高考语文真题全国卷参考答案(2)
五、阅读下面的文章，完成14-17题。(22分)
(美)爱伦·坡
(1)窗外下着大雪，这是今年冬季的第一场雪，大雪覆盖了窗外那荒寂的大草原。年轻的妇人静静站在窗台前面，痴痴地向外望去，但她什么也看不见，她像是盼望着什么似的。屋子里只有她一个人。
(2)此时，她比任何时候都感到孤寂和害怕。她丈夫常常出远门，一去就是好几天，只留下她一个人守在家里。但是，这次的情况就大不相同了：现在她已确知自己怀孕了。她恨自己为什么不把这件喜事早点告诉丈夫。
(3)他已经对工作产生厌烦的情绪了，如果知道她已有了身孕，一定不会再出远门的。然而她却不愿意让他为自己而焦灼。她回想起几小时前的一个插曲：他告诉她关于那一包钱的时候，正是站在这个窗台前，双手轻轻地搭在她的肩膀上。她丈夫是一个边区的税务员，把一大包税款拿回了家，放到一个饼干箱里，藏到厨房的地板底下。
(4)“为什么呢?”唉，倒大霉了!小两口自己的那一点存款，存在老远的一家农村银行里了，现在银行就要倒闭了，他只好赶快去取回他们的钱。然而他不敢随身带着公款跑这么远，所以把它藏在家里了。
(5)“你得答应我，我不在家你千万别离开屋子，”他说，“不许让任何人进房子，无论说什么都不能让人进来。”“好的，我答应。”她说。
(6)现在，他已经走了好几个小时了，天色已昏沉下来，夜幕降临了，大雪和黑暗笼罩着孤寂的木屋。她听到了声音。这不是风声，风吹门窗的声音虽然像有人想偷偷地进来，可是她能分辨得出，她听到的是一阵敲门声。声音很低，但很急促。妇人把脸紧贴在窗户边，只见有一个人靠在门前。
(7)她连忙走开，从壁炉边取下了丈夫的手枪，真倒霉，这是一支没有用的手枪，好的那一支和火药筒都让丈夫给带走了。她只好拿着空枪，快步走到紧紧地锁着的大门边。
(8)“是谁在外边?”她喝道。
(9)“我是伤兵，大雪天迷了路，走不动了，请你做件好事，让我进来。”
(10)“丈夫吩咐我，他不在家，谁也不让进来。”年轻的妇人实实在在地告诉他。
(11)“那么，我就只好死在你们家门口了。”
(12)再过了一会儿，他又恳求说：“你打开门看看我，就知道我不会伤害你的。”
(13)“我丈夫是不会饶恕我的……”她哭诉着，开门让他进来了。这伤兵的确已筋疲力尽，似乎就要垮了。他高个子，步履踉跄;苍白粗糙的脸，手臂上包扎着绷带，浑身是雪花。妇人让他到火炉边，坐在她丈夫的椅子上，替他清洗伤口，换绷带;又把准备自己吃的晚餐给他吃。等他吃完，她已经在后房里用地毯为他铺了一张床，他往床上一倒，似乎马上就睡了。
(14)真睡着了还是假的?妇人在自己卧室里走来走去，心里忐忑不安，像是要出什么乱子。深夜里，万籁俱寂，只有炉火劈劈啪啪地低声作响。忽然传来一阵非常低的声音，很轻，显然是有人在干什么，鬼鬼祟祟地，比老鼠偷啃东西的声音还要轻。这到底是哪儿来的声音呢?难道是隔壁房里的那个男人?想到这，她拿起灯，轻轻地走到狭窄的通道，站着静听。伤兵的呼吸声音不会那样响，准是故意装的。她把门推开，走进后房，俯身去看伤兵，只见他睡得很甜。她走出房间，立刻又听到了那个声音。这次她知道了：有人在撬前门的锁。妇人立刻从工具箱里拿出丈夫的一把折叠式洋刀，然后轻轻摸到那伤兵床边，推醒他。他哼了一声，睁开了眼睛。
(15)“你快听!”她低声地说，“有人要偷进屋里来，你来帮我一下忙!”
(16)“谁要偷进来吗?”他困倦不堪地说，“这又没有什么东西可偷的。”
(17)“有的，有很多钱，藏在那厨房地板底下。”这件事怎么可以告诉他呢?她恨不得咬断自己的舌头。
(18)“那么，你拿我的手枪，我右手伤了，拿不了枪，你把刀给我。”他说。妇人迟疑了片刻。这时，又听到前门被撬的声音。她立刻把刀递给伤兵。自己拿了他的手枪。
(19)“你来对付头一个进来的人，”他说，“靠近门边站着，门一开就开枪，枪里有六发子弹，一定要打到他倒下来动不了为止。我拿着刀，在你后边，应付第二个进来的人。我们一站好位置就把灯吹灭。”
(20)顿时，屋子里一片漆黑。撬锁的声音停止了，传来了扳扭东西的声音，门锁被打掉了，门开了，溜进了一个人来。刹那间，白雪衬托着那人的身影，她看清楚了，立刻一枪打去，那人倒下了，但马上又踉踉跄跄地站起来，妇人再开了一枪，他这才慢慢地倒下。脸碰着墙脚，再也不能动弹了。伤兵俯着身子，咒骂了一声，然后叫道：“原来只有一个人!好枪法呵，太太!”接着，他把尸体翻过身来仰天躺着，这才看到这强盗还蒙着一个面罩。伤兵把面罩揭开，妇人凑近去看。“认识这个人吗?”伤兵问。
(21)“从没见过!”她说。这时妇人比任何时候都有勇气，盯着死者的脸，看着这个回来抢劫自己的人——她的丈夫!
(选自《世界微型小说经典·美洲卷》有删改)
14.请给小说拟一个标题，并用简明的语言梳理这篇小说的情节。(6分)
标题：
情节：
15.赏析第6段画线部分的景物描写。(4分)
16.“丈夫”深夜回家抢劫的结局既在意料之外，又在情理之中。请找出作者在前文埋下的几处伏笔。(6分)
17. 小说中“伤兵”这一形象有何作用，请简要分析。(6分)
六、语言运用(15分)
18.以“后世仁人志士”开头，将下列几句话重组为一个长单句，可适当增删词语。(5分)
①屈原是中国历史上第一个伟大的爱国诗人。
②《离骚》是屈原创作的不朽诗篇。
③“求索”精神源于《离骚》“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的诗句。
④“求索”精神成为后世仁人志士所信奉和追求的一种精神。
19. 用“拆拼汉字、妙解汉字”的方式来启迪人、警示人、教育人，既是一种语言技巧，也是一种人生智慧。请仿照下面的示例，在“舒、赶、认、起”四个汉字中任选两个汉字，对其字形与意蕴进行联想与妙解。(4分)
示例：骗：一旦被人看穿，“马”上就会被人看“扁”。
劣：平时“少”出“力”，到头来必然差人一等。
债：欠了别人的，就要偿还，这是做“人”的“责”任。
企：“人”的欲求不可无限膨胀，要适可而“止”。
20.2011年7月2日，杭州滨江区一住宅小区内，2岁女童妞妞不慎从l0楼坠落，从楼下经过的吴菊萍奋不顾身地冲过去，用双臂接住了孩子。小女孩经医院全力抢救，脱离生命危险。吴菊萍左手臂的尺桡骨断成了三截，骨头戳出皮肤，伤势非常严重。其事迹感动国人，感动世界，她被网友称为“最美妈妈”。为表彰其舍己救人的美德，杭州市政府建造了一座名为“妈妈的手”的青铜雕像。请以“这双美丽的手”为开头写一段文字，表达对吴菊萍美德的赞颂之情。
(6分) 要求：(1)至少运用两种修辞手法;(2)不超过60字。
七、作文(60分)
21.阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
美国著名作家、哲学家梭罗说：“一个人越是有许多事情能够放得下，他就越是富有。”生活中，有人认为放下是一种智慧，是一种境界;也有人认为，不放下是一种坚守，是一种精神。
标题：①“放下”②“不放下”。请任选其一作为标题，联系生活体验与认识，自定文体，写一篇文章，不少于800字。
高考语文真题全国卷参考答案
一、(12分，每小题3分)
1.C (A项bèn/bēn bì/pì cān shènɡ/chénɡ B项bāo/bō ài/yì bào/pù bó C项bì/bài ān/yīn páo/fú nào/chuò D项 chāi/chè jiǎo jī/yī liáo/liǎo)
2.B(A “正经危坐”应为“正襟危坐”，“繁文褥节”应为“繁文缛节”;C“委屈求全”应为“委曲求全”，“百尺杆头”应为“百尺竿头”;D“璀灿夺目”应为“璀璨夺目”，“穿流不息”应为“川流不息”)
3.D(A项“望其项背”，指能够看到别人的颈项和脊背，比喻有能力赶得上。应该用“望尘莫及”。B项“上下其手”比喻玩弄手法，串通作弊。含贬义。C项“汗牛充栋”，形容书籍很多，不合语境。应该用“俯拾即是”。D项“光风霁月”形容雨过天晴万物明净的景象，也比喻人开阔的胸襟和心地。)
4.B(A项关联词语位置不当，“因为”应移到“星光大道”栏目的前面。C项句式杂糅，“对象是……”和“面向……”杂糅。D项成分残缺，应该是“践行着……的人生理想”)
二、(9分，每小题3分)
5.C (“新产品”错，原文是“探索成熟的产品运作和盈利模式”)
6.C(A原文是“转发3次，评论34次，之后掀起了互联网各大网站新的浴血鏖战”，而非“曹国伟发的第一条微博”直接掀起了的。B“体现他们管理水平的高低”原文无此意。D腾讯“将把提升用户体验放在首位”是“今年”的考虑，而搜狐“不会考虑商业模式”是“暂”时的。)
7.D(A“应该是比较畅通的盈利渠道”，文中是“有待检验”。B“能弥补其投入的巨大成本”，文中无该论断的依据。C“这就表明它不会有好的发展前景” 文中无该论断的依据。)
三、(9分，每小题3分)
8.C(“敝”，是疲惫、困乏之意。)
9.D (D都是代词，他的。A连词，表并列;连词，表转折。B介词，到;介词，比。C介词，用;介词，凭借……的身份。)
10.A (本文的中心论点是“古之所谓豪杰之士者，必有过人之节，人情有所不能忍者。”重点在后半句，点明成大事者必有一般所无法达到的忍辱负重的品质。)
四、(23分)
11.(1)再说有向人报仇的心愿，却不能居于人之下，这是普通人的刚强罢了。
(且夫，再说;而，表转折;下，居于……之下;是，这;也，表判断;各1分)
(2)从这里可以看出，(他)还有刚强不能忍耐的脾气，(如果)不是张良，难道谁能够成全他的大业呢?
(由，从;犹，还;非：不是;其，表反诘，难道;全：成全;各1分)
【参考译文】
古时候被人称作豪杰的志士，一定具有胜人的节操，(有)一般人的常情所无法忍受的度量。普通人受到侮辱，拔剑而起，挺身上前搏斗，这不值得算作勇敢。天下有一种真正勇敢的人，遇到突发的情形毫不惊慌，无缘无故的对他施加侮辱也不动怒。为什么能够这样呢?因为他胸怀大志，目标高远(的缘故)啊。
张良被桥上老人授给兵书这件事，确实很古怪。但是，又怎么知道那不是秦代的一位隐居君子出来考验张良呢?看那老人用以微微显露出自己用意的方式，都具有圣贤相互提醒告诫的意义。一般人不明白，把那老人当作神仙，也太荒谬了。
再说，桥上老人的真正用意并不在于授给张良兵书(而在于使张良能有所忍，以就大事)。在韩国已灭亡时，秦朝正很强盛，秦王政用刀锯、油锅对付天下的志士，那种住在家里平白无故被抓去杀头灭族的人，数也数不清。就是有孟贲、夏育那样的勇士，没有再施展本领的机会了。凡是执法过分严厉的君王，他的刀锋是不好硬碰的，而他的末余之势可以驾驭(连上句意思是：在锋芒之势上，是没有可乘之机的)。张良压不住他对秦王愤怒的情感，以他个人的力量，在一次狙击中求得一时的痛快，在那时他没有被捕被杀，那间隙连一根头发也容纳不下，也太危险了!富贵人家的子弟，是不肯死在盗贼手里的。为什么呢?因为他们的生命宝贵，死在盗贼手里太不值得。张良有超过世上一切人的才能，不去作伊尹、姜尚那样深谋远虑之事，反只学荆轲、聂政行刺的下策，侥幸所以没有死掉，这必定是桥上老人为他深深感到惋惜的地方。所以那老人故意态度傲慢无理、言语粗恶的深深羞辱他，他如果能忍受得住，方才可以凭借这点而成就大功业，所以到最后，老人说：“这个年轻人可以教育了。”
楚庄王攻打郑国，郑襄公脱去上衣裸露身体、牵了羊来迎接。庄王说：“国君能够对人谦让，委屈自己，一定能得到自己老百姓的信任和效力。”就此放弃对郑国的进攻。越王勾践在会稽陷于困境，他到吴国去做奴仆，好几年都不懈怠。再说，有向人报仇的心愿，却不能居于人之下，这是普通人的刚强罢了。那老人，认为张良才智有余却担心他的度量不够，因此深深挫折他年轻人刚强锐利的脾气，使他能忍得住小怨愤去成就远大的谋略。为什么这样说呢?老人和张良并没有平生的老交情，突然在郊野之间相遇，却拿奴仆的低贱之事来让张良做，张良很自然而不觉得怪异，这自然，秦始皇不能使他惊恐，项羽不能使他发怒。
看那汉高祖之所以成功，项羽之所以失败，原因就在于一个能忍耐、一个不能忍耐罢了。项羽不能忍耐，因此战争中是百战百胜，因此随随便使用他的刀锋(不懂得珍惜和保存自己的实力)。汉高祖能忍耐，保养那完整的刀锋(把自己的精锐实力保养得很好，等待对方的衰弊)，这是张良教他的。当淮阴侯韩信攻破齐国要自立为王，高祖为此发怒了，语气脸色都显露出来，从这里可以看出，(他)还有刚强不能忍耐的脾气，(如果)不是张良，难道谁能够成全他的大业呢?
司马迁本来猜想张良的形貌一定是魁梧奇伟的，谁料到他的长相竟然像妇人女子，不符合他的志气和度量。啊!这就是张良之所以成为张良的原因吧!
12. (1)梅花(2分)。依据①开放时间：未到春天(1分);②形态特点：有雪所具有的洁白，还有雪所没有的香味(1分)。
(2)对比(2分)，通过梅花在“竹篱茅舍”、“玉堂琼榭”的不同环境进行对比，赞美梅花不论遭遇冷落还是身处富贵都一样品质高洁(1分)，表达了词人如梅般坚守清白节操的情怀(1分)。(如答托物言志或借物抒怀酌情给分)
【诗文赏析】
这是一篇不同凡响的咏梅佳作。上片咏梅、惜梅。前两句咏叹梅花的出类拔俗。它不同凡花，虽春未到却独自冲寒而开;它洁白似雪，但冰雪却不具备它那醉人的幽香。后两句惋惜梅花的孤独寂寞。它虽傲姿凌霜，暗香袭人，却独处僻乡，无人欣赏。下片赞梅。把梅栽在“竹篱茅舍”也罢，把梅栽在“玉堂琼榭”也罢，它都不改初衷：“两地不同栽，一般开。”此词不仅描绘了梅花的外貌，而且揭示了梅花的品格，并以此暗示了词人如梅般坚守清白节操的情怀。在写法上，尽管通篇无一“梅”字，却使人感到笔笔都在写梅;尽管笔笔都在写梅，却又使人处处都联想到词人。构思巧妙，富于比兴，堪称咏梅佳作。
13. (两题都填按第一题给分)(5分)
(1)悟已往之不谏 实迷途其未远 念桥边红药 年年知为谁生 以手抚膺坐长叹 (2)羽扇纶巾 樯橹灰飞烟灭 边庭流血成海水 武皇开边意未已 札札弄机杼
五、(22分)
14.拟题能统摄全篇1分，构思巧妙1分，共2分。(小说原题是“夜归人”)
①开端：妇人独自在家。 ②发展：伤兵来到妇人家中借宿。 ③高潮：妇人发现有人撬门锁，向伤兵求助打死窃贼。 ④结局：妇人发现打死的是自己的丈夫。(每点1分)
15.①在内容上，“夜幕降临”“大雪、黑暗笼罩”(1分)，渲染出阴森恐怖的气氛(1分)，烘托了妇人孤独惶恐的心情(1分)，②在结构上，为后文伤兵雪夜求助这个情节做铺垫(1分)。
16.①他已经对工作产生厌烦的情绪。②他把一大包税款拿回了家，放到一个饼干箱里，藏到厨房的地板底下。③他对妻子说：“不许让任何人进房子，无论说什么都不能让人进来。。④他把好的那一支枪和火药筒都带走了，留给妻子的是空枪。(任答三点6分)
17.①在内容上，写年轻的妇人雪夜收留伤兵借宿(1分)，表现出她善良、富有同情心(1分)，丰富了主人公形象(1分)。②在结构上，伤兵这一关键人物的插入，推动了情节发展(1分)，为下文伤兵提供给妇人枪、妇人开枪打死回家抢劫的丈夫等情节的展开作好了铺垫(2分)。
六、(15分)
18.答案示例：后世仁人志士所信奉和追求的“求索”精神源于中国历史上第一个伟大的爱国诗人屈原所创作的不朽诗篇《离骚》中的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
(信息完整3分，句子间逻辑关系正确2分，不是单句不得分。)
19.示例：舒：“舍”得给“予”他人，自己才能获得快乐。
赶：不停地“走”，不停地“干”，才可能超过别人。
认：看清一个“人”，不能只听他的“言”谈。
起：人生的每一次提升，都是自“己”“走”出来的。
(妙解每字2分，共4分)
20.示例：这双美丽的手，是世间最美的花朵。她散发着母爱的芬芳，闪烁着人性的光芒，播洒着道德的希望。
(内容充实、情感真切2分，运用两种修辞手法、充满文采2分)
七、(60 分)
题目由两个部分组成，提示语和要求。 "提示语"先以梭罗的话语引出"放下"这个主题词，然后列出两类不同的看法：一是认同(肯定)“放下”说法的，另一方面则是从反面出发，认同“不放下”的说法。这也提示了可以有不同的立意角度，考生完全可以根据自己的写作需要，或直接扣合梭罗的"放下"运思作文，或以认同"不放下"来表达自己的认识理解。要求考生必须在两个标题中自选一个，选定了标题也就意味着确定了写作重点。(窜改标题扣2分)
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