2017年高考语文试题分类汇编

　　十载求学纵苦三伏三九无悔无怨;一朝成就再忆全心全力有苦有乐。祝高考成功!下面是学习啦小编为大家推荐的2017年高考语文试题分类汇编，仅供大家参考!

　　2017年高考语文试题分类汇编第一部分

　　一、本大题4小题，每小题3分，共12分。

　　1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是

　　A.堤坝/提防 洞穴/戏谑 隽永/隽秀

　　B.叱咤/惊诧 卓越/捉弄 着迷/着想

　　C.残垣/桓公 拜谒/笑靥 浑身解数/解甲归田

　　D.毗邻/庇护 籼米/纤维 强身健体/牵强附会

　　2.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是

　　路遥，这位用生命写作的作家，用披肝沥胆的文字展现了黄土地上生命群体的坚韧和质朴。他以陕北的百姓为原型，写出了《平凡的世界》这样一部影响了几代人的鸿篇巨制。那一个个鲜活的人物，平凡而真实，他们把生命安放在厚实的大地上，抗争着自然，也顺应着自然，演绎着生生不息的故事。这不是路遥的偶然之作，其中蕴含了作家对这片土地和那片土地上的人们那份深沉的爱。

　　A. 披肝沥胆 B. 鸿篇巨制 C. 演绎 D. 偶然

　　3.下列句子中，没有语病的一项是

　　A.玉渊潭公园正值樱花盛开期，樱花树下挤满了赏花客。公园推出了清明传统运动“牵钩”、“投壶”、“射柳”等运动受到游客们的欢迎。

　　B.今年是世界反法西斯战争胜利暨中国抗战胜利70周年，中国将举行包括阅兵在内的盛大纪念活动。忘记历史就意味着背叛，铭记历史是为了更好地面向未来。

　　C.林徽因不愧为一代才女，诗词歌赋、中外文学、哲学建筑、音乐绘画样样精通，即使乱世纷扰家事琐碎，她也没有丢下那一身的诗意，仿佛一生都活在文艺世界之中。

　　D.在2015年广东省两会期间，在省政协委员古少明牵头下，联名提交了《关于进一步加强食品安全监管工作的提案》，引起了委员们对“舌尖上的安全”的高度关注。

　　4.把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是

　　① 因为他的个人标准比一般社会标准高，到底高到什么程度，我们无法确定。

　　② 所以总是对自己不满意的艺术家，是有大才、有大发展潜力的艺术家，他们的前途不可限量。

　　③ 艺术家对自己艺术的评估态度，是艺术家天禀、才华可开发度大小的一个标尺。

　　④ 那么就说明他的识见力很有限，他未来发展也很有限。

　　⑤ 大才禀的艺术家，他所达到的艺术水准在社会看来已很高，在他自己心中他觉得还“卑之无甚高论”，这样的艺术家其未来发展能达到什么高度，我们很难想象。

　　⑥ 反之，一个艺术家其目前实际水平以社会标准衡量之尚平平，但他自己已觉得震古烁今、空前绝后。

　　A. ⑤③①②⑥④ B. ③⑤①②⑥④ C. ⑤③①④⑥② D.③⑤④①②⑥

　　二、本大题7小题，共35分。

　　阅读下面的文言文，(文中三个“□”是为考查而设)，完成5-9小题。

　　陈鹏年，字沧洲，湖广湘潭人。康熙三十年进士。授浙江西安知县，当兵后，户口流亡，豪强率占田自殖。鹏年履亩按验，复业者数千户。烈妇徐冤死十年，鹏年雪□枉，得罪人置诸法。禁溺女①，民感之，女欲弃复育者，皆以陈为姓。四十二年，圣祖南巡阅河，以山东饥，诏截漕四万石，令张鹏翮选贤干吏运兖州分赈，以鹏年董事，全活数万人。

　　寻擢江宁知府。四十四年，上复南巡，总督阿山召属吏议增地丁耗羡为巡幸供亿②，鹏年力持不可，事得寝。阿山衔之，令主办龙潭行宫，侍从征馈遗，悉勿应，忌者中以蜚语。会致仕大学士张英入对，上问江南廉吏，举鹏年，上意□释。阿山又疏劾鹏年受盐、典各商年规，侵蚀龙江关税银，无故枷责关役，坐夺职，系江宁狱。命桑额、张鹏翮与阿山会鞫，江宁民呼号罢市，诸生千余建幡将叩阍。鹏年尝就南市楼故址建乡约讲堂，月朔宣讲圣谕，并为之榜曰“天语丁宁”。南市楼者故狭邪地也，因坐以大不敬，论大辟。上与大学士李光地论阿山居官，光地言阿山任事廉干，独劾陈鹏年犯清议，上颔之。谳上，鹏年坐夺官免死，征入武英殿修书。

　　四十八年，□苏州知府署江宁布政使。巡抚张伯行雅重鹏年，事无巨细，倚以裁决。总督噶礼与伯行忤，并忌鹏年。噶礼密奏鹏年虎丘诗，以为怨望，欲文致其罪，上谕曰：“噶礼曾奏陈鹏年诗语悖谬，宵人伎俩，大率如此。朕岂受若辈欺耶?”因出其诗畀③阁臣共阅。

　　鹏年廉干有才，民爱之。每褫职按问，老幼罢市聚哭，持醪相遗。闻赦诏下，焚香跪北呼万岁者，其声殷天。雍正元年，疾笃，遣御医诊视。寻卒上闻谕曰鹏年积劳成疾没于公所闻其家有八旬老母室如悬罄此真鞠躬尽瘁死而后已之臣。

　　(选自《清史稿·列传六十四》，有删改)

　　【注】① 溺女：将刚生下的女婴投入水中淹死。旧时重男轻女的陋俗。② 供亿：供给，供应。③ 畀：给。

　　5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 (3分)

　　A.以鹏年董事 主持

　　B.事得寝 停止

　　C.系江宁狱 约束

　　D.命桑额、张鹏翮与阿山会鞫 审问

　　6. 填入下列句子“□”中的词语，最恰当的一项是 (3分)

　　① 鹏年雪□枉

　　② 举鹏年，上意□释

　　③ □苏州知府署江宁布政使

　　A. ① 其 ② 乃 ③ 以　　 B. ① 之 ② 乃 ③ 以

　　C. ① 其 ② 而 ③ 为　　 D. ① 之 ② 而 ③ 为

　　7.下列文句中，断句正确的一项是 (3分)

　　A.寻/卒上闻谕/曰/鹏年积劳成疾/没于公所/闻其家有八旬老母/室如悬罄/此真鞠躬尽瘁/死而后已之臣

　　B.寻卒/上闻谕/曰/鹏年积劳成疾/没于公所闻其/家有八旬老母/室如悬罄/此真鞠躬尽瘁/死而后已之臣

　　C.寻卒/上闻/谕曰/鹏年积劳成疾/没于公所/闻其家有八旬老母/室如悬罄/此真鞠躬尽瘁/死而后已之臣

　　D.寻/卒上闻/谕曰/鹏年积劳成疾/没于公所闻/其家有八旬老母/室如悬罄/此真鞠躬尽瘁/死而后已之臣

　　8. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 (3分)

　　A.陈鹏年任浙江西安知县时，正值战乱之后，豪强趁机侵占民田，陈鹏年清丈土地，归田于民。

　　B.康熙南巡时，总督阿山想要增加地税以保障皇上南巡的所需开销，遭到了陈鹏年的反对。

　　C.皇帝与李光地谈论阿山为官，李光地弹劾陈鹏年触犯清议。皇帝没有听取他的意见，对陈鹏年从轻发落。

　　D.江宁总督噶礼将陈鹏年的诗密奏给皇帝，认为其诗含有怨愤，想罗织罪名，但是皇帝没有听从他的意见。

　　9.根据具体要求分别完成下列各题。(10分)

　　(1)将下列句子翻译为现代汉语。(7分)

　　① 南市楼者故狭邪地也，因坐以大不敬。(3分)

　　② 巡抚张伯行雅重鹏年，事无巨细，倚以裁决。(4分)

　　(2)请用自己的话，概括出陈鹏年深受百姓爱戴的两个事例。(3分)

　　10.阅读下面的清词，然后回答问题。(7分)

　　蝶恋花•六月词 (其一)

　　[清] 陈维崧

　　六月荆南村贴水，蒲苇成丛，屋傍渔庄尾。溘溘野风波面起，湖梢直灌桥门里。

　　白发老翁无个事，掩罢柴扉，选块阴凉地。招手老妻牵稚子，团团听话隋唐戏。

　　(1)请概括出上阕描绘的图景特点，并说明其作用?(3分)

　　(2)陈宗石言此词“甚至俚语巷谈，一经点化，居然典雅，真有意到笔随，春风物化之妙”，请结合下阙说说你对此的理解。(4分)

　　11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题，多选只按前3题计分)(6分)

　　(1)颜渊问仁。子曰：“ 　　。一日克己复礼，天下归仁焉。　 　，而由人乎哉?”(《论语》)

　　(2) ， ，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。(荀子《劝学》)

　　(3)执手相看泪眼， 。念去去千里烟波， 。(柳永《雨霖铃》)

　　(4) ，渺沧海之一粟。　　　 　 ，羡长江之无穷。(苏轼《赤壁赋》)

　　三、本大题4小题，共16分。

　　阅读下面文章完成12-15小题。

　　人生的艺术化

　　朱光潜

　　人生本来就是一种较广义的艺术。每个人的生命史就是他自己的作品。这种作品可以是艺术的，也可以不是艺术的，正犹如同是一种顽石，这个人能把它雕成一座伟大的雕像而另一个人却不能使它“成器”，分别全在性分与修养。知道生活的人就是艺术家，他的生活就是艺术作品。

　　文章忌俗滥，生活也忌俗滥。俗滥就是自己没有本色而蹈袭别人的成规旧矩。西施患心病，常捧心颦眉，这是自然的流露，所以愈增其美。东施没有心病，强学捧心颦眉的姿态，只能引人嫌恶。在西施是创作，在东施便是滥调。滥调起于生命的枯渴，也就是虚伪的表现。“虚伪的表现”就是“丑”，克罗齐已经说过。“风行水上，自然成纹”，文章的妙处如此，生活的妙处也是如此。在什么地位，是怎样的人，感到怎样情趣便现出怎样言行风采，叫人一见就觉其谐和完整，这才是艺术的生活。

　　俗语说的好，“惟大英雄能本色”。所谓艺术的生活就是本色的生活。世间有两种人的生活最不艺术，一种是俗人，一种是伪君子。“俗人”根本就缺乏本色，“伪君子”则竭力遮盖本色。朱晦庵有一首诗说：

　　半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。

　　艺术的生活就是有“源头活水”的生活。俗人迷于名利，与世浮沉，心里没有“天光云影”，就因为没有源头活水。他们的大病是生命的枯竭。“伪君子”则于这种“俗人”的资格之上，又加上“沐猴而冠”的伎俩。他们的特点不仅见于道德上的虚伪，一言一笑，一举一动，都叫人起不美之感。无论是“俗人”或是“伪君子”，他们都是生命上的“苟且者’，都缺乏艺术家在创造时所应有的良心。

　　艺术的创造之中都必寓有欣赏，生活也是如此。一般人对于一种言行常欢喜说它“好看”“不好看”，这已有几分是拿艺术欣赏的标准去估量它。但是一般人大半不能彻底，不能拿一言一笑一举一动纳在全部生命史里去看，他们的“人格”观念太淡薄，所谓“好看”“不好看”往往只是“敷衍面子”。善于生活者则彻底认真，不让一尘一芥妨碍整个生命的和谐。一般人常以为艺术家是一班最随便的人，其实在艺术范围之内，艺术家是最严肃不过的。在锻炼作品时常呕心呕肝，一笔一划也不肯苟且。王荆公作“春风又绿江南岸”一句诗时，改了十几次之后才定为“绿”字。即此一端可以想见艺术家的严肃了。善于生活者对于生活也是这样认真。曾子临死时记得床上的席子是季路的，一定叫门人把它换过才瞑目。吴季札心里已经暗许赠剑给徐君，没有实行徐君就已死去，他很郑重的把剑挂在徐君墓旁树上。象这一类的言行看来虽似小节，而善于生活者却不肯轻易放过，正犹如诗人不肯轻易放过一字一句一样。我们主张人生的艺术化，就是主张对于人生的严肃主义。

　　艺术家估定事物的价值，全以它能否纳入和谐的整体为标准，往往出于一般人意料之外。在看重一件事物时，他知道执着，在看轻一件事物时，他也知道摆脱。艺术的能事不仅见于知所取，尤其见于知所舍。苏东坡论文，谓如水行山谷中，行于其所不得不行，止于其所不得不止。这就是取舍恰到好处，艺术化的人生也是如此。善于生活者对于世间一切，也拿艺术的口胃去评判它，合于艺术口胃者毫毛可以变成泰山，不合于艺术口胃者泰山也可以变成毫毛。他不但能认真，而且能摆脱。在认真时见出他的严肃，在摆脱时见出他的豁达。孟敏堕甑，不顾而去，郭林宗见到以为奇怪。他说，“甑已碎，顾之何益?”哲学家斯宾诺莎宁愿靠磨镜过活，不愿当大学教授，怕妨碍他的自由。王徽之居山阴，有一天夜雪初霁，月色清朗，忽然想起他的朋友戴逵，便乘小舟到剡溪去访他，刚到门口便把船划回去。他说，“乘兴而来，兴尽而返。”这几件事彼此相差很远，却都可以见出艺术家的豁达。伟大的人生和伟大的艺术都要同时并有严肃与豁达之胜。

　　(选自《艺文杂谈》，朱光潜著，1981年版，有删改)

　　12—13题为选择题。请在答题卡“选择题答题区”作答。(12题选对一项给2分，选对两项给5分，多选不给分)

　　12.下列说法中不符合文意的两项是(5分)

　　A. 作者将人生比作顽石，将顽石雕刻为伟大的雕像，意思就是用性分和修养将生活不断艺术化，将自己的生命打造成一部伟大的艺术作品。

　　B. 西施捧心颦眉就是一种美，意味着创作;东施效颦就是一种丑，是一种虚伪的表现，自然也是一种俗滥了，两者的区别在于有没有自己的本色。

　　C. 作者引用朱晦庵的诗，意在说明艺术的生活即是有“源头活水”的生活，俗人因为迷于名利，因此没有源头活水。

　　D. 作者引用王安石写“春风又绿江南岸”的事例，意在说明王安石对待生活和锻炼作品的态度是一致的。

　　E. 作者引用苏轼论文的话：“如水行山谷中，行于其所不得不行，止于其所不得不止”，意在说明艺术化的人生应该是取舍恰到好处。

　　13.作者说：“在看重一件事物时，他知道执着，在看轻一件事物时，他也知道摆脱。”根据文意，下列作品体现了人生的“执着”的一项是(3分)

　　A. 贾岛写“鸟宿池边树，僧敲月下门”，不知该用“敲”字还是“推”字，骑驴吟哦，时时引手作推敲之势，不知不觉闯入韩愈仪仗队中。

　　B. 在纽约一所中学，学生总是在交完考卷之后充满忧虑，保罗博士意味深长地说：“不要为打翻的牛奶而哭泣。”

　　C. 哲学家斯宾诺莎宁愿靠磨镜过活，不愿当大学教授，怕妨碍他的自由。

　　D. 甘地在印度乘火车出行时不慎丢了一只鞋，他果断地脱下另一只鞋，朝那只鞋落下的地方扔去，以便捡到的人有一双鞋子。

　　14. 纵观全文，谈谈怎么样才能实现“人生的艺术化”?(4分)

　　15. 结合文中的观点，谈谈你对下面两句话的理解。(4分)

　　(1)吟安一个字，捻断数茎须。——唐·卢延让

　　(2)君子见机，达人知命。——唐·王勃

　　2017年高考语文试题分类汇编第二部分

　　四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。

　　选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。作答前，务必用2B黑色铅笔在答题卡上填涂与所选试题组对应的信息点;信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。

　　(一)文学类文本阅读

　　阅读下面的小说，完成16-18题。

　　局长要开车

　　连伟峰

　　局长近来对开车非常有兴趣。

　　从副提正这是一个诱因。在这个单位，在副局长位置上一呆四五年，终于给搁在正位上了，让谁谁不扬眉吐气。大方向以后要靠自己掌握了，开车也要这样。局长要亲自尝尝独自掌握方向盘的滋味。

　　司机小韩跟随多年，对局长的脾气还是比较了解的。局长虽然为人随和，但对于自己要办的事情是比较在意的，他不容许别人与自己较劲。在单位，按他的说法就是要统一思想，不允许有杂音，要保持班子的高度一致。

　　但是，局长在家里还是听自己的老婆的，老婆听自己的儿子的，自己就排在了第三把交椅上了。“这是中国特色，是不是?小韩，你说你在家是不是也不例外?”局长在当副局长之前曾经在开心的时候对小韩说。小韩小心地笑着，随声附和：“估计中国百分八九十家庭是这样。人们也不是常说，怕老婆有饭吃。”局长听了哈哈大笑。

　　一晃几年过去了。小韩开着车,想起这事就想笑。这不,局长家里的一把手现在就坐在车里呢。

　　本来局长是要明天才去省会开个会的。明天一大早走高速路去，一个多小时就到了，是不会耽误事的。但是，局长夫人提出想搭个顺便车去省会转转。就这样，提前了时间,让小韩星期日上午就出发。

　　小韩想走高速，想着快去快回。局长却说不走高速了，想散散心，就走老路吧。小韩开车出了小县城，沿老路向省城进发。

　　轿车平稳地行驶着，春风怡人，田野里的清新气息迎面扑来。小韩感觉到局长与局长夫人心情格外地好，不觉心里也高兴，车开得越发的顺溜。忽然，局长开口道：“小韩!哎，小韩。”这是局长要开车了。局长夫人也知道这话里的意思，忙对小韩说：“小韩，别搭理他。”小韩扭了一下头，对局长无奈地笑笑。

　　车在飞跑，小韩的大脑也飞快地转着。局长要开车，不让他开，拂了他局长大人的面子，以后我还有好吃的果子?这不，从后视镜中去看，局长的脸已经不满意地扭向了一边。让开车吧，局长夫人我怎么对付呢，以后，常去局长家，给我冷脸，我又怎么说话。小韩头脑冷静地思考，手仍一刻不停地转着方向盘。

　　车仍在行驶，局长又发话了，这次说得更直接：“小韩，我开一会儿。”

　　“不行，小韩，你让他开，我给你生气。”局长夫人气得脸红了。

　　“好，好，我不让开。”小韩扭头对局长苦笑一下。

　　“你这人，我开一会儿，咋了?现在各单位里一把手谁不会开车。”局长生气了。

　　“我说不行，就是不行。”局长夫人气咻咻地说，“学会开车，找小姐方便。我就不让你开。”

　　“说的啥话?我今天非开不可。”局长也生气了。

　　“你要开，我就跳下去。”

　　局长没料到这一招，气恨得长叹一声。车里一时静下来，俩人谁也不说话。局长低下头，仿佛在睡觉，内心里却有一百个不如意。

　　车又开了一会儿，小韩突然扭头对局长说：“我下去方便方便。”车仍突突地响，车钥匙插在锁空上，仿佛是小韩大意了。千载难逢的学开车的时机，局长提起了精神，脸上充满了笑意……

　　小韩算时间真准，他坐到副驾驶位上时，局长正兴致异常地坐在方向盘前了。车起动了，局长夫人明白了情况有所改变时，明白了俩人的配合默契时，车已开出了一公里多了。局长真高兴，满脸的笑。刚才的不如意一扫而去。

　　局长夫人却恼怒异常，非常生气。又是擂车座，又是拉局长胳膊。车就开得扭来扭去，差点碰上一辆碰头车，局长吓得一身汗。

　　小韩忙说：“姨，你可别乱拉。再拉，要出问题的。”

　　车内又静了，局长安心开车了，局长夫人却嘤嘤哭起来。

　　这会行?小韩说话了：“姨，你别哭了。刚才是我的失职!郑局长，您是领导，开车是我的责任，我应该负责把您平安送到目的地。你不能再开车了!”

　　局长不说话,手一刻不离方向盘,基本过足了车瘾，才把车缓缓地靠边停下。局长脸上露出了满足的笑容，打开车门，离开方向盘;开了后座门，要挨夫人坐下，夫人却打开门向车后快步走了。她嘴里嚷着：“我不去了，我要回家。”

　　这边局长头一仰，双臂一抱，对小韩大声说：“走，让她走。真是不可理喻!”

　　小韩知道局长这边没事，忙向局长夫人撵了上去。小韩姨长姨短，好话说了一大筐，总算说通了局长夫人。局长夫人不情愿地返回车中，小轿车又起动了。

　　车窗外,春风快活地拂过道傍的杨柳,两只紫燕掠过,留下一串喃喃话语,小韩内心却直想落泪……

　　(选自“新华网·副刊”)

　　16. 本文在心理描写方面细致入微，请从局长和局长夫人两人中选择一人，分析其心理变化的过程。(4分)

　　17. 阅读文中两处画线部分的景物描写，请分别说明作者的描写意图。(5分)

　　18. 这篇小说的主题是什么?请结合全文进行分析。(6分)

　　(二)实用类文本阅读

　　阅读下面的文字，完成19-21题。

　　似儒似丐又似仙

　　张中行

　　熊十力先生是我的老师，现在要谈他，真真感到一言难尽。这一言难尽包括两种意思：一是事情多，难于说尽;二是心情杂乱，难于说清楚。

　　记得熊先生在《十力语要》里说过，哲学，东方重在躬行。这看法，专就“知”说，很精。熊先生的可贵是凡有所知所信必能“行”。这表现在生活的各个方面。以下谈一些琐细的，一般人会视为怪异的，或者可以算作轶事吧。

　　他是治学之外一切都不顾的人，所以住所求安静，常常是一个院子只他一个人住。三十年代初期，他住在沙滩银闸路西一个小院子里，门总是关着，门上贴一张大白纸，上写：近来常常有人来此找某某人，某某人以前确是在此院住，现在确是不在此院住。我确是不知道某某人在何处住，请不要再敲此门。看到的人都不禁失笑。

　　五十年代初期他住在银锭桥，熊师母在上海，想到北京来住一个时期，顺便逛逛，他不答应。我知道此事，婉转地说，师母来也好，这里可以有人照应，他毫不思索地说：“别说了，我说不成就是不成。”师母终于没有来。后来他移住上海，是政协给找的房，仍然是孤身住在外边。

　　不注意日常外表，在我认识的前辈里，熊先生是第一位。衣服像是定做的，样子在僧与俗之间。袜子是白布的，高筒，十足的僧式。屋里木板床一张，上面的被褥等都是破旧的。没有书柜，书放在破旧的书架上。只有两个箱子，一个是柳条编的，几乎朽烂了。另一个铁皮的，旧且不说，底和盖竟毫无联系。且说这个铁箱，他回上海之前送我了，七十年代我到外地流离，带着它，返途嫌笨重，扔了。

　　享用是这样不在意;可是说起学问，就走向另一极端，过于认真。他自信心很强，简直近于顽固，在学术上决不对任何人让步。还可以举一件有意思的。四十年代晚期，废名(冯文炳)也住在红楼后面，这位先生本来是搞新文学的，后来迷上哲学，尤其是佛学。熊先生是黄冈人，冯是黄梅人，都是湖北佬，如果合唱，就可以称为“二黄”。他们都治佛学，又都相信自己最正确;可是所信不同，于是而有二道桥(熊先生三十年代的一个寓所)互不相下，至于动手的故事。

　　这动手的武剧，我没有看见;可是有一次听到他们的争论。熊先生说自己的意见最对，凡是不同的都是错误的。冯先生答：“我的意见正确，是代表佛，你不同意就是反对佛。”真可谓“妙不可酱油”。我忍着笑走了。

　　对于弟子辈，熊先生就更不客气了，要求严，很少称许，稍有不合意就训斥。据哲学系的某君告诉我，对于特别器重的弟子，他必是常常训斥，甚至动手打几下。我只受到正颜厉色的训导，可证在老师的眼里是宰予一流人物。谈起训斥，还可以说个小插曲。一次，是热天的过午，他到我家来了，妻恭敬地伺候，他忽然看见窗外遮着苇帘，严厉地对妻说：“看你还聪明，原来糊涂。”这突如其来的训斥使妻一愣，听下去，原来是阳光对人有益云云。

　　在一般人的眼里，熊先生是怪人。除去自己的哲学之外，几乎什么都不在意;信与行完全一致，没有一点曲折，没有一点修饰;以诚待人，爱人以德：这些都做得突出，甚至过分，所以确是有点怪。但仔细想想，这怪，与其说是不随和，无宁说是不可及。就拿一件小事说吧，夏天，他总是穿一条中式白布裤，上身光着，无论来什么客人，年轻的女弟子，学界名人，政界要人，他都是这样，毫无局促之态。这我们就未必成。他不改常态，显然是由于信道笃，或说是真正能“躬行”。多少年来，我总是怀着“虽不能之而心向往之”的心情同他交往。

　　他终于要离开北京，我远离严师，会怎么样呢?我请他写几句话，留作座右铭，他写：“每日于百忙中，须取古今大著读之。至少数页，毋间断。寻玩义理，须向多方体究，更须钻入深处，勿以浮泛知解为实悟也。甲午十月二十四日于北京什刹海寓写此。漆园老人。”并把墙上挂的一幅他自书的条幅给我，表示惜别。这条幅，十年动乱中与不少字轴画轴一同散失。幸而这座右铭还在，它使我能够常常对照，确知自己在读古今大著和寻玩义理方面都做得很差，惭愧而不敢自满，如果这也可以算作收获，总是熊先生最后的厚赐了。

　　(选自《负暄琐话》，张中行著，2012年版，有删改)

　　19. 根据文意，请你说说“似儒似丐又似仙”体现了熊十力先生怎样的性格特点。(4分)

　　20. 结合文章，简要分析本篇文章在材料的选取上的主要特点。(5分)

　　21. 熊十力先生在《十力语要》说：“人谓我孤冷。吾以为人不孤冷到极度，不堪与世谐和。”如何理解这句话的含义，请结合文本谈谈你的看法。(6分)

　　五、本大题2小题，每小题6分，共12分。

　　22.阅读下面的表格，在语段的横线上填写恰当的内容，要求逻辑严密，语意连贯完整。(6分)

　　2014年中国百强县全国分布情况表

　　由上表可知， A ，而其它各省(自治区)则一个都没有。在这18个省(自治区)中， B 占据绝对优势。根据百强县的分布情况，可得出如下结论： C 仍然没有得到根本改观。

　　23.栏目语是指杂志栏目的导语，其目的在于说明栏目的主题或特色。《岭南诗刊》杂志为了纪念著名诗人汪国真，特设“汪国真诗歌”专栏。汪国真是当代著名诗人，其诗歌主题积极向上，表达形式通俗活泼，许多诗句影响了整整一代人。请以“缅怀”为主题，为这个专栏写一则栏目语。要求：主题鲜明，语言形象，至少使用一种修辞手法，不超过80字(含标点符号)。(6分)

　　六、本大题1小题，60分。

　　24.阅读下面一则材料，根据要求作文。(60分)

　　取经路上，唐僧师徒行至一怪石嶙峋的山岭前，茫然不知从何处走。唐僧问徒弟们说：“我们有什么路可走啊?”

　　孙悟空说：“世界上原本没有路，勇于开辟就会有路。”

　　猪八戒说：“与其盲目开辟新路，不如退回老路。”

　　沙和尚说：“咱们一步一个脚印，一定会走出一条路。”

　　这时，观音菩萨脚踏祥云，及时赶到，对师徒四人说：“只要心中有目标，世界上就无处不是路啊!”

　　要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。