2017年天津高考语文试卷及语文复习检测试卷(2)

　　二、古代诗文阅读

　　(一)文言文阅读

　　阅读下面文言文，完成下面小题。

　　陆贾从高祖定天下，名为有口辩士，居左右，常使诸侯。及高祖时，中国初定，尉佗平南越，因王之。高祖使陆贾赐尉佗印，为南越王。陆生至，尉佗椎结①箕踞见陆生。陆生因说佗曰：“足下中国人，亲戚昆弟坟墓在真定。今足下弃反天性，捐冠带，欲以区区之越与天子抗衡为敌国，祸且及身矣!且夫秦失其政，诸侯豪杰并起，惟汉王先入关，据咸阳。项籍倍约，自立为西楚霸王，诸侯皆属，可谓至强。然汉王起巴蜀，鞭笞天下，劫诸侯，遂诛项羽灭之。

　　五年之间，海内平定，此非人力，天之所建也。天子闻君王王南越不助天下诛暴逆将相欲移兵而诛王天子怜百姓新劳苦且休之遣臣授君王印，剖符通使。君王宜郊迎，北面称臣。乃欲以新造未集之越，屈强于此。汉诚闻之，掘烧君王先人冢墓，夷种宗族，使一偏将将十万众临越，越则杀王已降汉，如反覆手耳。”于是尉佗乃蹶然起坐，谢陆生曰：“居蛮夷中久，殊失礼义。”因问陆生曰：“我孰与萧何、曹参、韩信贤?”陆生曰：“王似贤。”复问：“我孰与皇帝贤?”陆曰：“皇帝起丰、沛，讨暴秦，诛强楚，为天下兴利除害，继五帝、三王之业，统理中国，中国之人以亿计，地方万里，居天下之膏腴，人众车舆，万物殷富，政由一家，自天地剖判，未尝有也。今王众不过数十万，皆蛮夷，崎岖山海之间，譬若汉一郡，何可乃比于汉王!”尉佗大笑曰：“吾不起中国，故王此;使我居中国，何遽不若汉!”乃大悦陆生，留与饮数月。曰：“越中无足与语，至生来，令我日闻所不闻。”陆生拜尉佗为南越王，令称臣奉汉约。归报，高祖大悦，拜为太中大夫。

　　南越王尉佗者，真定人也，姓赵氏。秦时已并天下。至二世时，南海尉任嚣病且死，召龙川令赵佗。即被佗书，行南海尉事。嚣死，佗因稍以法诛秦所置长吏，以其党为假守。秦已破灭，佗即击并桂林、象郡，自立为南越武王。高帝已定天下，为中国劳苦，故释佗弗诛。汉十一年，遣陆贾因立佗为南越王。

　　(节选自《史记•南越列传》)

　　[注]①椎结：同“椎髻”，发髻梳成一撮，形状如椎。

　　10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )

　　A. 天子闻君王王/南越不助天下/诛暴逆/将相欲移兵/而诛王天子/怜百姓新劳苦且休之/遣臣授君王印

　　B. 天子闻君王王/南越不助天下诛暴逆/将相欲移兵而诛王/天子怜百姓新/劳苦且休之/遣臣授君王印

　　C. 天子闻君王王南越/不助天下诛暴逆/将相欲移兵而诛王/天子怜百姓新劳苦/且休之/遣臣授君王印

　　D. 天子闻/君王王南越不助天下/诛暴逆将相/欲移兵而诛王/天子怜百姓/新劳苦且休之/遣臣/授君王印

　　11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )

　　A. 箕踞，坐时两腿前伸，形如箕，是一种前倨后恭的表现。《战国策•燕策三》:“轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰……。”

　　B. 足下，敬词。古代下称上或同辈相称都可用。《战国策•秦策二》: “愿为足下扫室布席，幸无我逐也。”

　　C. 剖符，符，凭信。古代分封诸侯或封赏功臣时，将符一分为二，一留帝王处，一授诸侯或功臣，称为“剖符”。《史记》:“仆之先非有剖符丹书之功……。”

　　D. 北面，面北，面向北。指臣服于人。古代君主面南而坐，臣子朝见君主时是面向北的。《史记•项羽本纪》:“汉王曰：吾与项羽俱北面受命怀王……”

　　12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )

　　A. 陆贾极具政治才干。他深受高祖信任，跟随高祖平定天下;代表朝廷出使南越，成功游说尉佗归顺汉王朝，得到高祖的肯定，被任命为太中大夫。

　　B. 尉佗自傲自大。与陆贾会面时，他举止无礼，态度轻慢;认为自己既有将相之才，亦有帝王之能，且南越君民同心，足以与汉王朝分庭抗礼。

　　C. 尉佗亦能审时度势。他本为龙川令，受命于任嚣，代任南海尉，趁天下大乱统一了南越;后听从陆贾的劝导与建议，接受朝廷封赏，臣服于汉王朝。

　　D. 陆贾游说技巧高超。为说服尉佗，他从国力、军事等方面分析了对方可能面临的情势，进而使其醒悟到只有遵从朝廷的约束才能保住切身利益。

　　13. 把原文中画线的句子翻译成现代汉语。

　　(1)今足下弃反天性，捐冠带，欲以区区之越与天子抗衡为敌国，祸且及身矣!

　　(2)吾不起中国，故王此;使我居中国，何遽不若汉!

　　【答案】10. C 11. A 12. B

　　13. (1)现在您背弃本性，抛弃汉人的衣帽巾带，想要凭借小小的南越和大汉相对抗，成为敌对国家，灾祸将要降临到您的身上了!(采分点：弃反、捐、以、且)

　　(2)我没能在中原起兵，所以在这里称王;假如我身处中原，怎么就比不上汉王!(采分点：中国、王、使、遽)

　　【解析】

　　10. 试题分析： 第二个“王”为动词，“南越”作它的宾语，“南越”后断句，排除A、C、D。句子翻译为：现在大汉天子听说您在南越称王，不愿意帮助天下人讨平暴逆，汉朝将相都想带兵来消灭您.但是天子爱惜百姓，想到他们刚刚经历了战争的劳苦乱离，因此才暂且罢兵，派遣我授予你南越王的金印，剖符为信。

　　点睛：文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。此题第二个“王”为动词，“南越”作它的宾语，“南越”后断句。

　　11. 试题分析：后面恭敬不对。

　　12. 试题分析：根据原文“今王众不过数十万，皆蛮夷，崎岖山海之间，譬若汉一郡，何可乃比于汉王”。D项中“且南越君民同心，足以与汉王朝分庭抗礼”系无中生有。

　　13. 试题分析：注意重点词语“中国”“王”“使”“杖”“卧起”的翻译。

　　参考译文：

　　陆贾是楚国人，以幕僚宾客的身份随从高祖平定天下，当时人们都称他是很有口才的说客，所以伴随在高祖的身边常常出使各个诸侯国.在高祖刚把中国平定的时候，尉佗也平定了南越，便在那里自立为王.高祖考虑天下初定，中国劳苦，就没有诛杀尉佗，还派遣陆 贾带着赐给尉佗的南越王之印前去任命.陆生到了南越，尉佗梳着当地流行的一撮锥子一样的发髻，像簸箕一样地伸开两腿坐着，接见陆生.陆生就此高尉佗说道：“您本是中国人，亲戚、兄弟祖先的坟墓都在真定.而现在您却一反中国人的习俗，丢弃衣冠巾带，想用只有弹丸之地的小小南越来和天子抗衡，成为敌国，那你的大祸也就要临头了.况且秦朝暴虐无道，诸侯豪杰都纷纷而起，只有汉王首先入关，占据咸阳.项羽背叛盟约，自立为西楚霸王，诸侯们都归属于他，可以称得上是强大无比.但是汉王从巴蜀出兵之后，征服天下，平定诸侯，杀死项羽，灭掉楚国.五年之间，中国平定.这不是人力所能办到的，而是上天辅佐的结果.现在大汉天子听说您在南越称王，不愿意帮助天下人讨平暴逆，汉朝将相都想带兵来消灭您.但是天子爱惜百姓，想到他们刚刚经历了战争的劳苦乱离，因此才暂且罢兵，派遣我授予你南越王的金印，剖符为信，互通使臣.您理应到郊外远迎，面向北方，拜倒称臣，但是您却想以刚刚建立，还没有把人众收拢起的小小南越，在此桀骜不驯.倘若让朝廷知道了此事，挖掘烧毁您祖先的坟墓，诛灭您的宗族，再派一名偏将带领十万人马来到越地，那么南越人杀死您投降汉朝，就如同翻一下手背那么容易.”尉佗听罢，立刻站起身来，向陆生道歉说：“我在蛮夷中居住得时间长了，所以太失礼了”接着，他又问陆生：“我和萧何、曹参、韩信相比，谁更有德有才呢?”陆生说道：“您似乎比他们强一点.”尉佗又问：“那我和皇帝相比呢?”陆生回答：“皇帝从丰沛起兵，讨伐暴虐的秦朝，扫平强大的楚国，为整个天下的人兴利除害，继承了五帝三皇的宏伟业绩，纹理整个中国.而中国的人口以亿来计算，土地方圆万里，处于天下最富饶的地域，人多车众，物产丰富，政令出于一家，这种盛况是从开天辟地以来从未有过的.而现在您的人众不过几十万，而且都是未开化的蛮夷，又居住在这局促狭小的山地海隅之间，只不过如同汉朝的一个郡罢了，您怎么竟同汉朝相比呢?”通过交谈，尉佗非常喜欢陆生，留下他和自己饮酒作乐好几个月.尉佗说：“南越人当中没有一个和我谈得来，等你来到这里之后，才使我每天都能听到过去所未曾听到的事情.”尉佗还送给陆生一个袋装包裹，价值千金，另外还送给他不少其他礼品，也价值千金.陆生终于完成拜尉佗为南 越王的使命，使他向汉称臣，服从汉的管制约束.陆贾还朝之后，把以上情况向高祖汇报，高祖非常高兴，任命陆贾为太中大夫.南越王尉佗是真定人，姓赵.秦国兼并了天下.到秦二世时，南海郡尉任嚣得病将死，把龙川令赵佗召来，任嚣死后，赵佗逐渐用法律杀了秦朝安置的官吏，而用他的亲信做代理长官.秦朝被消灭后，赵佗就攻击并兼并了桂林和象郡，立自己为南越武王.汉高祖已经平定了天下，因为中原百姓劳顿困苦，所以汉高祖放过了赵佗，没有杀他.汉高帝十一年(前196)，派遣陆贾去南越，命令赵佗因袭他的南越王的称号。

　　南越王尉佗是真定人，姓赵.秦国兼并了六国，统一天下.到秦二世时，南海郡尉任嚣得病将死，把龙川令赵佗召来.任嚣当即向赵佗颁布任命文书，让他代行南海郡的职务.任嚣死后，尉佗趁此机会逐渐用法律杀了秦朝安置的官吏，而用他的亲信做代理长官.秦朝被消灭后，赵佗就攻击并兼并了桂林和象郡，立自己为南越武王.汉高祖已经平定了天下，因为中原百姓劳顿困苦，所以汉高祖放过了赵佗，没有杀他.汉高帝十一年，派遣陆贾去南越，赐予尉佗南越王的称号。

　　(二)古代诗歌阅读

　　阅读下面这首词，完成下面小题。

　　临江仙

　　饮散离亭西去，浮生长恨飘蓬。回头烟柳渐重重。淡云孤雁远，寒日暮天红。

　　今夜画船何处?潮平淮月朦胧。酒醒人静奈愁浓。残灯孤枕梦，轻浪五更风。

　　14. 下列对本诗的理解，不正确的两项是( )

　　A. 首两句直写别离，“散”、“离”、“去”已带怨意，而一个“恨”字又点明本词的主题，写出了词人内心的凄凉，羁旅之恨。

　　B. 第三句描绘的是词人一步三回头，不忍离去的情态，“烟柳渐重重”，既写出了离愁的层层加深，也写出了离愁的“有形”情态，衬托出了行人心头的迷惘。

　　C. 四、五两句描绘的是作者眼中的惨淡画面。“淡云”暗示行人心头的落寞，“孤雁”则是行人的化身，“寒日”显其心头之冷，充满了伤感。这两句极写浪迹飘零之苦，是移情于景。

　　D. 上阕写的是离别前的情景，是实写。下阕写的是词人想象离别后的情景，是虚写。全词虚实结合，写尽羁旅之情，含蓄隽永，耐人寻味。

　　E. 词人写离愁没有采用直抒胸臆手法，而是巧妙地融情与景为一体，沿情布景，通过景物的转承和变换、环境气氛的渲染和烘托来表现词人内心的离愁别恨。

　　15. 这首词的下片与《雨霖铃》“今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月”有相同之处，请结合两首词作简要分析。

　　【答案】14. DE 15. 相同之处：①两者都写了离人不堪离别之苦，借酒消愁，表达深深的离愁别绪。②两首词都通过想象来虚写，都设想酒醒后的情景，突出离别后的孤独无依、凄苦难耐之感。③两首词都采用意象“月”来渲染羁旅之愁，从而产生感人至深的艺术效果。④两首词都采用借景抒情的手法，通过景物描写来渲染羁旅之情。

　　【解析】

　　14. 试题分析：本题主要考查对词的理解。D项，下阕写的是离别后的情景而不是离别“前”的情景。 E项，“浮生长恨飘蓬”中“恨”是直抒胸臆。

　　15. 试题分析：本题主要考查比较阅读。总结出相同之处，然后结合词句内容具体分析。如两者都写了离人不堪离别之苦，借酒消愁，表达深深的离愁别绪。分析两首词是如何抒写离别之愁的。注意手法分析及意象选择等。

　　点睛：诗歌的表达技巧 1、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。 2、表达方式：记叙、议论、描写、抒情。 抒情：可分为直接抒情，间接抒情(借景抒情、托物言志;情景交融)。 描写：可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔;乐景写哀、哀景写乐等。 3、表现手法：赋、比、兴;抑扬变化、铺陈描写、象征、联想、衬托、对比、想象、联想、照应、托物言志等。

　　(三)名篇名句默写

　　16. 补写出下列句子中的空缺部分。

　　(1)崔护《题都城南庄》中的“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧、人面不见的物是人非之感;李煜《虞美人》中的词句“_______________ ,______________”

　　也写出了这样的感受,由此勾起作者无穷的亡国伤感之情。

　　(2)《琵琶行》中，白居易在描写琵琶女与五陵年少奏乐饮酒的奢华欢愉场面的两句是 “________，________”

　　(3) 《渔家做》下片中，范仲淹以声色点染出戍边战士“不寐”时所闻所见的句子是

　　“________”。

　　【答案】 (1). 雕栏玉砌应犹在 (2). 只是朱颜改 (3). 钿头云篦击节碎 (4). 血色罗裙翻酒污 (5). 羌管悠悠霜满地

　　点睛：名句名篇默写是高考的必考题型，考生要注意平时多积累名句名篇，要落实到写上，书写时要注意字形相近的字和字形复杂字的书写，特别要注意同音异形字的书写不要 错误。

　　第Ⅱ卷 表达题

　　三、语言文字运用

　　17. 下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是( )

　　①入夏以来，长江流域五风十雨，暴雨不断，水患连连，给当地百姓的生命财产造成了巨大的损失。

　　②她上课前总要细看一遍教案，从来不用多媒体，一直手写，那些龙飞凤舞的板书是她对教学的极致追求。

　　③夏夜的郊外风儿轻抚，虫声唧唧，但陶醉于美景，尤其是行走于瓜田李下之时，特别要注意草中的毒蛇。

　　④从中国书法史看，“书以人名”似乎成为了一条重要规律。但不容置喙的是，真正的艺术作品，生命精神才是它的根本所在。

　　⑤如果说文艺作品的价值凝聚在可感而具体的形象上，那么优秀文艺作品应该通过栩栩如生的人物形象折射人性的广度、深度和厚度，让人启迪令人难忘。

　　⑥近日，又有人因沉迷网络游戏而成为舆论焦点。不过，这次的主人公不是贪玩的学生，而是党员干部。他们玩游戏的方式也让人瞠目结舌：不惜通过挪用公款、索贿来购买游戏装备。

　　A. ①②⑤ B. ②⑤⑥ C. ③④⑥ D. ①③④

　　【答案】B

　　【解析】试题分析：五风十雨，五天刮一次风，十天下一场雨。形容风调雨顺。龙飞凤舞，像龙在飞腾;像凤在欢舞。原形容山势蜿蜒曲折;奔放雄伟。旧时迷信;认为是帝王气象。现形容书法笔势飘逸多姿。多指草书。瓜田李下，意指正人君子要主动远离一些有争议的人和事，避免引起不必要的嫌疑。也指易引起嫌疑的地方。不容置喙，指不允许别人插嘴说话，也形容没有说话的机会。栩栩如生，形容生动活泼的样子;生：活的。形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。瞠目结舌，不敢说话的样子。瞪眼翘舌说不出话来。形容人窘迫或惊呆的样子。

　　点睛：正确使用词语的题目，有成语和熟语，有时还考核虚词。实词注意从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角度区分，成语注意从望文生义、对象错配、褒贬误用、语法搭配、似是而非的角度分析，虚词注意分析连接的句子之间的关系和虚词的用法和意义是否相符。

　　18. 下列各句中，没有语病的一句是( )

　　A. 一旦党员干部精神空虚，人生就会失去方向，意志进而消沉，思想阵地也会杂草丛生，庸俗消极的东西就会乘虚而入。

　　B. 《光明日报》近期发表的文章指出,近期，演员周迅、霍建华拍电视剧《如懿传》获取1.5亿元片酬引来巨大争议。

　　C. 整台晚会气势恢弘，综合运用艺术手段，生动展现了人民军队在革命洪流中诞生，一路披荆斩棘一路浴血荣光的历史功勋，热情讴歌人民军队不忘初心、牢记使命，在党的旗帜引领下续写新的荣光的豪迈气概。

　　D. 据台风专家记载，在历史记录中，双台风在一天之内登陆福建并且合并的个例比较罕见，时间要追溯至20年前，在1997年和1994年，大福建与双台风的两次照面。

　　【答案】C

　　【解析】试题分析：A. 一旦党员干部精神空虚，人生就会失去方向，意志进而消沉，思想阵地也会杂草丛生，庸俗消极的东西就会乘虚而入。语序不当导致逻辑混乱。B. 《光明日报》近期发表的文章指出,近期，演员周迅、霍建华拍电视剧《如懿传》获取1.5亿元片酬引来巨大争议。中途易辙。D. 据台风专家记载，在历史记录中，双台风在一天之内登陆福建并且合并的个例比较罕见，时间要追溯至20年前，在1997年和1994年，大福建与双台风的两次照面。句式杂糅。

　　19. 填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( )

　　饿的时候肚子是平的，吃饱了之后是撑得。___①___这就是我对你的喜欢。我不是外貌协会的人，___②__不会太看重一个人的长相。____③___性格好，对我好就够了。要求太多既奢侈也不真实，平平淡淡才是真。认识你之后我___④___发现原来喜欢一个人是想守着他，守着他的消息，听着他的声音。你总说你很感性，不理智;____⑤____我比你更感性：思念你的时候，我哭过，偷偷地。

　　(摘编自《山有木•思公子》)

　　选项 ① ② ③ ④ ⑤

　　A / 因此 只有 / 相反

　　B 所以 / 那么 虽然 反而

　　C / 自然 只要 才 其实

　　D 因此 并且 / 猛然 实则

　　【答案】C

　　【解析】试题分析：本题考查的是关联词语使用的试题，考生要注意作答这类试题要关注文段的内容，仔细揣摩句子之间的关系，认真考虑句子间的意思。同时也要辨识和对比选项中提供的词语，例如本题第二个空，根据前后文意填写“自然”较为通顺。

　　20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

　　每到研究生录取季节，媒体上都会有某校某宿舍“一锅端”考取研究生的消息，有的学校还利用新媒体主动宣传。虽没什么新鲜感，但多少能读出的“新意”，就是仍有不少人习惯用“升学率”之类的视角来看考研，甚至评价某所大学的办学质量。在教育需求发生结构性变化，对高质量、多样化的教育需求日益增长，教育体系、结构和布局面临深刻挑战的今天，这种过于偏狭的媒体视角， (1)。今天， (2)。考不考研，是个人根据自身和家庭条件作出的理性选择。 (3)，客观上会给人带来考研高于一切的错觉，进而形成误导。对于已经是成人的大学生来说，无论是就业还是考研，只要能作出符合自身情况的理性选择，都值得褒奖，没有必要区分高下，尤其没有必要在宣传“一锅端”考研时，无意中贬抑大学生的其他选择。

　　【答案】(1)很容易误导人们的教育评价和选择标准

　　(2)是否考研很大程度上取决于个人意愿

　　(3)媒体对“一锅端”考研大加褒扬

　　【解析】试题分析：这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表述结尾严密。要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。例如本题根据对前文内容的理解，第一处填写“很容易误导人们的教育评价和选择标准”。

　　21. 讲话也是一门学问，会讲话，也是一门口才。读下面材料，按要求作答。

　　材料一 宋•叶梦得《石林诗话》下卷：“七言难于气象雄浑;句中有力而行余(曲折);不失言外之意。”

　　材料二 周总理在高级外交场合，显示出机智过人的幽默风度，让人折服。一位西方记者问周总理：“请问总理先生，现在的中国有没有妓女?”不少人纳闷：怎么提这种问题?大家都关注周总理怎样回答。周总理肯定地说：“有!”全场哗然，议论纷纷。周总理看出了大家的疑惑，补充说了一句：“中国的妓女在我国台湾省①。”顿时掌声雷动。

　　【注】①中国解放以后封闭了内地所有的妓院，原来的妓女经过改造都已经成为 自食其力的劳动者，在台湾还有小些妓女。

　　(1)阅读材料一后请你给“言外之意”下定义。

　　(2)结合材料二，请你分析记者的提问背后所蕴含的意义，简要说明周总理是如何在那个提问中“见招拆招”的。

　　【答案】(1)言语之外的意思。指没有在话里或文章里明说出来的意思，或者说指有这个意思，却不明说，而是隐在语言或文字的背后。

　　(2)他设计了一个圈套想给周总理钻。这位记者想：问“中国有没有妓女”这个问题，你周恩来一定会说“没有”。一旦你真的这样回答了，就中了他的圈套，他会紧接着说“台湾有妓女”，这个时候你总不能说“台湾不是中国的领土”。这个提问的阴毒就在这里。周总理一眼就看穿了他的伎俩，这样回答既识破了分裂中国领土的险恶用心，也反衬出大陆良好的社会风气和台湾的对比。

　　【解析】试题分析：

　　(1)本题考查的是综合理解文段的能力，考生要注意认真理解文段，结合自己的知识储备解释好“言外之意”。

　　(2)本题考查的是对文段的理解和综合运用的能力。结合对文段的理解，可以作答为，他设计了一个圈套想给周总理钻。这位记者想：问“中国有没有妓女”这个问题，你周恩来一定会说“没有”。一旦你真的这样回答了，就中了他的圈套，他会紧接着说“台湾有妓女”，这个时候你总不能说“台湾不是中国的领土”。这个提问的阴毒就在这里。周总理一眼就看穿了他的伎俩，这样回答既识破了分裂中国领土的险恶用心，也反衬出大陆良好的社会风气和台湾的对比。

　　四、写作

　　22. 阅读材料，按要求作一篇不少于800字的文章。

　　我为什么要读书

　　甘肃某地父子二人正在饮茶，儿问：“为什么要我读书?”

　　父亲顿了顿，答道：“我这么跟你说吧!你读了书，喝这茶时就会说：‘此茶汤色澄红透亮，气味幽香如兰，口感饱满纯正，圆润如诗，回味甘醇，齿颊留芳，韵味十足，顿觉如梦似幻，仿佛天上人间，真乃茶中极品!”

　　要求：结合材料的内容及生活实际作文，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

　　【答案】书中自有黄金屋

　　读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦;当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路;当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”

　　古往今来，人们之所以重视读书，是为了从书中吸取营养。书不离手，是人类进步的标志。假若你手捧着一本书，在校园的长凳上细细的阅读。你一定会有一种满足感。法国哲学家伏尔泰曾说过：“书中的所有价值，其一半的价值都是由读者创造的。”我自己也因为有书为伴，从而多了一份自信与得意。玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。拿我来说，书是我的一大爱好，我爱读书，所以我快乐。记得小时候，书架上满是书，有《西游记》、《钢铁是怎样炼成的》、《三国演义》、《水浒传》、《爱的教育》、《安徒生童话》、《格林童话》、《尼尔斯骑鹅历险记》等等。小学时最爱做的事情，就是看各种各样的童话故事。那是个布满彩图的世界：白雪公主和七个小矮人真诚地邀请我去做客;灰姑娘跑来向我诉说她的不幸;小红帽兴奋地告诉我她如何智斗大灰狼的经过……

　　现在，我已经是一位六年级的学生了，即将告别小学走向中学，要复习好功课，平时很难挤出一点儿时间来读书，因此，我只能中午和晚上挤出一点儿时间来看书。书中的内容丰富多彩，让我看到了五彩缤纷的世界，体会到了喜怒哀乐。有时书中的人物做出滑稽的表现让我感到欣喜万分;有时书中的人物做出那令人敬佩的道德行为，让我为之感动;有时书中的人物损人利己，让我感到十分愤恨。只要我捧上书，就像坐在扁舟上遨游在无边无际的知识海洋里。有时竟然忘了时间，忘了吃饭，如痴如醉。《童话世界》丰富了我的想象力;《百分大王》提高了我的作文水平;《寓言故事》让我懂得了一些人生道理;《茶花女》等一些名著，让我领悟到了大作家的风采……虽然我的年龄不大，不懂得什么是真感情，但我曾为《红楼梦》中的林黛玉发出叹息，为《简爱》中的女主人公最终找到了幸福而兴高采烈，更为《西游记》中的师徒四人化险为夷，最终取得胜利而欢呼雀跃……面对这一本本好书，让我自己融入书中，走进人物的心里……

　　我为我出生在这金色的童年里感到庆幸，感到幸福，感到快乐，而且有书看，从而，书成了我生活中必不可少的一部分，书让我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友谊。从书中汲取更多的知识，为祖国的发展、建设做出贡献!但是读书要有它的方法，我认为：第一读是快读，读大意，但求知道所读的一章究竟是关于甚么问题。第二读是慢读，读细节，务求明白内容。第三读是选读，读重点。强调记号是要到这最后一关才加上去的，因为哪一点是重点要在细读后才能选出来。

　　没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地。“书中自有黄金屋”。读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。书是灯，读书照亮了前面的路;书是桥，读书接通了彼此的岸;书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩!

　　【解析】试题分析：本题考查的是一篇关于现实的材料作文，考生要注意结合所给材料分析材料的中心思想，通过理解材料的中心是在谈读书的话题。参考立意：一言一行总关书;书中自有颜如玉;书中自有黄金屋。