江苏高考语文题目2017及语文高考复习卷(2)
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首宋诗，完成14～15题。(11分)
弈棋二首呈任公渐(其一)
黄庭坚
偶无公事客休时，席上谈兵校两棋。
心似蛛丝游碧落，身如蜩甲①化枯枝。
湘东一目②诚堪死，天下中分尚可持。
谁谓吾徒犹爱日，参横月落不曾知。
【注】①蜩甲：用《庄子》佝偻丈人承蜩的典故。丈人一心捕蝉，竟把身子当枯树，手臂当树枝。②湘东一目：用南朝梁湘东王萧绎一只眼失明的典故，比喻弈者处于不利之局。按照规则，围棋有两个“眼”才能活，可现在只有一眼，情势危急可知。
14.下列对本诗的理解，不正确的两项是(5分)
A.首联写公事之余，双方开始下棋。既呼应题目中“弈棋”二字，又引出下面内容。
B.“碧落”指天空，和白居易《长恨歌》“上穷碧落下黄泉”中的“碧落”意思相同。
C.“尚可持”和“诚堪死”构成转折，说明落后一方已经走出危局，扭转了不利形势。
D.尾联以反问的句式表明了作者对一向珍惜光阴的人们在下棋方面浪费时间的不满。
E.诗歌重点描写了弈棋者在下棋过程中的心理状态，而没有重点描写双方的博弈过程。
15.颔联、颈联写出弈棋者的形象?作者是如何刻画的?(6分)
答：
(三)名句名篇默写(5分)
16.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(5分)
(1)苏轼在《赤壁赋》中以“ ”一句，感慨自己的命运，希望与神仙同游。
(2)杜牧在《阿房宫赋》中用“ ， ”两句描写出阿房宫占地之广、宫殿之高。
(3)王湾在《次北固山下》一诗中描写时序交替中的景物，并暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是： ， 。
第Ⅱ卷 表达题(80分)
三、语言文字运用(20分)
17.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)
①降低未成年人犯罪率，学校 ，既要用制度规范，更要加强德育教育。
②教育事业关系到国家的前途和命运，教书育人是人民教师 的天职。
③在校运会上，班里的体育特长生 地承担起了军体拳表演任务。
A.当仁不让 责无旁贷 义不容辞 B.责无旁贷 义不容辞 当仁不让
C.义不容辞 责无旁贷 当仁不让 D.义不容辞 当仁不让 责无旁贷
18.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)
①昔日的谷俊山权高位重，炙手可热;如今，这一切都在反腐铁拳面前 了。
②同窗好友 ，转眼间已过二十年。再度相聚，大家不禁感慨万端。
③虽然他在一生中最有朝气的岁月于文坛上 ，但他的作品却流传很广。
A.销声匿迹 风流云散 烟消云散
B.烟消云散 风流云散 销声匿迹
C.风流云散 烟消云散 销声匿迹
D.烟消云散 销声匿迹 风流云散
19.下列句子，没有语病的一项是(3分)
A.在我校的理想课堂中，教师应该调动学生参与课堂的积极性，发挥学生的充分作用，使
课堂回归学生。
B.数小时内，海洋馆中的五头濒危虎头鲨突然猝死，有关专家怀疑虎头鲨的神经系统受到
了病毒的感染。
C.俄方愿同中方进一步扩大经贸、能源、科技、人文、农业、基础设施等领域的合作，更
好地造福两国人民。
D.哈大高铁施行新的运行计划后，哈尔滨至北京、上海等地的部分列车也将进一步压缩运行时间，为广大旅客快捷出行提供更多选择。
20.下列各句中，没有语病的一句是(3分)
A.城市低保制度取得了不错的成效，但在实践中也遇到了许多问题，原因有二：一是制度本身的缺陷引起的，二是现实情况的复杂性引起的。
B.汉字简化的过程虽然漫长，但并非只是书斋里的产物，而是顺应时代发展的产物，这一点可以从宋明清诸代古人书法原件中得到认证。
C.从9月1日起，电信企业在通过各类实体营销渠道销售手机卡时，将要求出示本人身份证件，并当场在第二代身份证读卡器上进行验证。
D.在全球化大背景下，中国电影对塑造中国的国际形象起到了重要作用，不少外国人通过中国电影了解了中国，产生了对中国的感情。
21.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)
。当今世界上虽然流行铅笔、圆珠笔、钢笔等，但毛笔却是替代不了的。 ，所以至今被誉为毛笔之乡的河北衡水侯店和浙江湖州善琏每逢农历三月初三，如同过年，家家包饺子，饮酒庆贺，纪念蒙恬创毛笔。浙江省湖州市善琏镇生产的“湖笔”， ，自元代以来成为全国最著名的毛笔品种。 。春秋战国时，吴国叫“不律”，楚国叫“插(竹)”。 。 ，《寄微之》诗云：“策目穿如札，毫锋锐若锥。”
①毛笔在历代都有不同的称呼
②具有“尖、齐、圆、健”的特点
③而白居易称毛笔为“毫锥”
④据传毛笔为蒙恬所创
⑤秦始皇统一中国后，一律称为“毛笔”
⑥毛笔，是古代汉族与西方民族用羽毛书写风采迥异的独具特色的书写、绘画工具
A.①④②⑤⑥③ B.④①②③⑤⑥
C.⑥②①⑤④③ D.⑥④②①⑤③
22.在下面一段文字横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容貼切，逻辑严密。每处不超过15个字(5分)
中国人对于“文”和“字”有一种自然的感受和联想。古代的“人”字，一看就知道是人，如果这个人嘴巴朝天，就是“兄”。兄原本不是兄弟的兄，是庆祝的“祝”，人们的口朝天是向天“祝”和“ 咒”的意思。 ，是哈欠的“哈”。这个嘴巴调到后面呢?就是既然的“既”。这是吃完不吃了， 。所以 ，它形成了中国文化很多特点，对于我们思维阅读和书写，都有很大的影响。
四、写作(60分)
23.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 (60分)
课堂上，英语老师在介绍中西色彩文化对比，一位学生忍不住站起来说道“老师，这些是没有用的知识，能多讲讲对我们高考有用的东西行吗?”
美国苹果公司创始人乔布斯回忆在自己的大学生活时说了这样一个故事。他当年大学一年级辍学后并没有离开学校，而是听了一些自己感兴趣的课，其中一门是美术字课。10年后他在设计的电脑出现的漂亮的可变字体就是出自这在当时看来完全无用的课。
对这样的现象，你有过怎样的体验和思考?请结合材料内容及含意作文。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。
参考答案
1. B (“由于繁复技术变迁在文学上有了应对的有力方式 ”因果倒置。)
2. C(原文有“很大程度上” ，过于绝对。)
3. D(“提升了文学的表达效果”错，只是“有利于”，“成为文学殿堂中一颗璀璨的明珠 。”“或然”说成了“已然”。)
4.C(牵强附会，“与疾患抗争了七年，并因此引发了脑溢血，成了‘半盲人’”表述不准确。文中说“在写《东藏记》时，她已病痛在身，写了七年，与疾患抗争了七年” ，但写《北归记》花了多少时间就没有介绍;脑溢血、视网膜脱落，也不全是因为写作《北归记》。)
5.B、D(A项，“完全得益于父亲冯友兰”说法绝对。C项，“《野葫芦引》全由她口述”以偏概全，原文只是说“《北归记》的写作全由宗璞口述”。E项，“创作中必定会遇到疾患病痛……”无中生有。)
6.示例：①读小说是件乐事。比如读宗璞的《东藏记》和《紫藤萝瀑布》这样隽永而精致的作品，真是受益又享受。(2分)②写小说的确是件苦差事。创作要有丰厚的生活基础，有对生活的真切感悟，有强烈的责任意识，要苦心经营(呕心沥血)，千锤百炼(精心打磨)，宗璞创作四卷本《野葫芦引》系列长篇小说就是如此。(2分)③但作品得以问世，受到读者青睐、社会好评，这又是作家最感幸福快乐的事情。宗璞是“多奖作家”，她说“下辈子选择职业，我还要干这一行”，足见她乐在其中。(2分)(能结合材料及相关知识阐述自己看法，言之成理即可。)
7.C、本文布局不能归结为情绪的“意识流”，且情绪之“脉”也并不是选项表达的那样。
8.①人的内心应该有对于自然美的敏感，美虽然是客观存在，但只有内心产生共鸣、激发出感悟，才能认识到事物之美。(学生只要是从审美的主观能动性上作答，意思大体不差即可)
②第五自然段主要运用了拟人手法，将无形的风拟作媒婆，一川一川的稻花竟也有“隐私”“风情”。自然风物被赋予人情，当然更生动，更易于被理解而感染读者。
9.①风能触动人们久已淡漠的乡情。
②因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。
③乡村里小至一片浮萍，大至一片庄稼，都与风息息相关。
④乡村的风，最能触发 人们的哲思：沧海桑田、风云变幻、悲喜无常。
10. B(原文标点：燧亦疾而仆，帝亲掖之，诏左右扶去，送至陛，燧顿首泣谢。固乞骸，让侍中，不许。)
11. D(文中指帝王宫殿的台 阶)
12. B(“李抱玉任命马燧主持驿馆事务”错，马燧自荐请求主持驿馆事务)
13. (1) 常常放下书策感叹：“天下正有战事，大丈夫应当以功业拯救天下，怎能到老都做一儒生呢?”(关键词：辍、济、渠各1分，句意2分)
(2)马燧一心致力于推行教化，停止额外征调，将吏有父母的，一定探访他们，深加礼遇，(关键词：务、横、造各1分，句意2分)
14.C D(选对一项2分，两项全对5分)(C.“已经”错，诗歌是说“尚可持”，即希望局势还能挽回;D.“表明了作者……的不满”错，作者这样写的目的意在反衬人们下棋的专注，连时间都忘了)
15.弈棋者的形象：心思缜密、神情专注、意志坚韧。(3分)作者通过比喻、用典、对比来刻画。把弈棋者的心比作“蛛丝”，足见其心思之细;以佝偻丈人承蜩的典故 写弈棋者神情专注，心无旁骛;用只剩一眼的危急情形和弈棋者的努力构成对比，突出弈棋者坚韧。(3分)
16、(1)挟飞仙以遨游 (2)覆压三百余里 隔离天日(3)海日生残夜 江春入旧年
17. B(当仁不让，原指以仁为任，无所谦让，后指遇到应该做的事情就积极主动去做，不推让。责无旁贷，指自己应尽的责任，不能推卸给旁人。义不容辞，指道义上不允许推辞，理应接受。)
18、 B(“烟消云散”比喻事物消失得干干净净。“风流云散”比喻原来常相聚的人飘零离散
19.D(A.语序不当。 “充分发挥学生的作用”。 B.语义重复。“突然”和“猝”重复。C.偷换主语。)
20、 D(A句式杂糅，删除“引起的”;B“过程是……产物”搭配不当;C成分残缺，在“要求”后加“用户”，否则表意不明)
21、 D(文段介绍对象为“毛笔”。做题时应注意上下句的呼应。⑥为总领句，引出说明对象;④介绍毛笔创制传说，与下文“纪念蒙恬创毛笔”相为呼应;②承接上句“湖笔”的话题，介绍该毛笔的特点;①⑤③转而介绍毛笔的称呼，依次列举春秋战国、秦朝及唐代对毛笔的称呼。)
22、 ①人的嘴巴朝前是什么呢?(2分)②即已经结束了的意思 (2分) ③汉字非常有意思(1分)
文言文翻译
马燧，字洵美，原籍右扶风，迁居汝州郏城。马燧身材魁梧气度不凡，身高六尺二寸。与各位兄长一同学习，常常放下书策感叹：“天下正有战事，大丈夫应当以功业拯救天下，怎能到老都做一儒生呢?”改学兵书战策，深沉勇敢多谋略。安禄山反叛，派贾循守卫范阳，马燧劝说贾循道:“安禄山首倡叛乱，现在虽然攻占了洛阳，还是要被诛灭。公为何不斩杀向润客、牛廷玠!毁掉他的根基，使他向西不能入关，后退没有去处，就会坐以待擒了，这是盖世的功勋啊。”贾循赞同他，但却没能当机立断。时值颜杲卿招贾循起兵，安禄山派韩朝阳召见贾循计议大事，趁机缢死了他。马燧逃到西山，从小路投归平原。宝应年间，泽潞节度使李抱玉任用他为赵城尉。当时回纥军队撤走回国，依仗有功为所欲为，所过之处都要抢掠残害，州县供应食物稍不如意，就杀人。李抱玉准备馈赠慰劳他们，幕僚属吏却无人敢去，马燧自荐请求办理此事。于是先贿赂其酋长，与他约定，并取得了他们的旗章作为信物，违犯法令的可以处死。马燧又提出用死囚作为仆役，稍违令就杀掉，虏人大为震惊，直到出境，没人敢再大肆抢掠。 李抱玉认为他有才能。多次进升到郑州刺史。督促并劝勉农耕，每年收一次税，人们认为很方便。改任怀州刺史。当时正是战争之后，又遇大旱之年，田地荒芜未来得及耕种。马燧一心致力于推行教化，停止额外征调，将吏有父母的，一定探访他们，深加礼遇，收葬暴露野外的尸骨，禁止繁苛之政。这年秋天，境内生长出野禾，人们赖此得以度过荒年。李抱玉镇守凤翔，上表奏请任马燧为陇州刺史。西山与吐蕃相接，山上有通道，是虏人经常通行之地。马燧堆石种树作为障碍，设置二门作为望楼，八天完工，虏人再不能前来凌暴。随李抱玉入朝，代宗一向听说他的才干，召见，授任商州刺史，兼任水路转运使。贞元九年十月，自己努力到延英殿朝见，下昭命他不必跪拜。当时李晟已去世，皇帝看着马燧说：“还记得与太尉李晟一起来的时候吗?现在只能看到公了。”因此悲伤流泪。马燧也发病倒地，皇帝亲自搀扶他，下诏命左右扶他下殿，送到阶下，马燧叩头流泪谢恩。执意请求退休，辞去侍中。未获批准。去世，享年七十岁，追赠太傅，谥号为莊武。
