江苏省2017年高考语文试题及答案(2)
16.在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过14个字(6分)
今年春节，央视推出的“新春走基层﹒家风是什么”系列报道，引发公众关注。调查得到的回答千奇百怪、五花八门，让人感慨良多，今天我们还知道“家风”是什么吗?
① 。儒家文化讲究“诗礼传家”，讲究“忠孝仁义礼智信廉”。对于传统士大夫知识阶层来说，“修身齐家平天下”，也是实现人生价值的最高目标。不仅统治阶层和士大夫家庭提倡“邻德里仁”和“笔耕砚拓”的“诗礼家风”，纵使寻常百姓也持守这样的治家信条。中国历代不乏家风门第的典范， ② 。从《颜氏家训》到《曾国藩家书》，中国古代公开出版的“家训”在百种以上。如诸葛亮的《诫子书》、司马光的《训俭示康》，成为后世学子修身立志、务行节俭的名篇。在家风已然变得陌生的今天，央视此次借助关注度极高的“新闻联播”重提家风， ③ 。从公众的反馈来看，人们已经开始重新审视这一传统文化，认识到我们离开自己的传统已经太久了。
17.请简要概括下面这段文字是从哪三个方面指出“儒、道是离异而对立的”。(不超过20字)
儒、道是离异而对立的。一个入世，乐观进取;一个出世，消极退避。/如果说荀子强调的是“性无伪则不能自美”，那么庄子强调的则是“天地有大美而不言”;前者强调艺术的人工制作和外在功利，后者突出的是自然，即美和艺术的独立。/如果前者由于以其狭隘实用的功利框架，经常造成对艺术和审美的束缚、损害和破坏;那么后者则恰恰给予这种框架和束缚以强有力的冲击、解脱和否定。
六、写作(60分)
18、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
农夫养了一群羊.放牧时,他总是放声高唱:“我雪白的羊群啊，多么可爱……”可是，他的羊群里有一只黑羊，农夫为此感到遗憾，盘算着卖掉黑羊，“这样我的羊群里就都是可爱的白羊了”。一天，在暴风雪中，农夫和羊群走散了。风雪停止的时候，漫山遍野银装素裹，哪里还有羊群的影子?这时，四处寻找的农夫看到远处有一个晃动的小黑影，跑过去，果然是那只黑羊!其他的白羊也在。
要求：1、结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意;2、自拟标题，自选文体(诗歌除外); 3、不得套作，不得抄袭。
江苏省2017年高考语文试题参考答案
4、D (雅，在句中作为程度副词，修饰“重”，应该解释为“非常”、“很”)
5、D (②、④都不是表现辛弃疾的内容,故不能选。)
6、 A (A项中“在耿京的军队中纠集了千余人”和“ 劝说他们隶属于自己”都是对句中省略的主语和代词理解的错误;“辛弃疾奉命追逃”是对内容的理解错误。)
7、(1)辛弃疾回到海州，与众人谋划道：“我因主帅归顺朝廷的事前来，没想到发生变故，拿什么回复使命呢?”(得分点:“缘”、“ 期”、“复命”各一分。)
(2)张安国正与金将饮酒兴浓，辛弃疾就当着众人将他捆绑起来带走，金将没追上他们，辛弃疾将张安国献给朝廷。(朝廷)在闹市中将张安国斩首。(得分点: “方”、“不及”“行在”各一分)
参考译文：
辛弃疾，字幼安，山东历城人。年轻时以蔡伯坚为师，与党怀英同学，并称辛、党。当初(辛、党)占卜仕途，将蓍草折断(占卜)，怀英得到的是坎卦，于是留(在北方)为金主做事，而辛弃疾得到离卦，就下决心南归大宋。
金主完颜亮死后，中原豪杰纷纷起义。耿京在山东聚集人马，号称天平节度使，调配管辖山东、河北效忠大宋王朝的军马，辛弃疾在耿京手下做掌书记，就劝耿京作南归决断。僧人义端，好论军事，早先辛弃疾有时跟他有来往。等到辛弃疾在耿京军中，义端也聚集了一千多人，(辛弃疾)劝他投奔耿京，让他做了耿京的下属。义端一天晚上，窃得耿京的大印而逃，耿京大怒，要杀辛弃疾。辛弃疾说：“请给我三天为期，不抓到他，再杀我也不晚。”他推测义端一定将义军的虚实报告给金人，立即追赶并抓住了他。义端说：“我知道你真正的命相，是青犀相，你有力量杀人，希望你不要杀我。”辛弃疾(并不理会)，斩其首回报耿京，耿京更认为他是壮士。
绍兴三十二年，耿京命令辛弃疾带奏表归宋，宋高宗正在建康劳军，召见了他，嘉奖了他，授他承务郎天平节度使掌书记的官职，同时用节度使印和文告召耿京。正遇张安国、邵进已杀耿京降金了，辛弃疾回到海州，与众人谋划道：“我因主帅归顺朝廷的事前来，没想到发生变故，拿什么复命呢?”于是邀约统制王世隆及忠义人马全福等直奔金营，(此时)张安国正与金将饮酒兴浓，就当着众人将他捆绑起来带走，金将没追上他们，辛弃疾将张安国献给朝廷。(朝廷)在闹市中将张安国斩首。朝廷还是将先前的官职授予辛弃疾，改做江阴检判。当时他二十三岁。
乾道四年，(他)到建康府做通判。乾道六年，孝宗召见大臣们在延和殿对策。当时虞允文掌管国事，孝宗帝在恢复中原问题上态度坚决，辛弃疾乘机谈了南北形势及三国、晋、汉的人才，所持的观点强硬而直露，不被(孝宗帝)采纳。(辛弃疾)写了《九议》和《应问》三篇，《美芹十论》献给朝廷，论述(敌我)不利和有利的条件，形势的变化发展，战术的长处短处，地形的有利有害，极为详细。因为朝廷和金主讲和刚成定局，(所以他的)建议不能实行。改任司农主簿，出任滁州知府。滁州遭战火毁坏严重，村落破败，辛弃疾放宽并减轻赋税，招回逃难流散的百姓，教练民兵，提议军队屯垦，于是创立了奠枕楼，繁雄馆。朝廷征召(辛弃疾)做江东安抚司参议官，留守叶衡很看重他，叶衡入朝为相，竭力推荐胸有大志谋略过人的辛弃疾。(孝宗)召见，改任仓部郎官，做江西提点刑狱。(因为)铲平大盗赖文政有功，加官秘阁修撰。(后)调任京西转运判官，做江陵知府兼湖北安抚史。
(二)诗歌阅读
8.(1)首联以对比(反衬)的手法，描写了梅花不畏严寒的秉性。先将梅花和“万木”相对照，严寒的冬季，万木经受不住寒气侵袭，枝干快要摧折，而梅花却能凝结了地下暖气于根茎，回复了生意。或者答:以万木“冻欲折”夸张说法有力反衬出梅花“孤根独暖”的性格。(手法1分，分析2分)(2)首联“孤根独暖”，说明梅花开在百花之先，颔联“一枝独开”强调这“一枝”又开在众梅之前。
9.颈联侧重写出了梅花的姿色和风韵。(2分) “递”和“窥”写得最好。(2分)“递”是说梅花内蕴幽香，随风轻轻四溢;“窥”着眼梅花的素艳外貌，形象描绘了禽鸟发现素雅芳洁的早梅时哪种惊奇的情态。由鸟及人，早梅给人们的惊喜和诧异见于言外。(2分)
10. 10、(6分)
(1)锦鳞游泳 岸芷汀兰
(2)折戟沉沙铁未销 铜雀春深锁二乔
(3)忳郁邑余侘傺兮 宁溘死以流亡兮
12.(25分)(1)(5分)选A给3分，选C给2分，选D给1分，选E、B不给分。
(2)(6分)①印行第一部诗集《闽中新乐府》，以通俗易懂的形式启蒙儿童思想;②译介西洋文学，参加文学改良运动;③不赞同以改朝换代谋求救国的民族民主革命运动。(每点2分，意思对即可)
(3)(6分)①林纾的翻译开拓人们的视野，向人们展示西方文化，引起巨大反响;②林纾的译笔有特色，有些成功译作至今还具有生命力;③林纾在译坛上耕耘十六七年，用力之勤，译作数量之多，都是惊人的。(每点2分，意思对即可)
(4)(8分)①辛亥革命前，林纾有强烈的社会责任感，要求反帝救国，热血澎湃;②甲午战争后，林纾接受维新思想，主张改良社会，不赞成改朝换代;③辛亥革命后，林纾对现实忧心如焚，对“共和"渐渐不满乃至绝望;④亦新亦旧的矛盾思想使林纾政治立场落伍，复归到立宪派，成了可叹的“遗老"。(每点2分，意思对即可6分)
17.①人生态度(或“处世态度”“生活态度”)。②美学观点[或“对艺术与美的看法(或‘观点’)”“审美观”“艺术观”]。③不同观点的影响[或“对审美(或‘艺术’)的影响”]。
18.作文：立意参考：
1.从材料的核心意思看：
(1)集体的美常被个体的“遗憾”掩盖。
(2)个体的“遗憾”有时能成就集体的“完美”。
2.从农夫的角度看：
(1)从不同角度看问题;全面地看问题;一分为二地看问题;看问题应注意整体和局部的关系等。
(2)过分追求完美会带来“遗憾”。
(3)环境会影响人们看待事物的心态。
3.从羊的角度来看：
(1)特定环境下， “优势”也能成为“劣势”。(“劣势”也许就是“优势”)
(2)整齐划一不一定就是完美。
(3)事物本应丰富多彩。
(4)个性的价值。
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