高考语文模拟试题四及参考答案(2)
阅读下面这首词，回答小题
虞美人•梳楼
蒋捷
丝丝杨柳丝丝雨，春在溟蒙处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟。
天怜客子乡关远，借与花消遣。海棠红近绿阑干，才卷朱帘却又晚风寒。
13. 结合诗句简要赏析首句“丝丝”一词的妙处。
14. 本词除运用借景抒情的艺术手法之外，还运用了其他几种艺术手法来表现思归之情。请选择其中两种，结合相应词句加以分析。
【答案】13. “丝丝”这一叠词既逼真地再现了柳枝随风婆娑起舞的柔姿，也生动地描画了春雨连绵不断的形象。起句重复出现“丝丝”这一叠词，渲染营造了浓浓的凄迷愁 苦的氛围，也暗含主人公愁绪万缕千丝，使词具有丰富的内涵。另外，从音韵上讲，此叠词的运用使词的音律和谐，和畅自然，读来琅琅上口，增强了词的音乐艺术美感。
14. (1)比喻。作者把抽象的思想情绪“愁”，比喻为可以存放在小楼中的形象的、具体的物质，且言“楼儿忒小不藏愁”，表现了词人愁思的深重。
(2)比拟。(只要分析清楚，单答拟物或拟人均可)作者让“愁”几度“与云飞”，“觅归舟”，把思归之情表现得更加迫切突出;又赋予“天”人的情感，天怜客子，借花消遣，更加婉转含蓄地表达了他乡孤寂愁苦之情。(分析其中一处即可)
(3)对比。词人羁旅已久，思乡欲归，心境黯然，本欲赏花遣愁，然 而出现在眼前的却是竞相吐艳的海棠临栏，红绿相映，景色绚丽，而卷帘之际，迎面而来的是那令人心寒的晚风，对比之中倍添心中伤愁。(答反衬或是以乐景衬哀情亦可)
【解析】
13. 试题分析：答题时注意炼字题的答题步骤：①解释该字在句中的含义;②展开联想把该字放入原句中简译;③点出该字运用了怎样的表现手法，有怎样的表达效果，④营造了怎样的意境或表达了怎样的情感。
14. 试题分析：答此类题型的方法如下：①掌握常用的表现手法，表现手法,也就是艺术手法，即表达技巧，作家、艺术家在创作中所运用的各种具体的表现方法。表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。分析文学作品的表现手法应从以下四方面考虑：表达方式—叙事，议论，描写(细节、动静、虚实、正侧、白描、场景、衬托)，抒情(直抒胸臆、间接抒情) ;修辞手法—比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问等;写作手法—渲染、烘托、对比、衬托、象征、联想、想象、比兴、化用典故、托物言志、借古讽今以及情景关系(触景生情、以情驭景、情景交融、乐景衬哀情、哀景衬哀情);结构技巧—抑扬、卒章显志。②明确诗中使用了什么表现手法。③结合诗句阐释是如何使用这种表手法的。④阐明此种表现手法的表达效果即对塑造人物形象，表情达意的作用。
(三)名篇名句默写
15. 请根据相关内容提示，写出相应诗句。
(1) 白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”这两句，形容的是一种幽怨和深深思念的感情达到沸点时，没有任何语言可以描述出来，唯有留下一段空白让人细细品味。
(2)《念奴娇•赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句： ， 。
(3)《登高》道出郁闷诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的是 ， 。
【答案】(1)别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
(2)人生如梦，一尊还酹江月。
(3)艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
【解析】试题分析：本题考查学生名篇名句默写能力。名句背诵默写难度不大，但考生常得不到满分，原因有二，一是背不出来，二是写了错别字，后者是主要原因。课内的句子当抓牢，倒背如流，理解内容记忆，这样不会背错填错句子，同时关注其中易错的字。这些字主要是形声字，考生很容易写成同音异形字，如幽、尊、酹、鬓、潦倒等。
点睛：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。
高考语文模拟试题四表达题
四、 语言运用
16. 下列加点字词词类活用归类正确的一项是( )
①假舟楫者，非能水也 ②雍州之地，崤函之固 ③有席卷天下④尊贤而重士⑤填然鼓之 ⑥却诸侯七百余里 ⑦ 上食埃土，下饮黄泉 ⑧流血漂橹
A. ①③\②⑦\④⑤\⑥⑧ B. ①⑤\②④\③⑦\⑥⑧
C. ①②\③⑦\⑤⑥\④⑧ D. ①④\②③\⑤⑦\⑥⑧
【答案】B
【解析】试题分析：①⑤名词作动词，游泳/击鼓;②④形容词作名词，坚固的地势/贤能的人才;③⑦名词作状语，像席子一样/向上;⑥⑧使动用法，使……退却/使……漂流。词类活用是文言实词的重要考查内容，平时的文言文学习和复习中应对有活用现象的实词加以分类整理，掌握其基本义、活用义及相关用法。
点睛：词类活用有名词动用，名词做状语，形容词用作动词、名词，动词用作名词，形容词、动词的使动用法、形容词、名词、动词的意动用法和数词的活用等，根据具体的句子具体的分析。学§科§网...
17. 下列语句句式归类正确的一项是( )
①然而不王者，未之有也 ②蚓无爪牙之利，筋骨之强
③身死人手，为天下笑者，何也 ④师不必贤于弟子
⑤句读之不知，惑之不解 ⑥六艺经传皆通习之，不拘于时
⑦颁白者不负戴于道路矣 ⑧道之所存，师之所存也
A. ①⑤⑧/②/③⑥/④⑦ B. ①⑤/②⑧/③⑥/④⑦
C. ①⑤/②/③⑥/④⑦/⑧ D. ①⑤⑧/②/③/④⑥⑦
【答案】C
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B
18. 下列关于文化文学常识，表述不正确的一项是( )
A. 庠和序都是古代的学校。商(殷)代叫序，周代叫庠。
B. 青衫，指黑色单衣，唐代官职低的服色为青黑色。
C. “六艺经传皆通习之”中的“六艺”，指的是《诗经》《尚书》《礼经》《易经》《论语》《春秋》六种经书。
D. 七夕，农历七月七日夜，民间传说天上牛郎织女每年此夜在天河相会，妇女们便 在这个夜晚于自家庭院中向织女进行乞巧活动。
【答案】C
【解析】试题分析：此题考查学生正确把握古典文化常识的基本能力。解答本题需要全面结合平时所积累的相关知识和文章的重点语句进行分析、理解。C.没有《论语》，应为《乐经》;A.B.D三项表述正确无误。故选C。
19. 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是 ( )
(1)“古有刘敬亭，今有袁阔成”，袁阔成先生 将《三国》讲活了，他那 的讲解将人们带进了那个波澜壮阔的历史时代，也带进了他细腻丰富的内心世界。
(2)演员必须自己内心冷静，才能表现所扮角色的热烈情感，他先得学会不“动于衷”，才能 ，才能把角色的喜怒哀乐生动地“形之于外”。
(3)许昌春秋楼关圣殿正中为高13米、号称亚洲最大的室内关羽神像，关公手捋长髯，微合二目，夜读《春秋》，宝相庄严， 。
A. 惟妙惟肖 栩栩如生 绘声绘色 B. 绘声绘色 惟妙惟肖 栩栩如生
C. 栩栩如生 惟妙惟肖 绘声绘色 D. 绘声绘色 栩栩如生 惟妙惟肖
【答案】B
【解析】试题分析：本题考查正确使用成语。“绘声绘色”指描绘声音和容貌，多用于说描写或描述得形象生动。语境中对应“讲解”。“惟妙惟肖”指“描写”“模仿”得美妙逼真，语境中对应“演员表演” ;“栩栩如生”强调描述对象不是有生命的，多用于雕塑、画像之类。语境中正是关羽神像。
【考点定位】正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】成语的错误类型主要有内涵不明，感情色彩失当、对象错类和不合语法，考核的重点是望文生义、对象错配和褒贬失当，这就要求在平时的成语积累中找到成语的关键，记忆含义的同时还要记忆用法，如词义的褒贬、适用的对象、语法功能，在答题时首先明确句子要表达的意思，然后分析成语的内涵，看是否恰当，此题中“惟妙惟肖”指“描写”“模仿”得美妙逼真，语境中对应“演员表演”。总之不但要加强成语的意思的积累，还要注意用法的积累。
20. 下列各句中，没有语病的一项是( )
A. 在艺术欣赏过程中，审美主体的审美体验往往只可意会不可言传，一经点破，那含蓄蕴藉的美感常常会遭到破坏的危险。
B. 针对争议海域内中国执法船和护渔船遭到他国舰船的无理跟踪、骚扰甚至恶意阻挠，军地进行了海上联合维权演习。
C. 《现代汉语词典》第六版收录了当下最流行的词汇，“潮”味十足，加之电视网络宣传造势猛烈，刚一上架就有不少市民慕名而来。
D. 杭州地铁1号线贯通余杭、萧山等地，经过客运中心、城站火车站等重要区域，并且连接火车东站，是未来沪杭、杭宁、杭甬等多条高铁汇集之处。
【答案】C
【解析】试题分析：A.句式杂糅。应为“有……危险”或“会遭到破坏”。 B.成分残缺。“针对……的现象”。D.主宾搭配不当。“地铁1号线”不是“汇集之处”。
考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。
21. 阅读下面材料，回答下面的问题。
三八妇女节前后，不少人认为“三八国际妇女节”这个名称让人觉得老气横秋，土得掉渣，纷纷建议把名称改为“女神节”“丽人节”“女士节”等。
对于改名一事，你是赞成还是反对?请简要说明理由，不超过60字。
(1)观点：__________________________________。
(2)理由：_____________________________________。
【答案】(1)观点：赞成(或“反对”)。(1分，如果只答观点没有分析，本答案点不给分。)
(2)反对的理由：①节日的全称是“国际妇女节”，全世界通用，不是可以随便修改的;②这个称谓有它的历史渊源，体现出对妇女权利的尊重，改为“女神节”等就失了它的厚重内涵;(每点2分，共4分。意思对即可。)
赞成的理由：①时代在前进，人们的审美心理也在与时俱进，改名是社会进步的表现;②原来的称谓缺乏感情色彩，换成“女神节”等会更体现对妇女的赞美和尊重。
【解析】试题分析：此题考查语言表达综合运用能力，先明确观点，一句观点自圆其说即可。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
作文
22. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
86版《西游记》总导演杨洁去世，人们在悼念之余感慨良多。
有人说：“一台摄像机，历时六年，杨洁用踏平坎坷的精神诠释了艺术创作的真谛，才使《西游记》30年百看不厌，成为经典，杨导的创作态度令人钦佩。”
有人说：“致敬经典，返现当下，在当今影视圈‘流量’时代，剧组有钱有技术，就是没时间。没有求取真经的信仰，没有精益求精的追求，何来精品?”
也有人说：“《西游记》塑造了众多栩栩如生的形象，却没有一位演员片酬达到百元，而如今多少人气‘鲜肉’拿着数百万元一集的片酬，交出的却是千疮百孔的作业。”……以上文字引发了你怎样的联想和思考?
要求：请综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。
【答案】态度决定高度
在人生的道路上，不免会有许多困难，挫折，甚至失败隐藏在你通往星之故乡的曲折小径中。但是你能不能战胜它，取决于你的态度。正所谓“你的态度决定你的高度”，在困难于挫折面前，倘若你勇敢地去面对，去挑战，星之故乡就会向你招手。如果你因胆怯或其他原因而退缩，逃避，你就永远不会欣赏到星之故乡的美景。
当我读完关于阿卜杜拉的报道后，我被他那顽强拼搏的精神深深感动了。报道中介绍说：沙特阿拉伯少年运动员阿卜杜拉不仅患有重度智障，而且还是坐着轮椅的残疾人。当其他选手游完全程时，只有阿卜杜拉一个人在游泳池缓慢地游着。他拒绝了专业志愿者的帮助，毅然决定自己游完全程。他也没有绝对的把握可以游完全程，这对阿卜杜拉来说是个严峻的人生考验。在面对和退缩之间，他毅然、果断地选择了面对，这需要多大的勇气啊!
名人不要看他们表面上有多么光彩，其实他们都是付出了非常艰辛的努力，面对困难从不退缩。作曲家冼星海从小家境贫寒，但他没有放弃对音乐的热爱，用家中的筷子敲打碗碟进行练习。戏剧家梅兰芳从小双眼不协调，但他也没有放弃，每天早上都看南飞的大雁“调眼”，最后终于成为了有名的戏剧家。
想到这里，在我的成长历程中，也有类似的事情。二年级暑假时，我和家人到南京中山陵瞻仰孙中山先生的遗像。到景区门口时我还信心十足，可是到山跟前我就开始胆战心惊了。因为对于我这个二年级小学生来说，我觉得中山陵实在是太高了。中山陵与明孝陵一齐屹立于钟山之上，威严耸立，高耸入云。但是在家人的督促与鼓励下，我只好开始一步一步的向上缓慢地爬台阶。攀登到半山腰，我回头一看，真高啊!吓得我赶忙回过头来。我的双腿开始发抖了，不敢再向上攀了。但转念一想：不可以这样做!我来中山陵的目的就是为了瞻仰孙中山先生的遗像的，怎么能半途而废呢?再说，我已经攀到半山腰了，后面已经没有退路了，只有破釜沉舟，背水一战了!我重新有了攀登顶峰的勇气，我一步一步向上艰难地攀登。经过努力后，我终于登上了顶峰。我成功了!俯瞰群峰，千山万壑绵亘蜿蜒，我的心情顿时舒畅了许多。原来只要在困难面前咬紧牙关，坚持到底，就一定能战胜困难!
是呀，在成长的道路上，会遇到许多困难、挫折、甚至失败，但只要你有坚定的信念和顽强的毅力坚持下去，无论多大的困难都是可以战胜的。阿卜杜拉之所以能游完全程，不就是因为他那顽强拼搏的精神在燿燿发光吗?正所谓“你的态度决定你的高度”，我也要做一个在困难中与困难那顽强斗争的小勇士，在惊涛骇浪中扬起生命的风帆，以坚贞不屈的勇气和执着的态度去迎接一次又一次的挑战。因为平静的海面造不出精悍的水手，安定的环境造不出时代的伟人。只有经历风雨才能见到彩虹。同理，只有付出努力才能取得成功。我会在今后的生活中挑战自我，挑战生命的极限!在重重困难那中找成功的捷径，在惊涛骇浪中找新的纪元!我会沿着人生的道路继续前进，开辟出更广阔的人生，迎接美好、成功的未来和灿烂、辉煌的明天!
【解析】试题分析：本题考查的一篇结合现实的材料作文，材料作文重在理解材料的寓意。本篇材料可以理解为态度决定高度;踏平坎坷，不畏艰难;没有信仰难取真经;工匠精神可嘉;拒绝浮躁，远离功利等。
点睛：既然本题是一篇关注现实的评论性的材料作文，所以考生就得关注身边事情，写作的时候要注意充分结合现实和实际生活，把握材料的同时也要拓宽对材料的理解，这样才能使作文有深度。
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