历年语文高考真题及答案分析(2)
五、(60分)
21.作文
婴儿出生时候，小手总是攥得紧紧地，似乎要抓点什么;老人去世的时候，双手就自然放开了，这就是人们常说的“撒手人寰”吧。这一“抓”一“放”之间，值得我们思考……
这则材料可以引发不同的联想或感悟，请据此写一篇文章。
注意：①全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文;②自主确定立意，确定文体(诗歌除外)，确定题目;③不少于800字。
历年语文高考真题参考答案
第1题C 【答案解析】 A、需要互联网连接以及比特币软件;B、比特币开挖不受政府控制;D、从原理上看，无中心生产、分布式货币的比特币很符合互联网精神，崇尚自由平等开放，反对独裁和控制。“大有前景”，无中生有。
第2题A【答案解析】“都完全不受政府和央行的控制”不当，原文为“黄金的开采取决于技术的发展和各大金矿的产量，各国政府和央行鲜有控制能力”。
第3题【答案要点】①价格过于波动，无法做到世界范围内自由流通兑换;②容易被人为囤积，造成通货紧缩，货币的总量赶不上实体经济的总量;③各国政府的态度不一。(共3点，每点1分)
第4题C【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的意义的能力。从父：叔父。见李白《春夜宴从弟桃花园序》
第5题 B【解析】本题考查常见文言虚词在文中的意义和用法。B项两个“且”都是连词，相当于“而”，表并列。A项第一个“乃”，副词，于是，第二个“乃”，副词，竟然，表转折;C项第一个“而”，连词，因而;第二个“而”是连词，承接;D项第一个“其”，代词，代“媪”，第二个“其”，代词，那个。
第6题B【解析】本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。“从谏如流，当机立断”、“阴敕”、“密”，“临危不乱，安排周密”，主语应该是“神宗皇帝”而不是高皇后。
第7题(1)答：先帝尸身未寒，我哪里敢顾及私人感情而违背天下大义呢?
(2)答：宋用臣等人被斥逐后，请求神宗乳母入宫传话(说情)，希望得到重新任用。
【解析】本题考查理解并翻译文言句子的能力。(1) 肉：尸身。冷：凉，寒。私恩：个人感情。 (2) 斥：驱逐。祈：请求。乳媪：乳母，奶妈。冀：希望。(重点词语每点1分，翻译准确，语句通顺)
译文参考
英宗宣仁高皇后，亳州蒙城人。其曾祖父高琼，祖父高继勋，都有功于皇室，官都做到节度使。其母曹氏，是慈圣光献皇后的姐姐，所以高皇后从小住在宫中。当时英宗也在皇帝住所，与皇后年岁相同，仁宗对慈圣皇后说，今后一定让他们结成配偶。成年后，就在濮王宫邸成婚。生下神宗皇帝、岐王颢……治平二年 (1065)被册立为皇后。
皇后的弟弟高士林任内殿崇班，供职很久，皇帝打算迁升他的官职，皇后谢绝说：“士林得以升朝籍，已经很过分了，怎能援引先前皇后家待遇相比呢?”皇后辞谢了皇帝。神宗皇帝即位后，尊高皇后为皇太后。皇帝多次想为高氏建造宏大的府第，太后不答应。很久以后，仅仅把望春门外空隙之地赐给高家，一切营建及百役经费，都由宝慈宫支出，不花费大农司一文钱。
元丰八年(1085)，皇帝染上疾病，渐渐加重，宰执王珪等人入宫问候，请求立延安郡王为皇太子，太后权同听政，皇帝点头应许。王珪等在帘帷下朝见太后。太后哭泣，抚摸着延安郡王说：“孙儿孝顺，自从皇帝吃药，从未离开过，书写佛经为皇帝祈福，喜欢读书，已经诵读《论语》七卷，绝不贪玩。”于是让郡王走出帘帷外见王珪等，王珪等两次拜谢并表示祝贺。这天发出诏令，立郡王为皇太子。皇帝又密令内侍(太监)梁惟简，让他妻子缝制一件十岁儿童穿的黄袍，夹在怀里带进宫来，秘密为太子仓促间登基做准备。
哲宗即位后，尊太后为太皇太后。太后叔父高遵裕因西征失败而获罪，蔡确想献谀来加固自己的权位，请求恢复高遵裕的官职。太后说：“高遵裕在灵武之役中，损失百万之师，先帝夜间得到消息，从床上起来绕榻而行，整夜不得入睡，皇帝情绪因此而遭惊骇，导致去世，祸端出自遵裕，遵裕被免除刑诛，已很幸运。先帝尸身未寒，我哪里敢顾及私人感情而违背天下大义呢?”蔡确惊恐而止。
朝廷考试举人，有关部门请求遵循天圣旧制，皇帝太后都到殿上，太后制止了。大臣们又请求太后在文德殿接受册宝，太后说：“母后当权，不是国家好事，况且文德殿是天子衙门，哪能是太后当到的地方?到崇政殿受册就够了!”元宵节灯宴，太后的母亲应当入宫，太后制止说：“我母亲登楼，皇上一定增加礼仪，这样由于我的原因而超越典章制度，于心很不安啊!”只令赐给她灯烛，于是每年以此为常例。
太后侄儿高公绘、高公纪应当转升观察使，太后竭力阻止。皇帝再三请求，太后仅仅同意给他们迁升官阶一级，此后一直不敢改。太后又认为官员冗多应当裁汰，诏令减损外戚恩封四分之一，作为后宫的表率。太后临政九年，朝廷清明，国家安定。
宋用臣等人被斥逐后，请求神宗乳母入宫传话(说情)，希望得到重新任用。太后见乳母来见，说：“你来干什么?莫非是替用臣等人游说吗?况且你想像往日那样，求托内宫干扰国家政事吗?如果是这样，我就要杀你。”乳母大为惊恐，不敢说一句话。从此宫内降恩之路断绝了，大力推行旧制，压抑断绝外戚私恩。文思院贡奉来的物品，不论大小，太后一生不取用一件。人们认为太后是女人中的尧、舜。
元祐八年(1093)九月，因病去世，终年六十二岁。
8.【答案要点】在淮水之滨，诗人和一位具有豪侠之风的朋友宴饮辞别的画面。(4分人物、地点各1分;事件2分)
9.【答案要点】①友人乘船远去，两岸绿草茵茵，绵延远方，只余淮河水色茫茫，诗人空自伫立凝望。②惜别之意和孤寂之感自然寓于景中。(4分 景象描述2分，感情概括2分)
10.【答案】甲①乌鹊南飞②绕树三匝③何枝可依④山不厌高⑤海不厌深⑥周公吐哺
乙①人非生而知之者②丛菊两开他日泪 ③石破天惊逗秋雨④伏清白以死直兮⑤在乎山水之间也⑥信臣精卒陈利兵而谁何
11.【答案要点】①在故都呆过六年，看了很多名胜，却没见过长城。②长城离北京很近。③幼年时脑海里就印上长城的伟大影子，却一直无缘见到。(6分)
12.【答案要点】惭愧(遗憾)--憧憬(赞美)--(憧憬)遗憾与自责交织--表明决心(满怀豪情)(4分，共4点 每点1分)
13.【答案要点】①紧承上文的美好畅想，通过对比表达了作者“不到长城非好汉”的壮志豪情。②为下文的感情变化做铺垫，使得文势跌宕起伏。③典故的运用增强了文章的文化意蕴。(共3点，每点2分，共6分)
14.【答案要点】(1)创作意图：①弘扬一种“不到长城非好汉”的进取精神。作者曾长居故都，却没有见过长城，文章流露出深深的惭愧、遗憾和自责，而这一切都是进取心的间接体现。长城不仅是风景名胜，更是一种进取精神的象征。②弘扬中华民族的爱国精神。这篇文章写于一九三六年，东北人民在日寇铁蹄下已经屈辱生存了五个年头。作者书写作为中国这个文明古国标志的长城，字里行间满怀豪情，结尾部分深化主旨，流露出“投笔从戎”的意愿，并呼吁那些麻木懵懂的民众清醒过来，“壮起胆来”，准备为收复失地，保家卫国而奋斗。
(2)当代意义：①不能因为现在物质生活富裕了，就贪图享受，安于现状，不思进取。每个人都有进取心，这个民族才有希望。②我国正处在向强国迈进的历史转型时期，机遇难得，挑战严峻，为了实现“中国梦”，我们必须坚定信心，排除万难，努力进取。③ 我国尚未统一，和周边很多国家还存在领土争端。有些国家时刻想破坏我国经济和社会发展的大好局面，从而遏制中国的崛起。在这种情况下，全国各族人民应团结起来，理性爱国，努力做好本职工作，用自己的实际行动回报祖国，让我们的祖国更强大，让敌人望而却步。(创作意图4分，每点2分;当代意义4分，能写出两点，言之成理即可。)
第15题C【答案解析】A“雾霡”应为“霾”;B“锱珠必较”应为“铢”、“甄環体”应该为“甄嬛体”;D“钩鱼岛”应为“钓鱼岛”，“燃”应该为“然”。所以选C。
第16题D【答案解析】D意思是喝毒酒解渴，比喻用错误的办法来解决眼前的困难而不顾严重后果。符合语意;A“相敬如宾”适用于夫妻之间。用错对象;B“评头品足”比喻在小节上多方挑剔。含贬义，不合语境;C“胸无城府”指为人坦率。不合语境。
第17题D【答案解析】(A中介词宾语残缺，应在“失之以软”后加“的处理方法”;B重复赘余，“提出”和“质疑”重复;C 多次否定造成表意不明，去掉“不”。)
第18题【答案示例】它既是一把裹挟风沙的尖刀，会刮蚀我们美丽的心田;又是一道污浊的水流，会浸垮我们思想的堤岸。(4分，应该从网络的负面影响说起，否则不给分。修辞手法相同，否则减半。语言组织，酌情给分)
19.【答案要点】(6分)开放时代 爱国主义 深沉理性。(每对一个得2分)
20. 【答案示例】
①李老师(班主任)好!我想请假。
②老师，我感冒了。
③我知道现在学习很紧。但是我头很晕，实在不能坚持了。
④要不要找位同学陪同一下。(家人知道吗?要不要我陪你一起去)(5分酌情给分)
21【写作提示】要抓住关键词“攥得紧紧”、“抓”、“放”、可以从以下方面考虑：(1)全面理解材料：追求与放开;舍与得;人生要敢抓敢放等。(2)从一个侧面、一个角度理解材料：人生很短暂，在有限的时间内要抓紧，努力进取;把握好自己的命运;人生在于进取;该放手就放手，攥得紧紧的，什么也没有得到等。
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