2017年湖北高考语文试题及语文检测试卷

　　想要高考得高分，首先要确保不丢分。祝高考顺利!下面是学习啦小编为大家推荐的2017年湖北高考语文试题，仅供大家参考!

　　语文检测试卷

　　一、语言基础知识(选择题，每小题2分，共20分)

　　1.下列各项中，加点字的读音和字形全都正确的一项是( )(2分)

　　A.列观(guān) 孱头(càn) 弋射 残羹冷炙

　　B.衣褐(yì) 属文(zhǔ) 汤镬 精思傅会

　　C.砧板(zhēn) 酒筵(yán) 挑唆 喧寄情志

　　D.更嫁(gèng) 忤逆(wǔ) 距傲 忘餐废寝

　　2.下列各项中，对加点词的解释全都正确的一项是( )(2分)

　　A.而束君归赵矣(捆绑) 请以赵十五城为秦王寿(祝寿)

　　相如虽驽(愚劣，无能) 武复穷厄(困窘)

　　B.扶辇下除(殿阶) 且陛下春秋高(年级)

　　自分已死久矣(分别) 如惠语以让单于(责备)

　　C.施关发机(拨动) 连辟公府(开辟)

　　京师学者咸怪其无征(应验) 于是秦王不怿(高兴，喜悦)

　　D.左右皆靡(退却) 引赵使者蔺相如(延请)

　　不如因而厚遇之(招待、款待) 且以一璧之故逆强秦之欢(违背、触犯)

　　3.下列各组句子中，属于不同句式的一组是( )(2分)

　　A.为降虏于蛮夷 验之以事

　　B.饰以篆文山龟鸟兽之形 未之有也

　　C.见犯乃死 而君幸与赵王

　　D.求人可使报秦者 乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者

　　4.下列各组句子中，加点字词的用法不同的一组是( )(2分)

　　A.而相如廷叱之 得夜见汉使

　　B.臣请完璧归赵 宜皆降之

　　C.严大国之威以修敬也 毕礼而归之

　　D.且庸人尚羞之 单于壮其节

　　5.下列出自课内文言句子的翻译，不正确的一项是( )(2分)

　　A.均之二策，宁许以负秦曲。

　　译文：比较这两个计策，宁可答应给秦国璧，使它承担理亏的责任。

　　B.臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。

　　译文：我实在害怕既欺骗了大王又对不起赵王，所以派人带着宝玉回去，已经抄小路回到赵国了。

　　C.空自苦亡人之地，信义安所见乎?

　　译文：白白地在这荒无人烟的地方受苦，(您对汉朝)的信义表现在哪里呢?

　　D.视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。

　　译文：(张衡)在河间相位上任职三年，给朝廷上书，请求辞官回家，朝廷任命他为尚书。

　　6.下列说法不正确的一项是( )(2分)

　　A.《拿来主义》选自《且介亭杂文》，鲁迅的杂文集还有《坟》《二心集》《花边文学》《伪自由书》等，他的杂文，蕴含着严肃、崇高而执著的思想追求。

　　B.“完璧归赵”一节，在写蔺相如出使前，先借缪贤之口对其作了介绍，这不仅从侧面表现出蔺相如是一个智勇双全的人，也为下文写蔺相如作了铺垫。

　　C.苏武出使匈奴时，张胜私下支持虞常等人谋杀卫律，这一行为连累了苏武，致使苏武被匈奴扣留。

　　D.张衡年轻时就很有才能，通五经，贯六艺。他擅长术学，精通天文，懂得历法推算，设计制作了浑天仪、候风地动仪，他的著作都是科学方面的论著。

　　7.下列词句，均属于婉约风格的一组是( )(2分)

　　①柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。(秦观《鹊桥仙》)

　　②蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。(辛弃疾《青玉案•元夕》)

　　③会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。(苏轼《江城子•密州出猎》)

　　④想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟。(柳永《八声甘州》)

　　⑤离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。(欧阳修《踏莎行》)

　　⑥干羽方怀远，静烽燧，且休兵。(张孝祥《六州歌头》)

　　A.①②③ B.①④⑤ C.②③⑥ D.④⑤⑥

　　8.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( )(2分)

　　①开放带来进步，封闭导致落后，重回以邻为壑的老路，不仅无法摆脱自身危机和衰退，而且会收窄世界经济共同空间，导致“双输”局面。

　　②我们总是对生活中遇到的不文明现象有很多的不满，但我们是否深刻反思过自己乱扔垃圾、横穿公路、随意插队等不可理喻的行为呢?

　　③国际足联高度重视中国足球的发展，并将一如既往继续全方位支持中国足协的工作，为此，国际足联将成立专门的工作组，实施与中国足协在技术和管理领域各层面的具体合作。

　　④火星探测器研制首席专家说，没有敢想敢做，无所不为的勇气，我们就不能够克服重重困难让我们的探测器飞向神秘的火星。

　　⑤一场突如其来的暴雨让这座城市变成泽国，一片汪洋，其壮观景象令人叹为观止。

　　⑥稳中求进同样意味着更加积极主动地防范风险，坚决守住金融风险、社会民主、生态环境等底线，真正做到防患未然、未雨绸缪。

　　A.①②③ B.③⑤⑥ C.①③⑥ D.①④⑥

　　9.下列各句中，没有语病的一项是( )(2分)

　　A.说到人才培养，人们往往想到要学好各门课程的基础理论，而对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视。

　　B.打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台，方便了市民打车，但出租车无论是否使用打车软件，均应遵守运营规则，这才能维护相关各方的合法权益和合理要求。

　　C.正是由于这个观点的改变，不仅“国力牌名袜”在上海市场一鸣惊人，而且影响了上海人对袜品的消费观念，推动了上海袜品行业的革命。

　　D.随着现代社会学习和工作压力的增大，许多人出现了不同程度的心理问题，但是却讳疾忌医。其实，在需要的时候，应该大大方方地向心理医生伸出求援之手。

　　10.下列各句中，没有逻辑错误的是( )(2分)

　　A.七月五日晚上，月色正浓，华灯初上，群星璀璨，五光十色的新灯倒映在湖水里。

　　B.我爱阅读外国作品，英国的，法国的，古典的，我都爱读。

　　C.总经理还访问了多病的张玉先生的父亲。

　　D.为了回应对手咄咄逼人的诘问，她不得不放弃保持缄默的策略。

　　二、默写(每空1分，共10分)

　　11.补写出下列句子中的空缺部分。

　　①李清照《声声慢》中，委婉地写词人借酒浇愁但愁扔难遣的句子是“ ， !”

　　②辛弃疾《永遇乐》中，表现人们已忘却战败历史的句子是“ ， 。”

　　③柳永《雨霖铃》中，感叹与心爱的人后会难期，风情无人诉说之慨的句子是“ ， ?”

　　④《廉颇蔺相如列传》中，蔺相如点名自己躲避廉颇的根本原因的句子是“ ， 。”

　　⑤《廉颇蔺相如列传》中，表现廉颇勇于改错的语言描写的句子是“ ， !”

　　⑥苏轼《念奴娇》中，以洒酒来表示祭奠和凭吊之情的句子是“ 。”

　　三、文言文阅读(14分)

　　阅读下面的文言文，完成12~16题。

　　王安石字介甫，抚州临川人。父益，都官员外郎。安石少好读书，一过目终身不忘。其属文动笔如飞，初若不经意，既成，见者皆服其精妙。友生曾巩携以示欧阳修，修为之延誉。

　　安石议论高奇，能以辩博济其说，果于自用，慨然有矫世变俗之志。于是上万言书，以为：“今天下之财力日以困穷，风俗日以衰坏，患在不知法度，不法先王之政故也。法先王之政者，法其意而已。法其意，则吾所改易更革，不至乎倾骇天下之耳目，嚣天下之口，而固已合先王之政矣。因天下之力以生天下之财，收天下之财以供天下之费，自古治世，未尝以财不足为公患也，患在治财无其道尔。在位之人才既不足而闾巷草野之间亦少可用之才社稷之托封疆之守陛下其能久以天幸为常而无一旦之忧乎?愿监苟者因循之弊，明诏大臣，为之以渐，期合于当世之变。臣之所称，流俗之所不讲，而议者以为迂阔而熟烂也。”后安石当国，其所注措，大抵皆祖此书。

　　俄直集贤院。先是，馆阁之命屡下，安石屡辞;士大夫谓其无意于世，恨不识其面，朝廷每欲畀以美官，惟患其不就也。以母忧去，终英宗世，召不起。

　　二年二月，拜参知政事。上谓曰：“人皆不能知卿，以为卿但知经术，不晓世务。”安石对曰：“经术正所以经世务，但后世所谓儒者，大抵皆庸人，故世俗皆以为经术不可施于世务尔。”上问：“然而卿所施设以何先?”安石曰：“变风俗，立法度，最方今之所急也。”上以为然。于是设制置三司条例司，命与知枢密院事陈升之同领之。安石令其党吕惠卿任其事。而农田水利、青苗、均输、保甲、免役、市易、保马、方田诸役相继并兴，号为新法，遣提举官四十余辈，颁行天下。

　　安石性强忮，遇事无可否，自信所见，执意不回。至议变法，而在廷交执不可，安石傅经义，出己意，辩论辄数百言，众不能诎。甚者谓“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”。罢黜中外老成人几尽，多用门下儇慧少年。久之，以旱引去，洎复相，岁余罢，终神宗世不复召，凡八年。

　　(《宋史•王安石传》，有删改)

　　12.下列加点字的解释，不正确的一项是( )(2分)

　　A.法其意而已 法：效法

　　B.大抵皆祖此书 祖：以……为依据

　　C.众不能诎 诎：通“屈”，使屈服

　　D.人言不足恤 恤：体恤

　　13.下列对文中化波浪线部分的断句，正确的一项是( )(2分)

　　A.在位之人/才既不足/而闾巷草野之间亦少可用之才/社稷之托/封疆之守/陛下其能久以天幸为常/而无一旦之忧乎

　　B.在位之人才既不足/而闾巷草野之间亦少可用之才/社稷之托/封疆之守/陛下其能久/以天幸为常/而无一旦之忧乎

　　C.在位之人才既不足/而闾巷草野之间亦少可用之才/社稷之托/封疆之守/陛下其能久以天幸为常/而无一旦之忧乎

　　D.在位之人/才既不足/而闾巷草野之间亦少可用之才/社稷之托/封疆之守/陛下其能久/以天幸为常/而无一旦之忧乎

　　14.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是( )(2分)

　　A.“字”，又称“表字”;古人幼时命名，成年取字，字和名有意义上的联系。“字”是为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。

　　B.“集贤院”，官署名，设置集贤学士、直学士、侍读学士、修撰官等官职。宋代，学士以给、舍、卿、监以上充任;直学士不常置，修撰官以朝廷官充任，直院、校理以京官以上充任。

　　C.“母忧”中的“忧”指丁忧。古代朝廷官员在位期间，如果父母去世，则无论此人任何官何职，从得知丧事的那一天起，都应辞官回到祖籍，为父母守孝一年，这叫丁忧。

　　D.“参知政事”简称“参政”，是唐宋时期最高政务长官之一，与同平章事、枢密使、枢密副使合称“宰执”。

　　15.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )(2分)

　　A.王安石少年时酷爱读书，思维敏捷;成年后议论高奇，做事果敢无畏，有改变社会风气的远大志向。

　　B.朝廷曾屡次征召王安石，都被他以各种理由推脱了，当时很多士大夫都很遗憾未能与他见面。

　　C.王安石认为，经术学问是用来处理政务世事的，但后世所谓的“大儒”，都是才能庸俗之人，世俗之人听信他们，也认为经学不能用于处理政务世事。

　　D.王安石很早就有变法的思想，他在当政后推行变法，变法虽遭到了朝廷中许多官员的反对，但并没有动摇他变法的决心。

　　16.将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)

　　(1)友生曾巩携以示欧阳修，修为之延誉。(3分)

　　(2)自古治世，未尝以财不足为公患也，患在治财无其道尔。(3分)

　　四、古代诗歌阅读(6分)

　　阅读下面一首宋词，完成17~18题。

　　蝶恋花

　　晏殊

　　槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。

　　昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尽素，山长水阔知何处!

　　17.对这首词的理解，不正确的一项是( )(2分)

　　A.“槛菊愁烟兰泣露”，用拟人手法将“菊”“兰”人格化，将主观感情移于客观景物，透露主人公自身的哀愁。

　　B.“罗幕轻寒，燕子双飞去”，通过虚写燕子双飞的情景，表现帘幕中主人公欲与所思之人双栖双飞的渴望。

　　C.“明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户”，借埋怨本无知的“明月”，写出了主人公在离恨的煎熬中对月彻夜无眠的情景。

　　D.“欲寄彩笺兼尽素，山长水阔知何处”，既写出主人公音书寄远的强烈愿望，又表达了音书无寄的惆怅与无奈。

　　18.请简要赏析“昨夜西风凋碧树”中“凋”字的妙处。(4分)

　　五、现代文阅读(10分)

　　阅读下面的文章，完成19~21题。

　　智谋是可靠的吗?

　　邓拓

　　①看《三国演义》的人，都很佩服诸葛亮足智多谋;而对于张飞，多半都笑他有勇无谋。古来许多政治上著名的人物，也常常以智谋的高下，作为衡量和选拔属僚的标准。看来，智谋似乎是很重要的一种政治才能，我们应该怎样对待它呢?

　　②所谓智，便是指人们的聪明智慧;所谓谋，便是指人们对问题的计议和对事情的策划。智是谋之本，有智才有谋，所以智比谋更重要。

　　③但是，人的智慧决不是无限制的。要想任何东西都知道，拥有无穷的智慧，那不过是愚夫的妄想而已，实际上绝对不可能做到。所以，人们的聪明智慧可以区别为虚、实、真、假、大、小等各种类型。有一种人看来好象很聪明，严格说来，只不过是假聪明或者是小聪明罢了，算不得真聪明，更算不得大聪明。司马迁写《史记》的时候，介绍“樗里子滑稽多智，秦人号曰智囊。”他给我们留下的印象，总觉得樗里子很“鬼”，有些小聪明，但是未必称得起是真正有智慧的人。

　　④历史上还有许多被称为明智的人物，结果也并没有什么真正值得佩服的聪明智慧。司马迁在《史记》中描写战国时代的情形是：“当是时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人。”然而结果如何呢?齐、赵、楚、魏难道不是被秦始皇吞并了吗?

　　⑤这就说明，要是人们光凭着聪明智慧，想解决一切问题是行不通的。老子早在他的《道德经》中就大声疾呼：“绝圣弃智，民利百倍。”然而，孟尝君、平原君、春申君、信陵君等等都不能照着老子的主张去做，这又是什么缘故呢?

　　⑥殊不知老子和后来的六国诸君，各执一偏，要么就主张绝圣弃智，否定一切;要么就凭着自己的明智，盲目自信。结果当然都不美妙。他们的毛病就在于不重视群众的智慧。从这一点来说，后来的《淮南子》却比他们都要高明。

　　⑦汉代淮南王刘安，在他所撰的《淮南子》一书中说：“积力之所举，则无不胜也;众智之所为，则无不成也。”这个道理说得很对，他的意思也可以解释为对群众智慧的赞颂。我们还可以进一步加以解释，就是说，所谓聪明智慧只能来源于实际知识。而任何个人的实际知识，都比不上广大群众的实际知识那样丰富。如果一个人对于实际情况根本不了解，连一些基础的知识也很缺乏，那么，他就更不可能会有什么了不起的聪明智慧了。

　　⑧因此，我们可以看到，从来只有实际知识丰富的真正有智慧的人，才是能够深谋远虑的人。历史上这样的例子很不少。比如《史记》的《越王勾践世家》载：“范蠡事越王勾践，既苦身戮力，与勾践深谋二十余年，竟灭吴，报会稽之耻。”当时的范蠡不但自己有丰富的知识，而且集中了群众的智慧，在这个基础上再加一番深谋远虑，就必然会有成就。假若丢掉这个基础，把一切策划都当成诡诈的谋略，那就将弄巧成拙，终不免于失败的结局。

　　⑨最好的计谋只能从群众中产生。汉元帝时的宰相匡衡，曾经在他的奏议中说：“卧闻广谋从众，则合于天心。”这里说的“天心”，当然只能理解为客观的自然规律。汉光武帝时著名的学者郑兴，也曾经劝告刘秀，要“博采广谋，纳群下之策”。宋代范仲淹的儿子范尧夫，曾经劝告司马光说：“愿公虚心以延众论，不必谋自己出。谋自己出，则诌谀得乘间迎合矣。”这些古人的见解都很不错。特别是范尧夫所说的“不必谋自己出”，这一点尤其值得注意。有的人常常喜欢自己逞能，自作聪明，看不起群众，不管什么事情总是要自己出主意，企图出奇制胜，而不接受下面群众的好意见。有这种毛病的人，如果自己不觉悟，不改正这种毛病，终久会有一天要吃大亏。

　　⑩可见任何智谋都不是神秘的，不是属于少数天才的，而是属于广大群众的。完全否定任何智谋，这固然不对，但是，过分相信智谋，甚至于依靠智谋，以求出奇制胜，那就更不对了。庄子说过：“智谋不用，必归其天;此之谓太平，治之至也。”这两句话如果不把它解释为消极无为的思想，而把它解释为按照事物发展的客观实际和自然规律去做事情，又有什么不可以呢?

　　⑪现在，让我们回到题目上来。究竟智谋是可靠的吗?回答是要否定一部分，也要肯定一部分。任何片面的极端化的命题都是错误的。

　　(选自《燕山夜话》)

　　19.下列各项对本文的概括与赏析，不正确的一项是( )(2分)

　　A.司马迁《史记》中描写了战国四“君子”并认为他们“皆明智而忠信”。但本文作者指出这四位战国公子并不具有真正值得佩服的聪明智慧。

　　B.“智谋”中的“谋”之所以没有“智”更重要是因为“智”是“谋”的根本。人的智慧是自由成长的。在现实生活中，我们可以拥有无穷的智慧。

　　C.本文逻辑严密，一定程度上体现出邓拓杂文创作的风格。作者指出，我们不应完全否定任何智谋，也不应过分迷信任何智谋。针对“智谋是可靠的吗”这一问题，文章结尾部分给出了简洁而明确的回答。

　　D.作为一篇杂文，本文融思想性与知识性为一体，旁征博引，语言亲切，富有文采，发人深省，具有帮助读者开扩眼界、增长知识、提高识别事务能力的效果。

　　20.本人第9段中画线部分的论述与该段前半部分的论述的角度有何不同?有何表达作用?(3分)

　　21.请简要概括本文前7段的论述思路。(5分)

　　六、作文(40分)

　　22.阅读下面材料，按要求写成不少于800字的议论文。

　　(1)《论语•为政》：“多闻阙疑(“阙疑”：指对疑难未解的地方不妄加评论)，慎言其余”

　　(2)《诗经》“言之者无罪，闻之者足以戒。”

　　对此，你是怎么看的?请表明你的态度，阐述你的看法。

　　要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟题目，完成作文。

　　参考答案

　　1.D

　　2.C

　　3.B

　　4.B

　　5.AC

　　6.第一问：俞可平认为的责任包括两种，一种是知识的责任，就是通过研究推动学术的进步 ;另一种就是通过实践推动社会进步。(1分)

　　第二问：①一直致力于推动学术进步。求 学时将目光转向政治，专注政治学的研究;在编译局时并没有停止学术研究的脚步;重返北大，投身于中国的政治学基础理论研究，推动原创性思想的生产。

　　②为官时，致力于通过实践推动社会进步。在中央编译局，参与重大决策调研和理论研究 及建设工程;发起的中国地方政府创新奖和中国社会创新奖，为推动社会进步做贡献。(共4分，每点2分，包括概括和分析，概括1分，分析时只需联系一个事实即可得1分)

　　7.A

　　8.同：都含有平时对父母冷落的悔恨 和愧疚(1分)

　　不同：“想哭”是因为自己请过无数人吃了数不清的饭，却唯独没有请父母吃过一顿饭。(2分)“泪流满面”是因本是让父母帮忙不想浪费，而父母却逢人便讲，并视之为骄傲，这加重了小五心里的悔恨和愧疚之情。(2分)

　　9.(1)是贯穿小说的线索(1分)，本文的故事情节围绕“请上司、朋友吃饭”——“被请者爽约”——“请父母吃饭”来展开(1分)。(2)通过叙述周小五特别重视与领导、朋友吃饭却不重视父母感受的故事，突出了以“周小五”为代表的一类人对外人热情，对家人冷漠的现实，揭示出小说提醒人们亲情不容忽视的主题。(4分)

　　10.B

　　11.A

　　12.C

　　13.(1)打官司的有几千人，(张淳)判决像流水一样迅速顺利，官吏百姓大为吃惊叹服，官司日渐减少。 (“讼者”，“剖”，“浸”，各1分，语意通顺2分)

　　(2)这个盗贼追捕得急就逃走，现在听说我离开就回来了。按照道理推断，有什么神明呢?(“遁”，“去”，“卜勇”，“何神之有”宾语前置，语意通顺1分)

　　参考译文：

　　张淳，字希古，桐城人。隆庆二年中进士，任命为永康知县。(永康)官吏和百姓平时大多奸猾，接连上告罢免了七个县令。张淳到任，日夜翻阅公事文书。打官司的有几千人，(张淳)判决像流水一样迅速顺利，官吏百姓大为吃惊叹服，官司日渐减少。凡是前往官府申诉的，张淳当即定下审判日期，(到时)诉讼双方按照预先约定的日期到官府，很快审决案件没有拖延积压的。百姓带一包饭就能结束诉讼，于是称他为“张一包 ”，说他像包拯一样断案快速。

　　大盗卢十八抢劫库藏的金帛，过了十多年还没俘获，御史把这件事交给张淳办理。张淳限定三个月一定抓到大盗，并请求御史在一个月内下达数几十份的缉捕公文。等到公文接连下达，张淳讥笑说：“大盗逃跑好久了，到哪里去抓捕呢。”搁置着不去办理。有个官吏的妻子与卢十八私通，那官吏经常为卢十八打探消息，听到 张淳的话告诉了卢十八，卢十八心里安稳许多。张淳于是让差役假装告这位官吏欠人银子，把官吏关入狱中。张淳暗地叫来这官吏用勾结大盗犯死罪来责罚他，再叫他请求让妻子代替自己坐牢，自己出去借钱来偿还。卢十八听到以后，急忙来探望这位妇人，(张淳等人)趁他喝醉酒将他捉拿。等到上报御史，仅有两个月。

　　百姓之间有一点小小的怨恨，常常以人命案的方式来诉讼。张淳查验发现不属实就给诉讼者判罪，从此没有诬告者。永地人贫穷，生下女孩大多不抚养。张淳规劝非常耐心，贫穷而无力抚养的就捐献俸禄供应物资，保全性命活下来的不计其数。过了许久，因为政成绩第一前往应召离开永康，刚上车，回头对下属说：“某盗贼已经回来，距离此地数里远，你们可以替我捉拿他。”根据他的话追寻，发现盗贼正在河里洗脚，拘捕到官府，盗贼服罪。永地人对这件事感到惊奇，认为有神明告知。张淳说：“这个盗贼追捕得急就逃走，现在听说我离开就回来了。以道理推断，有什么神明呢。”

　　升任礼部主事，历任郎中，因病辞职离开。起用担 任建宁知府，升任浙江副使。当时浙江有招募来的士兵，巡抚商量将他们解散，士兵们(知道后)都骚乱不宁。张淳说：“这些骄横强悍的士兵，留下来有用处，淘汰的话不可预测。不如淘汰那些老弱的士兵，而留下那些勇敢的，那么，留下的不能叛乱，淘汰的也不会捣乱。”(巡抚)听从他的意见，事情就平定了。(张淳)的官职最终 是陕西布政。

　　14.AC

　　15.末二句写景，将晚山比作翠眉，将秋水比作明镜(1分)，写出了晚山的秀美青翠，秋水的清澈明净(1分)，体现出景色细腻、柔美的特点(1分);虽是送别词，但不做悲戚忧伤之态(1分)，而是想送别后，族弟一路有秀美山水相伴，来消解旅途的孤寂(1分)，写得洒脱、豁达(1分)。

　　16.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 沧海月明珠有泪 盈虚者如彼，而卒莫消长也

　　17.AC

　　18.B

　　19.A

　　20.示例：①数字信息井喷式增长②数字信息也在迅速消失③保存数字信息资源刻不容缓(答对1个1分，2个3分，3个5分，意思对即可)

　　21.材料限制、伦理争议、版权纠纷或3D打印受材料限制，面临伦理争议、版权纠纷。(答对1个1分，2个 3分，3个5分)

　　22.略