2017山东语文高考模拟试题(2)
(三)名句名篇默写(5分)
13.补写下列句子中的空缺部分。(每空1分，共5分)
(1)《秋兴八首》(其一)中，“ ， ”这两句
诗最能表达诗人的忧国之情和抑郁孤独之感 。
(2)苏轼《定风波》中，“ ”这句词由眼前风雨推及人生，
有力地强化了词人面对人生的风风雨雨而淡定自若、不畏坎坷的超然情怀。
(3)韩愈在《师说》中，用“ ， ”揭示了
“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因。
五、语言文字运用(共19分，其中选择题每小题3分)
14.下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是( )(3分)
A.通过自得其乐的游戏，动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，它们在生理
上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护。
B.谁都明白，《红楼梦》里的《西江月》貌似作家的反面文章，其实曹雪芹要衷心礼
赞的，正是这“乖张”与“不经之谈”。
C.要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出 东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙
做奖赏。
D.幼儿开始学走路、说话和认识世界的时候，同母亲的关系就失去了一部分休戚相关
的重要性，而同父亲的关系开始重要起来了。
15.下列句子中，没有语病的一项是( )(3分)
A.发展父母的良知，就是拥有爱的能力和理智判断力，树立积极向上的生活态度和
通达乐观的健康人格。
B. 能思想的苇草——我们应该追求自己的尊严，绝不是求之于空间，而是求之于自己
思想的规定。
C. 郑榕是国务院“政府特殊津贴”的获得者，《雷雨》中“周朴园”这个角色他从1954
年一直演到了1988年，他用了近30年左右的时间来对这个人物进行研究和总结。
D. 由于夏季游戏好像体育运动，使北极熊在食物丰富的季节保持了身体的灵活和力量。
16. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )(3分)
一个成熟的人最终能达到他既是自己的母亲，又是自己的父亲的高度。 。
。 。 。 。成熟的人既同母亲的良知，又同父亲的良知生活在一起，尽管两者看上去互为矛盾。
①成熟的人使自己同母亲和父亲的外部形象脱离，却在内心建立起这两个形象。
②母亲的良知对他说：“你的任何罪孽，任何罪 恶都不会使你失去我的爱和我对你的生命、你的幸福的祝福。”
③他发展了一个母亲的良知，又发展了一个父亲的良知。
④同弗洛伊德的“超我”理论相反，人不是通过合并父亲和母亲，从而树立起这两个形象，而是把母亲的良知建筑在他自己爱的能力上，把父亲的良知建筑在自己的理智和判断力上。
⑤父亲的良知却说：“你做错了，你就不得不承担后果;最主要的是你必须改变自己，这样你才能得到我的爱。”
A.①③②⑤④ B.④③②⑤① C.③②⑤①④ D.②⑤①④③
17. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
当前，汉字教育在实践中遇到的问题主要来自两个方面。一是 ① 现在，英语是学生的必修课，学习英语在一些人看来可以改变命运。受这种价值观影响，在汉语与英语之间，一些人更重视学习英语，这直接冲击与削弱了汉字教育。二是 ② 随着信息化的迅猛发展，人们通过敲击键盘输入汉字的场合越来越多、越来越便捷;在古人眼中曼妙婀娜、形神兼备的汉字，现在变成了电脑键盘、手机屏幕上字母组合的产物。在日常工作生活中，书写汉字的机会在变少， ③ 。
18. 逻辑推理题(4分)
四人分别姓张、姓李、姓高和姓陈，他们每人各任一个职务，四个职位是班长、学习委员、体育委员和劳动委员。已知：
(1)体育委员下围棋很厉害，班长与姓李的同学都不是他的对手。
(2)班长主持班会的时候，学习委员和姓张的同学都举手提了些建议。
(3)学习委员分别给班长和姓李的同学辅导过功课。
(4)体育委员参加篮球赛时，班长和姓高的同学一起为他助威。
你能准确推断出四人的身份吗?
①姓张： ②姓李：
③姓高： ④姓陈：
六、作文(60分)
19.阅读下面的文字，写一篇不少于800字的文章。
“糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世。”——蒙田《热爱生命》
要求：1.题目自拟。 2.立意自定。 3.文体自选。
2017山东语文高考模拟试题参考答案
选择题(第4小题为双选题，每答对一个给2分;单选每小题3分。)
2 4 7 8 9 14 15 16
C A D B D C B B C
一、论述类文本阅读(6分)
1.(考查议论文的立意和结构)每答对1个分论点给2分
①青年要树立理想,筑牢信念。②青年要脚踏实地,实干兴邦。③青年要求知进取,开拓创新。
二、实用类文本阅读(8分)
2.C 有“生活经历”，但没有体现“情感经历”。
3.主要有五个方面的原因：(每答对1个要点给1分，答对3个要点给5分)
①深受家庭环境的影响和家庭教育的熏陶。②注意观察生活，积累了大量的生活素材。
③积极参加戏剧演出，有丰富的实践经验。④广泛研读中外名家剧作，戏剧学养深厚。
⑤大胆借鉴外来艺术形式，推陈出新。
三、文学类文本阅读(17分)
4.A、D(答对1个，给2分)A是在第1回;D“那人”是迫于凤姐的威势，出于无奈才“叩谢”。
5.(考查人物描写技巧)(每答对1个要点给1分，答对4个要点给5分)
作者写到王熙凤“协理宁国府”时，为表现凤姐的管理才能，塑造王熙凤的形象，运用了多种文学表现手法。①侧面烘托。凤姐接管宁府之前,先是贾宝玉向贾珍推荐了王熙凤。贾珍向邢夫人和王夫人提出请求，暗示了王熙凤有管理才能。接着是总管来升告诫手下众人，人未到，声威就先到了，暗示了凤姐的泼辣、威势。②正面描写。凤姐恩威并施，语言泼辣，行动果断，措施得力，正面展示了女能人女强人的形象，又应证了前文的侧面描写。③起伏。凤姐的调度安排环环相扣，宁府初入正轨，一切似乎顺风顺水。作者宕开一笔，安排了两个情节，使得作品波澜起伏，摇曳生姿。一是细节:凤姐对贾珍、尤氏夫妇送粥劝食，充满温情。这一细节，表现凤姐对宁府主人的周到细心，也让我们紧张的心理放松下来。二是波澜(高潮)：一个“体面”的下人，来迟了一步，凤姐正要发作，作者又宕开一笔，插入了处理荣国府“王兴媳妇”、“四个执事人”、“张材家的”等几件事，处理完之后又紧接着处罚“睡迷人”。一件事分两截写，其中又穿插了其它事，手法巧妙，毫无痕迹。这两个情节张弛有度，极大地丰富了凤姐的形象。④照应。“又有一个笑道：‘论理，我们里面也须得他来整治整治，都忒不像了。’”照应了凤姐归纳的宁府五大弊端。“窗外众人听说……这才知道 凤姐利害。”照应总管来升对手下众人的告诫。而“众人不敢偷闲,自此兢兢业业,执事保全。”是凤姐管治宁府的结果。
6.(1)王熙凤成功协理宁国府，关键在于：①细：工作细致。她先摆出存在问题，分析弊端造成的原因。然后对症下药：制定了丧事中的内务组织架构和人员编制，分别成立了接待、礼仪、茶房、库管等8个小组，明确了各小组责任;从对大局的准确把握，对各项事宜的统筹安排，再到细节的斟酌，无不妥帖恰当。②严：管理严格。制定了考核标准;规定了工作时间，奖勤罚懒，不讲情面，威重令行。③勤：不辞辛劳，以身作则。“凤姐不畏勤劳，天天于卯正二刻就过来点卯理事……”(每答对1个要点，给2分)
(2)凤姐成功协理宁国府并不偶然：
首先要归因于她良好的内外条件。凤姐的成功有内因，她善于表现，乐于揽事;她高度负责，身体力行。也有外因，凤姐在荣国府之所以能大显其管理才能，就因为有一个良好的领导环境：贾母骄宠她，信赖她;王夫人信任她，提携她。在一个宽松的环境中，人才才会脱颖而出。(答对原因，给2分)
其次要归功于凤姐管理有方。企业、学校等集体的管理也需要这样强有力的管理者。她整治宁府的方法归纳起来有三条：一是责任到人，二是严明纪律，三是严管重罚，充分展示了她的管理才能。责任到人，使人人肩上有重担，职责分明;严明纪律、严管重罚是落实责任的保障，但“以人为本”的管理理念也非常重要。(有评价，给2分)
四、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读
7.B 夫天下以市道交，君有势，我则从君，君无势则去，此固其理也，有何怨乎?
译文：天下之人都是按市场交易的方法进行结交，您有权势，我们就跟随着您，您没有权势了，我们就离开，这本是很普通的道理，有什么可抱怨的呢?
8.D“后世有封爵的大官之死也称崩”错。
9.C“负荆请罪”， 是勇于改过的具体行为，作者司马迁对廉颇这一历史人物持肯定赞美的态度。
10.(1)我这样忍让的原因，就是要把国家的急难摆在前面，而把个人的私怨放在后面。
(“所以”、“以”、“先”、“后”每答对1词，给1分;判断句翻译正确，给1分)
(2)廉颇当他的面一顿饭吃了一斗米、十斤肉，又披上铁甲上马，表示自己还可以被任用。
(“为”、“被”、“以”、“用”每答对1词，给1分;定语后置句翻译正确，给1分)
(二)诗歌鉴赏
11.①反衬手法。三四句承接一二句，抓住特定的意象——月、城头、乌、霜、万树和风，描绘了一幅凄凉的深秋月夜图，以哀景反衬乐情，本是欢快融洽的场景陡然变得低沉压抑。
②侧面烘托。七八句，一声琴弦，万籁俱寂，四座无言。“物皆静”“星欲稀”，写出了人们陶醉在琴声中而忘记了时间，从侧面烘托了广陵客高超的弹奏技巧。
③寓情于事，缘景写人。全诗以酒咏琴，以琴醉人，把写事、写景、写琴与写人有机结合。作者奉命出使，远离京城，但身在官场身不由己，精神苦闷;既入仕途，又向往诗酒和音乐的怡然自得，因而流露出一种思乡归隐的情绪。(每答对1个要点，给3分;答对3个要点给8分)
12.(言之有理，即可酌情给分)
参考答案：这首词塑造了一位襟怀旷达、遗世独立，又不满世俗、向往自由的形象。(2分)
上片开头两句，先一个“醒复醉”，再一个“仿佛”，就把他纵饮的豪兴淋漓尽致地表现出来了。下面三句，写词人已到寓所、在家门口停留下来的情景 ：“家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声 。”一个风神潇洒、襟怀旷达、遗世独立的“幽人”形象跃然纸上。(结合诗句分析，给3分)
下片前两句化用庄子“汝身非汝有也”、“全汝形，抱汝生，无使汝思虑营营”之言，以一种透彻了悟的哲理思辨，发出了对整个存在、宇宙、人生、社会的怀疑、厌倦、无所希冀、无所寄托的深沉喟叹。这两句，既饱含哲理又一任情性，表达出一种无法解脱而又要求解脱的人生困惑与感伤，具有震撼人心的力量。最后两句，“夜阑风静彀纹平 ”是词人主观世界和客观世界相契合的产物，心灵痛苦的解脱和心灵矛盾的超越相互纠缠，表达了追求一种精神自由、合乎自然的人生理想。“小舟从此逝，江海寄馀生。”将自己的有限生命融化在无限的大自然之中，表达出词人潇洒如仙的旷达襟怀，是他不满世俗、向往自由的心声。(结合诗句分析，给3分)
(三)名句名篇默写(5分)
13.(每空1分，有错别字不给分)
(1)丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心 (2)一蓑烟雨任 平生 (3)闻道有先后，术业有专攻
五、语言文字运用(共19分)
14.B 改为“无稽之谈”。(“不经之谈”指荒诞的、没有根据的话。偏重于“不经”，多指不合道理且没有根据的话;“无稽之谈”指无从查考、毫无根据的说法。偏重于“无稽”，多指无法查考的且没有根据的话。)
15.B A搭配不当，“树立”要改成“形成”;C语意重复，“他用了近50年左右的时间”中“近”与“左右”保留一个;D介词掩盖主语，去 掉“由于”。
16.C
17.(每答对1句，给2分，意思符合酌情给分)
①面临外语教育的挑战。 ②面临信息化的挑战。 ③提笔忘字的时候在增多
18.(每填对1空，给1分)
参考答案：姓张：体育委员 姓李：劳动委员 姓高：学习委员 姓陈：班长
19.作文(按高考要求评分)：
立意侧重于“活在当下，珍惜拥有”，引导学生珍惜生命，创造生活。
猜你喜欢：
