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高考押题卷一语文答案2017(2)

刘惠分享

  (二)阅读下面两首诗,然后回答问题。(7分)

  钟山即事

  王安石

  涧水无声绕竹流,竹西花草弄春柔。

  茅檐相对坐终日,一鸟不鸣山更幽。

  游钟山

  王安石

  终日看山不厌山,买山终待老山间。

  山花落尽山长在,山水空流山自闲。

  注:这两首诗是王安石在变法失利后,辞去相位退居金陵,日游钟山时的所见所感。

  21.请赏析“涧水无声绕竹流,竹西花草弄春柔”中的“绕”或“弄”字。(2分)

  22.结合具体诗句,分析两首诗手法和表达情感上的不同。(5分)

  四、古诗文默写。(6分)

  23.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)

  (1)鹏之徙于南冥也, , ,去以六月息者也。(《庄子·逍遥游》)

  (2) ,望帝春心托杜鹃。 ,蓝田日暖玉生烟。(李商隐《锦瑟》)

  (3) , ; 不积小流, 无以成江海。(荀子(《劝学》)

  (4)执手相看泪眼, 。念去去、千里烟波, 。(柳永《雨霖铃》)

  (5)吴楚东南坼, 。 ,老病有孤舟。(杜甫《登岳阳楼》)

  五、作文(60分)

  阅读下面的文字,根据要求作文。

  “互动”是近来点击率较高的一个词汇。有人认为“互动”是相互交流。也有人认为“互动”是相互影响、相互作用……

  对于“互动”,你有怎样的体会与看法,请以“互动”为题,写一篇文章。

  【注意】①不少于800字。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体,但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。

  高考押题卷一语文参考答案

  1、C(A、剿(chāo)说 巨擘(bò) B、勾 (gòu)当 D、沏(qī)茶

  2、D(A、原凶——元凶 B、渊远流长——源远流长 C、枯躁——枯燥)

  3、A(A色厉内荏:形容人外表严厉而内心怯懦。

  B选项应该是“质疑”。质疑:提出疑问。 置疑:怀疑,多用于否定式。

  C项一字一珠:形容歌声婉转圆润,也比喻文章优美,辞藻华丽。

  D项径直:直接向来处前进,不绕道或者直接进行某件事情,不事前费周折。应该是“径自”)

  4、C(A选项关联词位置不当,应该是“尽管香港特区政府教育局”,B选项“开创了我省企业投资主体与政府部门联手惠老的先河。”缺主语,应该加上“此举”D项“大约”与“左右”重复)

  5【答案】 美国  首例 本土 埃博拉病毒 (严格)隔离

  (答出2个给1分,答出4个给2分,答出5个给3分)

  6、【参考答案】没有什么能难住一个孩子!桌子上的苹果啊,你怎会想到那拉开的抽屉就是到达你的天梯?(内容完整准确,2分;突出童趣,运用修辞、表达生动,2分,字数超过1—3个扣1分,4个及以上扣2分。)

  【解析】配文要能表现出漫画中所体现出来的孩子的天真,面对桌子上的苹果,竟想到了拉出抽屉作为登高的梯子,实在是聪明可爱至极。

  7、【评分要点】①内容必须包括“缅怀烈士”和“中国梦”两个方面,只涉及一个方面的最多给5分。②“缅怀烈士”或“中国梦”每一点内容3分,语言2分。③与宣誓人的身份和文体不合的,酌情扣1至3分;文字不足的,酌情扣分。

  8、C 【解析】C项这句话说明的是转基因食品对生态环境的负面影响,而并非说明“转基因食品对人体的危害”。

  9、D 【解析】

  A项对应的是4段,这两段阐明了转基因生物对生态环境的负面影响,但原文说这种影响“可能要经过许多年后才能显现出来”,“造成生态系统失衡,最终导致物种退化、减少甚至灭绝”,这是一种潜在的危害,是一种推测。选项表述的“人们发现”,“已使”与之不符。

  B项对应的内容是第5段“专家警告……对农田和自然生态环境造成更大的危害。”选项说转基因作物不需要使用农药,原文说转基因生物会使害虫产生抵抗性,“就需要喷洒更多的农药”。

  C项对应的是第5段。这一段举例说明保持生物多样性的重要作用,从而进一步证明转基因作物可能带来巨大危害。但所举的例子与转基因作物的种植没有直接联系。考生容易误解语句之间的逻辑关系。

  D项对应的答案在文章最后一段。

  10、【参考答案】

  ①转基因食品对人体的危害

  ②转基因食品对生态环境的负面影响。

  【评分细则】

  1、答出一点得2分,答出两点得3分

  2、没有“用自己的话概括”不得分

  3、对“危害”的概括不完整(即只答出“对人体”“对生态环境”危害的部分内容)的赋分标准:

  ①对人体危害的具体内容概括出两点及以上得1分,答出一点不得分。

  ②对生态环境危害的具体内容概括出两点及以上得1分,答出一点不得分。

  【解析】

  文章第2、3段论述的是转基因食品对人体的危害:①新基因的转入,会产生有毒物质,对人体有害②转基因食品会产生过敏原③转基因食品使人体产生抗药性④转基因食品会改变食物的营养品质。

  文章第4、5、6段论述的是转基因食品对生态环境的负面影响:①转基因食品会破坏生态系统中的生物种群②转基因生物将增强目标害虫的抗性,将会对农田和自然生态环境造成更大的危害③转基因作物会破坏生物的多样性④基因漂移会产生不良后果。

  11、

  (1)因为“我”是农民(或“对乡村生活有浓厚的感情”),牛粪引发我对乡村生活的亲切感和想马上看到“牛粪”时的急切的心情。(2分)

  (2)乡村的牛粪出现在美丽的城市花园里,“我”很好奇。(1分)

  【解析】第(1)点中,“我”对乡村生活的感情,学生可根据文章主旨回答,也可根据后文的“一股熟悉的遥远乡村的气息扑鼻而来”来回答。本句有三个“举动”:翻、抓、闻,体现“我”的急切的心理。虽然两者感情指向是一致的,但是具体的心情是有差别的。所以设置2分,一点1分。第(2)会被部分学生遗漏,就算对牛粪再怎么亲切,如果不是因为出现地点的奇特,一般农民也不会如此急切地“抓”着“闻”,所以街心花园这个地点,让“我”好奇地“翻”进去;文章第①段“城市能见到这种东西我有点不敢相信,城市人怎么也对牛粪感起兴趣”也有所提醒。

  12、(4分)

  (1)①“我”逃离乡村、背弃朴实的生存方式。(1分)

  ②“我”在城市生活得很窘迫。 (1分)

  【解析】

  第①点只要学生说出“我”逃走(或离开、背弃、仍掉)乡村、农村、乡村文化、朴实生活方式等即可。第②点“我”在城市生活得很窘迫,可以从“挟”包“在人群中奔波”中看出。

  (2)①城市人饱读诗书,而我没有文化底蕴,生存境况明显处于劣势。(1分)

  ②“我”伪装得不像农民,混迹于城市文人的队伍。 (1分)

  【解析】

  第(2)小题:第①点意思相近即可。第②点:结合文章第⑨段中有相关的信息“伪装得不像农民”、“并混到文人作家的行列中”。

  13、(4分)

  (1)排比,运用“耕”、“拉”、“驮”这个动作描写,强调了牛辛劳的命运和奉献的精神。(2分)

  (2)拟人,将牛比作“老工人或劳动模范”来城里旅游,与牛被宰杀的悲惨命运形成了反差,表达“我”对牛的悲悯和自身生存状态的反省。(2分)

  【解析】写出一种手法并分析得2分(手法1分,分析1分)。

  14、(4分)

  (1)承上启下(或“呼应开头、照应结尾”):承接开头“我”在花园里发现牛粪,引出下文邀请朋友亲近牛粪。

  (2)坐在牛粪上的“我”被城市人忽视,说明繁华工业城市对乡村事物的漠视,引出了作者对于文明冲突这一主旨的思考。

  【解析】这里句子在文中的作用主要指是结构和内容主旨上的作用,各2分。

  15、(5分)【参考答案】“城市牛哞”更合适:

  (1)“牛哞”与“牛粪”相比,显得文雅。

  (2)“牛哞”是“我”在喧嚣的工业城市中因逃离乡村的苦闷心情的宣泄,是 “我”对乡村文化的深厚感情的流露和表达,而牛粪无法起到“宣泄”的作用。

  (3)“牛哞”呼吁工业城市对于乡村蓬勃生命力的重视,进而推动城市的健康发展。而牛粪无法起到“呼吁”的作用。

  “城市牛粪”更合适:

  (1)“牛粪”是文章的线索,贯穿全文,而牛哞只在文章中间出现。

  (2)“牛粪”与“城市”对举,在视角上形成强烈的对比,给人的感官造成强烈冲击,从而更好地表现了城市和乡村文明冲突这一主旨。而“牛哞”缺乏强烈视觉的冲击力。

  (3)“牛粪”是乡村蓬勃生命力的养分的象征,也正是工业城市发展中欠缺的。而牛哞是“呼吁”的象征,但缺乏呼吁的具体内容。

  【解析】

  答出一点得2分,答出两点得4分,语言流畅1分。意思接近即可,如有其他理解,言之有理即可酌情给分。

  16、B (命名 名作动)

  17、B(A 像/如果 B 表转折 C 音节助词/动词 到,引申为得到 D 为了,介词/成为,动词)

  18、C (数十百里间,巨丽纤华,无不毕集人衿带上。使用的是夸张,形容自然佳景高度集中。)

  19、是为坐斥旷明/而自取晦塞/予病其然/悉取西南牖之/直辟其东一面/令客座东而西向/倚几以临即湖山/终席不去(断对2处得1分,断对5处得3分,错2个倒扣1分,扣完为止。)

  20、参考译文:①从此以后,刚才所说的那些景色,就全都舍弃了闭塞而达到了开阔,摆脱了晦暗而接近于明亮。(“向、却”各1分,语句大意1分)

  ②由此看来,人心的豁达与不豁达,距离本是很近的啊!而只顾一己私利、与以天下万物为公的细微差别,全维系在这上面了。(一间 、公 、几 各1分,语句大意1分)

  21、参考答案:“绕”字


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