青海历年高考语文真题答案(2)
六、作文
18.阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
《尚书.康诰》中有这样一句话：作新民。
商汤盥洗用的铜盘上刻着的铭词是：如果能够把今天所习染的污垢洗净而自新，就应该天天振作，求自新求进步，更要继续不断涤除污染，一天比一天进步。
民间名言：自新应似长江水，日夜奔流无歇时。
当代著名教育改革家魏书生说：抽打自己的鞭子要掌握在自己手里，在漫长的人生道路的每一步，要经常鞭策自警，万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。
综合上述材料，结合你的所思所感，写一篇不少于800字的文章。
【要求】①自拟题目，选好角度，确定立意。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。
青海历年高考语文真题参考答案
1-6CCACAC
7.(1)秦王朝政治失策，陈胜首先起义(发难)，一时间英雄豪杰纷纷起来，互相争夺天下的人数也数不完。(5分。其中“失其政”、“首难”、“胜”各1分，大意2分)关键词“失其政”译为“政治失策”、“ “首难””译为“首先起义”、“胜”译为“禁不住”。
(2)(他)夸耀自己的功勋，逞个人的才智，却不效法古人，认为霸王的功业，要用武力征服治理天下。(5分。其中“矜”、“师”、“力征”各1分，大意2分)
句中关键词“矜”译为“夸耀”、“师”译为“效法”、“力征”译为“用武力征服治理”。翻译时，直译为主意译为辅。
8.(5分)曲中的贫士是一个鄙视功名富贵、安于清贫生活、乐观旷达、坚贞守志的形象。
9.(6分，每点3分)①对比。用“青山”“白云”“茅斋”、“野花”的隐逸生活与“紫罗袍共黄金带”的官场生活进行对比，表现了诗人厌弃浮华富贵，安贫乐道的情怀。(答成“茅斋”、“野花”所表现的自然的永恒与朝代兴废的频繁进行对比，表现了诗人超然物外豁达淡定的情怀也可给分)②用典。“陋巷箪瓢亦乐哉”一句，借颜回身处陋巷箪瓢壶浆也安贫乐道的典故，表现了诗人贫贱不移、安贫乐道的志趣。
10.(1)盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。
(2)不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
(3)择其善者而从之，其不善者而改之。
11、1(1)A3分，C2分，D1分，答B、E不给分。(D项，忽视了外因法官多恩的帮助，不全面。B项，“父亲生前借给法官的40美元”错，法官从未借给约翰父亲一分钱。E项，“他自己没有后代”于文无据，原因分析也不正确。)
2、法官多恩第一次见到约翰时，就喜欢上了他;为了考验约翰，证明他是一个跟父亲不一样的人;想帮助约翰一家摆脱生活困境;④法官多恩具有热心善良、乐于助人的优秀品质。(每点2分，答出其中任意三点即可。)
3、小说开篇写法官多恩说约翰的父亲欠他40美元，法官多恩一次次借钱给约翰，让读者以为法官多恩是为了给约翰提供本钱，让他早日替父亲还清欠债。直到小说结尾，通过一封书信，揭开真相，表现出法官多恩的良苦用心和美好品格。(4分)欧·亨利式的结尾，令人拍案叫绝。(2分)
4、示例一：小说对法官多恩虽然着墨不多，但他仍然是小说的主人公。(2分)其理由是：标题是文章的眼睛，起着概括文章主要内容的作用。从本文标题上看，法官多恩统摄全篇，是小说描写的主要人物。(2分)从情节上看，约翰只是个线索人物，他的遭遇推动着故事情节的发展，最终达到高潮。(2分)从主题上看，小说意在表现热情善良、慷慨大方、解人危困的人性之美，而这一主题正是通过法官多恩的言行表现出来的。(2分)
示例二：作者用大量笔墨描写约翰，约翰应该是小说的主人公。(2分)其理由是：作者综合运用动作描写、细节描写等手段对约翰进行精雕细画，约翰形象鲜明、高大、感人至深。(2分)约翰吃苦耐劳、诚实守信，他的行为传递着一种正能量，能够激励人，鼓舞人。(2分)从情节上看，约翰的一举一动始终推动着故事情节的发展，最后达到高潮。如果没有约翰，就没有故事，法官多恩的形象也就失去了意义。(2分)
12、1.BD答D给3分，答B给2分，答C给1分。答A.E不给分。
2.①运用侧面描写的手法，写出了传主诚恳待人的品质和严谨治学、雷厉风行的作风，使人物形象更丰满。②补充传主教学方面的材料，使读者对他学者身份有一个更全面的了解。③引用他人评价，丰富材料内容，增加传记的真实性，便于对人物作出客观公正的评价。
3.①作为美国有史以来的第一位华裔及亚裔大学校长，在职期间促成了伯克利加大各个方面的进步。②发起、成立并实施“伯克利承诺计划”，使亚裔等少数族裔的学生受惠，关注美国华裔的权益。③是美国乃至世界传热学的掌门人，生前非常关心祖国及家乡的发展。
4.示例一：田长霖身上充满着勇气。他冲破美国社会限制少数族裔的“玻璃天花板”，从一个难民移民成长为美国有史以来的第一位华裔及亚裔大学校长，他不平凡的经历体现了勇气。他临危受命，顶着美国大学校长一般都会遇到的种种压力整整干了7年，并且在学校巅峰时期急流勇退，这也需要勇气。退职后，他敢于站出来就钱学森和李文和事件表达自己的看法，为华裔争取公平的待遇，号召大家团结一致，敢于斗争是他有勇气的体现。
示例二：田长霖是一个勤奋的人。他仅用一年半时间就攻下了博士学位，26岁就获得“最年轻教授奖”，年仅40岁就当选为美国工程科学院院士，从他快速的成长经历可以看出他是勤奋的人。他发表了大量论文，培养了人数众多的博士，获得美国和国际上多种荣誉奖项，专著、专题和特邀报告种类繁多，从科研和教学成果上可以看出他的勤奋。在辅导研究生时不仅经常与学生直接讨论课题，还经常深夜到实验室听取学生的报告，并对报告做快速批改，从教学态度上可以看出他的勤奋。
示例三：田长霖是个有决心的人。他顶住种种压力临危受命，使伯克利加大走向巅峰并于此时毅然辞职，从他的直面困难和急流勇退能看出他是一个有决心的人。他卸任后发起成立并实施“伯克利承诺计划”，筹资百万，使千名学生受惠，他的决心使他兑现了承诺，为他赢得了尊重。初来美国被教授羞辱，为了奖学金而忍气吞声，他持续关注美国华裔的权益，为钱学森和李文和发声，无论是隐忍还是呐喊都能体现田长霖斗争的决心。
示例四：田长霖是一个有创意的人。他开创了加州大学、美国乃至世界许多高校之最，在担任校长期间，促成了学校各个方面的进步。为了变移民为动力，尽快地让人才脱颖而出，他卸任后发起、成立并实施“伯克利承诺计划”，这是一项有意义并且有创意的壮举。在伯克利加大处于巅峰之时，辞去行政工作，为年轻人让路，转而投入教学工作，从他这种出人意料的选择可以看出他的创意闪耀着智慧的光芒。
13-15CAD
16、①重量轻 ②太阳提供能量 ③发动机能源效率高④采用新型材料
17、示例：唯在端午，大江南北，同观千帆竞发;或在春节，将一只只饺子，包成绵亘千古的合合美美与快快乐乐。
唯在重阳，长城内外，共插一枝茱萸;或在除夕，将一串串鞭炮，爆出千年不变的美美满满与平平安安。
唯在除夕，天南地北，共鸣一串爆竹;或在端午，将一只只粽子，煮成千年不变的香香甜甜与平平安安。
唯在重阳，塞北江南，同寄一片秋思;或在清明，将一缕缕情思，洒作千里一地的缕缕幽幽与心心念念。
18、这是一篇材料作文，审题时可根据材料中的关键信息构思立意。材料中的“就应该天天振作，求自新求进步，更要继续不断涤除污染，一天比一天进步”强调要要自新进步，作一代自新的人;由民间名言可得出，自新应持续不断的坚持;魏书生的名言也是强调应持续不断的警醒自己，才能求得自新进步。由此很容易得出构思立意：求自新进步应坚持不断。也可延伸开去，从凡事都要坚持不懈，不可半途而废的角度立意。本文可写记叙文，也可议论文，注意拟一个出彩的题目。
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