要你练就孙悟空一般的火眼金睛，也不需要有柯南一般缜密的推理，只需你保持大脑清醒，再仔细点，最重要是知道从何处着手找破绽，就可以了。前面两条相信大家都具备，那第三条就是我们接下来即将谈到的。
三、看透主旨题的心，准确排除错误选项
有些选项错误很明显，有的却是拐弯抹角的，需要你绕一下，才能发现陷阱所在。那我们该从哪些方面找陷阱呢?下面给大家提供几种常见的错误选项类型，供大家参考：
(1)无中生有;(2)偷换概念;(3)扩大外延;(4)表述绝对化;(5)过度引申。
这几种错误顾名思义，很好理解，在这里不再赘述，主要是看它们如何在做题时大显神威。下面我们通过一道题来看看：
【例题】
上世纪80年代有一句口号叫“从我做起，从现在做起”，现在提倡“少说空话，多干实事”。具体在解决交通堵塞这个问题上，如果大家都能够“从我做起，从现在做起”，少发一点牢骚，在行车时多观察一下周围再采取适当的行动，交通堵塞的现象肯定会大大缓和，也就是驾驶员如果能自觉一点，不需要现在那么多的交警也能够有很好的交通秩序。
这段文字的主要观点是：
A.营造良好的交通秩序需要大家的自觉性
B.“只说空话，不干实事”会加剧交通堵塞
C.解决交通堵塞的根本在于提高人们的素质
D.增加交警的数量无助于缓解交通堵塞
【解析】
第二句“如果……肯定会……也就是如果……也能够……”是文段的重点，强调的是解决交通堵塞需要靠大家的自觉性，A项与此相符，当选。
B项属于过度引申，文段只是说“少说空话，多干实事”有助于解决交通堵塞，并不等于“只说空话，不干实事”就会加剧交通堵塞，排除。
C项的“根本”在文段中找不到依据，文段中强调的是“少说空话，多干实事”，而非“提高人们的素质”，扩大了外延，排除。
D项属于无中生有，排除。
行测工程问题快速解题的方法
工程问题是数量关系中一个既基础又重要的题型，这类问题的基本公式为：总量=效率×时间。在解题时，经常需要对某个变量进行假设，而假设的方法并不唯一，究竟哪个方法更合适，更有利于快速解题，这是一个需要考虑的问题。
对总量的假设有三种常见方法：一是直接假设为x，二是假设为1，三是根据情况假设为公倍数。其中公倍数假设法在解题时可以有效的简化计算，提高解题速度。
【例】有一水池，单开A管10小时可注满，单开B管12小时可注满，开了两管5小时后，A管坏了，只有B管继续工作，则注满一池水共用了多少小时?()
A.8 B.9 C.6 D.10
【解】本题若直接假设“注满一池水共用了x小时”并不方便，一般应该对水池总容量进行假设。
解法一：设水池总容量为X，则A、B管的效率分别为X/10，X/12;
5小时内已注水：(X/10+X/12)×5;
水池尚余容量为：X-(X/10+X/12)×5;
B管注满余量须时：[X-(X/10+X/12)×5]÷X/12=1;
注满水池一共用时：5+1=6小时。
解法二：可以发现，本题中水池的总量并不能得到最终的确定，也就是说，本题的答案与水池总量究竟有多少并无关系，因此，可以将水池总量假设为任意一个合适的数字。因此，不妨假设水池总容量为1，则A、B管的效率分别为1/10，1/12;
5小时内已注水：(1/10+1/12)×5;
水池尚余容量为：1-(1/10+1/12)×5;
B管注满余量须时：[1-(1/10+1/12)×5]÷1/12=1;
注满水池一共用时：5+1=6小时。
解法三：为了最大程度地简化计算，可以将水池总量假设为10和12的公倍数(注意，并不一定要假设为最小公倍数)。本题中，不妨假设水池总容量为120，则A、B管的效率分别为12和10;
5小时内已注水：
(12+10)×5=22×5=110;
水池尚余容量为：120-110=10;
B管注满余量须时：10÷10=1;
注满水池一共用时：5+1=6小时。
通过比较以上三种解法可以发现，使用公倍数假设法在计算时省去了分数运算之苦，事实上，我们是把通分的工作提前进行了，这样，在接下来的计算中，就可以大幅提高运算速度，节省时间。
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