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2017福建高考试卷语文(2)

刘惠分享

  六、(18分)

  阅读下面文字,完成19~22题。

  一生就做一件事

  “一生就做一件事”,这句话的原创者,不是别人,正是朱光亚自己。

  他的原话是:“我这一辈子主要做的就这一件事——搞中国的核武器。”

  朱光亚,是中国首枚原子弹研制的技术总负责人,是中国核武器研究领域公认的“众帅之帅”。

  大音希声。一辈子少言寡语的朱光亚,一生也喊过惊天动地的“两嗓子”——

  一嗓子喊在大洋彼岸。1950年3月18日,52名中国留美学生发表《致全美中国留学生的一封公开信》。这封信的主要牵头人,便是朱光亚。

  “同学们,听吧!祖国在向我们召唤,四万万五千万的父老兄弟在向我们召唤,五千年的光辉在向我们召唤!”“我们中国要出头的,我们的民族再也不是一个被人侮辱的民族了!我们已经站起来了,回去吧,赶快回去吧!”……

  朱光亚的另“一嗓子”,不是喊出来的,而是“炸”出来的!

  1964年10月16日15时,大西北戈壁滩一道强光闪过,中国第一颗原子弹成功爆炸,史称“东方巨响”。

  那天,在撤离试验现场时,司机驾车走错了路。当朱光亚转过身来,正好看到半空中升腾的蘑菇云,顿时潸然泪下。当晚,朱光亚在庆功宴上喝得大醉,这是他一生中唯一的一次醉酒。

  大有大无。事业重如门前山,名利淡似杯中水——

  “两弹一星”元勋的传记很丰富,也唯独没有《朱光亚传》。不是没人写,而是到他那里不是被扣下来,就是因不同意发表而被退回。他总说:“先写别人吧,我的以后再说。”

  父亲是干什么的?就连他的长子朱明远也是猜出来的。他回忆道:1967年的一天,院子里一群孩子聊天。有人突然问:我们的爸爸妈妈是做什么的?没有人能答出来。有人说,咱们回忆一下,是不是每次报纸上公布核试验,我们的爸爸妈妈都不在北京?大伙一想,果然如此。顿时,我们感到非常神圣,静静地坐了好长一段时间……

  朱光亚85岁生日的时候,中国工程院原副院长杜祥琬主编出版了《战略科学家朱光亚》。后记里有这样充满遗憾的话:朱光亚做的工作,至今还有许多不能对外公布……

  探寻朱光亚的内心世界,他不愿多说自己,并不完全出于保密考虑。

  奥本海默被称为美国的“原子弹之父”,朱明远也问过父亲,中国的“奥本海默”是谁?朱光亚的回答是:“应该是一群人,应该是整个集体。”

  2004年12月,国际小行星命名委员会将一颗小行星命名为“朱光亚星”。命名仪式上,朱光亚说:“我很不敢当……”

  大粗大细。凡是不感兴趣的,他就眼皮一耷拉——

  有人评价朱光亚,凡是不感兴趣的,他就眼皮一耷拉。

  ——有多少钱,他不在意。中国工程院原秘书长葛能全回忆,1996年,朱光亚获得“何梁何利奖”的100万元港币奖金,马上提出捐给中国工程科技奖励基金。

  ——坐什么车,他不在意。朱光亚有一辆心爱的“老爷车”,不是汽车,而是自行车,从20世纪50年代一直骑到90年代初,直到70多岁,还常常骑自行车外出。其实,组织为他配有汽车和警卫。

  ——吃什么饭,他不在意。中国工程院成立之初,连个食堂也没有,院长朱光亚就和工作人员一起吃普通盒饭,每次还把吃不完的剩饭剩菜包好带回家。他最爱吃的菜,不过是湖北老家家常菜:排骨莲藕汤、夹干肉。

  然而,有时候朱光亚却“细”得让人匪夷所思——

  老秘书张若愚回忆:有一次在外面开会,朱光亚让他回家取一份文件,告诉他,第几个保险柜,第几格,从左到右第几摞,从上往下数第几份,不要看内容,取来给我就行了。

  批阅文件,他就像老师批改学生作业一样,不但修改内容,连病句、错字甚至标点符号都认真修改,而且字迹工整。

  他的军装,也像文件摆放一样井然有序,每个衣服箱子里都有一张小卡片,上面写着箱子里放的是冬装还是夏装,一目了然。

  他抽屉里放的铅笔、橡皮、小刀都是有数的,孩子们有时悄悄拿走一个,他马上就会发现。他还经常拿台历反面写东西,如果只需要写一句话,他会撕一条下来,而不是用整张纸。

  2011年2月26日,朱光亚在北京溘然长逝,享年87岁。

  那天,北京白雪皑皑,天地缟素。

  含泪望长空,很多人动容地说:“钱学森钱老走的那天也下雪,真巧!”

  (选自《解放日报》有删改)

  19.文章开头部分引用了朱光亚的原话,“我这一辈子主要做的就这一件事——搞中国的核武器”,请对这句话进行简要赏析。(4分)

  20.文章是从哪几个方面来写朱光亚的,主要写了他的什么特点?(6分)

  21.本文在对传主进行介绍时主要运用了第几人称,使用这一人称有什么好处?(4分)

  22.文章结尾两段涵义丰富,请加以简要分析。(4分)

  七、作文(60分)

  23.阅读下面的文字,根据要求作文。

  有位诗人写道:“我们在梦里走了许多路,醒来后发现自己还在床上。”

  请全面理解这句话的含义,写一篇不少于800字的文章。

  要求:自选角度,自定立意,自定文体(诗歌除外),文体特征鲜明。

  2017福建高考试卷语文参考答案

  1.A(A项zhān/nián chā/chà chòu/xiù;B.qiǎng gōng lěi;C项sù lù/lòu mò/mài;D.jué huó/huò xiān/xiǎn)

  2.C(A.照相机B.膨胀D.亲和力)

  3.C(A 项应为“不只”;B项应为“度过”;D项“长此以往”指时间久了会有不好的结果,后面一般跟将要出现的结果。)

  4. B(A项顿号改为逗号; C项句号移到引号外;D三处问号均使用错误)

  5.C(A项宾语残缺,可在“成果”后添加“的评价系统”;B项关联词语语序不当;D项“31日前”歧义)

  6.C【当:判处、判罪;北:溃败(的军队)】

  7.A(副词,尚且。B介词,向/介词,对于;C难道,表反问/大概,表推测D兼词,于此/语气词,不译)

  8.B(A判断句,B被动句,C省略句,D倒装句)

  9.A(权,暂时主管)

  10.D(A项前一个“以”,连词,表目的;后一个“以”,介词,按照。B项前一个“其”,代词,他;后一个“其”,副词,表祈使语气。C项前一个“于”,介词,对于;后一个“于”,介词,表比较。)

  11.D(①句是说其才能;⑥句是说其清廉)

  12.B(无中生有)

  13.(1)认真从事学校教育,把孝悌的道理反复讲给百姓听,头发花白的老人不会在路上背着或顶着东西了。(“谨”1分,“申”1分,通顺1分)

  (2)我确实担心被大王欺骗而对不起赵国,所以我派人带着和氏璧回去,从小路回到赵国了。

  (“见”1分,“间”1分,通顺1分)

  14.(1)张知白已经打开了粮仓,又招募百姓拿出粮食加以救济。

  (2)就任命他纠察在京的刑事案件,他坚决请求,任青州知州。

  附译文:

  张知白字用晦,沧州清池人。幼年酷爱学习,考中进士,经多次升迁河阳节度判官。咸平年间上疏,议论当今最重要的事务,真宗认为他不同一般,奉召应试舍人院,代理右正言。敬献《凤扆箴》,出京知剑州。过了一年,奉召考试中书,兼任直史馆,真宗亲自给他赐予五品官服,判三司开拆司。

  江南发生干旱,张知白与李防分路安顿抚恤。回到京师后,暂时主管京东转运使事。周伯星出现,司天将它作为祥瑞上奏,大臣们跪伏在阁下相庆贺。张知白认为人君应当实行德政来符合上天的旨意,而星象的出没与此没有任何关系,于是张知白陈述治国之道的关键。真宗对宰相辅臣说:“张知白可以说是关心朝廷了。”真宗东封泰山,张知白任右司谏。张知白又进言说:“咸平年间,河湟还没有平定,我曾经请求罢除郡国所敬献的祥瑞。如今天下平安,神灵赐福一起到来,希望将《泰山诸瑞图》放置在玉清昭应宫,将副本收藏在秘阁。”

  陕西发生饥荒,朝廷命令他按察巡视。不久任邓州知州。正值关右流民到达邓州,张知白已经打开了粮仓,又征求百姓拿出粮食加以救济。提升为龙图阁待制、知审官院,再升任尚书工部郎中,出使契丹。张知白认为朝廷的官制,重视京官而轻视外官,给朝廷推荐唐李峤建议让台阁主管属国郡县的做法,就自己上疏请求出京补官,未获批准,(朝廷)就任命他纠察在京的刑事案件,他坚决请求离开京师外补,于是任青州知州。回到京师,请求主管国子监。真宗说:“张知白难道是厌倦处理烦难事务了吗?”宰臣说:“张知白历任朝廷内外官职,不曾为自己作过任何谋划。”于是张知白被升任为右谏议大夫、权御史中丞,授予给事中、参知政事。

  当时王钦若任宰相,张知白与王钦若的意见经常不一致,于是声称有病而辞去官位,被免为刑部侍郎、翰林侍读学士、知大名府。等到王钦若分管南京,宰相丁谓一直讨厌王钦若,就将张知白调任南京留守,以期他报复怨恨。张知白到任后,对王钦若却更加优厚。丁谓十分气愤,又将张知白调任亳州,升为兵部。仁宗即位后,张知白进升尚书右丞,为枢密副使,以工部尚书同中书门下平章事、会灵观使、集贤殿大学士。当时呼名召见登弟进士,赐《中庸篇》,中书递上本子,就命张知白进行讲读,讲到修身治家的道理,他一定反复陈述。

  张知白任宰相,谨慎地对待等级仪制,没有一丝一毫的私心。常常以盛满作为警戒,虽然身为显贵,但清廉简约如同贫寒之士。张知白身体一向虚弱,忧虑畏惧日渐侵袭,在任中书时突然中风目眩,乘车回到府第。皇帝亲自探问病情,张知白不能说话,去世。为此,皇帝停止了上巳宴,追赠太傅、中书令。礼官谢绛建议授予张知白谥号“文节”,御史王嘉言说:“张知白守道为公,任官不屈从,可以说是正直了,应赠谥号‘文正’。”王曾说:“ ‘文节’,是一个美好的谥号了。”于是不改变。

  15.(1)联系上下片的意象是“风荷”。词人从眼前的“风荷”想到了家乡的荷花。词人的家乡在钱塘,西湖的荷花“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。这样就由描写“风荷”很自然地过渡到抒发怀乡之情,不着痕迹。(意象2分,分析2分)

  (2)清圆:写出了荷的形状是圆的,一种很饱满的感觉。再加上是雨后,显出荷叶的清新;

  一一:写出了荷塘里的荷叶很多,每一片都是那么美。把荷叶在水面上错落有致、疏密相间,高低起伏的层次感刻画得惟妙惟肖;

  风:极富动态美,把微风吹过荷塘,荷叶随风轻轻摇动,妩媚、娇羞的姿态不动声色的勾勒出来了;

  举:写出了荷亭亭玉立的姿态,把荷茎修长挺拔、英姿飒爽的精气神表现得淋漓尽致。有一种非常阳刚的健康向上的美;那“风荷举”合起来,就是妩媚中有风骨。

  16.(1)无以至千里 酾酒临江

  (2)天地一沙鸥 别有幽愁暗恨生

  (3)焉知来者之不如今也 故国不堪回首月明中

  (4)信誓旦旦 岂余心之可惩

  (每句1分,错一个字该句不得分)

  17.示例:金黄的银杏叶片,衬着深秋的阳光,纷纷从悬挂的枝头末节飘落下来,炫烂着,舞动着,美丽着,似乎没有不舍,没有伤感,只有美丽与优雅,回旋的似乎不是一片树叶的一生,而是这平淡的一生中最值得骄傲与珍惜的那一刻。

  必须使用给出的三个词语(1分),有合理的想象(1分),有关于生命的思考(1分),语言简明、连贯(1分)。

  18.向再入返回飞行试验器注入导航参数(1分),服务舱与返回器正常分离(1分),返回器经过两次气动减速(1分),降落伞顺利开伞(1分),在预定区域着陆。

  19.这句话的前半句轻描淡写,后半句奇峰突起,前后之间形成反差(写法2分),充分表现了朱光亚既有谦逊、淡定的处世风格,又有雄壮、豪迈的远大志向(目的作用2分)。

  20.①大音稀声(1分)。主要从语言和成就方面来写朱光亚,赞美他的少言寡语与成就的惊天动地(1分);

  ②大有大无(1分)。主要从事业和名利方面来写朱光亚,赞美他先人后己的奉献精神和淡泊名利的高尚品格(1分);

  ③大粗大细(1分)。主要从工作和生活作风上来写朱光亚,赞美他俭朴、不求索取的生活态度和严谨细致的工作与生活作风(1分)。

  21.主要采用了第三人称。

  ①由于不受时间和空间的限制,使用第三人称能够客观地比较自由灵活地反映传主的成就和人格。(2分)

  ②使用第三人称,有利于作者选取最典型的事例来展开情节,更能真实地全方位地表现传主。(2分)

  22.①用“白雪皑皑,天地缟素”来渲染气氛,表达了对朱光亚逝世的悲痛、哀伤之情。(2分)

  ②把朱光亚与钱学森并提,突出了朱光亚的贡献与成就之大,也表达了人们对他的认可。(2分)

  23.评分标准参见【高考作文评分细则】(参考主旨:让梦想照进现实;有梦想还需有行动;梦想需要脚踏实地一步步去实现;莫让空想拖累了你的未来……)


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