关于美国本科留学的方案指南推荐
随着社会的飞速发展，美国留学成为越来越多学生的选择，那么想要去美国读本科有什么相关的指南呢?随学习啦小编来了解美国本科留学的资讯吧!
去美国读本科的最佳方案指南
方案一：本科双录取2017年秋季语言+2018年春季本科主课(半年语言课程+4年本科课程 约4.5年完成本科学位)
适合人群：高考成绩不理想，无 TOEFL 和SAT 成绩，临时决定去美国留学
院校推荐：
美利坚大学American University
马凯特大学 Marquette University
圣路易斯大学Saint Louis University
优势分析：2017年秋季快速入学，无需提供任何语言成绩。大部分学校通过内部测试即可，无需提供托福和雅思成绩。学生入学后在打好语言基础的同时，可以更好的衔接和适应大学主课的学习，语言课程和主课完美衔接。
如果学生不想延期一年入学， 但申请2017年秋季又缺少准备,那么选择给自己半年的准备和申请时间，在2018年春季入学也是不错的选择。
方案二： 本科桥梁课程 2018年春季入读大学本科主课(大一桥梁+三年本科 4年完成本科课程)
适合人群：高考成绩不理想，高中GPA 3.5以上呢， 良好的语言基础
院校推荐：
加州大学欧文分校 UCI
佛蒙特大学 University of Vermont
奥本大学 Auburn University
俄勒冈州立 Oregon State University
南佛罗里达 University of South Florida
优劣势分析：对学生的语言能力要求比较高，同学们需要在高考后进行更加紧锣密鼓的考试及申请准备。需要学生在2017年7月-10月学习托福考试，并拿到80分左右的成绩(在学习语言课程前， 童鞋们可以到新东方测试一下英语水平，预计成绩)。语言和大一学分同时修读，完成后直接进入大二。
后高考中的学生中，如果希望在节省费用的同时也入读性价比比较高的美国院校，可以选择“曲线救国”的方式，先入读美国社区大学，完成2年副学士学位课程后再转入名校继续就读本科课程，最终拿到的是本科的学士学位，此类学生可以参考方案三。
方案三：社区大学 2018年春季入学+2020年本科春季主课(2年社区大学+2年综合大学 约4年完成本科课程)
适合人群：高考成绩不理想选择出国留学，希望节省费用选择性价比高的学校的学生;想通过社区作为名校跳板的学生
院校推荐：
圣莫尼卡学院Santa Monica college
圣巴巴拉城市学院 Santa Barbara City College
圣马特奥 College of San Mateo
优势分析：社区大学提供两年的副学士学位课程和大学转学课程， 两年后可以直接转到有TAG 转学协议的大学继续完成本科。社区大学费用一年约15万，普通大学的学费一年约为25-35万，选择2+2的模式，可以节省大约30万元。另外，针对英语成绩不好的学生来说， 社区大学对语言的要求比较低，社区大学成为不少学生进入美国名校的跳板。
如果学生对高考成绩不满意又十分渴望进入美国名校学习，那么认真的准备留学就是必不可少的，方案四就是专门针对此类学生而设计的方案。
方案四：本科大一课程(综合排名40名左右)2018年秋季入读大学本科主课
适合人群：高考失利，想踏踏实实在国内准备一年，准备SAT和托福的考试，申请2018年秋季入学。
院校推荐：
维克森林大学Wake Forest University
纽约大学New York University
波士顿大学Boston University
东北大学 Northeastern University
爱荷华大学 University of Iowa
优劣势分析：
优点：对于想申请顶级名校的学生，可以选择2018年秋季入学。学生可以利用大约8个月的时间准备TOEFL和SAT 考试，一般美国排名前60的学校都需要提供SAT 成绩。
缺点：申请到的大学综合排名并不是特别靠前， 原因是一年的时间太紧张， 学生将重点放在标化考试而没有任何活动方面的软实力背景提升。由于比同龄人晚一年入学，准备的这一年中心理压力会比较大。除了在申请时对这一年做出合理的解释外，家长还需要考虑到如果成绩不理想，还得选择有条件录取和双录取。
美国留学本科选校四大因素
1) 地理位置
美国留学本科生选择院校比较重要的是选择一个好区域，对于未来申请读研究生和就业都有帮助，美国大学主要集中在两个区域。一个是美国东北部，这里是美洲大陆最早的殖民地，集中了像华盛顿，费城，纽约，波士顿这些历史文化经济名城，这种发达也同时体现在高等教育上，大量的名校都聚集在这个角落。仅仅以麻省为例，就有哈佛大学，麻省理工学院，波士顿学院、东北大学、克拉克大学等等几十所高校。另一个则是美国新兴的加州地区，独特的地中海气候为其带来了明媚灿烂的阳光，硅谷的发展则使加州成为美国电子行业的中心。而对华人来说，加州的另一番特殊意义是，这里是美洲离祖国大陆最近的地方，旧金山和洛杉矶也因此成为美国华人最为聚集的两个城市。在上述这些发达地区，有强势的经济，就有与之相当的教育，也就是所谓的“产学研相结合”。从留学申请的角度来说，这两个区域不仅有优秀的学校还具有潜在的就业市场，在这样的环境中也能接收到更大的信息量。相对而言，美国的其他地区可能也有比较好的学校，但有些座落在沙漠或者深山老林里，生活也相对比较枯燥些。当然像东、西海岸这样的地区它们的生活费用还是比较高的，而且学费也相对昂贵一些。
2) 录取条件
学校的录取标准，也是我们在美国本科选校需要考虑的另外一个比较重要的因素，申请者要清楚了解学校对GPA，托福等成绩的要求，虽然这些并不是影响录取与否的决定因素，但是学校既然已给出了要求，我们还是尽量按照要求去申请适合自己的学校，除非自己某方面特别优秀，曾经荣获过国际性的大奖等等，可以用这些特长去弥补分数上的不足。
一般的话，还是不要去申请和自己差距太大的学校，这样的话，你的硬伤会明显放大。同时也要看这些学校的录取率怎么样，如果每年的录取率只有4%，那么还是不要选择的好，大部分的申请者会被拒之门外，一般选择录取率在50%的学校会比较好，竞争也不会很大，同时也还会有一定的申请难度，含金量还是比较高的，好的就业率也能反映出一所学校的好坏，毕业后90%的就业率就是比较不错的学校了，还有一点就是这所学校读书考试的难易程度，如果说这所学校每次考试都很难，再努力学习也摆脱不了挂科的厄运，那么你就应该好好考虑是否看一看其他的学校了。
3) 学校教学质量及设施
教学质量无庸置疑也是美国本科选校的关键因素，其中大学排名就能够反映出一个学校的教学质量的高低，以及专业排名和师生比例等等，好的学校一般都是小班授课，这样可以确保每一位学生都能够快速的成长，而且老师学生都会成为非常要好的朋友，每周老师都会和你交谈一到两次，及时了解学生每个阶段的学习和生活状态，这样优质的教育才能培养出卓越的精英人才。除了以上这些软性设施外，优质齐全的硬件教学设备也是衡量一所学校是否优秀的关键因素，图书馆是否有足够的藏书，是否是24小时供学生查阅各种资料，宿舍条件是否优越，干净，安全，体育设施是否完善，娱乐设施是否完善等等，这些决定着申请者在这个学校学习生活得是否愉快，有意义而且丰富。
4) 学校人文环境
美国教育体制的成熟与完善，也体现在美国风格特点多元化的学校文化上，有些学校会有一些宗教背景，比如像圣母大学、德州__大学、美国天主教大学等等，如果有宗教信仰的申请者可以考虑一下这些学校。
此外，美国留学本科生选择院校时还有很多学校招收的国际学生比较多，这样所形成国际文化氛围也比较浓厚，如果喜欢国际性文化相互交融的申请者可以选择大一些的学校，这样国际化的特点会更加突出。在本科选校时注意也有一些学校比较排外，是因为当地美国本土的学生会占大多数，国际学生很难融入他们其中，这样的学校也要好好考虑要不要选择。
美国留学生如何选课
很多前往美国留学的小伙伴们此时是不是在焦头烂额不知如何选课啊?众所周知，美国大学一般秉承“宽进严出”的政策，如果学分不够，会有被遣送回国的可能。那么，选择什么课程，怎么选课，对大家来说也成了一个需要慎重考虑的问题。对于老生来说，也许驾轻就熟;对于新生而言，刚刚进入美国大学，不知所措走了弯路确为常态。
以下是具体的几点建议：
1.选课量要合理
我有一个朋友，刚进大一的时候，选满了21分，什么课都选，明明学的ee，却跑去学了机械原理，到了drop的日期也不drop，结果坚持了一个学期在final周终于累垮了，有两门最后没有考好。其实她那时候少选一门课那个学期就能轻松一点，但是她没这么做，导致一学期非常累。
到了大一下半学期，她就少选了一门课，虽然总共就4门课了，但是其中有一门课占据了她全部的时间，每周四交作业，周五新作业又下来了，在她拼死拼活上交两次作业之后，终于因为第三次作业deadline已过而无奈drop，而此时她已经无法再选课了。
2.根据自己的生物钟安排课表
早上起不来的千万别选八点的课了，也许你会觉得自己毅力够强，但是到了期中期末需要熬夜甚至通宵复习的时候你会发现这真不是个明智的选择。
3.同学
不要轻易一窝蜂和周围同学一起上课，不要轻易抱大腿，不要轻易被抱大腿。虽然可以肯定的说，和朋友上课可以一起写作业，复习，帮助不少，但一牵扯到“大腿”还请三思，说直白一点，Academic Integrity很重要。
尽量多和同学交流，觉得谈得来，靠谱的话可以一起学习。
4.教授
每门课都会有几个教授供学生选择，每个教授的授课方式，课件，评分标准甚至考卷都可能不相同，找到最合适的教授非常重要。比如我朋友选的一门艺术史课，教授是一个日本人，想方设法要扣中国学生的分，课上对中国学生也很mean，选到这种教授真是陪了夫人(GPA)又折兵(好心情)。
学校应该会有教评系统，但对课程、教授难以有一个客观的介绍(花费时间，教授推荐度etc)。虽然有Ratemyprofessor可以参考，但留学生对Ratemyprofessor的信息还是要客观对待，因为同一个教授不同学生会有相差很多的看法，甚至我觉得不少评论是“水军”刷出来的，比如：
a)有教授一学期全好评，一学期全差评;
b)有教授课上直接要求学生为其在Ratemyprofessor上好评。
但几乎完全是差评的课，如果不是这学期非上不可就不要去选了。碰上一个特别差劲的老师真是会毁了一学期学习时候的心情。如果对那个课的内容特别感兴趣的话，看看在之后的学期里会不会换好一点的老师来教。要知道，一个好的老师教给你的可不仅仅是课内知识。
如果有两个选择，好教授的无聊课题，烂教授的有趣课题，一定要选好教授，上了发现原来这个可以这么有意思啊。血的教训啊，曾选过烂教授的有趣课题，后悔过，drop过，那时已经没什么选择了。
5.课程
写作课：
a) 不要抱着“我要锻炼自己，锻炼英语”的想法选择阅读量巨大的文科课(对于绝大多数中国人，大量阅读英文文献你真的做不来，想起那些一个学期阅读量上千页的日子，真的如地狱一般)。你以为你的写作水平会在以后大幅提高，你错了。
b)你以为你大一刚开始不适应，会很忙，以后会慢慢习惯，你错了，大部分专业你只会更忙…
专业课：
a)一些基础课必须在一定时间内上到，因为是Prerequisite
b)如果专业课并不是每个学期都开设，请注意跟上Department的推荐课程计划，以免延迟毕业
水课：
先说结论，为了GPA，水课还是要选的。但是，水课虽好，可不要贪多。大一的话可以一学期一门/一门半左右。所谓水课就是课程非常无聊，作业不少，考试简单好拿A的课。其实很多时候水课并没有那么水，只是对你的专业课没有什么促进作用，但能让你接触到一些比较冷门的知识。而且好歹有学分，不拿白不拿嘛。
注意有些课不是每学期都有的，合理安排好自己的课表。
6.其他
注意每日课程的安排，最好能留出吃饭的时间，计划好各个教室之间的距离，免得赶不及(尤其是对于校园大的学校)。
注意Final考试的时间。Final的时间是开学前就被学校安排好的，请避免一天连着考好几门或者是连着好几天考试的情况。在FB Group上有人发了他一天考四门，连续12小时的Final Schedule，请勿轻易尝试。
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