2017全国卷1语文高考真题及答案及解析及语文期末考试试题(2)
(二)古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
浪淘沙①
欧阳修
把酒祝东风，且共从容，垂杨紫陌②洛城东。总是当时携手处，游遍芳丛。
聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同?
【注】①本词为欧公与友人在洛阳城东旧地重游有感而作。②紫陌：京城郊外的道路。
11. 本词从游赏中的宴饮起笔，起笔的新颖之处是什么?司空图《酒泉子》有“黄昏把酒祝东风，且从容”本词添一“共”字，试分析“共从容”的妙处
12. 下片抒发了怎样的思想感情，运用了怎样的表现手法，结合词句加以说明。
【答案】11. ①作者既未去写酒宴之盛，也未去写人们的宴饮之乐，而是写作者举酒向东风祝祷：希望东风不要匆匆而去，能够停留下来，参加他们的宴饮，一道欣赏这大好的春光。②“共从容”是兼风与人而言。对东风而言，不仅是爱惜好风，而且有留住景，以便游赏之意;对人而言，希望人们慢慢游赏，尽兴而归。
12. 1(1)①亲人朋友之间聚散匆匆的怅恨，从古至今，以至今后，永远都无穷无尽，给人带来莫大的痛苦。②“今年花胜去年红”今年的花比去年更加繁盛，看去更加鲜艳，希望友人尽情观赏，也足见去年作者曾与友人来赏过此花，包含对过去美好的回忆，表达了对友人深厚的友谊。③本应多观赏，然而友人就要离去，明年花开不知同谁再来赏此花的伤感之情(2)“今年花胜去年红”写的是鲜艳繁盛的景色，表现的却是感伤的心情，是清代王夫之所说的“以乐景写哀情”。
【解析】
11. 试题分析：这是一道语言赏析题。这类题目既包含用字的巧妙，也包含手法的巧妙。首先要理解“共从容”的意思，是“与我一起相伴”由此可以想象是谁与谁相伴，是哪个词有了这样的效果，自然是“共”。这里有邀请春风之意，也有挽留春天的意思，既可从风的角度来说，也可以从人的角度来说。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
(三)名句名篇默写
13. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)《水龙吟登建康赏心亭》中，“____________________________”两句，辛弃疾运用具有典型意义的动作抒发自己报国无路，壮志难酬的悲愤心情。
(2)李清照《醉花阴》中“____________________________”两句，化用陶渊明的诗句，却营造出与陶诗不同的意境。
(3)柳永《望海潮》中，运用了比喻的手法，描写了钱塘江岸和江潮两种景物的句子是“____________________________”。
【答案】 (1). 把吴钩看了，栏杆拍遍 (2). 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖 (3). 云树绕堤沙
第Ⅱ卷 表达题
三、语言文字运用
14. 下列各句中加点的成语，使用正确的一项是
A. 2009年上半年，我们的股市涨了，楼市也涨了。一年多之后，忧心忡忡的广大股民再也坐不住了，决定重返股票市场。
B. 几年前，他们在清华园里相识;今天，他们又在异地萍水相逢。
C. 就先请李校长发言，借以抛砖引玉，然后大家畅所欲言吧。
D. 在繁忙而紧张的高三学习中，父母见微知著的关怀，老师循循善诱的教导，使同学们备受感动和鼓舞。
【答案】A
【解析】试题分析：“萍水相逢”是比喻不相识的人偶然相遇。“抛砖引玉”比喻用不成熟的、肤浅的意见，引出成熟的、高明的意见。这常用作谦词，只能用于己方。 见微知著：指见到一点苗头就能知道将来的发展或问题的实质，与语境不合。
15. 下列各句中没有语病的一项是
A. 腐败现象不是市场经济取向的改革造成的，不是市场经济的产物，而恰恰是由于尚未真正建立起平等竞争的市场经济。
B. 我不同意购置这些高档家具，不仅因为这些东西对我们并不需要，更重要的是这样做不符合勤俭节约的原则。
C. 谁也不能否认，要是没有边防战士无时无刻在保卫着祖国，我们就不可能安定地生活。
D. 对以中国为主的对美顺差大国而言，适当的妥协不可避免，但讨价还价和适度的斗争则是必须的。
【答案】D
【解析】试题分析：A项，缺宾语中心词，应改为“建立起平等竞争的市场经济体系”。B项，主客体颠倒，应改为“这些东西对我们来说”。C项，“无时无刻不”等于“时时刻刻都”，应加一“不”字。
点睛：不合逻辑是病句常见的类型，主要有并列不当、否定不当、主客倒置和不合生活事实。句子中出现“和”“等”或顿号注意查找因并列不当或不能包含等因素引起的逻辑错误。见到否定词语，反问句及表示否定意思的词语，查找因否定不当而造成的逻辑错误。见到“被”“受”“对”“对于”等表示主客关系的词语注意查找因主客倒置而引起的逻辑错误。此题B项主客倒置，C项否定不当。
16. 下列各项中对加点词的解释全部正确的一项是
①引赵使者蔺相如 引领
②游于三辅，因入京师 于是，就
③顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者 只是，不过
④臣诚恐见欺于王而负赵 诚惶诚恐
⑤召有司案图 案通“按”，审察、察看
⑥武帝嘉其义 嘉奖
A. ②③⑤ B. ①④⑥ C. ①②④ D. ②③⑥
【答案】A
【解析】试题分析：引：带;诚：实在;嘉：赞许。
17. 对下列各句句式分类正确的一项是
①尤致思于天文阴阳历算 ②设九宾于廷
③单于闻陵与子卿素厚 ④秦城恐不可得，徒见欺
⑤而君幸于赵王 ⑥君何以知燕王
⑦汉天子我丈人行也 ⑧见犯乃死，重负国
A. ①/③/④⑤/⑥/②⑦/⑧ B. ①②/③/④⑤⑧/⑥/⑦
C. ①②⑤/③/④/⑥/⑦⑧ D. ①③/②/④⑦/⑤/⑥⑧
【答案】B
【解析】试题分析：①②介宾短语后置句，/③/④⑤⑧被动句/⑥宾语前置/⑦判断句。
18. 下列文化常识的表述不正确的一项是
A. “一片神鸦社鼓”——“社鼓”是社日祭祀土神所奏的鼓乐。立春、立秋后第五个戊日即为社日。
B. “汉天子我丈人行也”——“丈人”即妻父，且鞮侯单于称当时汉天子“丈人”，缘于汉朝和匈奴世代通婚，实为姻亲关系。
C. “又多豪右，共为不轨”——古人的居所，以左为卑，以右为贵，所以称豪族大户为“右族”。“尊右”的观念在古时也并非一成不变，《红楼梦》中就体现有“以左为尊”的礼仪。
D. “净扮赛卢医上”——不同于现代京剧，元杂剧的行当有旦、末、净、杂四类。净类似京剧的花脸，一般为性格刚猛的人物，可扮男，也可扮女。
【答案】B
【解析】试题分析：丈人：长辈。
19. 为上联“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”选择下联，最合适的一项是
A. 志远天高，春风杨柳麓山青 B. 情深海阔，夏日荷花潇江红
C. 气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 D. 身正才卓，冬雪松竹衡岳高
【答案】A
【解析】试题分析：本题考查对联。对联要求上下联字数相等，结构相同，内容相近、相关或相对，意境和谐.A项与上联结构相同，意义相关，平仄相对，符合对联写作要求.B项“芙蕖”与“荷花”结构不同，而且“秋月”对“春风”也比“秋月”对“夏日”更合乎意境.C项“鲲鹏展翼”与“秋月芙蓉”结构不同，因此不宜作下联.D项“冬雪”与“秋月”平仄一致，也不适合作下联。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】对联的基本规则，基本要求，概括地说，是八个字：“对仗工整，平仄协调。”(1)对仗工整。对仗工整的要求是四点：一是上下联的字数相等。一幅对联出句字数的多少没有统一的规定，可以是三字句、四字句、五字、六字、七字，甚至几十个字都可以，但两边的字数必须相等，决不能一多一少，否则就不叫对联。二是两边的词性相对。即名词对名词、动词对动词、量词对量词、介词对介词。三是两边的句式结构相同。如主谓桔构式、动宾结构式、复句结构式等，上下联的句式结构必须相同，不能更改。例如本题中的妻子对联就是4+3模式。(2)平仄协调。平仄协调是对联必须遵循的基本规则，即平声对仄音，仄声对平音;平平对仄仄，仄仄对平平。对联有平起式和仄起式两种情形。对联的平仄协调还有一条重要规则，那就是：不论是平起式还是仄起式，上联的句脚必须为仄音，下联的句脚务必为平音。题中两联判断上下的依据就结构和平仄。
20. 下列咏史诗所歌咏的历史人物，每一选项前后不相同的是
A. 他年锦里经祠庙，梁父吟成恨有余/出师未捷身先死，长使英雄泪满襟
B. 意态由来画不成，当时枉杀毛延寿/玉颜流落死天涯，琵琶却传来汉家
C. 回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色/一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来
D. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔/江东子弟多才俊，卷土重来未可知
【答案】D
【解析】试题分析：A 第一组选自李商隐的《筹笔驿》，第二组选自杜甫的《蜀相》歌咏的都是诸葛亮;B 第一组选自王安石的《明妃曲》，第二组选自欧阳修的《和王介甫明妃曲二首》，歌咏的都是王昭君;C 第一组选自白居易的《长恨歌》，第二组选自杜牧的《过华清宫绝句》歌咏的都是杨贵妃;D第一组选自杜牧的《赤壁》歌咏的是周郎，第二组选自杜牧的《题乌江亭》，歌咏的是项羽。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
21. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
朗读者就是朗读的人，在我看来可以分为两部分来理解， ①________，而人则是展现生命，将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合就是我们的《朗读者》。你有多久没有朗读了?很久了吧。因为， ②____，或者说它只属于一小部分人。其实， ③______。
【答案】 (1). 朗读是传播文字; (2). 很多人都觉得朗读是学生时代的事情; (3). 朗读属于每一个人。
【解析】试题分析：这是一道根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如第①空注意后文“文字”，第②空注意后面的“只属于”，第③空注意前文“只属于一小部分人”。
四、写作
22. 阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【答案】切勿使教条束缚思想
世界如同一个棋盘，人就像一个“卒”，冲过“楚河汉界”之后方可横冲直撞，实现自己的人生价值。
每个人都被一个无形的界限约束着，限制着，有的人不敢突破界限，只是规规矩矩在界内生活，工作，最终也只是碌碌无为、平庸一生。而有的人却最敢于突破界限，摆脱那些繁文缛节的束缚，因而他们也欣赏到了界外不一样的风景，领略了界外不一样的精彩，活出了非同寻常的精彩人生。
我很欣赏那个发明吉尼斯记录的人，他鼓励人们勇于打破记录，他激励人们勇于超越思维的界限，他懂得突破“界”后的乐趣与精彩。有了吉尼斯，也便有了身体上的、思想上的界限的不断突破。
著名撑杆运动员布勃卡有句名言：“记录就是用来打破的。”多么狂妄而又多么激人心潮澎湃啊!他不断打破自己创造的记录，不断突破人们心目中运动的界限。因为陶醉于突破人体力的界限，他没有高处不胜寒的孤寂，他忘记了身体上的劳累与痛苦，他才创造了一个又一个不可思议的记录，突破了公认的体力界限。在挑战与突破界的束缚过程之中，他自然也就有非凡的撑杆成绩，有了别人无法比拟的超高水平。
摆脱不了思想的禁锢，人们永远也不可有进步。在地心说被普遍尊崇的年代，便有这么一群天才突破了思想之界，提出日心说，为天文学的发展作出卓越贡献;在闭关自守，妄自尊大的清朝末朝，便有这么一批热血青年突破保守的思想，开展向西方学习先进技术的高潮，为中国工业的发展奠定了基础。
发现“光电效应”现象之后，物理学家们都苦于无法解释此种现象，而天才般的爱因斯坦突破了普通思维走势的界限，提出光的波粒二象性。以往人们善于用类比之法得出结论，而光的此种属性在自然界中却无可类比的对象。因而只有突破思维界限才能解释这一“神奇”现象。若无爱因斯坦这一突破“规定”界限的想法，光的这种属性恐怕至今仍是一个谜，更不用提光学更远的发展了。
突破种种界限的束缚，方可欣赏人生的朝暾夕月。“界”就是用来突破的!
【解析】试题分析：鲜花多姿多彩，评价的标准应是多方面的。由花及人，人的评价标准也应是多方面、多层次的。固定的标准评价，势必失之偏颇。由此，作文的立意，应在批评僵化.单一的评价标准或呼吁尊重人的个性，用发展的眼光看待人和事，不拘一格降人才等方面。
点睛：漫画作文，这类作文审题注意以下四个步骤：(1)读懂画意画旨。要先仔细读图，细心审阅，包括标题文字。(2)抓住形象特征。抓住特征，把握本质，就能找到写作材料，顺利地谋篇布局。(3)联系生活实际，揣摩漫画的画中之话，话外之音。展开联想和想象。联想和想象不但可以获得大量写作材料，而且可加深对画旨的理解。(4)最后根据题目要求，议论画面，综合构思成文。写作者要确定适合自己阅历和写作能力的内容和文体，一般适合写成观点鲜明的议论文，做到内容集中，注重辩证分析。此题可以批评僵化、单一的评价标准或呼吁尊重人的个性，用发展的眼光看待人和事，不拘一格降人才等方面。
